« »
Цель и задачи дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации « Менеджмент в образовании или образовательный менеджмент ».
Цель: ознакомление специалистов, имеющих высшее педагогическое образование с основными понятиями и направлениями образовательного менеджмента, с его типовыми задачами и подходами к их решению.
Задачи:
- понимание сущности образовательного менеджмента и его места в системе управления организацией;
Изучение основных направлений образовательного менеджмента и их особенностей;
Определение задач образовательного менеджмента и методов их решения.
Специалисты системы образования, имеющие начальное профессиональное, среднее специальное или высшее образование.
Прогнозируемы результаты:
Знание основных понятий, методов и инструментов теории моделирования организаций;
Знание основных информационных технологий в области управления образования;
Умение проводить моделирование образовательного процесса;
Владение навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;
Владение информационными технологиями для прогнозирования и управления образованием;
Владение активными методами преподавания управленческих дисциплин.
В результате изучения курса, обучающиеся должны иметь представление:
- о месте образовательного менеджмента в системе управления организацией;
О проблемах образовательного менеджмента как специфических проблемах управления;
О сфере деятельности образовательного менеджера;
- об основных подходах к организации управления;
- о методологиях и стандартах в области управления.
знать:
Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также другие законодательные и нормативные отраслевые акты;
Основы российского административного, гражданского и трудового права, порядок разрешения гражданских и трудовых споров;
Правовые нормы выдвижения законодательных инициатив в области образования;
- основные методы решения задач образовательного менеджмента;
- основные цели и задачи планирования образовательного менеджмента;
Основные типы организационных структур образовательного менеджмента.
уметь:
Составлять учебно-методические и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательных систем;
Использовать информационные технологии, применяемые в управлении образовательными системами;
Организовывать ведение делопроизводства органов управления образованием;
- выполнять анализ состояния существующей образовательно й системы;
- составлять календарный план создания/развития образовательного менеджмента и организовывать процесс его реализации;
- выполнять оценку экономической эффективности образовательного менеджмента.
Аннотация курса
Образовательный менеджмент является новой отраслью знаний, возникшей на стыке различных направлений менеджмента.
Для успешного усвоения материала по дисциплине «Менеджмент в образовании или образовательный менеджмент» обучающимися должны быть прослушаны такие специальные дисциплины как: « Менеджмент в сфере образования», «Образовательный маркетинг», « Сущность и основные принципы управления образовательными системами», « Методы управления образовательными учреждениями», « Основы управления персоналом», « Делопроизводство в кадровой службе», « Информационные технологии в образовательной деятельности ».
Программой дисциплины «Образовательный менеджмент или менеджмент в образовании» предусмотрено чтение лекций он-лайн, а также выполнение обучающимися заданий по самоподготовке в рамках самостоятельной работы, а также подготовки к практическим занятиям, выполнение контрольных и тестовых заданий.
Лекционные занятия
Лекционные занятия проводятся в объеме 21 часа. При проведении лекционных занятий, посвященных вопросам, которые связанны с рассмотрением, как теоретических вопросов изучения дисциплины, так и практических приемов работы может быть использовано специальное оборудование (персональный компьютер и сеть Интернет).
Практические занятия
Практические занятия проводятся в объеме 21 часа. При проведении практических занятий для выполнения ряда индивидуальных заданий обучающимся необходим свободный доступ к глобальной сети Интернет.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа (16 часов, из них: по 2 часа на каждый модуль, 2 часа на написание итоговой работы) подразумевает подготовку обучающихся к лекционным и практическим занятиям, на основании материалов лекций и рекомендованных программой литературных и Интернет - источ¬ников, а также других информационных источников, закрепление теоретических знаний и практических навыков, подготовку к прохождению тестов по усвоению пройденного материала.
Самостоятельная работа также является дополнением к лекционному курсу и практическим работам, позволит расширить и углубить знания с помощью самостоятельной проработки отдельных тем и вопросов.
Текущий, промежуточный и итоговый контроль:
Текущий, промежуточный и итоговый контроль (28 часов) осуществляются с использованием организационных форм и количественных показателей контроля, закрепленных для данной дисциплины в соответствии с действующей системой оценки успеваемости обучающихся.
Изучение модуля завершается зачетом или дифференцированным зачетом, который включает проверку теоретических знаний обучающихся и приобретенных практических навыков работы. Обязательным условием получения, обучающимися зачета, является выполнение всех практических работ и наличие необходимого количества баллов по текущему контролю.
Учебная программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
Основное содержание программы
Модуль 1.
Тема 1. Методологические основы менеджмента в образовании:
-
Развитие науки об управлении, эволюция управленческой мысли;
Инфраструктура менеджмента;
Социофакторы и этика менеджмента в образовании;
Природа и состав функций менеджмента.
Тема 2. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента:
Организационные отношения в системе менеджмента, формы организации;
Мотивация деятельности.
Тема 3. Регулирование и контроль в системе менеджмента:
Моделирование ситуаций и разработка решений;
Динамика групп и лидерство, управление человеком и управление группой; -Руководство: власть и партнерство;
Стиль и имидж менеджера;
Конфликтность;
Факторы эффективности менеджмента.
Модуль 2. Образовательный маркетинг:
Тема 1. Сущность образовательного маркетинга:
- Сущность
Предпо сылки образовательного маркетинга.
Тема 2. Современ ная концепция маркетинга:
Услуга (товар) в мар кетинговой деятельности;
Комплексное исследо вание рынка образовательных услуг;
Методиче ские основы исследования рынка;
Оценка возможностей рынка;
Формирова ние политики выбора услуг и рыночной страте гии;
Роль маркетинговой деятельности в процессе разработки и создания услуги рыночной новизны;
- Разработка ценовой политики, продвижение ус луги, сбыт и сервис в маркетинговой деятельно сти, формирование спроса и стимулирование сбыта.
Тема 3. Организация деятельности маркетинговой службы в образовании :
- Специфика образовательных услуг;
- Что такое маркетинговая служба школы;
- Функции маркетинговой службы школы.
Модуль 3.
Тема 1. Управление функциониро ванием и развитием образовательных систем :
- Образовательная система как объект управления;
Системный, про цессный и ситуационный подходы к управлению;
- Понятие управления. Система управления. Функции управле ния;
Содержание функций управления образова тельными системами;
Эффективность управления образовательной системой;
- Планирование функционирования образователь ных систем;
Базовые организационные структуры систем управления образованием;
Органы управления образова нием;
Контроль в управлении образо ванием.
Тема 2. Мониторинг качества образования :
Организационные структуры управления развитием образования в регионе и муниципаль ном округе;
Построение региональной системы осуществления государственной аттестации, ак кредитации и лицензирования образовательных учреждений;
Планирование и экспертиза эффективности введения инноваций в образовании;
Эффективность управленческих нововведений.
Тема 3. Целевая комплексная программа развития как инструмент управления образовательными системами:
- Функции целевых комплексных программ;
Типы целевых комплексных программ;
Механизм разработки и реализации целевых комплексных программ.
Модуль 4.
Тема 1. Методологические основы управления образовательными учреждениями:
Зарождение и развитие научных подходов к управлению образовательными учреждениями;
Функции управления. Система управления. Эффективность управления образовательным учреждением;
Образовательное учреждение как объект управления. Типы и виды образовательных учреждений;
Планирование функционирования и развития образовательного учреждения;
Организация управления функционированием и развитием образовательных учреждений;
Мотивация организационного поведения;
Методы стимулирования трудовой активности кадров в образовательных учреждениях;
Оценка эффективности деятельности педагогических кадров.
Тема 2. Контроль в управлении образовательным учреждением:
- Методы контроля учебно-воспитательной, финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений и исполнения решений;
Основные стратегии развития образовательных учреждений;
Организационные структуры управления развитием образовательных учреждений.
Тема 3. Инновационный процесс и его этапы:
Оценка и выбор инноваций, планирование, апробация и освоение нововведений, оценка результатов инновационного процесса;
Мотивация кадров при осуществлении нововведений;
Системное управление развитием образовательного учреждения;
Целевая программа развития как инструмент управления.
Модуль 5.
Тема 1. Методические центры и отделы кадров в системе управления образованием и их функции:
Задачи управления персоналом в образовании. Органы и структура службы управления персоналом в муниципальных и региональных системах образования. Кадровое, информационно-техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Функциональное разделение труда в образовании. Анализ и планирование развития кадрового потенциала образовательных систем. Перемещения в системе образования, работа с резервом, планирование деловой карьеры. Методы подбора и профориентации педагогических кадров. Система работы с молодыми специалистами. Профессиональная и организационная адаптация кадров. Тема 2. Аттестация педагогических и управленческих кадров в образовании.
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации управленческих и педагогических кадров в системах образования. Обучение новым технологиям. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Системы стимулирования труда педагогических и управленческих кадров. Конфликты в трудовом коллективе: методы предупреждения и разрешения конфликтов.
Тема 3. Оценка эффективности систем управления персоналом в образовании:
- Методы оценки эффективности системы управления персоналом;
Исследование системы управления персоналом;
Показатели эффективности систем управления персоналом в образовании.
Модуль 6.
Тема 1. Государственные стандарты по документированию: документ, формы, классификация и унификация, реквизиты, требования к бланкам, формулярам:
Содержание, значение делопроизводства;
Службы документации и секретарской службы.
Тема 2. Основные виды документов: служебные письма, телеграммы и телефонограммы, справки, акты, записки, приказы и выписки из них, протоколы и выписки из них, другие виды:
Организация документооборота, работа с документами;
Дела: номенклатура дел, формирование дел;
Средства составления текстовых документов, средства копирования и оперативного размножения, средства хранения и поиска документов, средства передачи информации, использование ПК в делопроизводстве, программное обеспечение делопроизводства.
Тема 3. Деловая переписка:
- Общие требования к деловой переписке;
Основные требования к тексту письма;
Виды деловых писем;
Особенности делового письма.
Модуль 7.
Тема 1. Проектирование информационных систем управления образованием:
Назначение и области применения ЭВМ в образовании и управлении образовательными системами;
Компьютерный мониторинг качества образования;
Компьютерный банк инноваций.
Тема 2. Новые информационные технологии выработки управленческих решений:
Информационные технологии нормативно-правового обеспечения работы образовательных учреждений.
Тема 3. Дистанционное обучение кадров в образовании:
Программно-методическое обеспечение информационных технологий.
Объем программы 72 часа
Общее количество часов
Лекционная часть
Самостоятельная работа
Практическая работа
Контроль
72
21
16
7
28
Учебный план
Наименование разделов, модулей,
тем
Всего часов
Из них
Контроль
лекции
самостоятельная работа
практическая работа
количество часов
форма
контроля
Модуль 1. Менеджмент в сфере образования:
10
3
2
1
4
Зачет
Тема 1. Методологические основы менеджмента в образовании;
1
1
Тема 2. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента;
1
1
Тема 3. Регулирование и контроль в системе менеджмента.
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 2. Образовательный маркетинг:
10
3
2
1
4
Диф. зачет
Тема 1. Сущность образовательного маркетинга;
1
1
Тема 2. Современ ная концепция маркетинга;
1
1
Тема 3. Организация деятельности маркетинговой службы в образовании .
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 3. Сущность и основные принципы управления образовательными системами:
10
3
2
1
4
Диф.
зачет
Тема 1. Управление функциониро ванием и развитием образовательных систем;
1
1
Тема 2. Мониторинг качества образования;
1
1
Тема 3. Целевая комплексная программа развития как инструмент управления образовательными системами.
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 4. Методы управления образовательными учреждениями:
10
3
2
1
4
Зачет
Тема 1. Методологические основы управления образовательными учреждениями;
1
1
Тема 2. Контроль в управлении образовательным учреждением;
1
1
Тема 3. Инновационный процесс и его этапы.
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 5. Основы управления персоналом:
10
3
2
1
4
Диф.
зачет
Тема 1. Методические центры и отделы кадров в системе управления образованием и их функции;
1
1
Тема 2. Аттестация педагогических и управленческих кадров в образовании;
1
1
Тема 3. Оценка
эффективности систем
управления персоналом в
системе образования.
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 6. Делопроизводство в кадровой службе:
10
3
2
1
4
Зачет
Тема 1. Государственные стандарты по документированию: документ, формы, классификация и унификация, реквизиты, требования к бланкам, формулярам;
1
1
Тема 2. Основные виды документов: служебные письма, телеграммы и телефонограммы, справки, акты, записки, приказы и выписки из них, протоколы и выписки из них, другие виды;
1
1
Тема 3. Деловая переписка.
1
1
Итоговое тестирование
1
Модуль 7. Информационные технологии в образовательной деятельности:
10
3
2
1
4
Диф.
зачет
Тема 1. Проектирование информационных систем управления образованием;
1
1
Тема 2. Новые информационные технологии выработки управленческих решений;
1
1
Тема 3. Дистанционное обучение кадров в образовании.
1
1
Итоговое тестирование
1
Итоговая практическая работа или тестирование
2
2
Всего:
72
21
16
7
28
Требования к оснащению рабочего места обучающегося
(если будут использоваться программы, которые требуют дополнительного оснащения ПК)
Компонент
Требования
Операционная
система
Windows 7 и выше
Доступ в
Интернет
браузер Mozilla Firefox, возможность доступа в сеть Интернет
Редактор слайдов
Компьютер и
процессор
Intel Pentium(или аналогичный AMD Athlon ) или выше
Оперативная
память
2 Гб
Жесткий диск
120 Гб
Дисплей
19 ”
Принтер, сканер
По мере поступления заданий (если требуется)
Средства связи
Skype, электронная почта
Профессиональная переподготовка необходима вам, если:
- Вы имеете высшее образование и стремитесь построить карьеру в области менеджмента;
- Вы уже являетесь руководителем и хотите освоить актуальные технологии управления, приобрести навыки решения управленческих задач, обсудить свой профессиональный опыт с коллегами.
Программа профессиональной переподготовки построена в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта "Менеджмент организации" и даст вам возможность:
- освоить "работающие" инструменты управленца-профессионала;
- усовершенствовать на практике навыки принятия управленческих решений, постановки задач, контроля, своевременной и грамотной корректировки действий вашей команды;
- получить рекомендации преподавателей-практиков, которые щедро поделятся с вами опытом решения управленческих задач;
- подтвердить свой уровень профессионализма дипломом о профессиональной переподготовке!
Программа курса
Подробную программу каждого раздела запросите у вашего менеджера.
- Экономика организации (36 ак.ч.).
- Стратегия управления: от выбора методики к практическому применению (24 ак.ч.).
- Практический менеджмент (36 ак.ч.).
- Моделирование бизнес-процессов в компании: порядок описания и внедрения (36 ак.ч.).
- HR-инструменты в работе руководителя (24 ак.ч.).
- Документационное обеспечение управления (12 ак.ч.).
- Договорная практика: основные хозяйственные договоры (12 ак.ч.).
- Управленческий учёт и бюджетирование (72 ак.ч.).
- Оптимизация налогообложения. Методы снижения рисков (24 ак.ч.).
- Бухгалтерская (финансовая) отчётность (12 ак.ч.).
- Финансовый анализ (72 ак.ч.).
- Управление проектами (36 ак.ч.).
- Управление по целям: 10 шагов к успеху в бизнесе (12 ак.ч.).
- Формирование управленческой команды: как научиться достигать реальных результатов (12 ак.ч.).
- Методы принятия эффективных управленческих решений (12 ак.ч.).
- Интеллект-карты как метод решения бизнес-задач (12 ак.ч.).
- Управление затратами (24 ак.ч.).
- Антикризисное управление (72 ак.ч.).
- Управление изменениями в организации: когда изменения необходимы и как преодолеть сопротивление переменам (36 ак.ч.).
- Подготовка и защита итоговой работы (24 ак.ч.).
Занятия проводят преподаватели-практики с опытом работы в различных сферах бизнеса, бизнес-консультанты, коучи.
Учебно-методические материалы: специально разработанные для слушателей программы пособия, включающие образцы документов, а также практические кейсы (модели рабочих ситуаций), варианты решения которых рассматриваются на занятиях.
Обучение по программам профессиональной переподготовки «Менеджмент, управление».
Продолжительность обучения: 252-502 часа.
Документ по окончании: диплом.
Срок действия диплома: бессрочно.
(НТУ), действующий на основании образовательной Лицензии, проводит профессиональную переподготовку населения по направлениям: «Менеджмент организации», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент в образовании». Вашему вниманию предлагаются базовый и расширенный варианты обучения, различные по количеству академических часов – 252 и 502 соответственно.
Откройте для себя новые возможности вместе с НТУ
Являются востребованным видом дополнительного профессионального образования. Квалификация менеджера не теряет своей актуальности на протяжении долгих лет. Каждой компании требуются управленцы по тому или иному профилю. Профессиональные компетенции менеджера напрямую отражаются на эффективности работы организаций любой направленности.
Области применения менеджмента столь же многогранны, как сама жизнь. К ним можно отнести управление бизнесом, временем, всевозможными отделами и производствами. В связи с этим Национальный технологический университет предлагает Вашему вниманию различные курсы профессиональной переподготовки. Вы можете подобрать для себя программу, наиболее полно отражающую род Ваших занятий или желаний.
Современные методики составления и подачи материала, применяемые в Национальном технологическом университете , помогут Вам не только легко и быстро освоить менеджмент в его различных проявлениях, но и прочувствовать весь материал со стороны богатого практического опыта успешных управленцев, принимавших участие в разработке программ профпереподготовки.
Мы предлагаем Вам оптимальный график и гибкую форму обучения (очно, очно-заочно и дистанционно) по программам профессиональной переподготовки . Сегодня Вы можете получить дополнительное профобразование в комфортных условиях дома или в офисе. По окончанию обучения мы гарантируем Вам выдачу бессрочного диплома о профпереподготовке установленного образца. Получите престижное образование и возможность официального трудоустройства в корпорации с мировыми именами. Профессиональная переподготовка менеджмент, управление – это большой шаг вперед в своем саморазвитии.
Преимущества НТУ перед другими учреждениями
Получить ответы на интересующие вопросы, узнать более подробную информацию о программах профессиональной переподготовки и записаться на дистанционное обучение менеджменту и управлению Вы можете по телефонуили через специальную форму на сайте.
Выбирая Национальный технологический университет , Вы гарантированно приобретаете:
- 467 программ обучения;
- самые выгодные цены;
- профессорско-преподавательский состав уровня ведущего столичного ВУЗа.
- индивидуальный подход к каждому слушателю и гибкий график обучения;
- персонального менеджера и безупречное качество обслуживания;
- современную материально-техническую базу и систему дистанционного обучения (СДО);
- бесплатную консультационную помощь.