Sunku įsivaizduoti rusų kalbą be bylų. Jie padeda mums taisyklingai kalbėti, rašyti ir skaityti. Iš viso rusų kalba šiuolaikinė kalba Yra šeši atvejai, kiekvienas atvejis turi savo klausimą ir savo pabaigą. Kad būtų aiškiau, nagrinėsime kiekvieną atvejį atskirai, taip pat išanalizuosime, į kokius klausimus bylos atsako.
Bylos rusų kalba
- Vardininkas – atsako į klausimus „kas?“, „kas?“. Pavyzdys: šuo, knyga;
- Genitive – atsako į klausimus „kas?“, „kas?“. Pavyzdys: šuo, knyga;
- Dative – atsako į klausimus „kam?“, „ką?“. Pavyzdys: šuo, knyga;
- Akuzatyvas – atsako į klausimus „kas?“, „kas?“. Pavyzdys: šuo, knyga;
- Kūrybingas – atsako į klausimus „kas?“, „su kuo?“ Pavyzdys: šuo, knyga;
- Prielinksnis - atsako į klausimus "apie ką?", "apie ką?". Pavyzdys: apie šunį, apie knygą.
Vardininkas yra vienintelis atvejis rusų kalboje, į kurio klausimą atsako subjektas. Giminės atvejis lemia priklausomybę, giminystę ir kai kuriuos kitus santykius. Datuve nustatomas tikslus veiksmo galutinis taškas, pranešimo adresatas. Kaltinamasis atvejis žymi tiesioginį veiksmo objektą. Creative apibrėžia instrumentą, kai kurių tipų laikinus priedus. Prielinksnį galima pateikti klausimo forma: „Ar tu galvoji apie tai, kas, ką?
Dabar žinote, į kokius klausimus atsako bylos.
Akuzatyvas vartojamas žodžių ir sakinių junginiuose, kuriuose yra tik veiksmažodžiai arba jo formos, pvz., dalyvis arba gerundas. Ir kaltinamasis atsako į klausimus: "Ką?" ir kas?" Dažniausiai jis vartojamas kaip tiesioginio veiksmo objekto išraiška: rašau tekstą, žaidžiu futbolą, statau namą ir panašias frazes. Išsamiau apie kaltinamąjį giminės ir jo skirtumus nuo giminės bus parašyta šiame straipsnyje.
Šis atvejis gali reikšti absoliučiai skirtingos reikšmės . Kaltinamasis:
- (Laikas) - jau atlikto veiksmo laikas: vaikščiokite kiekvieną rytą.
- (Kiekiai) – kiekybinė žodinio veiksmo pusė: kaina trisdešimt rublių.
- (Matai) – laiko arba erdvės matas: nueiti šimtą žingsnių.
- (Objektas) - objektas, į kurį nukreiptas veiksmas: atidarykite duris.
- (Rezultatas) - objektas - kažkokio veiksmo rezultatas: virkite sriubą.
Jei prisimenate kaltinimus, klausimus „Kas? arba "Ką?", jums nebus sunku jį nustatyti.
Kokios galūnės gali turėti kaltinamąjį atvejį?
Remdamiesi atvejo klausimais galite nustatyti žodžio galūnę.
Kaltinamasis atvejis turi šias galūnes:
- Daiktavardis, kuris yra vienaskaita: šuo, durys, stalas, kompiuteris, kelias, automobilis.
- Kaltinamoji byla in daugiskaita: šunys, durys, stalai, kompiuteriai, keliai, automobiliai.
- Vienaskaitoje būdvardis ir dalyvis baigiasi: apvalus ir apvalus, apvalus, apvalus; sunkus ir sunkus, sunkus, sunkus, šuniškas ir šuniškas, šuniškas, šuniškas.
Kokie prielinksniai vartojami
Ši žodžio forma gali būti derinama su daugybe prielinksnių, sudėtingas ir paprastas. Jei žodis derinamas su tokiais prielinksniais kaip: su, ant, už, in arba under (paprastas), tada tai lemia tam tikrą reikšmę. Apibrėžimas gali būti pagal tikslą, priežastį, laiką, nuosavybę, būseną ir kt. Kartu su paprastu prielinksniu tokie žodžiai gali turėti visiškai skirtingas reikšmes: skinti uogas, plaukioti upe, žaisti slėpynių ir pan., tai yra turėti objektyvią reikšmę. Be to, žodis gali papildyti informaciją.
Kada pilni sakiniai, kuriuose yra paprastų prielinksnių, frazės turi visai kitą reikšmę. Pavyzdžiui, frazė nurodo predikatyvinę reikšmę (atlygį už dalyvavimą). Ir dar gali išplatinti pasiūlymą (netoli namų yra mokykla; vasarą laukia ilgai lauktos atostogos.) Kartu su prielinksniais „po“ ir „už“ išsakomi netikslūs faktai (jai apie dvidešimt , jam apie trisdešimt).
Kiti tokie daiktavardžiai derinami su sudėtiniai prielinksniai(nekreipiant dėmesio, po dienos).
Skirtumas tarp kaltinimo ir giminės
Kad nesusipainiotumėte nustatydami atvejį, turite suprasti, kad kiekvienam pasirinkimui yra individualus klausimas, kurį svarbu teisingai užduoti.
Jei užduosite pagrindinį klausimą ir surasite atitinkamą variantą, galėsite lengvai nustatyti, ar žodis yra kilmininko, ar priegaidinio didžiojoje raidėje. Žodis kilmininko linksniu dažnai įvardija daikto santykį su kažkuo, santykį tarp visumų ir dalių, objekto apibūdinimą lyginant su kitu objektu, įtakojamu objektu ir panašiai. Šie daiktavardžiai turi atsakyti į klausimus „kas“ ir „kas“. Išsiaiškinti daiktavardžio atvejį, sutelkiant dėmesį tik į galūnę ar reikšmę, gana sunku, nes yra daug niuansų ir galima suklysti.
Tokiuose variantuose kartais net žodžių galūnės sutampa. Dažniausiai galite padaryti klaidą, jei reikia nustatyti formą animacinis vardas daiktavardis. Tuo atveju, jei gana sunku suprasti formą su klausimu „kas“, tada būtina mintyse pakeisti gyvą žodį negyvuoju. Pateikite klausimą akuzatyvine forma: „Aš matau ką?“, o genityvo forma: „Nieko nėra?“. Jei daiktavardis, kurio formą reikia nustatyti, pasirodo esąs toks pat kaip vardininko linksnyje, tai reikš, kad jis yra akuzatyvinėje byloje.
Kitas metodas akuzatyvo ir genityvo formų skirtumai. Jei jums reikia nustatyti negyvo daiktavardžio formos formą, užduokite reikiamą klausimą, į kurį reikia atsakyti. Pavyzdžiui: aš nešu (ką?) pakuotę, žiūriu (į ką?) į pakuotę. Antroje versijoje žodis yra kilmininko kalba.
Jei daiktavardis yra gyvas, turi antrąjį linksnį ir yra vyriškos giminės, tada pakanka jį pakeisti bet kuriuo pirmojo linksnio žodžiu ir atkreipti dėmesį į galūnę. Pvz.: matau katę - matau šunį: galūnė -у nurodo giminės raidę; nėra katės – nėra šuns: galūnė -i – priegaidas).
Jei daiktavardis yra gyvas ir yra daugiskaita, tada jis turi būti mintyse pakeistas į bet kokį negyvą, atsakantį į klausimą „kas? (Aš myliu arklius - myliu (kokius?) drabužius - priekaištas; myliu žirgų grožį - myliu drabužių grožį - genityvas).
Svarbu atkreipti dėmesį į tai, kad rusų kalboje yra daug žodžių, kurie nemažėja (paltas, metro ir kiti). Visuose variantuose jie išlieka nepakitę.
Yra tikimybė, kad aukščiau aprašyti metodai nepadės. Visada turėtumėte patikrinti atvejį, užduodami pagrindinį klausimą, kad išvengtumėte klaidų.
Vaizdo įrašas
Iš šio vaizdo įrašo gausite papildomos informacijos tema „Akuzatyvinis daiktavardžių atvejis“.
Negavai atsakymo į savo klausimą? Siūlykite temą autoriams.
Daiktavardžių atvejai.
Sunku įsivaizduoti rusų kalbą be bylų. Jie padeda mums taisyklingai kalbėti, rašyti ir skaityti.
Iš viso šiuolaikinėje rusų kalboje yra šeši atvejai, kiekvienas atvejis turi savo klausimą ir savo pabaigą.
Kad būtų aiškiau, nagrinėsime kiekvieną atvejį atskirai, taip pat išanalizuosime, į kokius klausimus bylos atsako.
Vardinis atvejis yra vienintelis atvejis rusų kalba, kurio į klausimą atsako subjektas.
Genityvas atvejis lemia priklausomybę, giminystę ir kai kuriuos kitus ryšius.
Dative atvejis nustato tikslų pranešimo adresato veiksmo galutinį tašką.
Kaltinamoji atvejis reiškia tiesioginį veiksmo objektą.
Instrumentinis dėklas nustato instrumentą, kai kurių tipų laikinus priedus.
Prielinksnis atvejis gali būti pateiktas klausimo forma: „Ar tu galvoji apie tai, kas, ką?
Vardinis atveju atsako į klausimus „kas? ", "Ką? »
Pagalbinis žodis " Yra"
 |
 |
|
| PSO? Šuo | Ką? Knyga | Ką? jūra |
 |
 |
 |
| PSO? Žmogus | PSO? Vaikai | Ką? Miškas |
Genityvas atveju atsako į klausimus „kas? ", "ką? »
Pagalbinis žodis " Nr". Prielinksniai: nuo, iki, iš, be,prie, už, apiešalia, šalia.
 |
 |
 |
| kam? Vilkas | Ką? Lentelės | kam? Nataša |
 |
 |
 |
| Ką? Žaislai | Ką? Pelkės | kam? Studentas |
Dative atveju atsako į klausimus „kas? ", "ką? »
Pagalbinis žodis " aš duosiu". Prielinksniai: į, pagal.
 |
 |
 |
| Kam? Sportininkui | Kodėl? Meduoliai | Kam? močiutė |
 |
 |
 |
| Kodėl? kelyje | Kodėl? Laukas | Kam? Moksleivė |
Kaltinamoji atveju atsako į klausimus „kas? ", "Ką? »
Pagalbinis žodis " matau". Prielinksniai: į, ant, už, apie,per.
 |
 |
 |
| kam? Paukštis | Ką? papludimys | Ką? stogas |
 |
 |
 |
| kam? Ryklys | kam? Daktaras | Ką? Nendrė |
Instrumentinis atveju atsako į klausimus „kas? “, „kaip? »
Pagalbinis žodis " Aš kuriu". Prielinksniai: po, virš, už, su,prieš, tarp.
 |
 |
 |
| Pagal ką? Kaip vaikas | Kaip? Namai | Kaip? lova |
 |
 |
 |
| Pagal ką? Turėti | Pagal ką? mokytojas | Kaip? Pudra |
Prielinksnis atveju atsako į klausimus „apie ką? ", "apie ką? »
Pagalbinis žodis " Pagalvok". Prielinksniai: apie, apie, apie, adresu.
 |
 |
 |
| Apie ką? (Apie) Mamai |
Apie ką? (Apie) Traktorius |
Apie ką? (Apie) Matematika |
 |
 |
 |
| Apie ką? (Apie) Žirafa |
Apie ką? (Apie) tėčiui |
Apie ką? (Apie) Pelė |
Vardininko atveju sakinyje atsiranda daiktavardis atsižvelgiant į.
Ryte Tanya(I. p.) nuėjo prie lango.
Norėdami nustatyti kitų daiktavardžių didžiąsias ir mažąsias raides, turite:
a) suraskite žodį, su kuriuo šis daiktavardis susijęs pagal reikšmę, ir iš jo užduokite atvejo klausimą;
b) naudodami didžiosios ir mažosios raidės klausimą, nustatykite daiktavardžio didžiąją raidę.
Žvirblis bakstelėjo snapu į stiklą.
Pasibeldė(su kuo?) snapu (ir pan.)
Pabeldė (į ką?) į stiklą (D.p.)
Trys daiktavardžių linksniai.
Moteriškos, vyriškos giminės ir niekinės giminės daiktavardžiai turi skirtingas didžiųjų ir mažųjų raidžių galūnes.
Pagal jų galūnes daiktavardžiai skirstomi į trys deklinacijos.
Norėdami nustatyti daiktavardžio linksnį, jums reikia:
- Nustatykite daiktavardžio lytį
- Pažymėkite pradinės formos pabaigą
KAM 1-oji deklinacija apima moteriškus daiktavardžius ir Patinas su galūnėmis -а, -я vardininko linksniu ( žiema A, senelis A, šimtas aš
).
Co. 2-oji deklinacijaįtraukti vyriškosios giminės daiktavardžius su nuline galūne įvardžiuotėje ir niekinius daiktavardžius su galūnėmis -O, -e vardininku ( stalas, lietus, žvirblis jai, grindys e, maras e ).
KAM 3-ioji deklinacijaįtraukti daiktavardžius Moteris Su minkštas ženklas pabaigoje ir su nuliu, kuris baigiasi vardininko linksniu ( arklys, naktis, eglė).
Norėdami nustatyti daiktavardžio linksnį įstrižuoju atveju, turite rasti pradinę jo formą.
Kaip atskirti kaltinimus nuo giminės.
Genityvas.
Remiantis apibrėžimais, giminaitis reiškia:
Priklausymas kam nors ar kažkam, pavyzdžiui, „arktinės lapės oda“, „mokytojo žurnalas“;
Jei yra ryšys tarp visumos ir jos dalies, pavyzdžiui, „žurnalo puslapis (RP)“;
Objekto atributo rodymas kito objekto atžvilgiu, pavyzdžiui, „apklausos rezultatai (RP)“;
Poveikio objektas esant veiksmažodžiui su neigiama dalele „ne“, pavyzdžiui, „nevalgo mėsos (R.p.)“;
Įtakos objektas, kai yra veiksmažodis, reiškiantis norą, ketinimą ar pašalinimą, pavyzdžiui,
„linkėti laimės (R.p.)“, „vengti atsakomybės (R.p.)“;
Jei yra objektų palyginimas, pavyzdžiui, „tvirtesnis už ąžuolą (R.p.)“;
Jei daiktavardis yra matavimo, skaičiavimo ar datos kilmininkas, pvz., „šaukštas
grietinė“ arba „Paryžiaus komunos diena“.
Kaltinamoji.
Kaltinamasis atvejis reiškia:
Visiškas veiksmo perėjimas prie temos, pvz., „vartyti žurnalą“, „vairuoti automobilį“;
Erdvinių ir laiko santykių perkėlimas „nueiti mylią“, „pailsėti mėnesį“;
Retais atvejais jis susidaro kaip priklausomybė nuo prieveiksmio, pavyzdžiui, „gaila draugui“.
Norint niekada nesupainioti daiktavardžio atvejų, svarbu atsiminti, kad kiekvienas atvejis rusų kalba
atitinka universalų klausimą, kurį užduodami tam tikram daiktavardžiui, galiausiai gauname
atitinkamas atvejis.
Genityvus atvejis atitinka klausimą "nėra nieko?" animacijai ir "ne ko?" Dėl
negyvas
daiktavardžiai
Akuzatyvinis atvejis atitinka klausimą "Aš matau, kas?" animacijai ir "Aš matau ką?" Dėl
negyvi daiktavardžiai.
Labai sunku nustatyti daiktavardžių atvejus pagal jų apibrėžimus ar galūnes.
Tarkim
prisiminti visus kilmininko ir priegaidų apibrėžimus yra gana sunku. Ir pabaigos
daiktavardžiai sutampa gana dažnai.
Pateiksime naudojimo pavyzdį gyvas daiktavardis daugiskaita:
Netoliese pastebėjau žmones. (Matau kas? - V.p.)
Aplink nebuvo žmonių. (nieko nebuvo? - R.p.)
Kaip matote, abiem atvejais žodis atmetamas vienodai.
Tačiau norėdami galutinai įsitikinti, kad byla buvo nustatyta teisingai, psichiškai pakeiskite
vietoj gyvo daiktavardžio – negyvas.
Pavyzdžiui:
Netoliese pastebėjau stulpą. (Matau kas? - V.p.)
Aplink nebuvo stulpų. (nieko nebuvo? - R.p.)
Pavyzdyje matyti: negyvas daiktavardis priegaidinėje giminėje nesikeičia, kitaip nei
tas pats daiktavardis, turintis kilmininką.
Iš to galime padaryti išvadas:
1. Norėdami atskirti kilmininką nuo priegaidės, užduokite daiktavardžiui apibrėžiantį klausimą.
2. Jei jums sunku nustatyti gyvo daiktavardžio raidę, nes klausimas "kas?" nurodo
abiem atvejais pakeiskite negyvu daiktavardį ir paklauskite
apibrėžiantis klausimas. Genityvui tai bus „ne ko?“, o priegaidiniam „aš matau ką?“. Jeigu
žodis atrodys vardininko linksniu, tada jūsų daiktavardžio kilmė yra priegaidinė.
Naudingas patarimas.
Rusų kalboje yra nepakeičiamų daiktavardžių, pavyzdžiui, „paltas“, „kava“, kai
atveju žodis atrodo taip pat. Šiuo atveju atvejį galima nustatyti tik pagal pagrindinį klausimą.
Genityvo atvejį taip pat galima nustatyti naudojant bandomąjį žodį „katė“. Įdėjus jį į vietą
bet koks daiktavardis nurodytas žodis, atkreipkite dėmesį į galūnę. Pavyzdys: vietoj žodžio
„mokytojas“ frazėje „didžiavimasis mokytoju“, pakeisdamas bandomąjį žodį, gauname
frazė „didžiavimasis kate“. Galūnė „i“ nurodo giminingąją raidę, o galūnė „u“.
kaltinamasis.
Atsiminkite, kad giminystės raidė visada nurodo santykį tarp visumos ir dalies (stiklinė vandens),
palyginimas su kažkuo ar kuo nors (gražiau nei Vasilisa) ir priklausymas (brolio motociklas).
Akuzatyvinis atvejis apibūdina ir žymi laiko ir erdvės santykius (palaukite minutę), ir
taip pat rodo perėjimą nuo veiksmo prie objekto (katės glostymas).
Šaltinis
E. I. Litnevskaja. Rusų kalba: trumpai teorinis kursas moksleiviams.
Įdomus straipsnis!!!
13 rusų kalbos atvejų.
Rusiškai viskas šešios nepriklausomos bylos, o daiktavardžiai, būdvardžiai, skaitvardžiai ir įvardžiai atmetami (keičiami didžiosiomis ir mažosiomis raidėmis). Tačiau moksleiviams dažnai sunku nustatyti atvejį. Mokiniai ne visada gali teisingai suformuluoti klausimą ir tai sukelia klaidų. Ypatingi sunkumai kyla, kai žodis skirtingais atvejais turi tą pačią formą.
Yra keletas būdų, kurie padės tiksliai nustatyti žodžio raidę.
1. Klausimo pareiškimas.
Prašau Pasižymėk tai klausimas turi buti didysis, o ne semantinis. Kilus klausimams kur? kur? Kada? Kodėl? atvejis negali būti nustatytas.
Abu kandidatai(PSO? – R. p.).
Kas atsitiko 1812 m.(kuriame? – P. p.).
Po koncerto penki(I. p.) žiūrovų(kas? – R. p.) liko salėje(kuriame? – P. p.).
Per dešimt minučių(per ką? – V. p.) jis (I. p.) grįžo.
Ji džiaugiasi nauju automobiliu(kaip? – ir tt).
2. Egzistuoti pagalbiniai žodžiai, kuris gali padėti nustatyti atvejį:
|
Byla |
Pagalbinis žodis |
Bylos klausimas |
|
Vardinis |
||
|
Genityvas |
kam? ką? |
|
|
Dative |
kam? ką? |
|
|
Kaltinamoji |
kam? ką? |
|
|
Instrumentinis |
||
|
Prielinksnis |
kalbėti |
apie ką? apie ką? |
Norint atskirti homonimines raidžių formas, naudojami šie metodai.
3. Pakeitimas vienaskaitaį daugiskaitą.
Eiti į kelią(pabaiga -e tiek D. p., tiek P. p.).
Vaikščioti keliais(Kodėl? – D. p., P. p. – apie kelius).
4. Vyriškos lyties pakeitimas moteriškąja lytimi.
Susipažino su draugu(ir R. p., ir V. p. galūnė -a).
Susipažino su draugu(kas? – V. p., į R. p. – draugės).
5. Magiškas žodis Motina.
Ypatingi sunkumai iškyla skiriant akuzatyvo ir genityvo formas, akuzatyvą ir vardiniai atvejai. Kaip visada, jis ateis į pagalbą "Motina". Tai žodis, kurį galima pakeisti sakiniu. Įrėminta, pažiūrėk į pabaigą: mama A – vardininkas, mama Y – Genityvas; mama U – kaltinamasis.
Mirk pats, drauge(ir R. p., ir V. p. pabaiga -a) padėti.
Mirk pats, ir mama(V.p.) padėti.
6. Būdingų prielinksnių žinojimas taip pat padeda nustatyti didžiąsias ir mažąsias raides.
|
Byla |
Prielinksniai |
|
Vardinis |
|
|
Genityvas |
be, prie, nuo, iki, su, iš, šalia |
|
Dative |
|
|
Kaltinamoji |
ant, už, po, per, viduje, apie |
|
Instrumentinis |
aukščiau, už, po, su, prieš, tarp |
|
Prielinksnis |
in, about, about, on, at |
Kaip matote, prielinksniai būdingi tik vienam atvejui: be– Dėl genityvus atvejis (be kliūčių); pagal, į – datatyviniam atvejui (per mišką, link namo), oi, oi, at – prielinksnio atveju (apie tris galvas, priešais jus).
Prisiminkime, kad būdvardžio raidę lemia apibrėžiamo žodžio didžioji raidė. Norint nustatyti būdvardžio atvejį, sakinyje reikia rasti daiktavardį, į kurį jis nurodo, nes būdvardis visada yra toje pačioje byloje kaip ir apibrėžiamas žodis.
Džiaugiuosi nauju paltuku. Būdvardis naujas nurodo daiktavardį paltas T. p., todėl naujas – ir tt
Vis dar turite klausimų? Nežinote, kaip nustatyti atvejį?
Norėdami gauti pagalbos iš dėstytojo, užsiregistruokite.
Pirma pamoka nemokama!
svetainėje, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į šaltinį.