برنامه زمانبندی افتتاحیه برنامه تقویم برای تکمیل کار مقدماتی نهایی. کار با ادبیات

· انتخاب موضوع – سپتامبر (هفته اول و دوم ماه).

· هماهنگی موضوع با استاد راهنما - شهریور (هفته سوم، چهارم ماه).

· جستجوی ادبیات موضوع و گردآوری کتابنامه – اکتبر (هفته اول و دوم ماه).

· مطالعه ادبیات و تنظیم برنامه کاری - اکتبر (هفته های سوم، چهارم ماه).

· تهیه نسخه اول متن پایان نامه واجد شرایط نهایی – آذر – اسفند.

· ارائه نسخه اول کار مقدماتی نهایی به سرپرست – آوریل (هفته اول ماه).

· نهایی سازی متن با در نظر گرفتن نظرات استاد راهنما - فروردین (هفته دوم).

· ارسال متن تمام شده، فرمت بندی شده مطابق با الزامات، به استاد راهنما – 15 اردیبهشت.

· بررسی دریافت کنید. داور می تواند معلمی از یک بخش تخصصی دیگر KFU یا دانشگاه دیگری باشد - تا 10 ژوئن.

· دفاع از کار نهایی واجد شرایط در کمیسیون تصدیق دولتی - ژوئن (هفته سوم ماه).

استاد راهنما کامل بودن، عمق و جامعیت بررسی سوالات طرح شده در طرح، ترتیب ارائه مطالب، کفایت استفاده از ادبیات توصیه شده، استدلال نتیجه گیری، میزان اعتبار و استقلال آنها را مشخص می کند. . در صورت تشخیص سرقت ادبی، نتیجه گیری اشتباه و اظهارات علمی در مورد برخی موضوعات، ناقص یا سطحی بودن تحقیق، ناهماهنگی، انحراف از موضوع و سایر نواقص، استاد راهنما از فارغ التحصیل دعوت به رفع آنها می کند، راه ها و شرایطی را برای رفع آنها توصیه می کند.

استاد راهنما در تمام مراحل کار به فارغ التحصیل آینده کمک می کند، اما این همکاری شامل سطح هم نویسندگی یا کار گروهی نمی شود.

کار تکمیل شده و تکمیل شده نهایی صلاحیت 2 هفته قبل از دفاع به صورت صحافی شده توسط معاون آزمایشگاه در بخش ثبت و به ناظر علمی منتقل می شود. بر اساس کار ارسالی، ناظر علمی در مورد پذیرش کار نهایی واجد شرایط دفاع تصمیم می گیرد. در صورت بازخورد منفی استاد راهنما، تصمیم گیری در مورد پذیرش دفاع بنا به درخواست دانشجو توسط رئیس بخش یا رئیس گروه می‌تواند اتخاذ شود. عدم ارائه کار نهایی واجد شرایط به بخش در مهلتبدون دلیل موجه ممکن است زمینه ای برای جلوگیری از شرکت دانش آموز در دفاع از آن در سال تحصیلی جاری باشد.

انتخاب موضوع تحقیق

مرحله اولیهدر کار بر روی کار مقدماتی نهایی انتخاب موضوع، به موقع و انتخاب درستکه موفقیت تمام کارهای بعدی را تعیین می کند، بنابراین نویسنده باید خود را با موضوعات آثار واجد شرایط نهایی توسعه یافته توسط گروه های دانشکده آشنا کند. لطفا توجه داشته باشید که لیست موضوعات به صورت دوره ای بررسی و به روز می شود تا از تکرار و تکراری شدن احتمالی جلوگیری شود. به دانشجو حق انتخاب موضوع کار مقدماتی نهایی خود داده می شود. او همچنین می تواند موضوع خود را با توجیه لازم برای امکان سنجی توسعه آن پیشنهاد دهد. فارغ التحصیلانی که از فرصت انتخاب موضوعی که به آنها داده شده است استفاده نکرده اند، آن را از رئیس اداره مربوطه یا استاد راهنما پیشنهادی دریافت می کنند.

انتخاب موضوع برای تحقیقات واجد شرایط نهایی ممکن است با کار قبلی فارغ التحصیل در مورد یک مشکل خاص در هنگام آماده سازی دوره تعیین شود. در این موارد، دانش‌آموز معمولاً تا حدودی با ادبیات موجود در مورد موضوع، از جمله، آشنایی دارد طرح کلیطیفی از مسائلی را ارائه می دهد که موضوع تحقیق در کار مقدماتی نهایی است. به عنوان یک قاعده، نتایج خوبی توسط دانش آموزانی به دست می آید که 2 سال قبل از دفاع از کار نهایی خود، موضوع مناسب را انتخاب کردند.

کار با ادبیات

پس از انتخاب موضوع مرحله مهمجستجوی ادبیات و کار با آن است.

مطالعه ادبیات باید با آثاری با ماهیت عمومی آغاز شود و متعاقباً به آثاری با ماهیت خاص تر منتقل شود. همانطور که هنگام کار با نمایه های کتابشناختی، توصیه می شود با جدیدترین انتشارات در این زمینه شروع کنید. لازم است تا حد امکان تمام منابع و ادبیات شناسایی شده در مورد موضوع بررسی شود و سپس مطالعه آثار ضروری برای مطالعه آغاز شود. یکی از اهداف مطالعه ادبیات ممکن است تعیین اینکه آیا دیدگاه های متضاد در مورد یک موضوع خاص وجود دارد یا خیر. در کار خود می توانید این دیدگاه ها را ارزیابی کرده و از یکی از آنها دفاع کنید. هدف دیگر شناسایی خلأهای موجود در تحقیق یک پدیده است.

مطالب خوانده شده معمولاً به صورت حاشیه نویسی، طرح کلی، چکیده، نقل قول، چکیده و خلاصه ضبط می شود. هنگام مطالعه ادبیات در مورد یک موضوع انتخاب شده، لازم است نه همه اطلاعات موجود در آن، بلکه فقط مواردی که مستقیماً با موضوع مرتبط هستند، ثبت شوند. یادآوری این نکته اضافی نیست که هنگام نوشتن یک نقل قول، باید شماره صفحه اصلی را برای مراجع کتابشناختی بعدی نیز یادداشت کنید. هنگام مطالعه ادبیات، نباید صرفاً برای وام گرفتن مطالب و ایده ها از سایر نویسندگان تلاش کنید.

هنگام نوشتن یک پایان نامه واجد شرایط نهایی، باید از پایگاه های داده زیر استفاده کنید: East view، Cambridge، JSTOR، Arts and Sciences II Collection، Palgrave Macmillan، Routledge Taylor & Francis، SAGE، Science Direct (Elsevier)، Springer، The Johns Hopkins University Press. ، ویلی بلکول (http://www.ksu.ru/lib/index1.php?id=9). توجه ویژهبه مجلاتی مانند Cooperation and Conflict، مجله حل تعارض، مجله تحقیقات صلح، جنگ های داخلی، Conflictology: نظریه و عمل توجه کنید.

برنامه ریزی محتوای کار مقدماتی نهایی

ارزش عالیبرنامه کاری دارد کیفیت تحقیق تا حد زیادی به یک برنامه خوب فکر شده و به درستی ترسیم شده بستگی دارد. همانطور که با ادبیات موضوعی خاص آشنا می شوید، سوالاتی که محتوای آن را تشکیل می دهند ظاهر می شوند. بر این اساس، دانش آموز باید به طور مستقل نسخه اولیه طرح را تهیه کند و آن را قبلاً در مرحله کتابشناختی کار داشته باشد. در این صورت با تهیه گزیده ای از مطالبی که می خواند، به طور همزمان گروه بندی می کند مواد جمع آوری شدهو می تواند به موقع متوجه شود که چه چیزی را از دست داده است.

طرح تحقیق نهایی پس از مطالعه تمام منابع اصلی و ورود کامل دانشجو به موضوع تنظیم می شود. این طرح با ناظر توافق می شود.

طرح تکمیل کار مقدماتی نهایی توسط دانش آموز به طور مستقل تهیه می شود و با استاد راهنما توافق می شود. محتوای اثر نهایی باید با موضوع و طرح آن مطابقت داشته باشد.

ساختار پروژه تحقیقاتی همیشه به موضوع تحقیق و ویژگی های آن بستگی دارد - به عنوان مثال می توان به رشته های فنی اشاره کرد که لزوماً حاوی تحقیقات عملی است. اما در علوم انسانی (تاریخ، فلسفه، جغرافیا) به ندرت به بخش عملی نیاز است. با وجود این، برخی از اصول اولیه برای تهیه برنامه کاری فارغ التحصیل برای همه پروژه های فارغ التحصیلی یکسان باقی می ماند.

چگونه یک طرح WRC تهیه کنیم

به طور معمول، یک پایان نامه یا برنامه درسی توسط دانش آموز به همراه استاد راهنما ترسیم می شود - معلم می تواند بلافاصله تنظیمات را انجام دهد و کاستی ها را بیان کند. با این حال، فارغ التحصیل باید به طور مستقل یک پیش نویس طرح بنویسد، بنابراین می توان از الگوریتم اقدامات زیر در کار استفاده کرد:

1. محتوای فصول را مشخص کنید و به آنها عنوان بدهید.
2. پاراگراف ها یا بخش های فرعی و همچنین اطلاعاتی که در آنها وجود خواهد داشت را مشخص کنید.

توجه! بخش اول پایان نامه (قسمت نظری) همیشه حاوی تحلیل منابع ادبی است و بخش های دوم و سوم شامل شرح تحقیق عملی و پروژه است.

در حین نوشتن، مهم است که برخی از ویژگی های طراحی یک طرح برای پایان نامه واجد شرایط نهایی را به خاطر بسپارید:

• عناوین فصول و بخش‌های فرعی باید محتوای آنها را تا حد امکان دقیق نشان دهند.
• تمام مراحل مطالعه باید به هم پیوسته و دارای یک توالی منطقی باشد.
• همپوشانی پاراگراف ها با فصل ها و موضوعات تکراری در عناوین فصل ها و زیربخش ها مجاز نمی باشد.

مثال. طرح WRC با موضوع "سیاست مذهبی اسکندر مقدونی"

مقدمه

فصل 1. سیاست مذهبی اسکندر در مرحله اول مبارزات شرق

1.1. معرفی «اندیشه انتقام» و تأثیر آن بر سیاست دینی

1.2. فرقه های مذهبی ایالت های شهرهای یونانی

فصل 2. سیاست مذهبی اسکندر مقدونی در آسیا

2.1. اعلام اسکندر به عنوان پسر آمون را. روابط با کشیشان مصری

2.2. مارش به فارس آتش زدن تخت جمشید

فصل 3. نقش سیاست دینی اسکندر مقدونی در شکل گیری هلنیسم

نتیجه گیری

نمونه ای از تکمیل یک تکلیف برای پایان نامه واجد شرایط نهایی

تکلیف پایان نامه یک راهنمای فردی برای نوشتن آن است. در آن به دانش آموز رسماً موضوع تحقیق اختصاص داده می شود، داده های اولیه برای اجرای آن نشان داده می شود و برنامه و برنامه ای برای اجرا تعیین می شود.

این سند در فرم ایجاد شده توسط دانشگاه تهیه شده و از دو بلوک تشکیل شده است:

1. "گذرنامه" VKR. این بخش حاوی اطلاعاتی در مورد دانشگاه، دانشکده، گروه آموزشی، دانشجو و استاد راهنما است. طرح ساختاری پایان نامه نیز نشان داده شده است.
2. برنامه نوشتن - یک برنامه تقویم گام به گام که تاریخ تحویل پیش نویس و نسخه نهایی کار را نشان می دهد.

توجه! تکلیف به امضای دانشجوی دیپلم، استاد راهنما و تایید رئیس گروه می رسد.

نمونه ای از انجام پایان نامه در OMSAU

دانشگاه کشاورزی دولتی Omsk به نام P.A. Stolypin

دانشکده دامپزشکی

بخش تشخیص

دامپزشکی تخصصی

من تایید کردم

رئیس بخش

______________________

"___" ______________ 20__

تکلیف برای تکمیل
کار صلاحیت فارغ التحصیل

دانش آموز: والنتین واسیلیویچ پتروف

موضوع: اثربخشی درمان اگزما در سگ

داده های اولیه: دفاع غیرنظامی در سایت های تولید کشاورزی. م.: کولوس، 1984; Astrakhomtsev V.I.، Danilov E.P. بیماری های سگ م.: کولوس، 1978; حفاظت از طبیعت. م.: کولوس، 1977; بیماری های حیوانات خانگی شما کیف، آلترپس، 1995; پایان نامه ها، نشریات پنج سال اخیر، تک نگاری ها، ادبیات علمی خارجی با موضوع تحقیق و غیره.

مقدمه: ارتباط، اهمیت عملی و علمی، روش شناسی، توسعه نظری موضوع تحقیق، موضوع و موضوع، هدف، اهداف تحقیق، ساختار پروژه تحقیقاتی.

در این اثر لازم است به سؤالات زیر توجه شود:

1. اگزما به عنوان یک بیماری

1.1. پاتوژنز و علت بیماری

1.2. درصد فصلی بودن اگزما در حیوانات خانگی

2. علائم بالینی و درمان اگزما در سگ

2.1. مواد، روش ها و روش تحقیق

2.2. قوانین مراقبت، تغذیه و برنامه درمانی

3. صرفه اقتصادی اقدامات دامپزشکی

نتیجه‌گیری: نتیجه‌گیری و پیشنهادات ویژه برای بهبود روش‌های درمان اگزما در سگ‌ها.

ناظر علمی __________________________________________

(امضا) (مدرک تحصیلی، عنوان، نام کامل)

کار برای اجرا پذیرفته شد _______________________________

(امضا) (نام کامل)

داده های اولیه برای WRC

داده‌های منبع، فهرستی از اسناد پایه، انتشارات در نشریات ادواری و سایر مواد پشتیبان حاوی اطلاعاتی است که در طول مطالعه استفاده می‌شود. هنگام تهیه داده های منبع، باید قوانین خاصی را رعایت کنید:

1. حداقل تعداد منابع سه، میانگین پنج عنوان با داده های کامل است.
2. اگر موضوع شامل مطالعه تحقیقات خارجی باشد، فرض بر این است که از منابع به زبان های خارجی استفاده خواهد شد.
3. نمی تواند به عنوان منبع عمل کند وسایل کمک آموزشیو کتب مرجع

مهم! برای جلوگیری از مشکل در انتخاب مطالب و منابع برای پایان نامه، دانشجو باید قبل از تایید موضوع پایان نامه از وجود منابع کافی اطمینان حاصل کند.

درخواست برای WRC

درخواستی برای پروژه دیپلم تهیه می شود تا مستند این واقعیت باشد که موضوع پایان نامه خود به دانشجو اختصاص داده شده است. این مدرک بدون آن اجباری است، ممکن است فارغ التحصیل اجازه ارائه پروژه دیپلم را نداشته باشد.

درخواست برای دیپلم دارای یک الگوی استاندارد برای هر رشته است - فرم مدارک مورد تایید وزارت آموزش و پرورش است.

جدول زمانبندی کار مقدماتی نهایی

برنامه اجرا باید حاوی اطلاعاتی در مورد مراحل کار، نتایج و زمان اجرای آن و یادداشت های سرپرست در مورد اتمام کار (با تاریخ و امضای وی) باشد.

نمونه برنامه

طرح کار آزمایشی با موضوع VCR

برنامه کاری آزمایشی با وجود یک برنامه تقویمی از فعالیت ها برای جمع آوری اطلاعات و انجام تحقیقات عملی متمایز می شود. بنابراین، بخش عملی صلاحیت های آموزشی در تخصص "آموزش پیش دبستانی" ممکن است شامل تشخیص یک سری فعالیت های توسعه یافته برای کودکان (مکالمه، گشت و گذار)، انتخاب بازی ها و تمرین ها با استفاده از روش های فردی باشد.

رشته های علوم طبیعی (شیمی، زیست شناسی) را نیز می توان به عنوان نمونه ذکر کرد. در آنجا، برنامه کاری آزمایشی با در نظر گرفتن آزمایش ها و آزمایش هایی ساخته می شود که به فارغ التحصیل اجازه می دهد پایان نامه هایی را برای نوشتن بخش عملی پروژه دیپلم تدوین کند.

ساختار WRC

ساختار دقیق کار واجد شرایط نهایی نیز بسته به موضوع، موضوع و موضوع تحقیق آن تعیین می شود، اما هر پایان نامه باید دارای عناصر اساسی زیر باشد:

1. صفحه عنوان با ذکر نام نویسنده پایان نامه و موضوع کار.
2. فهرست مطالب (مطالب) شامل نام تمام بخش ها است که شماره صفحه را نشان می دهد.
3. مقدمه (باید تقریباً 10٪ از کل پایان نامه را تشکیل دهد).
4. بخش نظری اصلی در فصل اول محتوای اصلی آورده شده است. تحقیق جوهر نظری و روش شناختی مسئله و تحلیل روندهای اصلی در توسعه فرآیندهای مورد مطالعه.
5. بخش عملیشامل تحقیقات تجربی و عملی با استفاده از روش های تجزیه و تحلیل از قبل شناسایی شده است.
6. نتیجه گیری با تعمیم تحقیقات انجام شده و نتایج مستدل کار انجام شده.
7. فهرست ادبیات استفاده شده و منابع اولیه.

نمونه ای از ساختار بخش نظری پایان نامه با موضوع "برنامه ریزی مالی در موسسات آموزشی"

فصل 1. مبانی نظریبرنامه ریزی مالی در سازمان های بودجه ای

1.1. ماهیت و اصول اساسی برنامه ریزی مالی

1.2. ویژگی های حمایت مالی از سازمان های روسی

1.3. تهیه و اجرای برآورد درآمد و هزینه

نمونه ای از ساختار بخش عملی کار آموزشی با موضوع "بازی آموزشی برای کودکان پیش دبستانی"

فصل 3. توسعه سیستم بازی های آموزشیدر یک موسسه آموزشی

3.2. پیشنهادهایی برای افزایش اثربخشی درک مولفه های آموزشی بازی

بنابراین، تنها با در نظر گرفتن یک طرح پایان نامه با ساختار منطقی، دانش آموز می تواند یک پایان نامه خوب بنویسد و ممکن است در هنگام دفاع از آن، امتیاز "عالی" دریافت کند.

مراحل آماده سازی کار واجد شرایط	فرم گزارش	مهلت برنامه ریزی شده برای تکمیل کار	مهلت واقعی برای تکمیل کار	نظرات ناظر	امضای ناظر
تعیین موضوع کار واجد شرایط.	تهیه طرحی برای کار واجد شرایط.	تهیه نسخه خطی برای بخش نظری کار.

توسعه یک طرح آزمایشی، سازماندهی آن.

تهیه نسخه خطی برای بخش آزمایشی کار تصحیح کار، ویرایش، توسعه بخش روش شناختی (برای کارهایی که شامل تحقیقات غیر آموزشی است) دفاع مقدماتی از کار واجد شرایط در بخش.

ارائه کار واجد شرایط برای بررسی به سرپرست.

دفاع از کار واجد شرایط در جلسه کمیته آزمون دولتی.

کاربرد برنامه کار فردی پیش نویس مقدمه و نظری طرح آزمایشی پیش نویس فصل تجربی

آخرین ماه ترم ششم سپتامبر نوامبر دسامبر ژانویه آوریل می ژوئیه

پذیرش در حفاظت از VKR

8.4.1. WRC تکمیل شده:

- امضای دانشجو و ارائه به استاد راهنما؛

- تحت یک روش پیش از دفاع قرار می گیرد که در نتیجه کمیسیون تصمیم می گیرد کار را برای دفاع توصیه یا توصیه نکند.

8.4.5. ریاست دانشگاه مدارک زیر را در اختیار کمیته آزمون دولتی قرار می دهد: گواهی رئیس دانشگاه مبنی بر تکمیل برنامه درسی و نمرات دریافتی دانشجو در رشته های نظری، دروس، تحصیلی و دانشگاهی. تمرین آموزشی، بازخورد از رئیس کار تحقیق و توسعه، بررسی (در صورت وجود). اگر یکی از مدارک (به جز بررسی) مفقود باشد، اثر برای دفاع پذیرفته نمی شود. علاوه بر این، کمیته آزمون دولتی ممکن است مطالب دیگری را ارائه دهد که ارزش علمی و عملی کار تحقیقاتی تکمیل شده را مشخص می کند: انتشارات نویسنده کار تحقیقاتی در مورد موضوع؛ اسناد نشان می دهد کاربرد عملیکار کردن

حفاظت از VCR

8.5.1. فردی که مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی، تسلط کامل بر برنامه اصلی آموزشی در زمینه های آموزش عالی را با موفقیت به پایان رسانده و سایر انواع آزمون های گواهینامه نهایی را با موفقیت پشت سر گذاشته باشد، مجاز است. برای دفاع از پایان نامه

8.5.2. 8 دفاع از کار در جلسه کمیته آزمون دولتی که در دانشگاه به منظور تأیید صحت علمی، نظری و آموزش عملیفارغ التحصیلی متخصصان و اعطای صلاحیت مناسب به آنها. در جلسه دفاع علاوه بر اعضای کمیسیون، سرپرست علمی پایان نامه و داور و دانشجویان و اساتید دانشگاه می توانند حضور داشته باشند.

8.5.3. تاریخ، ساعت و محل دفاع از اثر توسط رئیس دانشکده و رئیس کمیته آزمون دولتی تعیین و به تأیید رئیس دانشگاه می‌رسد. شرکت داور در جلسه کمیته آزمون کشوری دفاع از آثار الزامی نیست. مدت گزارش - حداکثر 15 دقیقه، زمان پیشنهادی - 7 دقیقه. مدت زمان حفاظت به طور کلی - حداکثر 30 دقیقه، توصیه می شود - حداکثر 20 دقیقه.

8.5.4. کمیته آزمون دولتی توسط رئیسی اداره می شود که فعالیت های رویه دفاعی را سازماندهی و کنترل می کند و وحدت الزامات فارغ التحصیلان را تضمین می کند.

8.5.5. روش محافظت از VKR:

- قبل از شروع جلسه کمیته اجرایی کشور، کلیه اعضای آن داده می شود اطلاعات خلاصهدر مورد کسانی که گواهینامه می گیرند و دفاع از پایان نامه آنها در این جلسه برنامه ریزی شده است، معیارها و فرم های ارزیابی.

- دبیر کمیته آزمون کشوری برگه امتحانی را همراه با بررسی و بررسی مدیر به رئیس کمیته آزمون کشوری ارسال می کند و موضوع برگه امتحانی را به اطلاع اعضای کمیته آزمون کشوری و حاضرین می رساند. نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی شخص مورد تایید و نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی رئیس.

- ارائه توسط یک فارغ التحصیل از کار فارغ التحصیل (حداکثر 15 دقیقه). ارائه دانشجو باید منعکس کننده: ارتباط موضوع، اصول نظری و روش شناختی که پایان نامه بر آن استوار است. نتایج تجزیه و تحلیل پدیده مورد مطالعه؛ پیشنهادات خاص برای حل مشکل توجه ویژه باید بر روی پیشرفت ها و نتایج تحقیقات خود متمرکز شود. در طول سخنرانی، استفاده از وسایل کمک بصری که گفتار دانش آموز را به تصویر می کشد، ضروری است.

- سوالات اعضای کمیته آزمون دولتی و افراد حاضر به نویسنده ارائه (سوالات باید مرتبط با موضوع کار مورد دفاع باشد، به طور خلاصه و واضح فرموله شود).

- پاسخ ارزیابی شونده به این سوالات؛

- بررسی مدیر (سخنرانی مدیر؛ در غیاب وی، بررسی توسط رئیس یا یکی از اعضای کمیته آزمون دولتی قرائت می شود).

- بررسی (در صورت وجود) (خوانده شده توسط رئیس یا یکی از اعضای کمیته امتحانات کشوری؛ در صورت حضور بازبینی کننده، پس از آن برای بررسی به او اجازه داده می شود).

- به شخصی که گواهینامه می‌دهد، اجازه داده می‌شود تا به نظرات بازبین پاسخ دهد.

- بحث در مورد کار؛

- سخنان پایانی سخنران؛

- رئیس جلسه پایان دفاع از پایان نامه را اعلام می کند.

8.5.6. تصمیم کمیته آزمون کشوری در مورد ارزیابی نهایی بر اساس ارزیابی داور و اعضای کمیته آزمون دولتی است. در دفاع از پایان نامه، ارزیابی از تشکیل مجموعه ای از شایستگی های تعریف شده توسط آیین نامه مربوط به برنامه آموزشی، برحسب سطح: دانستن، توانستن، داشتن. برای محاسبه ضریب توسعه شایستگی از روش استفاده می شود ارزیابی تخصصی. کارشناسان (رئیس، نایب رئیس، اعضای کمیته آزمون کشوری) ارزیابی های خود را در برگه ارزیابی کارشناسی (پیوست 1) وارد می کنند. دبیر کمیته آزمون کشوری ضریب رشد شایستگی های هر دانش آموز را محاسبه می کند.

8.5.7. با در نظر گرفتن ضریب تشکیل صلاحیت، به هر یک از اعضای کمیته آزمون دولتی داده می شود امتیاز کلی VKR. معیارهای تقریبی و مقیاسی برای ارزیابی VKR در پیوست 2 ارائه شده است.

8.5.8. اعضای کمیته آزمون دولتی پروتکل و دفترچه سوابق دانشجویی را امضا می کنند که در آن در محل مناسب از نتایج دفاع از کار ثبت می شود. در پروتکل آزمون دولتی، ورودی مربوطه در مورد دفاع از آثار واجد شرایط ذکر شده است: نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی دانش آموز؛ دانشکده، موضوع پایان نامه، سوالاتی که در حین دفاع از دانشجو پرسیده می شود. مزایا و معایب کار اشاره شده توسط سخنرانان به اختصار ذکر شده است.

8.5.9. نتیجه دفاع از کار و تصمیم کمیته آزمون کشوری در خصوص اعطای عنوان معلمی در همان روز پس از تنظیم پروتکل ها توسط کمیسیون آزمون کشوری اعلام می شود.

8.5.10. اگر دفاع از پایان نامه رضایت بخش تلقی شود، کمیته آزمون دولتی امکان دفاع مجدد از این اثر یا نیاز به توسعه و دفاع از یک اثر واجد شرایط نهایی جدید را ایجاد می کند که موضوع آن توسط گروه فارغ التحصیل تعیین می شود.

8.5.11. به افرادی که دفاع از پایان نامه را به دلیل موجه (مستند) قبول نکرده اند، امکان دفاع از پایان نامه بدون اخراج از دانشگاه را دارند. جلسات اضافی کمیته آزمون دولتی در محدوده زمانی تعیین شده توسط دانشگاه تشکیل می شود، اما حداکثر تا چهار ماه پس از ارسال درخواست توسط شخصی که به دلیل موجهی در دفاع از آزمون دانشگاهی قبول نشده است.

8.5.12. پس از دفاع، پایان نامه به مدت پنج سال در دفاتر دپارتمان نگهداری می شود، جایی که می توان از آن (به طور مشترک با سایر ادبیات و کتابچه ها) توسط دانش آموزان، معلمان و معلمان مدرسه استفاده کرد. با تصمیم دپارتمان ها، مدت زمان ماندگاری پایان نامه ها ممکن است تغییر کند. پس از پایان مهلت نگهداری، آثار به آرشیو منتقل می شوند.

8.5.13. دپارتمان‌های دانشگاه بهترین آثار واجد شرایط را برای دانشجویانی که ارزش نظری و عملی دارند (در مجموعه‌های ویژه، بروشورهای جداگانه، مقالات و غیره) توصیه می‌کنند. در طول کار بر روی پایان نامه، این بخش از دانشجویانی که با موفقیت روی پایان نامه کار می کنند، در کنفرانس های علمی، نظری و عملی دانشجویان، معلمان دانشگاه و معلمان مدارس، ارائه می دهد.

الزامات برای محتوای عناصر ساختاری WRC

9.1. WRC باید شامل عناصر ساختاری زیر باشد:

- صفحه عنوان؛

- تعاریف، نامگذاری ها و اختصارات (در صورت لزوم)؛

- مقدمه؛

- بخش اصلی؛

- نتیجه گیری؛

- فهرست منابع استفاده شده؛

- برنامه های کاربردی؛

صفحه اول

صفحه عنوان مطابق ضمیمه 3 تنظیم شده است.

تعاریف، نمادها و اختصارات

9.4.1. عنصر ساختاری «تعاریف، نام‌گذاری‌ها و اختصارات» شامل تعاریف لازم برای شفاف‌سازی یا ایجاد اصطلاحات و فهرستی از نام‌ها و اختصارات مورد استفاده در WRC است.

9.4.2. فهرست تعاریف با این عبارت آغاز می شود: "در این کار مقدماتی نهایی، از اصطلاحات زیر با تعاریف مربوطه استفاده می شود."

9.4.3. نمادها و اختصارات به ترتیبی که در متن VKR ظاهر می شوند با رمزگشایی و توضیحات لازم ثبت می شوند.

9.4.4. تصمیم گیری در مورد توصیه برای وارد کردن این عنصر به کار توسط دانش آموز همراه با استاد راهنما انجام می شود.

مقدمه

9.5.1. مقدمه نشان می دهد: ارتباط موضوع، مشکل، موضوع، موضوع تحقیق. هدف و اهداف تحقیق، فرضیه، تازگی علمی و اهمیت عملی، ساختار کار تحقیق، اطلاعات در مورد تایید نتایج کار و غیره. از کار تحقیقاتی

9.5.2. مقدمه کار تحقیقاتی علمی باید شامل ارزیابی وضعیت فعلی مشکل علمی در حال حل در این زمینه باشد. آموزش حرفه ای، شامل فهرست کوتاهی از دانشمندانی که در حل مشکل مورد نظر مشارکت داشتند، مبنا و داده های اولیه برای انجام تحقیقات تحقیق و توسعه.

9.5.3. ارتباط مطالعه نشان دهنده اهمیت مسئله مورد مطالعه برای لحظه حاضر، اهمیت، مدرن بودن و موضوعیت آن است.

9.5.4. مشکل تحقیق منعکس کننده تناقضی است که این کار باید حل کند. می توان به صورت سوال فرموله کرد.

9.5.5. یک شی فرآیند یا پدیده ای است که باعث ایجاد یک موقعیت مشکل شده است. موضوع - یک طرف، بخشی از یک شی که در چارچوب این کار خاص مورد مطالعه قرار می گیرد.

9.5.6. هدف نتیجه ای است که انتظار می رود در نتیجه حاصل شود کار تحقیقاتی. اهداف - هدف یک فعالیت، به طور مشخص شرایط خاص، مراحل رسیدن به هدف.

9.5.7. فرضیه موضعی است که به عنوان توضیح مقدماتی و مشروط یک پدیده یا گروهی از پدیده ها مطرح می شود. یک فرضیه توصیفی شامل یک فرض در مورد وجود یک پدیده خاص، یک الگو (وابستگی)، یک فرض در مورد وضعیت سیستم مورد مطالعه است. یک فرضیه توضیحی همچنین باید حاوی مفروضاتی در مورد علل پدیده (الگوها) باشد، یک فرضیه در مورد آنچه که برای حل مشکل باید انجام شود.

9.5.8. تازگی علمی نشان می دهد که کار چه چیز جدیدی را معرفی می کند، چه اصول نظری ارائه شده در کار قبلا ناشناخته بود. اهمیت عملی نشان می‌دهد که نتایج به‌دست‌آمده در کدام حوزه‌ها و برای حل کدام مسائل قابل استفاده است.

9.5.9. مقدمه ممکن است حاوی اطلاعاتی در مورد آزمایش WRC باشد. این بخش اطلاعاتی در مورد انتشارات علمی در مورد موضوع، ارائه در کنفرانس ها، جلسات انجمن های روش شناختی، شرکت در مسابقات علمی یا مسابقات مهارت های خلاق (برای پروژه های خلاق)، دریافت کمک هزینه و غیره ارائه می دهد.

9.5.10. مقدمه نباید دارای شکل، فرمول یا جداول باشد. اپیگراف مجاز نیست.

بخش اصلی

9.6.1. بخش اصلی معمولاً از دو یا سه بخش (فصل) تشکیل شده است که در هر کدام دو تا چهار بخش (بند) وجود دارد.

9.6.3. بخش اصلی شامل:

· توجیه نظری مسئله تحقیق انتخابی.

· تجزیه و تحلیل مطالعات نظری و (یا) تجربی شناخته شده، که مبنای انجام تحقیقات خود شماست.

· شرح تحقیقات خود و نتایج به دست آمده؛

· ارزیابی پایایی نتایج به دست آمده، مقایسه آنها با نتایج مشابه سایر مطالعات.

ساختار کار به صلاحدید گروه فارغ التحصیل می ماند و به ویژگی های رشته علمی بستگی دارد. برای آثاری که بخش تجربی آنها ماهیت غیر آموزشی دارد، حضور فصل روش شناسی الزامی است.

9.6.4. VKR را می توان در فرم انجام داد پروژه خلاقانه. بخش اصلی این نوع کار تحقیق و توسعه شامل بخش عملی است. بخش عملی به شکل یک محصول ساخته شده از مواد طراحی شده است. پروژه یا طرح توسعه یافته؛ رویداد سازمان یافته؛ اجرای آماده شده توسط یک تیم خلاق و غیره. بخش عملی سطح آموزش حرفه ای کاربردی دانش آموز را نشان می دهد و اصلی ترین مورد برای کار فارغ التحصیل است که در قالب یک پروژه خلاقانه انجام می شود. بخش روش‌شناسی پروژه، که در قالب یک پروژه خلاقانه اجرا می‌شود، باید شامل گزینه‌هایی برای استفاده از مواد بخش اصلی پروژه به منظور بهبود آموزش مدرن باشد.

نتیجه گیری

9.7.1. نتیجه گیری در حجم نباید از 5٪ از VCR تجاوز کند. طول پیشنهادی: 1.5 – 2 صفحه. نتایج تحقیق شما را خلاصه می کند، خلاصه می کند و نتیجه گیری می کند. نتیجه گیری باید حاوی نتایج کوتاهی باشد که اجرای وظایف محول شده را مشخص می کند ، نتیجه گیری در مورد تأیید فرضیه ، کامل بودن راه حل مشکل مطرح شده و توصیه هایی برای کاربرد عملی و علمی نتایج کار.

پیوست D.1

(الزامی)

نتایج یادگیری برنامه ریزی شده در OOP (مدرک لیسانس)

کد نتیجه
شایستگی های حرفه ای
P 1	کاربرد دانش علوم انسانی و طبیعی در فعالیت حرفه ای. انجام تحقیقات نظری و کاربردی در زمینه دستاوردهای مدیریت مدرن در روسیه و خارج از کشور در شرایط عدم اطمینان با استفاده از مدرن روش های علمی
R 2	به کارگیری دانش حرفه ای در زمینه فعالیت های سازمانی و مدیریتی
R Z	استفاده از دانش حرفه ای در زمینه فعالیت های اطلاعاتی و تحلیلی
R 4	دانش حرفه ای را در این زمینه به کار ببرید فعالیت کارآفرینی
R 5	توسعه استراتژی های توسعه سازمانی با استفاده از ابزار مدیریت استراتژیک; استفاده از روش هایی برای اتخاذ تصمیمات استراتژیک، تاکتیکی و عملیاتی در مدیریت فعالیت های سازمان ها
R 6	سیستماتیک کردن و به دست آوردن داده های لازم برای تجزیه و تحلیل فعالیت ها در صنعت. ارزیابی تاثیر محیط اقتصاد کلان بر عملکرد شرکت های صنعتی، تجزیه و تحلیل رفتار مصرف کننده در انواع مختلف بازارها و محیط رقابتی صنعت. تدوین استراتژی بازاریابی برای سازمان ها، برنامه ریزی و اجرای فعالیت هایی با هدف اجرای آن
R 7	توسعه یک استراتژی مالی با استفاده از روش های اساسی مدیریت مالی؛ ارزیابی تاثیر تصمیمات سرمایه گذاری بر وضعیت مالی شرکت
R 8	تدوین استراتژی مدیریت پرسنل و اجرای فعالیت هایی با هدف اجرای آن. درخواست کنید فن آوری های مدرنمدیریت پرسنل، رویه ها و روش های کنترل و خودکنترلی، تیم سازی، نظریه های پایه انگیزش، رهبری و قدرت
شایستگی های جهانی
R 9	به طور مستقل بیاموزید و به طور مداوم مهارت های خود را در کل دوره فعالیت حرفه ای بهبود بخشید.
R 10	فعالانه صاحب زبان خارجیدر سطحی که به شما امکان می دهد اسناد را توسعه دهید و نتایج فعالیت های حرفه ای را ارائه دهید.
R 11	به طور موثر به صورت فردی و تیمی کار کنید، مسئولیت پذیری در قبال نتایج کار و تمایل به پیروی از فرهنگ سازمانی را نشان دهید.

ضمیمه D.2

(الزامی)

نتایج یادگیری برنامه ریزی شده در OOP (کارشناسی ارشد)

کد نتیجه	نتیجه یادگیری (فارغ التحصیل باید آماده باشد)
شایستگی های حرفه ای و حرفه ای عمومی
P 1	قابلیت درخواست دانش نظریمربوط به فرآیندهای اساسی مدیریت توسعه یک سازمان، بخش، گروه (تیم) کارکنان، پروژه و شبکه ها؛ با استفاده از روش‌های مدیریت مالی شرکت، از جمله رویکردهای مدرن برای شکل‌گیری استراتژی توسعه سازمانی جامع، از جمله در شرایط ریسک و عدم اطمینان.
R 2	توانایی درک، پردازش، تجزیه و تحلیل و ارزیابی انتقادی نتایج به دست آمده توسط محققان داخلی و خارجی مدیریت. شناسایی و تدوین مشکلات علمی جاری در حوزه های مختلف مدیریت؛ ایجاد موضوعات و برنامه ها تحقیقات علمی، ارتباط، اهمیت نظری و عملی موضوع انتخابی تحقیق علمی را توجیه کند. انجام تحقیقات مستقل مطابق با برنامه توسعه یافته؛ نتایج تحقیق را در قالب یک گزارش علمی، مقاله یا گزارش ارائه کند
R Z	توانایی تجزیه و تحلیل رفتار عوامل اقتصادی و بازارها در یک محیط جهانی. استفاده از روش های تحلیل استراتژیک برای مدیریت یک شرکت، امور مالی شرکت، سازمان، گروه. تدوین و پیاده سازی فن آوری های مدیریت پایه برای حل مشکلات استراتژیک
R 4	توانایی توسعه برنامه های آموزشی و پشتیبانی روش شناختی از رشته های مدیریت، توانایی به کارگیری روش ها و تکنیک های نوین در فرآیند آموزش رشته های مدیریت
شایستگی های فرهنگی عمومی
R 5	توانایی درک نیاز و توانایی مطالعه مستقل و بهبود صلاحیت ها در کل دوره فعالیت حرفه ای، برای توسعه پتانسیل عمومی فرهنگی، خلاق و حرفه ای فرد.
R 6	توانایی کار موثر و عمل در موقعیت های غیر استاندارد به صورت فردی و رهبری یک تیم، از جمله بین المللی، در موضوعات بین رشته ای، داشتن مهارت های زبانی، تجارت عمومی و ارتباطات علمی و همچنین مسئولیت اجتماعی و اخلاقی تصمیمات گرفته شدهدرک تسامحانه تفاوت های اجتماعی، اخلاقی، مذهبی و فرهنگی

پیوست E.1

(الزامی)

نمونه ای از صفحه عنوان برای پایان نامه کارشناسی

آموزش عالی

موسسه_______

پایان نامه کارشناسی

مشاوران:

کنترل استاندارد

اجازه دادن به حفاظت:

سر بخش	نام کامل	مدرک تحصیلی، رتبه	امضا	تاریخ

تومسک - 2016

پیوست E.2

(الزامی)

نمونه ای از صفحه عنوان یک پایان نامه

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

ایالت فدرال خودمختار موسسه آموزشی

آموزش عالی

"پژوهش ملی

دانشگاه پلی تکنیک تامسک"

موسسه______

تخصص

بخش ________________________________________________________________

پایان نامه دیپلم

مشاوران:

در بخش «مسئولیت اجتماعی»

کنترل استاندارد

اجازه دادن به حفاظت:

سر بخش	نام کامل	مدرک تحصیلی، عنوان	امضا	تاریخ

تومسک - 2016

پیوست E.3

(الزامی)

نمونه ای از صفحه عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

موسسه آموزشی خودمختار ایالتی فدرال

آموزش عالی

"پژوهش ملی

دانشگاه پلی تکنیک تامسک"

جهت آموزش _________________________________________________________________

بخش ________________________________________________________________

پایان نامه کارشناسی ارشد

مشاوران:

در بخش «مسئولیت اجتماعی»

کنترل استاندارد

اجازه دادن به حفاظت:

سر بخش	نام کامل	مدرک تحصیلی، عنوان	امضا	تاریخ

تومسک - 2016

ضمیمه G

(الزامی)

نمونه چکیده پایان نامه

چکیده

کار نهایی واجد شرایط شامل ____ صفحه، ____ نقاشی، ____ جداول، _____ منابع استفاده شده، ____ برنامه های کاربردی است.

کلیدواژه: ________________________________________________

_________________________________________________________________

هدف مطالعه عبارتند از: ___________________________

_________________________________________________________________

هدف کار ________________________________________________

_________________________________________________________________

در طول تحقیق، ________________________________ انجام شد

_________________________________________________________________

در نتیجه مطالعه ________________________________________________

_________________________________________________________________

مشخصات اصلی طراحی، فنی و فنی-عملیاتی _________________________________________________

___________________________________________________________________

درجه اجرا: _________________________________________________

__________________________________________________________________

دامنه کاربرد: _________________________________________________

__________________________________________________________________

بهره وری اقتصادی/اهمیت کار__________________________

__________________________________________________________________

در آینده برنامه ریزی شده است که ________________________________________________

___________________________________________________________________

پیوست I

(آموزنده)

نمونه فهرست مطالب

	چکیده……………………………………………………………………….
	مقدمه…………………………………………………………………………
1.	عنوان بخش اول…………………………………………………………………………………………………
	1.1 عنوان زیر بند بخش اول…………………………………
	1.2 عنوان زیر بند بخش اول…………………………………
2.	عنوان بخش دوم……………………………………………………………………
	2.1 عنوان بند فرعی بند دوم………………………………………
	2.2 عنوان بند فرعی بند دوم………………………………………
3.	عنوان بخش سوم…………………………………………………………………
	3.1 عنوان بند فرعی بند سوم……………………………………
	3.2 عنوان زیر بند بند سوم……………………………………
	مسئولیت اجتماعی
	نتیجه گیری………………………………………………………………………
	فهرست نشریات دانشجویی………………………………………………………………
	فهرست منابع مورد استفاده………………………………………………………
	پیوست الف نام پیوست……………………………………
	ضمیمه B نام ضمیمه……………………………………………………

ضمیمه K

(الزامی)

فرم تعیین تکلیف بخش "مسئولیت اجتماعی"

تکلیف برای بخش "مسئولیت اجتماعی"

دانشجو

داده های اولیه برای بخش "مسئولیت اجتماعی"
1. شرح محل کار ( منطقه کار, فرآیند تکنولوژیکی، تجهیزات مورد استفاده) برای وقوع: - تظاهرات مضر عوامل محیط کار (شرایط شهاب، مواد مضرنورپردازی، نویز، ارتعاش، میدان های الکترومغناطیسی، تشعشعات یونیزان) - مظاهر خطرناک عوامل محیطی صنعتی (ماهیت مکانیکی، ماهیت حرارتی، ماهیت الکتریکی، ماهیت آتش سوزی) - تاثیر منفی بر محیط زیست محیط طبیعی(اتمسفر، هیدروسفر، لیتوسفر) - شرایط اضطراری (ساخت انسان، طبیعی، محیطی و اجتماعی)
2. فهرست تقنینی و اسناد نظارتیدر مورد موضوع
فهرست موضوعات مورد تحقیق، طراحی و توسعه
1. تحلیل عوامل مسئولیت اجتماعی داخلی: - اصول فرهنگ سازمانی سازمان مورد مطالعه؛ - سازمان کار و سیستم های ایمنی؛ - توسعه منابع انسانیاز طریق برنامه های آموزشی و برنامه های آموزشی و آموزشی پیشرفته؛ - سیستم های تضمین های اجتماعی سازمان؛ - ارائه کمک به کارکنان در شرایط بحرانی.
2. تحلیل عوامل مسئولیت اجتماعی بیرونی: - ترویج حفاظت از محیط زیست؛ - تعامل با جامعه محلی و مقامات محلی؛ - حمایت مالی و خیریه شرکتی؛ - مسئولیت در قبال مصرف کنندگان کالا و خدمات (تولید کالای با کیفیت). -آمادگی برای شرکت در شرایط بحرانی و غیره
3. مسائل حقوقی و سازمانی تضمین مسئولیت اجتماعی: - تجزیه و تحلیل هنجارهای قانونی قانون کار؛ - تجزیه و تحلیل ویژه (مشخصه برای زمینه فعالیت مورد مطالعه) قوانین قانونی و نظارتی. - تجزیه و تحلیل اسناد و مقررات داخلی داخلی سازمان در زمینه فعالیت مورد مطالعه.
لیست مواد گرافیکی:
در صورت لزوم، مواد گرافیکی طرح را برای تکلیف طراحی ارسال کنید (برای متخصصان و کارشناسی ارشد لازم است)

مشاور این تکلیف را داد:

دانش آموز این وظیفه را پذیرفت:

گروه	نام کامل	امضا	تاریخ

ضمیمه L

(آموزنده)

قوانین ثبت تسویه حساب و یادداشت توضیحی VKR

کار باید روی کاغذ سفید A4 (210x297 میلی متر) در یک طرف ورق انجام شود.

فونت استفاده شده - بار جدید Roman 14 (Arial 12 مجاز)، رنگ فونت - سیاه، فاصله بین خطوط - 1.5، تراز متن - عرض.

اندازه میدان:

سمت چپ - 30 میلی متر،

سمت راست - 10 میلی متر،

بالا و پایین - 20 میلی متر.

تورفتگی پاراگراف 15 میلی متری در کل متن سند یکسان است.

از اختصارات و اختصارات نباید در عنوان موضوع WRC استفاده شود.

در متن سند مجاز نیست:

انقلاب ها را اعمال کنید گفتار محاوره ای، فنی، حرفه ای;

برای همین مفهوم اصطلاحات علمی و فنی مختلفی را که از نظر معنی (مترادف) مشابه هستند و همچنین استفاده کنید کلمات خارجیو اصطلاحات اگر کلمات و اصطلاحات معادل در زبان روسی وجود داشته باشد.

از شکل‌گیری کلمات دلخواه استفاده کنید.

از اختصارات برای کلمات به جز استفاده کنید توسط قوانین تعیین شده استاملای روسی، متناظر استانداردهای دولتیو همچنین در این سند؛

نامگذاری مقادیر فیزیکی را در صورت استفاده بدون اعداد، به استثنای واحدهای مقادیر فیزیکی در سرها و کناره‌های جداول و در رونوشت‌ها خلاصه کنید. تعیین حروفدر فرمول ها و نقشه ها گنجانده شده است.

اعمال شاخص های استاندارد (GOST، GOST R، OST، و غیره)، مشخصات فنی(TU) و سایر اسناد بدون شماره ثبت؛

از علامت منفی ریاضی (-) در متن قبل از مقادیر منفی استفاده کنید (کلمه "منهای" باید نوشته شود).

علامت اعمال کنید Ø برای نشان دادن قطر (کلمه "قطر" باید نوشته شود).

از نمادهای ریاضی № (تعداد) یا % (درصد)، > (بیش از) در متن استفاده کنید.< (меньше), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), = (равно) без числовых значений;

درخواست کنید سیستم های مختلفتعیین مقادیر فیزیکی

نویسنده پایان نامه لزوماً باید ارجاعاتی به منابع ادبی و سایر منابع را ذکر کند که از آن اطلاعات و نتایج کار سایر نویسندگان در یادداشت توضیحی. در غیر این صورت، این اطلاعات و نتایج به عنوان شناسایی خواهد شد سرقت ادبی

در متن محاسبه و یادداشت توضیحی، مقادیر عددی مقادیر فیزیکی با تعیین واحدهای مقادیر فیزیکی و واحدهای شمارش به اعداد و اعداد بدون تعیین واحدهای مقادیر فیزیکی و واحدهای شمارش از یک تا نه - در کلمات.

مثال ها:

1. انجام آزمون پنجلوله ها، هر کدام 5 متر طول دارند.

2. 15 لوله را برای تست فشار انتخاب کنید.

اگر متن حاوی تعدادی از مقادیر عددی بیان شده در همان واحد باشد کمیت فیزیکی، سپس تعیین واحد کمیت فیزیکی بعد از آخرین مقدار عددی نشان داده می شود ، به عنوان مثال 1.50. 1.75; 2.00 متر

اگر متن سند محدوده ای از مقادیر عددی یک کمیت فیزیکی را ارائه می دهد که در همان واحد کمیت فیزیکی بیان شده است، پس از آخرین مقدار عددی محدوده، تعیین واحد کمیت فیزیکی نشان داده می شود.

مثال ها:

1. از 1 تا 5 میلی متر.

2. از 10 تا 100 کیلوگرم.

3. از 10 دقیقه تا مثبت 40 درجه سانتی گراد.

جدا کردن یک واحد کمیت فیزیکی از یک مقدار عددی (انتقال آنها به خطوط یا صفحات مختلف) غیرقابل قبول است.

اعداد کسری باید به صورت اعشاری داده شوند، به جز اندازه گیری اینچ که باید 1/2 اینچ نوشته شود. اگر بیان مقدار عددی در فرم غیرممکن (نامناسب) باشد اعشاری، را می توان به صورت کسری ساده روی یک خط که با یک اسلش از هم جدا شده است، برای مثال 5/32 نوشت.

مقادیر عددی مقادیر در متن باید با درجه دقت لازم برای اطمینان از خواص مورد نیاز محصول نشان داده شود، در حالی که در یک سری از مقادیر، تعداد ارقام اعشار برابر است. گرد کردن مقادیر عددی مقادیر به اول، دوم، سوم و غیره. رقم اعشار برای اندازه های مختلف، مارک ها و غیره محصولات همنام باید یکسان باشند.

به عنوان مثال،اگر درجه بندی ضخامت یک نوار فولادی نورد گرم 0.25 میلی متر باشد، کل محدوده ضخامت ها باید با همان تعداد کاراکتر نشان داده شود: 1.50. 1.75; 2.00 میلی متر.

اعداد ترتیبی با کلمات: پنجم، سی، دویست و شصت نوشته می شوند. اعداد ترتیبی که با اعداد عربی نشان داده می‌شوند، اگر بعد از اسمی که به آن اشاره می‌کنند ظاهر شوند، برای مثال در چ. 11، در شکل 9، و اگر قبل از اسم بیایند، به عنوان مثال، آزمایش دوم، پایان های حرف دارند.

اگر محاسبه و یادداشت توضیحی حاوی کتیبه هایی باشد که مستقیماً روی محصول تولید شده اعمال می شود (به عنوان مثال، روی نوارها، صفحات برای عناصر کنترل و غیره)، آنها با فونت (بدون علامت نقل قول) به عنوان مثال، ON، OFF یا نقل قول برجسته می شوند. علامت ها، اگر کتیبه از اعداد و (یا) علائم تشکیل شده باشد. نام دستورات، حالت‌ها، سیگنال‌ها و غیره در متن باید در علامت نقل قول برجسته شود، به عنوان مثال، "سیگنال +27 روشن است."

کادت 5 دورهگرم 2_3 ________________________________________________________

موضوع ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

سرپرست علمی ________________________________________________________________

	نام نوع کار	مهلت ها اعدام	علامت گذاری کنید علمی سر
1. تایید موضوع پایان نامه
	تهیه برنامه پژوهشی (توجیه موضوع، تحقیق و رویکردهای اساسی، هدف و مقاصد، موضوع و موضوع، روش تحقیق)
	ترسیم ساختار اولیه WRC
4. صدور گواهینامه موقت
	تهیه فصل نظری تحقیق
	تدوین طرح بخش تحقیقاتی پروژه تحقیقاتی، تهیه ابزار تحقیق لازم
7. صدور گواهینامه موقت
	انجام تحقیقات تجربی (در مؤسسات آموزشی، در دوران پیش از فارغ التحصیلی). جمع آوری داده های تجربی، آزمایش مواد توسعه یافته
	انتقال مواد پژوهشی به دست اندرکاران (در مؤسسات تحقیقاتی) برای بررسی
	تفسیر داده های به دست آمده
11. گواهی موقت
	تهیه متن فصل عملی WRC
	تهیه مقدمه، نتیجه گیری، فهرست منابع و منابع، کاربردها
	تهیه نسخه پیش نویس طرح پیشنهادی
15. حفاظت مقدماتی
	پذیرش در دفاع و انتصاب داور پایان نامه
	رفع نواقص و تهیه نسخه نهایی کار طراحی
18. کنترل استاندارد
	ارائه کار به بخش
	انتقال پایان نامه برای تهیه بازخورد و بررسی استاد راهنما
	آماده شدن برای دفاع از پایان نامه
	تهیه چکیده پایان نامه

من با برنامه آشنا هستم

"___" ____________________ 200__گرم. ________________________________

ضمیمه 3

نمونه طراحی صفحه عنوان یک اثر مقدماتی نهایی

سرویس پنالتی فدرال

موسسه حقوق و اقتصاد ولوگدا

دانشکده روانشناسی

دپارتمان روانشناسی اجتماعی و کار اجتماعی

مبنای سازمانی فعالیت

در مورد سازگاری اجتماعی

افراد آزاد شده از موسسات اصلاح و تربیت

کار مقدماتی نهایی

کادت سال پنجم gr. 253

ایوانف آندری یوریویچ

استاد راهنما: دکتری، دانشیار،

عمده داخلی sl. پتروا N.I.

داور: هنر. معلم،

کاپیتان vn. sl. دیمیتریف O.B.

VOLOGDA 2010

ضمیمه 4

طراحی نمونه فهرست مطالب یک اثر مقدماتی نهایی

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….

فصل 1. جنبه های نظری ارتقای سازگاری اجتماعی افراد آزاد شده از نهادهای اصلاح و تربیت…………………………………………………………………6

1.1. سازگاری اجتماعی به عنوان یک مقوله خاص علمی……………………………………………………………

1.2. مشکلات اجتماعی و جرم شناختی سازگاری اجتماعی افراد رها شده از نهادهای اصلاح و تربیت………………………………………………………………………

1.3. فعالیت گروه حمایت اجتماعی از محکومان به عنوان عاملی در ارتقای سازگاری اجتماعی موفق ترخیص شدگان از کانون اصلاح و تربیت ……….

فصل 2. سازوکار سازمانی برای ارتقای سازگاری اجتماعی افراد آزاد شده از موسسات اصلاح و تربیت…………………………………………………………………….35

2.1. مشکلات اصلی ساماندهی فعالیت های ارتقای سازگاری اجتماعی رها شده از نهادهای اصلاح و تربیت …………………………………………..35

2.2. یک مدل سازمانی برای ترویج سازگاری اجتماعی افراد آزاد شده از موسسات اصلاح و تربیت و نتایج آزمایش آن در موسسات اصلاح و تربیت اداره اصلی خدمات مجازات های فدرال برای منطقه Sverdlovsk………………………………… ……………………………..44

نتیجه گیری……………………………………………………………………………….58

مراجع …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ضمیمه 5

فهرست مجلاتی که مطالبی را در مورد مسائل منتشر می کنند

کار اجتماعی

UIS Gazette.

بولتن خیریه.

بولتن دانشگاه دولتی مسکو. – قسمت 14. روانشناسی.

بولتن کار توانبخشی روانی اجتماعی و اصلاحی.

سوالات روانشناسی.

1. از من محافظت کن

   رحمت.

   آموزش عمومی.

   علوم اجتماعی و مدرنیته.

   مجله داخلی مددکاری اجتماعی.

   آموزش و پرورش.

   جنایت و مجازات.

   ضمیمه روزنامه «اول شهریور». - روانشناس مدرسه

   مجله روانشناسی.

   مددکار خدمات اجتماعی.

   فکر آزاد.

   خانواده در روسیه

   مجموعه قوانین فدراسیون روسیه.

   حمایت اجتماعی

   مددکاری اجتماعی.

   تامین اجتماعی.

3. مرد: جرم و مجازات.

فهرست سایت های اینترنتی که مطالبی در مورد مسائل مددکاری اجتماعی منتشر می کنند

http:// romankalugin.info/download/index.htm

http://www.ihtika.ru

http://www.auditorium.ru

http://www.zipsites.ru

1. http://soc.lib.ru

   http://virtlibe.narod.ru

   http://www.kursach.com

   http//www.i-u.ru

   http://lib.druzya.org

   http://www.rusunisw.ru/

   http://db.socionet.nw.ru/

   http://www.nature.ru/

   http://home.novoch.ru/~azazel/

   http://www.kuzbassnet.ru/social/

ضمیمه 6

کلیشه های گفتاری مورد استفاده در متون علمی

عملکرد گفتار	کلیشه های گفتاری
علت و معلول، شرط و معلول	از این نتیجه می شود؛ به این دلیل؛ بسته به به این دلیل؛ بر این اساس؛ در این مورد؛
که (شهادت می دهد، اشاره می کند، صحبت می کند، قادر می سازد، کمک می کند، موضوع می دهد، و غیره)	همبستگی زمانی و ترتیب ارائه
در ابتدا؛ اول از همه؛ اول از همه؛ به طور همزمان؛ همین جا؛ در کنار این؛ بالاتر؛ قبلا؛ بیشتر در آینده؛ در نهایت	مقایسه و مقایسه کنید با این حال؛ مقایسه شد در مقابل مشابه
به همین ترتیب	اضافه و توضیح علاوه بر این؛ در عین حال؛ علاوه بر این؛ علاوه بر این؛
	عمدتا؛ به خصوص
علاوه بر این؛	همانطور که گفته شد (ذکر شد، اشاره شد، تثبیت شد); بر این اساس؛
بیشتر	تعمیم، نتیجه گیری بنابراین؛ در نتیجه؛
در پایان؛ این به ما امکان می دهد نتیجه گیری کنیم؛	این نشان می دهد

تصویری از آنچه گفته شد