P. A. Baranov, A. V. Voroncov, S. V. Ševčenko
Sociálne štúdiá: kompletný sprievodca prípravou na jednotnú štátnu skúšku
Predslov
Príručka obsahuje materiál zo školského kurzu „Sociálne štúdiá“, ktorý je testovaný na jednotnej štátnej skúške. Štruktúra knihy zodpovedá Štandardu stredoškolského (úplného) vzdelania v predmete, na základe ktorého sa zostavujú skúšobné úlohy - kontrola meracie materiály(KIM) Jednotná štátna skúška.
Referenčná kniha predstavuje tieto časti kurzu: „Spoločnosť“, „Duchovný život spoločnosti“, „Človek“, „Kognícia“, „Politika“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“, „Právo“, ktoré tvoria jadro obsahu verejné vzdelávanie testované v rámci jednotnej štátnej skúšky. To posilňuje praktické zameranie knihy.
Kompaktná a názorná forma prezentácie, veľké množstvo schém a tabuliek prispieva k lepšiemu pochopeniu a zapamätaniu teoretickej látky.
V procese prípravy na skúšku zo spoločenských vied je veľmi dôležité nielen osvojiť si obsah kurzu, ale aj orientovať sa v typoch úloh, na základe ktorých vzniká písomná práca, ktorá je formou vedenia Jednotná štátna skúška je založená. Preto sú po každej téme uvedené možnosti zadania s odpoveďami a komentármi. Tieto úlohy sú navrhnuté tak, aby vytvorili predstavy o forme testovania a merania materiálov v sociálnych štúdiách, ich úrovni zložitosti, vlastnostiach ich implementácie a sú zamerané na rozvoj zručností testovaných v rámci jednotnej štátnej skúšky:
– rozpoznáva znaky pojmov, charakteristické črty sociálneho objektu, prvky jeho opisu;
– porovnávať sociálne objekty, identifikovať ich spoločné znaky a rozdiely;
– dať do súladu spoločenskovedné poznatky so sociálnou realitou, ktorá ich odzrkadľuje;
– hodnotiť rôzne úsudky o sociálnych objektoch z pohľadu spoločenských vied;
– analyzovať a klasifikovať sociálne informácie prezentované v rôznych znakových systémoch (diagram, tabuľka, diagram);
– rozpoznať pojmy a ich zložky: uviesť do súladu špecifické pojmy so všeobecnými a odstrániť nepotrebné;
– vytvoriť súlad medzi základnými znakmi a charakteristikami spoločenských javov a spoločenskovednými termínmi a pojmami;
– aplikovať poznatky o charakteristické znaky, znaky pojmov a javov, sociálne objekty určitej triedy, výber potrebných položiek z navrhovaného zoznamu;
– rozlišovať medzi faktami a názormi, argumentmi a závermi v sociálnych informáciách;
– pomenovať termíny a pojmy, sociálne javy zodpovedajúce navrhovanému kontextu a aplikovať spoločenskovedné termíny a pojmy v navrhovanom kontexte;
– vymenovať znaky javu, predmety tej istej triedy a pod.;
– na príkladoch odhaliť najdôležitejšie teoretické pozície a koncepcie spoločenských a humanitných vied; uviesť príklady určitých spoločenských javov, konaní, situácií;
– aplikovať sociálne a humanitné poznatky v procese riešenia kognitívnych a praktických problémov, ktoré reflektujú skutočné problémyľudský život a spoločnosť;
– realizovať komplexné vyhľadávanie, systematizáciu a interpretáciu spoločenských informácií na konkrétnu tému z pôvodných neadaptovaných textov (filozofických, vedeckých, právnych, politických, publicistických);
– formulovať vlastné úsudky a argumenty o určitých problémoch na základe získaných sociálnych a humanitných vedomostí.
To vám umožní prekonať určitú psychologickú bariéru pred skúškou spojenú s neznalosťou väčšiny skúšaných, ako majú formalizovať výsledok splnenej úlohy.
Sekcia 1. Spoločnosť
Téma 1. Spoločnosť ako osobitná časť sveta. Systémová štruktúra spoločnosti
Zložitosť definície pojmu „spoločnosť“ je spôsobená predovšetkým jeho extrémnou všeobecnosťou a okrem toho aj jeho obrovským významom. To viedlo k existencii mnohých definícií tohto pojmu.
koncepcia "spoločnosť" v širšom zmysle možno slovo definovať ako izolované od prírody, ale úzko s ňou súvisiaca časť materiálny svet, ktorý zahŕňa: spôsoby interakcie medzi ľuďmi; formy zjednotenia ľudí.
Spoločnosť v užšom zmysle slova je:
– okruh ľudí, ktorých spája spoločný cieľ, záujmy, pôvod(napr. spolok numizmatikov, šľachtický snem);
– jednotlivá konkrétna spoločnosť, krajina, štát, región(napríklad moderné ruská spoločnosť, francúzska spoločnosť);
– historickej etapy vo vývoji ľudstva(napr. feudálna spoločnosť, kapitalistická spoločnosť);
názov: Spoločenské vedy - Kompletný sprievodca pripraviť sa na jednotnú štátnu skúšku.
Príručka určená absolventom a uchádzačom o štúdium poskytuje kompletný materiál kurzu „Sociálne štúdiá“, ktorý je testovaný na jednotnej štátnej skúške.
Štruktúra knihy zodpovedá kodifikátoru obsahových prvkov v predmete, na základe ktorého sú zostavené skúšobné úlohy - kontrolné a meracie testy. Materiály jednotnej štátnej skúšky.
Príručka obsahuje tieto časti kurzu: „Spoločnosť, duchovný život spoločnosti, človek, poznanie, politika, ekonomika, sociálne vzťahy, právo.
Stručná a názorná forma prezentácie - vo forme diagramov a tabuliek - zaisťuje maximálnu efektivitu prípravy na skúšku. Vzorové zadania a odpovede na ne, dokončenie každej témy, pomôžu objektívne posúdiť úroveň vedomostí.
OBSAH
Predslov. 7
Sekcia 1. SPOLOČNOSŤ
Téma 1. Spoločnosť ako osobitná časť sveta. Systémová štruktúra spoločnosti. 9
Téma 2. Spoločnosť a príroda 13
Téma 3. Spoločnosť a kultúra. 15
Téma 4. Vzájomný vzťah ekonomickej, sociálnej, politickej a duchovnej sféry spoločnosti 16
Téma 5. Sociálne inštitúcie. 18
Téma 6. Viacrozmerný sociálny rozvoj. Typológia spoločností 20
Téma 7. Koncept sociálneho pokroku. tridsať
Téma 8. Globalizačné procesy a formovanie jednotného ľudstva. 32
Téma 9. Globálne problémy ľudstva 34
Sekcia 2. DUCHOVNÝ ŽIVOT SPOLOČNOSTI
Téma 1. Kultúra a duchovný život 38
Téma 2. Formy a odrody kultúry: ľudová, masová a elitná; subkultúra mládeže 42
Téma 3. Masmédiá. 46
Téma 4. Umenie, jeho formy, hlavné smery. 48
Téma 5. Veda. 52
Téma 6. Spoločenský a osobnostný význam výchovy. 55
Téma 7. Náboženstvo. Úloha náboženstva v živote spoločnosti. Svetové náboženstvá 57
Téma 8. Morálka. Morálna kultúra 64
Téma 9. Trendy v duchovnom živote moderného Ruska 71
Časť 3. ĽUDSKÝ
Téma 1. Človek ako výsledok biologickej a sociálnej evolúcie. 74
Téma 2. Ľudská existencia. 77
Téma 3. Ľudské potreby a záujmy. 78
Téma 4. Ľudská činnosť, jej hlavné formy. 80
Téma 5. Myslenie a aktivita 88
Téma 6. Účel a zmysel ľudského života. 91
Téma 7. Sebarealizácia 93
Téma 8. Jedinec, individualita, osobnosť. Socializácia jednotlivca 94
Téma 9. Vnútorný svet človeka 97
Téma 10. Vedomé a nevedomé 99
Téma 11. Sebapoznanie 102
Téma 12. Správanie. 104
Téma 13. Sloboda a zodpovednosť jednotlivca. 106
Časť 4. POZNÁVANIE
Téma 1. Poznanie sveta. 109
Téma 2. Formy poznania: zmyslové a racionálne, pravdivé a nepravdivé. 110
Téma 3. Pravda, jej kritériá. Relativita pravdy 113
Téma 4. Typy ľudského poznania. 115
Téma 5. Vedecké poznatky. 117
Téma 6. Spoločenské vedy, ich klasifikácia. 123
Téma 7. Sociálne a humanitné poznatky. 125
Sekcia 5. POLITIKA
Téma 1. Moc, jej pôvod a druhy. 131
Téma 2. Politický systém, jeho štruktúra a funkcie 137
Téma 3. Znaky, funkcie, formy štátu. 140
Téma 4. Štátny aparát. 149
Téma 5. Volebné systémy 151
Téma 6. Politické strany a pohyby. Vznik systému viacerých strán v Rusku. 156
Téma 7. Politická ideológia 165
Téma 8. Politický režim. Typy politických režimov 168
Téma 9. Miestna samospráva 172
Téma 10. Politická kultúra 174
Téma 11. Občianska spoločnosť. 178
Téma 12. Právny štát 183
Téma 13. Človek v politickom živote. Politická účasť 186
Časť 6. EKONOMIKA
Téma 1. Ekonómia: veda a ekonómia.195
Téma 2. Ekonomická kultúra203
Téma 3. Ekonomická náplň majetku205
Téma 4. Ekonomické systémy208
Téma 5. Rozmanitosť trhov211
Téma 6. Metre ekonomická aktivita 220
Téma 7. Hospodársky cyklus a ekonomický rast.223
Téma 8. Deľba práce a špecializácia. 227
Téma 9. Výmena, obchod.229
Téma 10. Štátny rozpočet.230
Téma 11. Verejný dlh233
Téma 12. Menová politika235
Téma 13. Daňová politika.249
Téma 14. Svetová ekonomika: zahraničný obchod, medzinárodný finančný systém.253
Téma 15. Spotrebiteľská ekonomika 260
Téma 16. Ekonomika výrobcu 263
Téma 17. Trh práce.269
Téma 18. Nezamestnanosť273
Sekcia 7. SOCIÁLNE VZŤAHY
Téma 1. Sociálna interakcia a vzťahy s verejnosťou276
Téma 2. Sociálne skupiny, ich klasifikácia280
Téma 3. Sociálne postavenie.285
Téma 4, Sociálna rola288
Téma 5. Nerovnosť a sociálna stratifikácia291
Téma 6. Sociálna mobilita298
Téma 7. Sociálne normy.301
Téma 8. Deviantné správanie, jeho formy a prejavy303
Téma 9. Sociálna kontrola306
Téma 10. Rodina a manželstvo ako sociálne inštitúcie.309
Téma 11. Demografická a rodinná politika v Ruská federácia 314
Téma 12. Mládež ako sociálna skupina, 317
Téma 13. Etnické komunity.319
Téma 14. Medzietnické vzťahy323
Téma 15. Sociálny konflikt a spôsoby jeho riešenia. 333
Téma 16. Ústavné základy národnej politiky v Ruskej federácii339
Téma 17. Sociálne procesy v modernom Rusku.342
Sekcia 8. SPRÁVNY
Téma 1. Právo v systéme spoločenských noriem 350
Téma 2. Právny systém: hlavné odvetvia, inštitúcie, vzťahy. 360
Téma 3. Pramene práva 363
Téma 4. Právne úkony. 364
Téma 5. Právne vzťahy 368
Téma 6. Priestupky 371
Téma 7. Ústava Ruskej federácie 374
Téma 8. Verejné a súkromné právo 383
Téma 9. Právna zodpovednosť a jej druhy. 384
Téma 10. Základné pojmy a normy štátneho, správneho, občianskeho, pracovného a trestného práva v Ruskej federácii 389
Téma 11. Právne základy manželstva a rodiny 422
Téma 12. Medzinárodné dokumenty o ľudských právach 430
Téma 13. Systém súdnej ochrany ľudských práv. 433
Téma 14. Základy ústavného systému Ruskej federácie. 435
Téma 15. Federácia, jej subjekty 439
Téma 16. Zákonodarné, výkonné a súdne orgány v Ruskej federácii. 444
Téma 17. Inštitút predsedníctva 454
Téma 18. Orgány činné v trestnom konaní 458
Téma 19. Medzinárodná ochrana ľudských práv v čase mieru a vojny. 463
Téma 20. Právna kultúra 468
Literatúra 475
Bezplatné stiahnutie elektronická kniha v pohodlnom formáte, sledujte a čítajte:
Stiahnite si knihu Sociálne štúdiá - Kompletná príručka na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku - Baranov P.A. - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.
Stiahnite si pdf
Túto knihu si môžete kúpiť nižšie najlepšia cena so zľavou s doručením po celom Rusku.
M.: 2009. - 478 s. = Sociálne štúdiá: kompletná referenčná kniha. 2010 - 478 s.
Poznámka: K dnešnému dňu, apríl 2010, existujú tri manuály od týchto autorov s rôzne mená oba obaly a rovnaký obsah.
Príručka určená absolventom a uchádzačom o štúdium poskytuje kompletný materiál predmetu Sociálne štúdiá, ktorý je testovaný na jednotnej štátnej skúške.
Štruktúra knihy zodpovedá kodifikátoru obsahových prvkov v predmete, na základe ktorého sú zostavené skúšobné úlohy - testové a meracie materiály Jednotnej štátnej skúšky.
Príručka obsahuje tieto časti kurzu: „Spoločnosť“, „Duchovný život spoločnosti“, „Človek“, „Kognícia“, „Politika“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“, „Právo“.
Stručná a názorná forma prezentácie - vo forme diagramov a tabuliek - zaisťuje maximálnu efektivitu prípravy na skúšku. Vzorové zadania a odpovede na ne, dokončenie každej témy, pomôžu objektívne posúdiť úroveň vedomostí.
Formát: pdf/zip
Veľkosť: 3 9,9 MB
Stiahnuť ▼: rusfolder.com
RGhost
Formát: pdf/zip
Veľkosť: 2,4 MB
Stiahnuť ▼: rusfolder.com
RGhost
OBSAH
Predslov ............................................ 7
Sekcia 1. SPOLOČNOSŤ
Téma 1. Spoločnosť ako osobitná časť sveta. Systémová štruktúra spoločnosti.......................... 9
Téma 2. Spoločnosť a príroda........................ 13
Téma 3. Spoločnosť a kultúra................................. 15
Téma 4. Vzájomný vzťah ekonomickej, sociálnej, politickej a duchovnej sféry spoločnosti....... 16
Téma 5. Sociálne inštitúcie................................... 18
Téma 6. Viacrozmerný sociálny rozvoj. Typológia spoločností........................ 20
Téma 7. Koncept spoločenského pokroku............. 30
Téma 8. Globalizačné procesy a formovanie jednotného ľudstva.......... 32
Téma 9. Globálne problémy ľudstva............ 34
Časť 2. DUCHOVNÝ ŽIVOT SPOLOČNOSTI
Téma 1. Kultúra a duchovný život................... 38
Téma 2. Formy a odrody kultúry: ľudová, masová a elitná; subkultúra mládeže ........................ 42
Téma 3. Masmédiá................... 46
Téma 4. Umenie, jeho formy, hlavné smery... 48
Téma 5. Veda................................... 52
Téma 6. Spoločenský a osobný význam výchovy................................. 55
Téma 7. Náboženstvo. Úloha náboženstva v živote spoločnosti. Svetové náboženstvá........................ 57
Téma 8. Morálka. Morálna kultúra ............. 64
Téma 9. Trendy v duchovnom živote moderného Ruska................................... 71
Sekcia 3. MUŽ
Téma 1. Človek ako výsledok biologickej a sociálnej evolúcie...................................... 74
Téma 2. Ľudská existencia................................. 77
Téma 3. Ľudské potreby a záujmy............. 78
Téma 4. Ľudská činnosť, jej hlavné formy..... 80
Téma 5. Myslenie a činnosť................................. 88
Téma 6. Zmysel a zmysel ľudského života................... 91
Téma 7. Sebarealizácia......................... 93
Téma 8. Jedinec, individualita, osobnosť. Socializácia jedinca................................ 94
Téma 9. Vnútorný svet človeka................................ 97
Téma 10. Vedomé a nevedomé................................................ 99
Téma 11. Sebapoznanie................................ 102
Téma 12. Správanie................................ 104
Téma 13. Sloboda a zodpovednosť jednotlivca........... 106
Sekcia 4. POZNÁVANIE
Téma 1. Poznanie sveta............................................ 109
Téma 2. Formy poznania: zmyslové a racionálne, pravdivé a nepravdivé.......... 110
Téma 3. Pravda, jej kritériá. Relativita pravdy................................ 113
Téma 4. Typy ľudského poznania................................ 115
Téma 5. Vedecké poznatky........................ 117
Téma 6. Spoločenské vedy, ich klasifikácia......... 123
Téma 7. Sociálne a humanitné vedomosti........... 125
Časť 5. POLITIKA
Téma 1. Moc, jej pôvod a druhy................................ 131
Téma 2. Politický systém, jeho štruktúra a funkcie................................... 137
Téma 3. Znaky, funkcie, formy štátu....... 140
Téma 4. Štátny aparát...................... 149
Téma 5. Volebné systémy...................................... 151
Téma 6. Politické strany a hnutia. Vytvorenie systému viacerých strán v Rusku....... 156
Téma 7. Politická ideológia................................... 165
Téma 8. Politický režim. Typy politických režimov ........................ 168
Téma 9. Miestna samospráva................................... 172
Téma 10. Politická kultúra................................ 174
Téma 11. Občianska spoločnosť................................. 178
Téma 12. Právny štát...................................... 183
Téma 13. Človek v politickom živote. Politická participácia................................................ 186
Sekcia 6. EKONOMIKA
Téma 1. Ekonómia: veda a ekonómia................................195
Téma 2. Ekonomická kultúra...................203
Téma 3. Ekonomická náplň majetku......205
Téma 4. Ekonomické systémy......................208
Téma 5. Rozmanitosť trhov.................................211
Téma 6. Merania ekonomickej aktivity......220
Téma 7. Hospodársky cyklus a ekonomický rast.....223
Téma 8. Deľba práce a špecializácia.........., . 227
Téma 9. Výmena, obchod........................229
Téma 10. Štátny rozpočet...................230
Téma 11. Verejný dlh...................................233
Téma 12. Menová politika................235
Téma 13. Daňová politika...................................249
Téma 14. Svetová ekonomika: zahraničný obchod, medzinárodný finančný systém...........253
Téma 15. Spotrebiteľská ekonomika......................260
Téma 16. Ekonomika výrobcu......................263
Téma 17. Trh práce................................269
Téma 18. Nezamestnanosť......................................273
Časť 7. SOCIÁLNE VZŤAHY
Téma 1. Sociálna interakcia a vzťahy s verejnosťou................................276
Téma 2. Sociálne skupiny, ich klasifikácia.......280
Téma 3. Sociálny status........................285
Téma 4, Sociálna rola................................288
Téma 5. Nerovnosť a sociálna stratifikácia......291
Téma 6. Sociálna mobilita.................................298
Téma 7. Sociálne normy........................301
Téma 8. Deviantné správanie, jeho formy a prejavy.................................. 303
Téma 9. Sociálna kontrola...................306
Téma 10. Rodina a manželstvo ako sociálne inštitúcie.......309
Téma 11. Demografická a rodinná politika v Ruskej federácii................................................. 314
Téma 12. Mládež ako sociálna skupina............, 317
Téma 13. Etnické spoločenstvá......................................319
Téma 14. Medzietnické vzťahy................323
Téma 15. Sociálny konflikt a spôsoby jeho riešenia. .. 333
Téma 16. Ústavné základy národnej politiky v Ruskej federácii................................... 339
Téma 17. Sociálne procesy v modernom Rusku.....342
Časť 8. PRÁVO
Téma 1. Právo v systéme spoločenských noriem............ 350
Téma 2. Právny systém: hlavné odvetvia, inštitúcie, vzťahy................................................ 360
Téma 3. Pramene práva........................ 363
Téma 4. Právne úkony................................ 364
Téma 5. Právne vzťahy........................ 368
Téma 6. Priestupky...................................... 371
Téma 7. Ústava Ruskej federácie.......... 374
Téma 8. Právo verejné a súkromné................................ 383
Téma 9. Právna zodpovednosť a jej druhy....... 384
Téma 10. Základné pojmy a normy štátneho, správneho, občianskeho, pracovného a trestného práva v Ruskej federácii.... 389
Téma 11. Právne základy manželstva a rodiny.................. 422
Téma 12. Medzinárodné dokumenty o ľudských právach................................ 430
Téma 13. Systém súdnej ochrany ľudských práv....... 433
Téma 14. Základy ústavného systému Ruskej federácie................................... 435
Téma 15. Federácia, jej subjekty................................ 439
Téma 16. Zákonodarné, výkonné a súdne orgány v Ruskej federácii..... 444
Téma 17. Inštitút predsedníctva................................. 454
Téma 18. Orgány činné v trestnom konaní................ 458
Téma 19. Medzinárodná ochrana ľudských práv v čase mieru a vojny....... 463
Téma 20. Právna kultúra........................ 468
Literatúra................................................ 475
Príručka obsahuje materiál zo školského kurzu „Sociálne štúdiá“, ktorý je testovaný na jednotnej štátnej skúške. Štruktúra knihy zodpovedá Štandardu stredoškolského (úplného) vzdelávania v predmete, na základe ktorého sú zostavené skúšobné úlohy - testové a meracie materiály (KIM) jednotnej štátnej skúšky.
Referenčná kniha predstavuje tieto časti kurzu: „Spoločnosť“, „Duchovný život spoločnosti“, „Človek“, „Kognícia“, „Politika“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“, „Právo“, ktoré tvoria jadro obsahu verejného vzdelávania testované v rámci Jednotnej štátnej skúšky. To posilňuje praktické zameranie knihy.
Kompaktná a názorná forma prezentácie, veľké množstvo schém a tabuliek prispieva k lepšiemu pochopeniu a zapamätaniu teoretickej látky.
V procese prípravy na skúšku zo spoločenských vied je veľmi dôležité nielen osvojiť si obsah kurzu, ale aj orientovať sa v typoch úloh, na základe ktorých vzniká písomná práca, ktorá je formou vedenia Jednotná štátna skúška je založená. Preto sú po každej téme uvedené možnosti zadania s odpoveďami a komentármi. Tieto úlohy sú navrhnuté tak, aby vytvorili predstavy o forme testovania a merania materiálov v sociálnych štúdiách, ich úrovni zložitosti, vlastnostiach ich implementácie a sú zamerané na rozvoj zručností testovaných v rámci jednotnej štátnej skúšky:
– rozpoznáva znaky pojmov, charakteristické črty sociálneho objektu, prvky jeho opisu;
– porovnávať sociálne objekty, identifikovať ich spoločné črty a rozdiely;
– dať do súladu spoločenskovedné poznatky so sociálnou realitou, ktorá ich odzrkadľuje;
– hodnotiť rôzne úsudky o sociálnych objektoch z pohľadu spoločenských vied;
– analyzovať a klasifikovať sociálne informácie prezentované v rôznych znakových systémoch (diagram, tabuľka, diagram);
– rozpoznať pojmy a ich zložky: uviesť do súladu špecifické pojmy so všeobecnými a odstrániť nepotrebné;
– vytvoriť súlad medzi základnými znakmi a charakteristikami spoločenských javov a spoločenskovednými termínmi a pojmami;
– aplikovať poznatky o charakteristických črtách, znakoch pojmov a javov, sociálnych objektoch určitej triedy, výberom potrebných položiek z navrhovaného zoznamu;
– rozlišovať medzi faktami a názormi, argumentmi a závermi v sociálnych informáciách;
– pomenovať termíny a pojmy, sociálne javy zodpovedajúce navrhovanému kontextu a aplikovať spoločenskovedné termíny a pojmy v navrhovanom kontexte;
– vymenovať znaky javu, predmety tej istej triedy a pod.;
– na príkladoch odhaliť najdôležitejšie teoretické pozície a koncepcie spoločenských a humanitných vied; uviesť príklady určitých spoločenských javov, konaní, situácií;
– aplikovať sociálne a humanitné poznatky v procese riešenia kognitívnych a praktických problémov, ktoré reflektujú aktuálne problémy ľudského života a spoločnosti;
– realizovať komplexné vyhľadávanie, systematizáciu a interpretáciu spoločenských informácií na konkrétnu tému z pôvodných neadaptovaných textov (filozofických, vedeckých, právnych, politických, publicistických);
– formulovať vlastné úsudky a argumenty o určitých problémoch na základe získaných sociálnych a humanitných vedomostí.
To vám umožní prekonať určitú psychologickú bariéru pred skúškou spojenú s neznalosťou väčšiny skúšaných, ako majú formalizovať výsledok splnenej úlohy.
Sekcia 1.
Spoločnosť
Téma 1. Spoločnosť ako osobitná časť sveta. Systémová štruktúra spoločnosti
Zložitosť definície pojmu „spoločnosť“ je spôsobená predovšetkým jeho extrémnou všeobecnosťou a okrem toho aj jeho obrovským významom. To viedlo k existencii mnohých definícií tohto pojmu.
koncepcia "spoločnosť" v širšom zmysle možno slovo definovať ako súčasť hmotného sveta izolovanú od prírody, ale s ňou úzko spätú, čo zahŕňa: spôsoby interakcie medzi ľuďmi; formy zjednotenia ľudí.
Spoločnosť v užšom zmysle slova je:
– okruh ľudí, ktorých spája spoločný cieľ, záujmy, pôvod(napr. spolok numizmatikov, šľachtický snem);
– jednotlivá konkrétna spoločnosť, krajina, štát, región(napríklad moderná ruská spoločnosť, francúzska spoločnosť);
– historickej etapy vo vývoji ľudstva(napr. feudálna spoločnosť, kapitalistická spoločnosť);
– ľudstvo ako celok.
Spoločnosť je produktom spoločných aktivít mnohých ľudí. Ľudská činnosť je spôsob existencie alebo bytia spoločnosti. Spoločnosť vyrastá zo samotného životného procesu, z bežných a každodenných činností ľudí. Nie náhodou latinské slovo socio znamená spájať, spájať, podnikať spoločnú prácu. Spoločnosť neexistuje mimo priamej a nepriamej interakcie ľudí.
Ako spôsob existencie pre ľudí musí spoločnosť spĺňať súbor určitých funkcie :
– výroba hmotných tovarov a služieb;
– distribúcia produktov práce (činností);
– regulácia a riadenie činností a správania;
– ľudská reprodukcia a socializácia;
– duchovná produkcia a regulácia ľudskej činnosti.
Podstata spoločnosti nespočíva v ľuďoch samotných, ale vo vzťahoch, do ktorých v priebehu života vstupujú. V dôsledku toho je spoločnosť súhrnom sociálnych vzťahov.
Spoločnosť je charakterizovaná ako dynamický samorozvíjajúci sa systém , t.j. systém, ktorý je schopný vážne meniť a zároveň si zachovať svoju podstatu a kvalitatívnu istotu.
V čom systému definovaný ako komplex vzájomne pôsobiacich prvkov. Na druhej strane element volal nejaká ďalšia nerozložiteľná zložka systému, ktorá sa priamo podieľa na jeho tvorbe.
Základné princípy systému : celok nie je redukovateľný na súčet jeho častí; z celku vznikajú črty, vlastnosti, ktoré presahujú jednotlivé prvky; štruktúra systému je tvorená vzájomným vzťahom jeho jednotlivých prvkov, subsystémov; prvky zase môžu mať zložitú štruktúru a pôsobiť ako systémy; existuje vzťah medzi systémom a prostredím.
Podľa toho je spoločnosť komplexne organizovaný sebarozvoj otvorený systém , ktoré zahŕňa jednotlivci a sociálne komunity spojené kooperatívnymi, koordinovanými spojeniami a procesmi sebaregulácie, sebaštruktúrovania a sebareprodukcie.
Na analýzu zložitých systémov podobných spoločnosti bol vyvinutý koncept „subsystému“. Subsystémy volal intermediárne komplexy, zložitejšie ako prvky, ale menej zložité ako samotný systém.
Určité skupiny sociálnych vzťahov tvoria subsystémy. Hlavné subsystémy spoločnosti sa považujú za hlavné sféry verejného života sférach verejného života .
Základom pre vymedzenie sfér verejného života sú základné ľudské potreby.
Rozdelenie do štyroch sfér verejného života je ľubovoľné. Z ďalších oblastí možno spomenúť: vedu, umeleckú a tvorivú činnosť, rasové, etnické, národnostné vzťahy. Tieto štyri oblasti sa však tradične označujú ako najvšeobecnejšie a najvýznamnejšie.
Spoločnosť ako komplexný, samostatne sa rozvíjajúci systém charakterizuje nasledovné špecifické vlastnosti :
1. Je to iné rozmanitosť rôznych sociálnych štruktúr a podsystémy. Nejde o mechanický súčet jednotlivcov, ale kompletný systém, ktorý má vysoko komplexný a hierarchický charakter: rôzne druhy podsystémov sú prepojené podriadenými vzťahmi.
2. Spoločnosť nie je redukovateľná na ľudí, ktorí ju tvoria; systém mimo- a nadindividuálnych foriem, súvislostí a vzťahov ktoré človek vytvára svojou aktívnou činnosťou spolu s inými ľuďmi. Tieto „neviditeľné“ sociálne väzby a vzťahy sú ľuďom dané ich jazykom, rôznymi činnosťami, programami aktivít, komunikáciou atď., bez ktorých ľudia nemôžu spolu existovať. Spoločnosť je integrovaná vo svojej podstate a treba ju vnímať ako celok, v súhrne jej jednotlivých zložiek.
3. Spoločnosť má sebestačnosť, teda schopnosť aktívnou spoločnou činnosťou vytvárať a rozmnožovať sa potrebné podmienky vlastnej existencie. Spoločnosť je v tomto prípade charakterizovaná ako celistvý, jednotný organizmus, v ktorom sa najužšie prelínajú rôzne sociálne skupiny rôzne druhyčinnosti, ktoré poskytujú životne dôležité podmienky existencie.
4. Spoločnosť je výnimočná dynamika, neúplnosť a alternatívny rozvoj. Hlavnou postavou pri výbere možností rozvoja je človek.
5. Najdôležitejšie udalosti spoločnosti osobitný štatút predmetov určujúci jeho vývoj. Človek je univerzálna zložka sociálnych systémov, zahrnutá v každom z nich. Za konfrontáciou ideí v spoločnosti je vždy stret zodpovedajúcich potrieb, záujmov, cieľov a vplyvu takých sociálnych faktorov, ako sú napr. verejný názor, oficiálna ideológia, politické postoje a tradície. Pre spoločenský rozvoj je nevyhnutná intenzívna súťaž záujmov a ašpirácií, a preto v spoločnosti často dochádza ku stretom alternatívnych myšlienok, prebiehajú vášnivé polemiky a boje.
6. Spoločnosť má nepredvídateľnosť, nelineárny vývoj. Prítomnosť v spoločnosti veľká kvantita podsystémov, neustály stret záujmov a cieľov Iný ľudia vytvára predpoklady na realizáciu rôzne možnosti a modely budúceho vývoja spoločnosti. To však neznamená, že vývoj spoločnosti je úplne svojvoľný a nekontrolovateľný. Naopak, vedci vytvárajú modely sociálneho prognózovania: možnosti rozvoja sociálneho systému v jeho najrozmanitejších oblastiach, počítačové modely sveta atď.
Ukážkové zadanie
A1. Vyber správnu odpoveď. Ktorá vlastnosť charakterizuje spoločnosť ako systém?
1. neustály vývoj
2. súčasť hmotného sveta
3. izolácia od prírody
4. spôsoby interakcie medzi ľuďmi
Odpoveď: 4.
Téma 2. Spoločnosť a príroda
Príroda (z gr. physis a lat. natura - vzniknúť, narodiť sa) je jednou z najvšeobecnejších kategórií vedy a filozofie, ktorá má pôvod v antickom svetonázore.
Pojem „príroda“ sa používa na označenie nielen prírodných, ale aj materiálnych podmienok jej existencie, ktoré vytvoril človek – „druhá príroda“, do tej či onej miery pretvorená a formovaná človekom.
Spoločnosť, ako súčasť prírody izolovaná v procese ľudského života, je s ňou nerozlučne spätá.
Oddelenie človeka od prírodného sveta znamenalo zrod kvalitatívne novej materiálnej jednoty, keďže človek má nielen prirodzené vlastnosti, ale aj sociálne.
Spoločnosť sa dostala do konfliktu s prírodou v dvoch ohľadoch: 1) ako sociálna realita nie je ničím iným ako samotnou prírodou; 2) cielene ovplyvňuje prírodu pomocou nástrojov, mení ju.
Rozpor medzi spoločnosťou a prírodou pôsobil spočiatku ako ich rozdiel, keďže človek mal ešte stále primitívne nástroje, pomocou ktorých získaval prostriedky na živobytie. V tých vzdialených časoch však už človek nebol úplne závislý od prírody. Ako sa nástroje zlepšovali, spoločnosť mala čoraz väčší vplyv na prírodu. Človek sa bez prírody nezaobíde aj preto technické prostriedky, ktoré mu uľahčujú život, sú vytvorené analogicky s prírodnými procesmi.
Hneď ako sa zrodila, spoločnosť začala veľmi výrazne ovplyvňovať prírodu, niekedy ju zlepšovala, inokedy zhoršovala. Príroda však zas začala „zhoršovať“ vlastnosti spoločnosti, napríklad tým, že znižovala kvalitu zdravia veľkých más ľudí a pod. Spoločnosť ako izolovaná súčasť prírody a samotná príroda majú významný vplyv navzájom. Zároveň si zachovávajú špecifické črty, ktoré im umožňujú koexistovať ako duálny fenomén pozemskej reality. Tento blízky vzťah medzi prírodou a spoločnosťou je základom jednoty sveta.
Ukážkové zadanie
C6. Vysvetlite vzťah medzi prírodou a spoločnosťou na dvoch príkladoch.
odpoveď: Príklady, ktoré odhaľujú vzťah medzi prírodou a spoločnosťou, zahŕňajú: Človek je nielen sociálna, ale aj biologická bytosť, a preto je súčasťou živej prírody. Od prírodné prostredie spoločnosť čerpá potrebné materiálne a energetické zdroje na svoj rozvoj. Degradácia prírodného prostredia (znečistenie ovzdušia, znečistenie vôd, odlesňovanie a pod.) vedie k zhoršeniu zdravia ľudí, zníženiu kvality ich života atď.
Téma 3. Spoločnosť a kultúra
Celý život spoločnosti je založený na cieľavedomej a pestrej činnosti ľudí, ktorej produktom je hmotné statky a kultúrnych hodnôt, teda kultúry. Preto sa jednotlivé typy spoločností často nazývajú kultúrami. Pojmy „spoločnosť“ a „kultúra“ však nie sú synonymá.
Systém vzťahov sa do značnej miery formuje objektívne, pod vplyvom zákonitostí spoločenského vývoja. Nie sú teda priamym produktom kultúry, napriek tomu, že vedomá činnosť ľudí ovplyvňuje povahu a podobu týchto vzťahov najvýraznejším spôsobom.
Ukážkové zadanie
B5. Prečítajte si text nižšie, pričom každá pozícia je očíslovaná.
(1) V dejinách sociálneho myslenia existovali rôzne, často protichodné názory na kultúru. (2) Niektorí filozofi nazývali kultúru prostriedkom na zotročenie ľudí. (3) Iný názor zastávali vedci, ktorí považovali kultúru za prostriedok na zušľachtenie človeka, ktorý z neho urobil civilizovaného člena spoločnosti. (4) To hovorí o šírke a mnohorozmernosti obsahu pojmu „kultúra“.
Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
A) skutková podstata
B) povaha hodnotových úsudkov
Pod číslo pozície napíšte písmeno označujúce jej povahu. Preneste výslednú sekvenciu písmen do formulára odpovede.
odpoveď: ABBA.
Téma 4. Vzájomný vzťah ekonomickej, sociálnej, politickej a duchovnej sféry spoločnosti
Každá sféra spoločenského života sa vyznačuje určitou samostatnosťou, fungujú a rozvíjajú sa podľa zákonitostí celku, teda spoločnosti. Všetky štyri hlavné sféry sa zároveň nielen vzájomne ovplyvňujú, ale aj vzájomne determinujú. Napríklad vplyv politickej sféry na kultúru sa prejavuje tak, že po prvé každý štát robí v oblasti kultúry určitú politiku a po druhé osobnosti kultúry odrážajú vo svojej práci určité politické názory a postoje.
Hranice medzi všetkými štyrmi sférami spoločnosti sa dajú ľahko prekročiť a sú transparentné. Každá sféra je tak či onak prítomná vo všetkých ostatných, ale zároveň sa nerozpúšťa, nestráca svoju vedúcu funkciu. Otázka vzťahu medzi hlavnými sférami verejného života a prideľovaním jednej priority je diskutabilná. Existujú zástancovia určujúcej úlohy ekonomickej sféry. Vychádzajú zo skutočnosti, že materiálna výroba, ktorá tvorí jadro ekonomických vzťahov, uspokojuje najnaliehavejšie, primárne ľudské potreby, bez ktorých nie je možná iná činnosť. Duchovná oblasť života spoločnosti je vyčlenená ako priorita. Zástancovia tohto prístupu uvádzajú nasledujúci argument: myšlienky, nápady a nápady človeka sú pred jeho praktickými činmi. Veľkým spoločenským zmenám vždy predchádzajú zmeny vo vedomí ľudí, prechod k iným duchovným hodnotám. Najkompromisnejším z uvedených prístupov je prístup, ktorého prívrženci tvrdia, že každá zo štyroch sfér spoločenského života sa môže stať rozhodujúcou v rôznych obdobiach historického vývoja.
Ukážkové zadanie
B3. Vytvorte súlad medzi hlavnými sférami spoločnosti a ich inštitúciami (organizáciami): pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
Zapíšte si vybrané čísla do tabuľky a výslednú postupnosť čísel potom preneste do formulára odpovede (bez medzier a akýchkoľvek symbolov).
odpoveď: 21221.
Téma 5. Sociálne inštitúcie
Sociálny inštitút je historicky ustálená forma organizovania spoločných aktivít ľudí vykonávajúcich určité funkcie v spoločnosti, z ktorých hlavnou je uspokojovanie sociálnych potrieb.
Pre každú sociálnu inštitúciu je charakteristická prítomnosť ciele činnosti a konkrétne funkcie zabezpečenie jeho dosiahnutia.
V modernej spoločnosti existujú desiatky sociálnych inštitúcií, medzi ktorými možno identifikovať tie kľúčové: dedičstvo, moc, majetok, rodina.
V rámci základných spoločenských inštitúcií existujú veľmi odlišné rozdelenia na malé inštitúcie. Napríklad ekonomické inštitúcie spolu so základnou inštitúciou vlastníctva zahŕňajú mnoho stabilných systémov vzťahov – finančné, výrobné, marketingové, organizačné a riadiace inštitúcie. V systéme politických inštitúcií moderná spoločnosť, popri kľúčovej inštitúcii moci sa rozlišujú inštitúcie politickej reprezentácie, predsedníctva, deľby moci, miestnej samosprávy, parlamentarizmu a pod.
Sociálne inštitúcie:
Usporiadať ľudskú činnosť do určitého systému rolí a statusov, ustanovujúcich vzorce ľudského správania v rôznych odboroch verejný život. Napríklad sociálna inštitúcia, akou je škola, zahŕňa rolu učiteľa a študenta a rodina zahŕňa rolu rodičov a detí. Vznikajú medzi nimi určité rolové vzťahy, ktoré upravujú špecifické normy a predpisy. Niektoré z najviac dôležité normy sú stanovené zákonom, iné sú podporované tradíciami, zvykmi a verejnou mienkou;
Zahŕňajú systém sankcií – od právnych po morálne a etické;
organizovať, koordinovať mnohé individuálne činy ľudí, dať im organizovaný a predvídateľný charakter;
Zabezpečiť štandardné správanie ľudí v sociálne typických situáciách.
Funkcie sociálnych inštitúcií: explicitné (oficiálne deklarované, uznávané a kontrolované spoločnosťou); skryté (vykonané skryté alebo neúmyselne).
Keď je nesúlad medzi týmito funkciami veľký, vzniká dvojaký meter sociálnych vzťahov, ktorý ohrozuje stabilitu spoločnosti. O to nebezpečnejšia je situácia, keď spolu s oficiálnymi inštitúciami tzv tieňové inštitúcie, ktoré preberajú funkciu regulácie najdôležitejších spoločenských vzťahov (napríklad zločineckých štruktúr).
Sociálne inštitúcie určujú spoločnosť ako celok. Akékoľvek spoločenské premeny sa uskutočňujú prostredníctvom zmien v spoločenských inštitúciách.
Každá sociálna inštitúcia sa vyznačuje prítomnosťou cieľa činnosti a špecifickými funkciami, ktoré zabezpečujú jeho dosiahnutie.
Ukážkové zadanie
C5. Aký význam dávajú sociálni vedci pojmu „inštitúcie spoločnosti“? S využitím poznatkov zo spoločenskovedného kurzu zostavte dve vety obsahujúce informácie o inštitúciách spoločnosti.
odpoveď: Inštitúcia spoločnosti je historicky ustálená forma organizovania spoločných aktivít ľudí vykonávajúcich určité funkcie v spoločnosti, z ktorých hlavnou je uspokojovanie sociálnych potrieb. Príklady viet: Rozlišujú sa ekonomické, politické, sociálne inštitúcie a inštitúcie pôsobiace v duchovnej oblasti. Pre každú inštitúciu spoločnosti je charakteristická prítomnosť cieľa činnosti a špecifických funkcií. Inštitúcie spoločnosti sú komplexnou a rozvetvenou formáciou: v rámci základných inštitúcií existujú veľmi zreteľné rozdelenia na menšie. Z hľadiska organizácie spoločnosti sú kľúčové inštitúcie: dedičstvo, moc, majetok, rodina a pod.
Téma 6. Viacrozmerný sociálny rozvoj. Typológia spoločností
Sociálny vývoj môže mať reformný alebo revolučný charakter.
Reformy sa môžu uskutočniť vo všetkých sférach verejného života:
– ekonomické reformy – premeny ekonomického mechanizmu: formy, metódy, páky a organizácia ekonomického riadenia krajiny (privatizácia, konkurzné právo, protimonopolné zákony a pod.);
– sociálne reformy– premeny, zmeny, reorganizácia akýchkoľvek aspektov spoločenského života, ktoré neničia základy sociálneho systému (tieto reformy priamo súvisia s ľuďmi);
– politické reformy – zmeny v politickej sfére verejného života (zmeny ústavy, volebný systém rozšírenie občianskych práv a pod.).
Stupeň reformných transformácií môže byť veľmi významný, až po zmeny v spoločenskom systéme alebo type ekonomického systému: reformy Petra I., reformy v Rusku na začiatku 90. rokov. XX storočia
IN moderné podmienky dve cesty sociálneho rozvoja – reforma a revolúcia – sú v kontraste s praxou permanentnej reformy v samoregulujúcej sa spoločnosti. Malo by sa uznať, že reforma aj revolúcia „liečia“ už pokročilú chorobu, pričom je potrebná stála a možno včasná prevencia. V modernej sociálnej vede sa preto dôraz presúva z dilemy „reforma – revolúcia“ na „reforma – inovácia“. Pod inovácie (z angl. innovation - inovácia, novosť, inovácia) sa rozumie obyčajné, jednorazové zlepšenie spojené so zvýšením adaptačných schopností sociálneho organizmu v daných podmienkach.
V modernej sociológii je sociálny rozvoj spojený s procesom modernizácie.
Modernizácia (z francúzskeho modernizátor – moderný) – ide o proces prechodu od tradičnej agrárnej spoločnosti k modernej, priemyselnej spoločnosti. Klasické teórie modernizácie popisovali takzvanú „primárnu“ modernizáciu, ktorá sa historicky zhodovala s procesom rozvoja západného kapitalizmu. Neskoršie teórie modernizácie ju charakterizujú prostredníctvom konceptov „sekundárnej“ alebo „dobiehajúcej“ modernizácie. Uskutočňuje sa v podmienkach existencie „modelu“, napríklad v podobe západoeurópskeho liberálneho modelu, často sa takáto modernizácia chápe ako westernizácia, teda proces priameho zapožičania alebo vnucovania. Táto modernizácia je v podstate celosvetovým procesom nahradenia miestnych, miestnych typov kultúr a sociálnej organizácie „univerzálnymi“ (západnými) formami modernity.
Spoločenské vedy. Nový kompletný návod na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku. Ed. Baranova P.A.
3. vyd. - M.: 2017. - 544 s. M.: 2016. - 544 s.
V adresári adresovanom absolventom stredná škola a uchádzači dostanú kompletný materiál predmetu „Sociálne štúdiá“, ktorý bude testovaný na jednotnej štátnej skúške. Štruktúra knihy zodpovedá modernému kodifikátoru obsahových prvkov v predmete, na základe ktorého sú zostavené skúšobné úlohy - testovacie a meracie materiály Jednotnej štátnej skúšky (KIM). Adresár predstavuje blokové moduly „Človek a spoločnosť“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“, „Politika“, „Právo“, ktoré tvoria základ školského kurzu „Sociálna výchova“. Stručná a názorná forma prezentácie - vo forme diagramov a tabuliek - zaisťuje maximálnu efektivitu prípravy na skúšku. Vzorové zadania a odpovede na ne, dopĺňanie každej témy, pomôže objektívne posúdiť úroveň vedomostí, zručností a schopností.
Formát: pdf ( 2017 , 3. vydanie, 544 strán)
Veľkosť: 2,6 MB
Sledujte, sťahujte:drive.google
Formát: pdf ( 2016 , 544 strán; biely)
Veľkosť: 8 MB
Sledujte, sťahujte:drive.google
Formát: pdf (2016 , 544 strán; Modrá)
Veľkosť: 8,1 MB
Sledujte, sťahujte:drive.google
OBSAH
Predslov 6
BLOKOVÝ MODUL 1. ČLOVEK A SPOLOČNOSŤ
Téma 1.1. Prirodzené a sociálne v človeku. (Človek ako výsledok biologickej a sociokultúrnej evolúcie) 12
Téma 1.2. Svetonázor, jeho druhy a formy 17
Téma 1.3. Druhy vedomostí 20
Téma 1.4. Pojem pravdy, jej kritériá 26
Téma 1.5. Myslenie a aktivita 30
Téma 1.6. Potreby a záujmy 41
Téma 1.7. Sloboda a nevyhnutnosť v ľudskej činnosti. Sloboda a zodpovednosť 45
Téma 1.8. Systémová štruktúra spoločnosti: prvky a subsystémy 50
Téma 1.9. Základné inštitúcie spoločnosti 55
Téma 1.10. Pojem kultúry. Formy a odrody kultúry 58
Téma 1.11. Veda. Hlavné znaky vedeckého myslenia. Prírodné a spoločenské a humanitné vedy 65
Téma 1.12. Vzdelanie, jeho význam pre jednotlivca a spoločnosť 78
Téma 1.13. Náboženstvo 81
Téma 1.14. Umenie 89
Téma 1.15. Morálka 95
Téma 1.16. Koncepcia sociálneho pokroku 101
Téma 1.17. Multivariačný sociálny rozvoj (typy spoločností) 106
Téma 1.18. Hrozby 21. storočia ( globálnych problémov) 109
BLOKOVÝ MODUL 2. EKONOMIKA
Téma 2.1. Ekonómia a ekonomická veda 116
Téma 2.2. Výrobné faktory a dôchodky z faktorov 122
Téma 2.3. Ekonomické systémy 126
Téma 2.4. Trh a trhový mechanizmus. Ponuka a dopyt 134
Téma 2.5. Fixné a variabilné náklady 145
Téma 2.6. Finančné inštitúcie. Bankový systém 147
Téma 2.7. Hlavné zdroje financovania podnikania 154
Téma 2.8. Cenné papiere 160
Téma 2.9. Trh práce. Nezamestnanosť 163
Téma 2.10. Druhy, príčiny a dôsledky inflácie 173
Téma 2.11. Ekonomický rast a rozvoj. Koncepcia HDP 177
Téma 2.12. Úloha štátu v ekonomike 184
Téma 2.13. Dane 191
Téma 2.14. Štátny rozpočet 195
Téma 2.15. Svetová ekonomika 202
Téma 2.16. Racionálne ekonomické správanie vlastníka, zamestnanca, spotrebiteľa, rodinného príslušníka, občana 210
BLOKOVÝ MODUL 3. SOCIÁLNE VZŤAHY
Téma 3.1. Sociálna stratifikácia a mobilita 216
Téma 3.2. Sociálne skupiny 227
Téma 3.3. Mládež ako sociálna skupina 232
Téma 3.4. Etnické komunity 235
Téma 3.5. Medzietnické vzťahy, etnosociálne konflikty, spôsoby ich riešenia 240
Téma 3.6. Ústavné princípy (základy) národnej politiky v Ruskej federácii 249
Téma 3.7. Sociálny konflikt 252
Téma 3.8. Typy sociálnych noriem 260
Téma 3.9. Sociálna kontrola 264
Téma 3.10. Rodina a manželstvo 267
Téma 3.11. Deviantné správanie a jeho typy 272
Téma 3.12. Sociálna rola 276
Téma 3.13. Socializácia jedinca 280
BLOKOVÝ MODUL 4. POLITIKA
Téma 4.1. Pojem moci 283
Téma 4.2. Štát, jeho funkcie 291
Téma 4.3. Politický systém 304
Téma 4.4. Typológia politických režimov 307
Téma 4.5. Demokracia, jej základné hodnoty a vlastnosti 310
Téma 4.6. Občianska spoločnosť a štát 314
Téma 4.7. Politická elita 323
Téma 4.8. Politické strany a hnutia 327
Téma 4.9. Masmédiá v politickom systéme 336
Téma 4.10. Volebná kampaň v Ruskej federácii 342
Téma 4.11. Politický proces 351
Téma 4.12. Politická účasť 355
Téma 4.13. Politické vedenie 360
Téma 4.14. Orgány štátnej moci RF 364
Téma 4.15. Federálna štruktúra Ruska 374
BLOKOVÝ MODUL 5. ZÁKON
Téma 5.1. Právo v systéme spoločenských noriem 381
Téma 5.2. Systém ruského práva. Legislatívny proces v Ruskej federácii 395
Téma 5.3. Pojem a druhy právnej zodpovednosti 401
Téma 5.4. Ústava Ruskej federácie. Základy ústavného systému Ruskej federácie 409
Téma 5.5. Legislatíva Ruskej federácie o voľbách 417
Téma 5.6. Predmety civilné právo 421
Téma 5.7. Organizačné a právne formy a právny režim podnikateľskej činnosti 428
Téma 5.8. Majetkové a nemajetkové práva 433
Téma 5.9. Postup pri prijímaní do zamestnania. Postup pri uzatváraní a ukončení pracovnej zmluvy 440
Téma 5.10. Právna úprava vzťahov medzi manželmi. Postup a podmienky uzavretia a zániku manželstva 448
Téma 5.11. Znaky správnej jurisdikcie 453
Téma 5.12. Právo na priaznivé životné prostredie a spôsoby, ako ho chrániť 460
Téma 5.13. Medzinárodné právo (medzinárodná ochrana ľudských práv v čase mieru a vojny) 468
Téma 5.14. Spory, postup ich posudzovania 473
Téma 5.15. Základné pravidlá a zásady civilného procesu 476
Téma 5.16. Znaky trestného procesu 484
Téma 5.17. Občianstvo Ruskej federácie 495
Téma 5.18. Branná povinnosť, náhradná civilná služba 501
Téma 5.19. Práva a povinnosti daňovníka 509
Téma 5.20. Orgány činné v trestnom konaní. Súdny systém 513
Tréningová verzia skúšobnej práce zo sociálnych štúdií 523
Systém hodnotenia skúšobnej práce v sociálnych štúdiách 536
Literatúra 540
Príručka obsahuje materiál zo školského kurzu „Sociálne štúdiá“, ktorý je testovaný na jednotnej štátnej skúške (USE). Štruktúra knihy zodpovedá Federal štátna norma stredoškolské (úplné) vzdelanie v predmete, na základe ktorého sa vypracúvajú skúšobné úlohy - kontrolné meracie materiály (CMM), ktoré tvoria skúšobnú prácu zo spoločenských vied.
Adresár predstavuje obsahové bloky-moduly: „Človek a spoločnosť“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“, „Politika“, „Právo“, ktoré tvoria jadro obsahu školského spoločenskovedného vzdelávania a zodpovedajú kodifikátoru prvkov obsahu sociálnych štúdií testovaných v rámci jednotnej štátnej skúšky.