Bloky sa používajú na zdvíhanie bremien. Blok je koleso s drážkou, osadené v držiaku. Cez blokový žľab prechádza lano, lano alebo reťaz. nehybný nazývajú taký blok, ktorého os je pevná a pri zdvíhaní bremien sa nedvíha ani neklesá (obr. 1, a, b).
Pevný blok možno považovať za rovnoramennú páku, v ktorej sa ramená pôsobiacich síl rovnajú polomeru kolesa. Z tohto pravidla teda vyplýva, že pevný blok neprináša žiadny zisk na moci. Umožňuje vám zmeniť smer sily.
Obrázok 2, a, b ukazuje pohyblivý blok(os bloku stúpa a klesá spolu s nákladom). Takýto blok sa otáča okolo okamžitej osi O. Momentové pravidlo preň bude mať tvar
Pohyblivý blok teda poskytuje dvojnásobné zvýšenie sily.
Zvyčajne sa v praxi používa kombinácia pevného bloku a pohyblivého bloku (obr. 3). Pevný blok sa používa len pre pohodlie. Zmenou smeru sily umožňuje napríklad zdvihnúť bremeno v stoji na zemi.
Blokovať je zariadenie v tvare kolesa s drážkou, cez ktorú prechádza lano, kábel alebo reťaz. Existujú dva hlavné typy blokov - pohyblivé a pevné. Pri pevnom bloku je os pevná a pri zdvíhaní bremien sa nedvíha ani neklesá (obr. 54), zatiaľ čo pri pohyblivom bloku sa os pohybuje spolu s bremenom (obr. 55).
Stacionárny blok neposkytuje nárast sily. Používa sa na zmenu smeru sily. Takže napríklad pôsobením sily smerom dole na lano prehodené cez takýto blok prinútime záťaž stúpať nahor (pozri obr. 54). Iná situácia je pri pohyblivom bloku. Tento blok umožňuje malej sile vyrovnať silu, ktorá je 2-krát väčšia. Aby sme to dokázali, pozrime sa na obrázok 56. Pôsobením sily F sa snažíme otočiť blok okolo osi prechádzajúcej bodom O. Moment tejto sily sa rovná súčinu Fl, kde l je rameno sily F, ktoré sa rovná priemeru OB bloku. Záťaž prichytená k kvádru svojou hmotnosťou P zároveň vytvára moment rovný tomu, kde je rameno sily P rovné polomeru kvádra OA. Podľa momentového pravidla (21.2)
Q.E.D.
Zo vzorca (22.2) vyplýva, že P/F = 2. To znamená, že prírastok výkonu získaný pomocou pohyblivého bloku sa rovná 2. Experiment znázornený na obrázku 57 potvrdzuje tento záver.
V praxi sa často používa kombinácia pohyblivého bloku a pevného (obr. 58). To vám umožní zmeniť smer silového nárazu so súčasným dvojnásobným nárastom sily. 
Na získanie väčšieho nárastu sily sa používa zdvíhací mechanizmus tzv reťazový kladkostroj. Grécke slovo„Polyspast“ je vytvorený z dvoch koreňov: „poly“ - veľa a „spao“ - ťahám, takže vo všeobecnosti sa ukazuje ako „veľa ťahov“.
Kladka je kombináciou dvoch spôn, z ktorých jedna pozostáva z troch pevných blokov a druhá z troch pohyblivých blokov (obr. 59). Pretože každý z pohyblivých blokov zdvojnásobuje trakčnú silu, kladka vo všeobecnosti poskytuje šesťnásobné zvýšenie sily. 
1. Aké dva typy blokov poznáte? 2. Aký je rozdiel medzi pohyblivým blokom a stacionárnym? 3. Na aký účel sa používa pevný blok? 4. Na čo slúži pohyblivý blok? 5. Čo je to reťazový kladkostroj? Aký nárast sily poskytuje?
Blok pozostáva z jedného alebo viacerých kolies (valčekov) obohnaných reťazou, remeňom alebo lankom. Rovnako ako páka, aj kladka znižuje silu potrebnú na zdvihnutie bremena, ale môže tiež zmeniť smer aplikovanej sily.
Nárast sily prichádza na úkor vzdialenosti: čím menšie úsilie je potrebné na zdvihnutie bremena, tým dlhšiu vzdialenosť musí prejsť bod aplikácie tohto úsilia. Kladkový systém zvyšuje zisk pevnosti použitím viac nosných reťazí. Takéto zariadenia na úsporu energie majú veľmi široký rozsah použitia - od pohybu masívnych oceľových nosníkov do výšok až staveniská pred vztýčením vlajok.
Rovnako ako u iných jednoduchých mechanizmov, vynálezcovia bloku sú neznámi. Hoci bloky mohli existovať už predtým, prvá zmienka o nich v literatúre pochádza z piateho storočia pred naším letopočtom a súvisí s používaním blokov starými Grékmi na lodiach a v divadlách.
Systémy pohyblivých blokov namontované na zavesenej koľajnici (obrázok vyššie)široko používané na montážnych linkách, pretože značne uľahčujú pohyb ťažkých dielov. Aplikovaná sila (F) sa rovná hmotnosti bremena (W) vydelenej počtom reťazí použitých na jeho podopretie (n).
Jednotlivé pevné bloky
Toto najjednoduchší typ blok neznižuje silu potrebnú na zdvihnutie bremena, ale mení smer aplikovanej sily, ako je znázornené na obrázkoch vyššie a vpravo hore. Pevný blok na vrchnej časti stožiaru uľahčuje zdvihnutie vlajky tým, že umožňuje stiahnutie šnúry, ku ktorej je vlajka pripevnená.
Jednotlivé pohyblivé bloky
Jediná kladka, ktorá sa dá posúvať, znižuje silu potrebnú na zdvihnutie bremena na polovicu. Zníženie aplikovanej sily na polovicu však znamená, že miesto aplikácie musí prejsť dvakrát tak ďaleko. V tomto prípade sa sila rovná polovici hmotnosti (F=1/2W).
Blokové systémy
Pri použití kombinácie pevného a pohyblivého bloku je aplikovaná sila násobkom celkového počtu nosných reťazí. V tomto prípade sa sila rovná polovici hmotnosti (F=1/2W).
Náklad, zavesené vertikálne cez blok, umožňuje napnutie vodorovných elektrických vodičov.
Závesný výťah(obrázok vyššie) pozostáva z reťaze omotanej okolo jedného pohyblivého a dvoch pevných blokov. Na zdvíhanie bremena je potrebná sila, ktorá predstavuje iba polovicu jeho hmotnosti.
Kladkový kladkostroj, zvyčajne sa používa vo veľkom žeriavy(obrázok vpravo), pozostáva zo sady pohyblivých blokov, na ktorých je zavesené bremeno, a sady pevných blokov pripevnených k výložníku žeriavu. Získanie sily z takýchto veľká kvantita bloky, môže žeriav zdvíhať veľmi ťažké bremená, napríklad oceľové nosníky. V tomto prípade sa sila (F) rovná podielu hmotnosti bremena (W) vydelenej počtom nosných káblov (n).
Bibliografický popis: Shumeiko A. V., Vetashenko O. G. Moderný vzhľad na jednoduchom „blokovom“ mechanizme, študovanom v učebniciach fyziky pre 7. ročník // Mladý vedec. 2016. Číslo 2. S. 106-113..07.2019).
Učebnice fyziky pre 7. ročník pri štúdiu jednoduchého blokového mechanizmu interpretujú výhru rôznymi spôsobmi sila pri zdvíhaní bremena z pomocou tohto mechanizmu, napríklad: in Peryshkinova učebnica A. B. výhry v pevnosť sa dosiahne s pomocou kolesa bloku, na ktoré pôsobia sily páky, a v Gendensteinovej učebnici L. E. rovnaké výhry sa získajú s pomocou kábla, ktorý je vystavený ťahovej sile kábla. Rôzne učebnice, rôzne predmety a rôzne sily - získať výhry v sila pri zdvíhaní bremena. Účelom tohto článku je preto hľadanie objektov a sila, s prostredníctvom ktorého sa získavajú výhry sila pri zdvíhaní bremena jednoduchý mechanizmus blokovať.
Najprv sa pozrime a porovnajme, ako sa získavajú prírastky sily pri zdvíhaní bremena jednoduchým blokovým mechanizmom, v učebniciach fyziky pre 7. ročník Za týmto účelom umiestnime do tabuľky úryvky z textov učebníc s rovnakými pojmami kvôli prehľadnosti.
|
Peryshkin A.V. 7. trieda. § 61. Aplikácia pravidla rovnováhy páky na blok, s. 180–183. |
Gendenshtein L. E. Fyzika. 7. trieda. § 24. Jednoduché mechanizmy, s. 188–196. |
|
„Blokovať Je to koleso s drážkou, osadené v držiaku. Blokovým žľabom prechádza lano, lano alebo reťaz. "Pevný blok nazývajú taký blok, ktorého os je pevná a pri zdvíhaní bremien sa nedvíha ani neklesá (obr. 177). Pevný blok možno považovať za rovnoramennú páku, v ktorej sú ramená síl rovné polomeru kolesa (obr. 178): OA=OB=r. Takýto blok neposkytuje nárast sily (F1 = F2), ale umožňuje vám zmeniť smer sily.“ |
„Prináša vám stacionárny blok na sile? ...na obr. 24.1a je lano napínané silou pôsobiacou rybárom na voľný koniec lana. Napínacia sila kábla zostáva konštantná pozdĺž kábla, takže zo strany kábla k záťaži (ryba ) pôsobí sila rovnakej veľkosti. Preto stacionárny blok neposkytuje zisk na sile. 6.Ako môžete získať silu pomocou pevného bloku? Ak človek zdvihne seba, ako je znázornené na obr. 24.6, potom sa hmotnosť osoby rovnomerne rozloží na dve časti kábla (podľa rôzne strany blok). Preto sa človek dvíha tak, že pôsobí silou, ktorá je polovica jeho hmotnosti.“ |
|
„Pohyblivý blok je blok, ktorého os stúpa a klesá spolu s bremenom (obr. 179).
Obrázok 180 zobrazuje páku, ktorá jej zodpovedá: O je os páky, AO - rameno sily P a OB - rameno sily F. Keďže rameno OB je 2-krát väčšie ako rameno OA, potom je sila F 2-krát menšia ako sila P: F=P/2. teda pohybujúci sa blok dáva zisksila 2 krát". |
"5. Prečo pohyblivý blok dáva výhru vv platnostidvakrát? Keď sa bremeno zdvíha rovnomerne, pohybujúci sa blok sa tiež pohybuje rovnomerne. To znamená, že výslednica všetkých síl naň pôsobiacich je nulová. Ak možno zanedbať hmotnosť bloku a trenie v ňom, potom môžeme predpokladať, že na blok pôsobia tri sily: hmotnosť bremena P smerujúca nadol a dve rovnaké ťahové sily kábla F smerujúce nahor. . Keďže výslednica týchto síl je nulová, potom P = 2F, tzn hmotnosť bremena je 2-násobok napínacej sily kábla. Ale napínacia sila kábla je presne tá sila, ktorá sa aplikuje pri zdvíhaní bremena pomocou pohyblivého bloku. Tak sa nám osvedčilo že pohyblivý blok dáva zisk v sila 2 krát". |
|
„Zvyčajne v praxi využívajú kombináciu pevného bloku a pohyblivého (obr. 181). Pevný blok sa používa len pre pohodlie. Neposkytuje zisk na sile, ale mení smer sily, napríklad umožňuje zdvihnúť bremeno v stoji na zemi.
181. Obr. Kombinácia pohyblivých a pevných blokov – reťazový kladkostroj.“ |
„12. Obrázok 24.7 zobrazuje systém bloky. Koľko má pohyblivých blokov a koľko pevných? Aký zisk na sile dáva takýto systém blokov, ak trenie a dá sa hmotnosť blokov zanedbať? .
Obr.24.7. Odpoveď na strane 240: „12 pevné; 8-krát." |
Zhrňme si prehľad a porovnanie textov a obrázkov v učebniciach:
Dôkaz o získaní platnej výhry v učebnici Peryshkin A.V. sa vykonáva na blokovom kolese a efektívna sila- pevnosť páky; Pri zdvíhaní bremena neposkytuje stacionárny blok zvýšenie sily, ale pohyblivý blok poskytuje 2-násobné zvýšenie sily. Nie je tam zmienka o kábli, na ktorom visí bremeno na pevnom bloku a pohyblivom bloku s bremenom.
Na druhej strane, v učebnici od Gendensteina L.E. je dôkaz zosilnenia sily vykonaný na kábli, na ktorom visí bremeno alebo pohyblivý blok s bremenom a pôsobiaca sila je napínacia sila lana; pri zdvíhaní bremena môže stacionárny blok poskytnúť 2-násobné zvýšenie pevnosti, ale v texte nie je zmienka o páke na kolese bloku.
Hľadanie literatúry popisujúcej zosilnenie sily pomocou bloku a kábla viedlo k „Základnej učebnici fyziky“, ktorú vydal akademik G. S. Landsberg, v § 84. Jednoduché stroje na str. 168–175 sú uvedené opisy: „jednoblok, dvojitý blok, hradlo, kladka a blok diferenciálu“. „Dvojitý blok svojou konštrukciou skutočne zvyšuje silu pri zdvíhaní bremena v dôsledku rozdielu v dĺžke polomerov blokov“, pomocou ktorých sa bremeno zdvíha, a „kladkový blok dáva zvýšenie sily pri zdvíhaní bremena v dôsledku lana, na ktorého niekoľkých častiach bremeno visí." Bolo teda možné zistiť, prečo blok a lano (lano) zvyšujú pevnosť pri zdvíhaní bremena, ale nebolo možné zistiť, ako sa blok a lano vzájomne ovplyvňujú a prenášajú hmotnosť bremena. zaťaženie navzájom, pretože bremeno môže byť zavesené na kábli a kábel je prehodený cez blok alebo bremeno môže visieť na bloku a blok visí na kábli. Ukázalo sa, že ťažná sila lana je konštantná a pôsobí po celej dĺžke lana, takže prenos hmotnosti bremena lankom na blok bude v každom bode kontaktu lana s blokom. , ako aj prenos hmotnosti bremena zaveseného na bloku na kábel. Aby sme objasnili interakciu bloku s káblom, vykonáme experimenty na získanie zvýšenia sily s pohyblivým blokom pri zdvíhaní bremena pomocou zariadenia. školský úrad fyzici: dynamometre, laboratórne bloky a súprava závaží v 1N (102 g). Začnime experimenty s pohyblivým blokom, pretože máme tri rôzne verzie získania nárastu sily s týmto blokom. Prvá verzia je „Obr.180. Pohyblivý blok ako páka s nerovnakými ramenami“ – učebnica A. V. Peryshkina, druhá „Obr. 24.5... dve rovnaké ťahové sily lana F“ – podľa učebnice L. E. Gendensteina a napokon tretia „Obr . Zdvíhanie bremena pohyblivou sponou kladky na viacerých častiach jedného lana - podľa učebnice G. S. Landsberga.
Skúsenosť č.1. "Obr. 183"
Na vykonanie experimentu č. 1, získania nárastu sily na pohyblivom bloku „s pákou s nerovnakými ramenami OAB obr. 180“ podľa učebnice A. V. Peryshkina, na pohyblivom bloku „obr. 183“ nakreslite polohu 1 páku s nerovnakými ramenami OAB, ako na „Obr. 180“, a začnite zdvíhať bremeno z polohy 1 do polohy 2. V tom istom okamihu sa blok začne otáčať proti smeru hodinových ručičiek okolo svojej osi v bode A av bode B. , koniec páky, za ktorým dochádza k zdvihu, vychádza za polkruh, pozdĺž ktorého lano zospodu obchádza pohyblivý blok. Bod O - os páky, ktorá by mala byť nehybná, ide dole, pozri „Obr. 183“ - poloha 2, t.j. páka s nerovnakými ramenami OAB sa mení ako páka s rovnakými ramenami (body O a B prechádzajú rovnako. cesty).
Na základe údajov získaných v experimente č.1 o zmenách polohy páky OAB na pohyblivom bloku pri zdvíhaní bremena z polohy 1 do polohy 2 môžeme usúdiť, že znázornenie pohyblivého bloku ako páky s nerovnakými ramenami na „Obr. 180“ pri zdvíhaní bremena s otáčaním bloku okolo jeho osi zodpovedá páka s rovnakými ramenami, ktorá pri zdvíhaní bremena neposkytuje nárast sily.
Pokus č.2 začneme tak, že na konce kábla pripevníme silomery, na ktoré zavesíme pohyblivý blok s bremenom o hmotnosti 102 g, čo zodpovedá gravitačnej sile 1 N. Jeden z koncov zafixujeme kábel na závese a pomocou druhého konca kábla zdvihneme bremeno na pohyblivom bloku. Pred stúpaním boli hodnoty oboch dynamometrov na začiatku stúpania 0,5 N, hodnoty dynamometra, pre ktorý nastal vzostup, sa zmenili na 0,6 N a zostali tak aj na konci stúpania; hodnoty sa vrátili na 0,5 N. Hodnoty dynamometra fixovaného pre pevné zavesenie sa počas stúpania nezmenili a zostali rovné 0,5 N. Analyzujme výsledky experimentu:
- Pred zdvíhaním, keď bremeno 1 N (102 g) visí na pohyblivom bloku, sa hmotnosť bremena rozloží na celé koleso a prenesie sa na lano, ktoré obíde blok zospodu pomocou celého polkruhu koleso.
- Pred zdvihnutím sú údaje oboch dynamometrov 0,5 N, čo udáva rozloženie hmotnosti bremena 1 N (102 g) na dve časti lana (pred a za blokom) alebo že napínacia sila lana je 0,5 N, a je rovnaký po celej dĺžke kábla (rovnaký na začiatku, rovnaký na konci kábla) - obe tieto tvrdenia sú pravdivé.
Porovnajme analýzu experimentu č. 2 s učebnicovými verziami o získaní 2-násobného nárastu sily pomocou pohyblivého bloku. Začnime tvrdením v učebnici od Gendensteina L.E. „... že na blok pôsobia tri sily: hmotnosť bremena P smerujúca nadol a dve rovnaké ťahové sily kábla smerujúce nahor (obr. 24.5). .“ Presnejšie by bolo povedať, že hmotnosť bremena na „obr. 14,5" bol rozdelený na dve časti kábla, pred a za blokom, pretože napínacia sila kábla je jedna. Zostáva analyzovať podpis pod „obr. 181“ z učebnice A. V. Peryshkina „Kombinácia pohyblivých a pevných blokov - kladkostroj“. Popis zariadenia a prírastku sily pri zdvíhaní bremena kladkou je uvedený v Elementárnej učebnici fyziky, vyd. Lansberg G.S., kde sa hovorí: „Každý kus lana medzi blokmi bude pôsobiť na pohybujúce sa bremeno silou T a všetky kusy lana budú pôsobiť silou nT, kde n je počet samostatných častí lana spájajúcich obe časti. časti bloku“. Ukazuje sa, že ak na „obr. 181“ aplikujeme zosilnenie sily s „lanom spájajúcim obe časti“ kladky zo Základnej učebnice fyziky od G. S. Landsberga, potom popis zosilnenia sily s pohyblivým blokom. na „Obr. 179“ a podľa toho na Obr. 180“ by bola chyba.
Po analýze štyroch učebníc fyziky môžeme konštatovať, že existujúci popis získanie zisku na moci pomocou jednoduchého blokového mechanizmu nezodpovedá skutočnému stavu vecí a preto si vyžaduje nový popis fungovania jednoduchého blokového mechanizmu.
Jednoduchý zdvíhací mechanizmus pozostáva z bloku a kábla (lana alebo reťaze).
Bloky tohto zdvíhacieho mechanizmu sú rozdelené na:
podľa návrhu na jednoduché a zložité;
podľa spôsobu zdvíhania bremien na pohyblivé a stacionárne.
Začnime sa oboznamovať s dizajnom blokov s jednoduchý blok, čo je koleso otáčajúce sa okolo svojej osi, s drážkou po obvode pre lanko (lano, reťaz) obr.1 a možno ju považovať za rovnoramennú páku, v ktorej sú ramená síl rovné polomeru koleso: OA=OB=r. Takýto blok neposkytuje zisk na sile, ale umožňuje zmeniť smer pohybu kábla (lano, reťaz).
Dvojblok pozostáva z dvoch blokov rôznych polomerov, pevne spojených dohromady a namontovaných na spoločnej osi na obr. Polomery blokov r1 a r2 sú rôzne a pri zdvíhaní bremena pôsobia ako páka s nerovnakými ramenami a prírastok sily sa bude rovnať pomeru dĺžok polomerov bloku väčšieho priemeru k blok menšieho priemeru F = Р·r1/r2.
Brána pozostáva z valca (bubna) a k nemu pripevnenej rukoväte, ktorá funguje ako blok veľký priemer, Zosilnenie sily dané obojkom je určené pomerom polomeru kružnice R opísanej rukoväťou k polomeru valca r, na ktorom je lano navinuté F = Р·r/R.
Prejdime k metóde zdvíhania bremena pomocou blokov. Z popisu návrhu majú všetky bloky os, okolo ktorej sa otáčajú. Ak je os bloku pevná a pri zdvíhaní bremien nestúpa ani neklesá, potom sa takýto blok nazýva pevný blok jednoblok, dvojblok, brána.
U pohyblivý blok náprava stúpa a klesá spolu s bremenom (obr. 10) a je určená najmä na elimináciu ohybu lana v mieste zavesenia bremena.
Zoznámime sa so zariadením a spôsobom zdvíhania bremena druhou časťou jednoduchého zdvíhacieho mechanizmu je lano, lano alebo reťaz. Kábel je vyrobený z oceľových drôtov, lano je vyrobené z nití alebo prameňov a reťaz pozostáva z článkov spojených navzájom.
Metódy zavesenia bremena a získania sily pri zdvíhaní bremena pomocou kábla:
Na obr. 4, náklad je upevnený na jednom konci kábla a ak zdvihnete náklad za druhý koniec kábla, potom na zdvihnutie tohto nákladu budete potrebovať silu o niečo väčšiu ako hmotnosť nákladu, pretože jednoduchý blok nárastu sily nedáva F = P.
Na obr. 5 pracovník zdvíha bremeno pomocou lana, ktoré zhora obopína jednoduchý blok, na jednom konci prvej časti lana je sedadlo, na ktorom sedí pracovník, a pri druhej časti lana; pracovník sa dvíha silou 2-krát menšou ako je jeho hmotnosť, pretože hmotnosť pracovníka bola rozdelená na dve časti kábla, prvá - od sedadla k bloku a druhá - od bloku po ruky pracovníka F = P/2.
Na obr.6 zdvíhajú bremeno dvaja pracovníci pomocou dvoch lán a hmotnosť bremena bude rovnomerne rozložená medzi laná a teda každý pracovník bude zdvíhať bremeno silou rovnajúcou sa polovici hmotnosti bremena F = P/ 2.
Na obr.7 pracovníci zdvíhajú bremeno, ktoré visí na dvoch častiach jedného lana a hmotnosť bremena bude rovnomerne rozložená medzi časti tohto lana (ako medzi dvoma lanami) a každý pracovník bude bremeno zdvíhať silou. rovná polovici hmotnosti nákladu F = P/2.
Na obr.8 bol koniec lana, ktorým jeden z pracovníkov zdvíhal bremeno, zaistený na stacionárnom závese a hmotnosť bremena sa rozložila na dve časti lana a keď pracovník zdvihol zaťaženie druhým koncom lana, sila, ktorou by pracovník bremeno zdvihol, sa zdvojnásobila menšiu váhu zaťaženie F = P/2 a zdvíhanie bremena bude 2x pomalšie.
Na obr.9 bremeno visí na 3 častiach jedného kábla, ktorého jeden koniec je pevný a prírastok sily pri zdvíhaní bremena bude rovný 3, keďže hmotnosť bremena bude rozložená na tri časti lana. kábel F = P/3.
Na elimináciu ohybu a zníženie trecej sily je v mieste zavesenia bremena inštalovaný jednoduchý blok a sila potrebná na zdvihnutie bremena sa nezmenila, keďže jednoduchý blok neposkytuje zisk na pevnosti (obr. 10 a obr. 11) a zavolá sa samotný blok pohyblivý blok, pretože os tohto bloku stúpa a klesá spolu s nákladom.
Teoreticky možno bremeno zavesiť na neobmedzený počet častí jedného lana, ale v praxi sú obmedzené na šesť častí a takýto zdvíhací mechanizmus je tzv. reťazový kladkostroj, ktorý pozostáva z pevných a pohyblivých klipov s jednoduché bloky, ktoré sú striedavo ovinuté okolo kábla, ktorého jeden koniec je pripevnený k pevnej spone a pomocou druhého konca kábla sa zdvíha bremeno. Prírastok pevnosti závisí od počtu častí kábla medzi pevnou a pohyblivou klietkou, spravidla je to 6 častí kábla a prírastok pevnosti je 6-násobný.
Článok uvažuje realisticky existujúce interakcie medzi blokmi a káblom pri zdvíhaní bremena. Existujúca prax pri určovaní, že „pevný blok nezosilňuje silu, ale pohyblivý blok zvyšuje silu 2-krát“, nesprávne interpretovala interakciu kábla a bloku v zdvíhací mechanizmus a neodrážal plnú rôznorodosť návrhov blokov, čo viedlo k rozvoju jednostranných chybných predstáv o bloku. V porovnaní s existujúcimi objemami materiálu na štúdium jednoduchého blokového mechanizmu sa objem článku zväčšil 2-krát, čo však umožnilo jasne a zrozumiteľne vysvetliť procesy prebiehajúce v jednoduchom zdvíhacom mechanizme nielen študentom, ale aj učiteľom.
Literatúra:
- Pyryshkin, A.V. Fyzika: učebnica / A.V., prídavné - M.: Drop, 224 s.,: chor. ISBN 978–5-358–14436–1. § 61. Aplikácia pravidla rovnováhy páky na blok, s. 181–183.
- Gendenstein, L. E. Fyzika. 7. trieda. Za 2 hodiny 1. časť. Učebnica pre vzdelávacie inštitúcie / L. E. Gendenshten, A. B. Kaidalov, V. B. Kozhevnikov; upravil V. A. Orlová, I. I. Roizen - 2. vyd., prepracované. - M.: Mnemosyne, 2010.-254 s.: chor. ISBN 978–5-346–01453–9. § 24. Jednoduché mechanizmy, s. 188–196.
- Elementárna učebnica fyziky, ktorú spracoval akademik G. S. Landsberg 1. zväzok. Mechanika. Teplo. Molekulárna fyzika - 10. vyd. - M.: Nauka, 1985. § 84. Jednoduché stroje, s. 168–175.
- Gromov, S. V. Fyzika: Učebnica. pre 7. ročník všeobecné vzdelanie inštitúcie / S. V. Gromov, N. A. Rodina - 3. vyd. - M.: Školstvo, 2001.-158 s.,: chor. ISBN-5–09–010349–6. §22. Blok, s.55 -57.
Kľúčové slová: blok, dvojitý blok, pevný blok, pohyblivý blok, kladkový blok..
Anotácia: Učebnice fyziky pre 7. ročník pri štúdiu jednoduchého blokového mechanizmu rôznym spôsobom interpretujú prírastok sily pri zdvíhaní bremena pomocou tohto mechanizmu, napr.: v učebnici A. V. Peryškina sa prírastok sily dosahuje pomocou kolesa bloku, na ktorý pôsobia sily páky a v učebnici od Gendensteina L.E. Rôzne učebnice, rôzne predmety a rôzne sily – na získanie prírastku sily pri zdvíhaní bremena. Účelom tohto článku je preto hľadanie predmetov a síl, pomocou ktorých sa získava prírastok sily pri zdvíhaní bremena jednoduchým blokovým mechanizmom.