การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงานเป็นตัวบ่งชี้ความเท่าเทียมกัน

ประโยคที่ซับซ้อนช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดข้อความมากมายเกี่ยวกับสถานการณ์หรือปรากฏการณ์ต่างๆ ทำให้คำพูดแสดงออกและให้ข้อมูลได้มากขึ้น ส่วนใหญ่มักใช้ประโยคที่ซับซ้อนในงานศิลปะ บทความข่าว งานทางวิทยาศาสตร์, ข้อความในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ

ประโยคที่ซับซ้อนคืออะไร?

ประโยคที่ยากลำบาก - ประโยคที่ประกอบด้วยฐานไวยากรณ์ตั้งแต่ 2 ฐานขึ้นไป ถือเป็นเอกภาพทางความหมายที่เป็นทางการตามระดับภาษาที่แสดงออก ค่าเฉพาะ- ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานงานผู้ใต้บังคับบัญชาและ การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ.

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมโยงการประสานงาน

ประโยคประสม - ประโยคร่วมซึ่งประกอบด้วยส่วนเท่า ๆ กันที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานงาน ประโยคที่ซับซ้อนหลายส่วนจะถูกนำมารวมกันเป็นประโยคเดียวโดยใช้คำสันธานแบบประสานงาน คำสันธานแบบบอกกล่าว หรือคำสันธานแบบแยกส่วน ในการเขียน จะต้องวางลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อมระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสม

ตัวอย่างของประโยคประสม: เด็กชายเขย่าต้นไม้ และแอปเปิ้ลสุกก็ล้มลงกับพื้น คัทย่าไปเรียนวิทยาลัยส่วนซาชาอยู่บ้าน มีคนโทรหาฉันหรือดูเหมือนเป็นเช่นนั้น

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงรอง

ประโยคที่ซับซ้อน - ประโยคร่วมประกอบด้วยส่วนที่ไม่เท่ากันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อรอง ในประโยคที่ซับซ้อน มีส่วนหลักและส่วนที่ขึ้นอยู่กับ (ผู้ใต้บังคับบัญชา) บางส่วนของพจนานุกรมเชื่อมต่อถึงกันโดยใช้คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง ในการเขียน ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน จะต้องวางลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อม (คำที่เชื่อมกัน)

ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อน:เขาหยิบดอกไม้มามอบให้แม่ ปัจจุบันเหล่านั้นสงสัยว่า Ivan Petrovich มาจากไหน มิชาไปที่ร้านที่เพื่อนของเขาพูดถึง

โดยปกติแล้ว สามารถตั้งคำถามจากประโยคหลักไปยังประโยครองได้ ตัวอย่าง: ฉันกลับบ้าน (เมื่อไหร่?) เมื่อทุกคนนั่งทานอาหารเย็นเรียบร้อยแล้ว เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ (อะไร?) สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวานนี้

ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อแบบไม่เชื่อม

ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ต่อเนื่องกันคือประโยคที่ส่วนต่างๆ เชื่อมโยงกันโดยใช้น้ำเสียงเท่านั้น โดยไม่ต้องใช้คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง

บทความ 3 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงแบบไม่เชื่อมระหว่างส่วนต่างๆ: ดนตรีเริ่มเล่น แขกเริ่มเต้น ตอนเช้าจะหนาวจัด - เราจะไม่ไปไหน ทันย่าหันกลับมา: ลูกแมวตัวเล็ก ๆ เบียดเสียดกับกำแพง

สามารถวางเครื่องหมายจุลภาค ขีดกลาง ทวิภาค หรืออัฒภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันได้ (ขึ้นอยู่กับความหมายของส่วนต่างๆ ของ BSP express)

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ

ประโยคที่ซับซ้อนแบบผสมสามารถมีหลายอนุประโยคที่เชื่อมโยงถึงกันโดยการประสานงาน การรอง และไม่เชื่อมต่อกัน ในการเขียนประโยคที่ซับซ้อนแบบผสมจะสังเกตลักษณะเครื่องหมายวรรคตอนของประโยคที่ซับซ้อนซับซ้อนและไม่รวมกัน

ตัวอย่าง:วิทยาตัดสินใจว่าถ้าครูขอให้เขาตอบคำถาม เขาจะต้องยอมรับว่าเขาไม่ได้เตรียมตัวสำหรับบทเรียน ด้านขวามีภาพแขวนไว้เป็นภาพ สวนบานและด้านซ้ายมีโต๊ะขาไม้แกะสลัก สภาพอากาศแย่ลง: กุหลาบ ลมแรงฝนเริ่มตกแต่ในเต็นท์กลับอบอุ่นและแห้ง

หากประโยคที่ซับซ้อนภายในประโยคผสมสร้างบล็อกเชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ จะมีการวางอัฒภาคไว้ระหว่างบล็อกดังกล่าว ตัวอย่าง: บนระเบียงมีนกกระจอกตัวหนึ่งกำลังจิกเมล็ดพืชที่คุณยายทำหล่นโดยไม่ได้ตั้งใจ ในเวลานี้พ่อก็ออกมา และนกก็บินหนีไปอย่างรวดเร็ว

คะแนนเฉลี่ย: 4.7. คะแนนรวมที่ได้รับ: 463

ภายใต้ การเชื่อมต่อการประสานงานเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการเชื่อมต่อที่ไม่มีการพึ่งพาทางไวยากรณ์ขององค์ประกอบเดียว โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์จากองค์ประกอบอื่น ประสานการเชื่อมต่อเกิดขึ้นระหว่างรูปแบบคำของประโยคง่ายๆ และหน่วยกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นโดยใช้ตัวอย่างบทกวีของ A.S. “Echo” ของพุชกินสามารถแยกแยะได้ด้วยการเชื่อมต่อที่สร้างสรรค์มากกว่าหนึ่งชุด ในส่วนแรกของบทกวี สัตว์ร้ายคำรามอยู่ในป่าลึก มีเขาเป่า มีฟ้าร้องคำราม มีหญิงสาวร้องอยู่หลังเขา ในทุกเสียง เธอก็ให้กำเนิดปฏิกิริยาตอบสนองในอากาศที่ว่างเปล่าในทันใดการเชื่อมต่อการประสานงานถูกสร้างขึ้นระหว่างหน่วยกริยาสี่หน่วย (ประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน): 1) p สัตว์ร้ายร้องโหยหวนอยู่ในป่าลึก 2) เขาเป่า 3) ฟ้าร้อง, 4)หญิงสาวบนเนินเขาร้องเพลงซึ่งจะเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์รองกับหน่วยกริยาที่ห้า: สู่ทุกเสียง การตอบสนองของคุณในอากาศอันว่างเปล่า คุณจะคลอดบุตรทันทีในส่วนที่สอง คุณฟังเสียงคำรามของฟ้าร้อง และเสียงพายุและคลื่น และเสียงร้องของคนเลี้ยงแกะในชนบท - และคุณส่งคำตอบ... (อ. พุชกิน) รูปแบบคำเกิดขึ้นจากการประสานการเชื่อมต่อ ฟังและ ส่ง; คำราม, เสียงและ กรีดร้อง- ในประโยค ทุกวัน Olga Ivanovna ลุกขึ้นจากเตียงตอนสิบเอ็ดโมงเล่นเปียโนหรือถ้าแดดจัดก็เขียนอะไรบางอย่าง สีน้ำมัน (A. Chekhov) มีการสร้างการเชื่อมโยงการประสานงานระหว่างรูปแบบคำ เล่นเขียน

เรียงความคือการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์แบบพิเศษซึ่งมีเนื้อหาและลักษณะที่เป็นทางการเป็นของตัวเอง

ตัวบ่งชี้อย่างเป็นทางการของการเชื่อมต่อการประสานงานคือการประสานงานสันธาน การเชื่อมโยงบางประเภทถูกกำหนดให้กับการแสดงออกของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์บางประเภท ใช่ในประโยค ในคืนเดือนอันเงียบสงบ Olga Ivanovna ยืนอยู่บนดาดฟ้าเรือกลไฟ Volga และมองดู ที่ลงไปในน้ำ ที่สู่ชายฝั่งที่สวยงาม(A. Chekhov) การเชื่อมโยงอย่างสร้างสรรค์ระหว่างรูปแบบคำ ยืนและ เฝ้าดู; แล้วบนน้ำแล้วก็บนชายฝั่ง- ยูเนี่ยน และเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ที่นับไม่ถ้วนของการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันในเวลา; การเชื่อมซ้ำ แล้ว... จากนั้นเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการสลับกัน: ความสนใจของวัตถุจะถูกจับสลับกันโดยวัตถุหนึ่งแล้วอีกวัตถุหนึ่ง พุธ: (แอล. โซโบเลฟ). การเชื่อมต่อซ้ำกัน ไม่ไม่ในประโยค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ความปรารถนา, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างรัก, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างความคับข้องใจ ทุกสิ่งมีจาง ผ่านไป เคลื่อนไป(A. Blok) แจ้งเกี่ยวกับการไม่มีการแสดงสัญลักษณ์ (อ้างอิง) พุธ: ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ในห้องใต้ดิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างในหอคอย ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่มีเหตุการณ์ใดๆเกิดขึ้นบนรถ(แอล. โซโบเลฟ). ตรงกันข้ามกับเงื่อนไขของการสำแดง สัญญาณที่แตกต่างกันเรื่องในประโยค ตามอายุของเขา เขาควรจะอยู่กับลูกๆ แต่ด้วยความมั่งคั่งและความสัมพันธ์เขาจึงเป็นสมาชิกในแวดวงคนชราที่น่านับถือ(แอล. ตอลสตอย) ถ่ายทอดโดยสหภาพฝ่ายตรงข้าม แต่.การเชื่อมซ้ำ ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้นสร้างความแตกต่าง ความไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น: และอีกครั้ง ไม่ว่าฝัน ไม่ว่าช้างนึกถึงเช้าอันแสนไกลวันนั้น เมื่อเรือกลไฟแล่นจากประเทศจีนพร้อมกัปตันและช้างเข้าสู่ทะเลแดง หลังจากผ่านมหาสมุทรอันแสนเจ็บปวดและกระสับกระส่าย(อี. บูนิน). ยูเนี่ยน หรือเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ทางความหมายของการกีดกันซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น: จากนั้นโดยได้รับอนุญาตจาก Mimi ฉัน หรือ Volodya ไปที่รถม้ากันเถอะ(แอล. ตอลสตอย).

ในสถานการณ์ที่ไม่ใช่สหภาพ ตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ที่สำคัญขององค์ประกอบคือน้ำเสียง น้ำเสียงยังเป็นตัวสร้างความแตกต่างของความสัมพันธ์เชิงความหมายของซีรีส์ที่แต่งขึ้น ตัวอย่างน้ำเสียงแจงนับใน ประโยคง่ายๆ: ทุกสิ่งกำลังหลับใหลอยู่รอบตัว มีเพียงโคมไฟในความมืดของวัดเท่านั้นที่ปิดทองบนเสาหินแกรนิต ชุมชนและพวกเขา แบนเนอร์กำลังจะเกิดขึ้น แถว (อ. พุชกิน); ความสัมพันธ์ทางความหมายเดียวกันในประโยคที่ซับซ้อนยังถ่ายทอดด้วยน้ำเสียงแจกแจง: นอกหน้าต่างต้นเบิร์ชเป็นสีขาวต้นสนเหยียดอุ้งเท้าเต็มไปด้วยหนามบนเปลือกสนเหมือนน้ำตาหยดเรซินเปล่งประกาย(ล.โอชิน).

ส่วนประกอบของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานกันจะก่อตัวเป็นชุดการเรียบเรียง (หรือการประสานงาน) คุณลักษณะที่สำคัญของซีรีส์ที่แต่งขึ้นคือคุณสมบัติของโครงสร้างเนื่องจากไม่มีส่วนประกอบหลักและส่วนประกอบที่ต้องพึ่งพา เนื่องจากไม่มีคำใดรวมอยู่ในชุดที่แต่งขึ้นเพื่ออธิบายคำอื่น ในซีรีส์ที่แต่งไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างคำนิยามและคำนิยาม องค์ประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นจึงเป็นอิสระจากกันอย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม ในแง่ของความหมาย อาจไม่มีนัยสำคัญเหมือนกัน หนึ่งในองค์ประกอบ ซึ่งมักจะเป็นผลบวกภายหลัง อาจมีข้อมูลที่มีนัยสำคัญมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลที่นำเสนอโดยองค์ประกอบแรก องค์ประกอบ postpositive สามารถทำหน้าที่เป็นตัวประสานของสมาชิกบุพบทอีกตัวหนึ่งของซีรีส์ได้ ตัวอย่างเช่น: คนเฝ้ายามไม่เพียงลุกขึ้นจากที่นั่งเมื่อเขาผ่านไปเท่านั้น แต่พวกเขาไม่ได้มองเลยกับเขา(เอ็น. โกกอล); ทั้งหมด, และโดยเฉพาะเจ้าหน้าที่,ยังคงตกตะลึงอยู่พักหนึ่ง(เอ็น. โกกอล); ที่ทางข้ามของพวกเขา ในทุ่งหญ้าทรงกลมมีทั้งเก่าและแตกต่าง แตกหัก, ในไลเคน,รูปปั้นหินทรายขนาดใหญ่(แอล. ตอลสตอย); ฝูงชนต่างพากันพูดคุยถึงเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน คำว่าเป็น น่าขยะแขยง, เลวทราม, เย้ายวนใจ, ดูถูกเรื่องอื้อฉาวที่จบลงก็ต่อเมื่อรถบรรทุกขน Ivan Nikolaevich ผู้โชคร้ายตำรวจ Pantelei และ Ryukhin ออกจากประตู Griboyedov(ม. บุลกาคอฟ).

คุณสมบัติที่สำคัญอีกประการหนึ่งของการเขียนเรียงความคือการอยู่ใต้บังคับขององค์ประกอบของชุด (ในโครงสร้างของประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน) เป็นคำเดียว (รูปแบบคำ) และความสามารถในการแสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์บางประเภทในการอยู่ใต้บังคับบัญชานี้ เช่น ซีรี่ย์ที่แต่งขึ้น น้ำพุ เส้น ทองคำ ทะเลในประโยค ฉันจำน้ำพุที่ดับสูญไปนานแล้ว หินอ่อนสีขาวที่มีเส้นสายที่เข้มงวด สีทองที่ส่องประกายระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด ทะเลด้านหลังสวนสาธารณะเย็นและเป็นสีฟ้า(แอล.โอชิน) แจกแจง คำว่า ฉันจำได้(จำอะไรได้บ้าง) ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์นี้แสดงถึงความสัมพันธ์ที่อธิบายได้ ในรูปแบบหลายองค์ประกอบ ประโยคที่ซับซ้อน ฉันมาทักทายเธอเพื่อบอกว่าพระอาทิตย์ขึ้นแล้ว ส่องแสงร้อนวูบวาบไปทั่วผืนผ้า(A. Fet) อนุประโยครองเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาพวกเขาตอบคำถาม "เกี่ยวกับอะไร" ขยายอธิบายและระบุความหมายคำศัพท์ของคำ บอกในส่วนหลัก (บอกเราเกี่ยวกับอะไร: ว่าดวงอาทิตย์ขึ้นแล้วอะไรอีก? ว่ามันพลิ้วไหวด้วยแสงอันร้อนแรงพาดผ่านผ้าปูที่นอน) และแสดงความสัมพันธ์ที่อธิบายได้

ส่วนประกอบของชุดที่แต่งขึ้นสัมพันธ์กับคำหลักเพียงคำเดียวสามารถแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายประเภทหนึ่งได้ ดังนั้นจึงครอบครองตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกหนึ่งคนในประโยค และความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกัน จึงครอบครองตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันและทำหน้าที่ดังกล่าว ของสมาชิกประโยคที่แตกต่างกัน

ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งครอบครองตำแหน่งวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกหนึ่งคนในประโยคคือ เป็นเนื้อเดียวกันและรูปแบบ แถว สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน - ตัวอย่างเช่น: ทั้ง Acropolis หรือ Baalbek หรือ Thebes หรือ Paestum หรือ Hagia Sophia หรือโบสถ์เก่าแก่ใน Russian Kremlins ก็ไม่มีใครเทียบได้สำหรับฉันจนถึงทุกวันนี้ มหาวิหารกอธิค (I. Bunina) – ซีรีส์ที่แต่งขึ้นแสดงด้วยคำนาม อะโครโพลิส, บาลเบก, ธีบส์, ปาเอสตุม, ฮาเจียโซเฟีย, โบสถ์ต่างๆตั้งชื่อวัตถุคำพูดต่าง ๆ แต่ครอบครองตำแหน่งของเรื่องที่แสดง กรณีเสนอชื่อและเป็นเรื่อง พวกมันก่อตัวเป็นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง ในประโยค พลเรือเอกเห็นกะพริบสีแดงและสีส้ม(L. Sobolev) ซีรีส์ที่เป็นเนื้อเดียวกันแสดงด้วยคำคุณศัพท์ – สีแดง, สีส้ม,การตั้งชื่อคุณลักษณะของวัตถุตามสีในฟังก์ชันการกำหนด

ส่วนประกอบของชุดที่แต่งซึ่งมีตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ต่างกันและดังนั้นจึงมีส่วนต่าง ๆ ของประโยคจึงไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น องค์ประกอบของชุดที่แต่งขึ้นในประโยคไม่เหมือนกัน บนผืนทรายในสภาพเปลือยเปล่าบนสวรรค์ ร่างกาแฟของวัยรุ่นผมสีดำนอนอยู่(อ. ฟาเดฟ). ซีรีส์ที่แต่งขึ้นจะแสดงที่นี่ด้วยรูปแบบคำ บนผืนทรายและ ในสวรรค์ที่เปลือยเปล่ารูปแบบคำแรกใช้ตำแหน่งของกริยาวิเศษณ์รูปแบบที่สอง - กริยาวิเศษณ์ (หรือสถานการณ์ที่มาพร้อมกัน): ร่างกายกำลังนอนอยู่ที่ไหน? - บนทราย นอนอยู่ในสภาพไหน? - ในความเปลือยเปล่า ในทำนองเดียวกันในแถลงการณ์ นักวิทยาศาสตร์สับสน: พวกเขาคาดหวังว่าจะได้เห็นบรรพบุรุษของเราในสถานที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและในลักษณะที่แตกต่างออกไปรูปแบบคำ (V. Shcheulin) ไม่อยู่ที่นั่นและไม่ใช่แบบนั้นเป็นส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งเห็นได้จากการร่วมประสาน "และ" อย่างไรก็ตามพวกมันไม่ใช่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเนื่องจากคำวิเศษณ์ "ที่นั่น" เข้ารับตำแหน่งของคำวิเศษณ์กริยาวิเศษณ์สถานที่: คุณคาดหวังที่จะเห็นที่ไหน? - ไม่มี; ในขณะที่คำสรรพนาม "เช่นนั้น" แสดงถึงความสัมพันธ์ที่สัมพันธ์กัน คุณคาดหวังที่จะเห็นบรรพบุรุษว่าอะไร? - ไม่ใช่แบบนั้น นี่แสดงให้เห็นว่าตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ของรูปแบบคำที่เลือกนั้นแตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่สามารถพิจารณาว่าเป็นเนื้อเดียวกันได้

ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งครอบครองตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกหนึ่งคนในประโยคนั้นเป็นเนื้อเดียวกันหากพวกมันมีความสัมพันธ์กับสมาชิกหนึ่งคนในประโยคที่เหมือนกันหรือเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของประโยคนั้น สมาชิกทุกคนในประโยคสามารถเป็นเนื้อเดียวกันได้ ตัวอย่าง วิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน: จากศตวรรษสู่ศตวรรษ บทกวีและ ร้อยแก้วพวกเขาต่อสู้กันจนตาย(อี. วิโนคูร์); เรื่องนั้นก็เอามารวมกัน ภูเขา หอคอย ดวงดาว เมฆ, หิมะและ สมุนไพรฤดูใบไม้ผลิ กอง, ผู้คนเพลงและ แม่น้ำ (เอ็น. ทิโคนอฟ);

ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน: ชีวิตของฉัน - โชคชะตาแห่งสภาวะของข้าพเจ้าทุกสรรพสิ่ง วันเธอและ ชั่วโมง (เอ็ม. อลิเกอร์); ไม่ ถึงเวลาแล้ว โชคร้าย, อ่อนไหวอย่างเจ็บปวดน่าสมเพช (I. บูนิน); แม้กระทั่งในวัยเด็กของเขาก็ตาม กลายเป็นที่รู้จักในฐานะคนประหลาดและ แตกต่างออกไปเกี่ยวกับสหาย(เอฟ. ดอสโตเยฟสกี); ตอนแรกก็มีฉัน ร่าเริงและ คมและบางครั้งก็มากเกินไป สะเพร่า (ม. เลอร์มอนตอฟ).

เป็นเนื้อเดียวกัน สมาชิกรายย่อยข้อเสนอ:

คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน: งานก็ต้องมี ชัดเจนแน่นอนคิด(อ. เชคอฟ); มืดมนคลุมเครือ เมฆฝนลอยอยู่เหนือสวนท่ามกลางเมฆ(I. บูนิน);

เพิ่มเติม: ดูแลคนแก่ จากความคับข้องใจ, เย็นไฟ (ล. ทัตยานิเชวา); ผู้สูงศักดิ์ทุกคนตระหนักรู้ถึงสายเลือดของเขาอย่างลึกซึ้ง เครือญาติ, เงินของคุณเอง การสื่อสารกับปิตุภูมิ(วี. เบลินสกี้);

สถานการณ์: เอาใจใส่ไม่เหน็ดเหนื่อยดื้อรั้น เรียนรู้ภาษา(เอ็ม. กอร์กี้); ขนมปังสุก สลัวมืดมนขาวขึ้นข้างหน้า(I. บูนิน); คุณ วีฤดูร้อน ร้อนและ หิมะสดใสและดี(อี. โดลมาตอฟสกี้).

อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าประสิทธิภาพของฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เดียวกันโดยรูปแบบคำที่อยู่ติดกันไม่ได้รับประกันความเป็นเนื้อเดียวกัน เพื่อความสม่ำเสมอของสมาชิกประโยคดังกล่าว เงื่อนไขที่จำเป็นคือการมีอยู่ของการเชื่อมต่อประสานงาน เช่นในประโยค Dubov ไม่รู้เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ซับซ้อนของ Morozka(อ. Fadeev) คำจำกัดความ ซับซ้อนและ โมรอซกินส์, กำหนดลักษณะของเรื่อง (ประสบการณ์ของ Morozka) ด้วย ด้านที่แตกต่างกัน(ในด้านคุณภาพและสังกัด) ไม่เป็นเนื้อเดียวกัน เนื่องจากไม่ได้เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่ประสานกัน ซึ่งส่งสัญญาณโดยการเชื่อมประสานซึ่งไม่มีอยู่ที่นี่ และน้ำเสียงที่แจกแจง ซึ่งเห็นได้จากการไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำจำกัดความ เช่นเดียวกัน: มันกำลังสวมอยู่ ผ้าซาตินสีน้ำเงินใหม่เสื้อ(เอ็น. ออสตรอฟสกี้). การไม่มีเครื่องหมายจุลภาคและการรวม - สัญญาณของการเชื่อมต่อที่ประสานงาน - บ่งบอกถึงความหลากหลายของคำจำกัดความที่เลือกสำหรับคำ เสื้อ.

หากคำเดียวกันซ้ำในรูปแบบเดียวกันในประโยคก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงความเป็นเนื้อเดียวกันของสมาชิกของประโยคที่กำหนดโดยพวกเขาแม้ว่าจะอยู่ในที่ที่มีการประสานงานกันก็ตามเพราะที่นี่เรากำลังพูดถึงการกระทำหนึ่งการกระทำหนึ่ง คุณลักษณะ. ตัวอย่างเช่น: เพื่อนในวันที่โหดร้ายของฉัน นกพิราบที่ทรุดโทรมของฉัน! อยู่ตามลำพังในถิ่นทุรกันดารของป่าสน นานมาแล้วนานมาแล้วคุณกำลังรอฉันอยู่หรือเปล่า(อ. พุชกิน); ฉันกำลังไปฉันกำลังไป ในทุ่งโล่งเบลล์ ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง. การทำซ้ำของคำศัพท์จะทำหน้าที่เป็นอุปกรณ์โวหารซึ่งแจ้งเกี่ยวกับระยะเวลาของการกระทำ

ส่วนประกอบ ซีรีส์ที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถแสดงได้ด้วยรูปแบบทางสัณฐานวิทยารูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือ ในรูปแบบที่แตกต่างกันส่วนหนึ่งของคำพูดและ ในส่วนต่างๆคำพูด. ตัวอย่างเช่น: และใบหน้าเนื้ออันอ่อนโยนของใครบางคน โกนและกินอาหารอย่างดีสวมแว่นตากรอบเขาปรากฏตัวต่อหน้าอีวาน(ม. บุลกาคอฟ); และนี่ก็เป็นที่รู้จักกันดีไม่เพียงเท่านั้น ในประเทศรัสเซียแต่ยัง ในยุโรป (ม. บุลกาคอฟ); ไม่ใช่อากาศที่ดึงดูดเขาไปที่สวน แต่เขามองเห็นบางสิ่งบางอย่างในคืนพระจันทร์เต็มดวงในฤดูใบไม้ผลินี้ บนดวงจันทร์และ ในสวน, ในความสูง (ม. บุลกาคอฟ); ในสายตาของเขาคนเดียว สีฟ้า, ปูดและ นิ่งอยู่หลายแห่งใครๆ ก็สามารถสังเกตเห็นความครุ่นคิดหรือความเหนื่อยล้า และเสียงของเขาก็ฟังดูเท่าเทียมกัน(I. ทูร์เกเนฟ); จมูกโด่ง ริมฝีปากภูมิใจ หน้าผาก สีขาวและ ทำความสะอาด, โดยไม่มีสัญญาณพิเศษใดๆ (ม. บุลกาคอฟ).

ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งต่างกันสามารถมีได้ทั้งแบบเดียวและแบบ วิธีทางที่แตกต่างการแสดงออกทางสัณฐานวิทยา ตัวอย่างเช่น: เธอมองดูเขา เป็นเวลานานและ อย่างตั้งใจ (อ. ฟาเดฟ); เธอมองดูเขา เป็นเวลานาน, วีลึก เกือบจะครุ่นคิด.

ดังนั้นองค์ประกอบและความสม่ำเสมอจึงไม่เหมือนกัน แนวคิดของซีรีส์ที่แต่งนั้นกว้างกว่าแนวคิดเรื่องความเป็นเนื้อเดียวกัน กล่าวคือ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะก่อตัวเป็นซีรีส์ที่แต่งขึ้นและเป็นส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้น แต่ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์ที่แต่งนั้นไม่ได้เป็นเนื้อเดียวกันทั้งหมด

ชุดที่แต่งสามารถเปิดหรือปิดได้ ภายใต้ เปิดหมายถึงซีรีส์ที่สามารถกระจายศักยภาพได้ เป็นเรื่องปกติสำหรับการก่อสร้างที่มีความสัมพันธ์แบบแจกแจง เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ของการกีดกันและการสลับกันซึ่งกันและกัน พวกมันสามารถเป็นองค์ประกอบหลายส่วนได้ ตัวอย่างเช่น: นายทัวร์ในขนาดที่ยิ่งใหญ่ แรงผลักดันเด็กหนุ่มในซองหนัง, กระโดดขึ้นถึงปืนกลบนทางเท้า หมอบหมอบลงและด้วยมือซ้าย แก้ไขแล้วเทป(ม. บุลกาคอฟ); เธอไม่เคย(มารี) ไม่เคยเบื่อที่จะฟังเรื่องราวไร้เดียงสาจากท้องทะเลเหล่านี้ - แม้จะเล่าซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้งก็ตาม - โอทะเลและการตกปลา ชีวิต, โอเล็ก ๆ น้อย ๆ ความสุข, โอเรียบง่ายไม่ประดิษฐ์ รัก, โอห่างไกล การเดินทาง, เกี่ยวกับพายุและ ขัดข้อง, โอยอมแพ้เข้มงวด การยอมรับปิดเสมอ แห่งความตาย, โอขรุขระ สนุกบนพื้นดิน(อ. คุปริญ); ฉันหรือ ฉันคงน้ำตาแตก, หรือ ฉันจะกรีดร้อง, หรือ ฉันจะเป็นลม (อ. เชคอฟ); เลื่อนเหมือนแมวเขาไม่ใช่อย่างนั้น คลาน, ไม่ว่า ลื่นไถลผ่าน, ไม่ว่า บินอยู่เหนือข้ามเส้นทางที่ถูกตี...(อ. ฟาเดฟ)

ภายใต้ ปิดเข้าใจชุดสององค์ประกอบซึ่งไม่สามารถเสริมด้วยสมาชิกใหม่ที่มีความสัมพันธ์ทางความหมายเหมือนกัน ตามกฎแล้ว สิ่งเหล่านี้คือโครงสร้างเชิงเปรียบเทียบ แบบค่อยเป็นค่อยไป และแบบตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น: แขกไม่ได้ไป ต่างจังหวัด, ก ที่อยู่ในเมือง (ม. บุลกาคอฟ); เลวินอย่างเชื่อฟัง ใส่ซอสสำหรับตัวคุณเอง แต่ ไม่ได้ให้มีสำหรับ Stepan Arkadyich(แอล. ตอลสตอย); ไม่ใช่แค่โวโลดียาเท่านั้น , แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่นๆ ด้วยสนุกกับการไปโรงละคร.

การเชื่อมต่อระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ของซีรี่ส์ที่แต่งขึ้นอาจเป็นแบบบังคับหรือแบบเลือกก็ได้ ต่อหน้าของ บังคับการเชื่อมต่อ ไม่สามารถละเว้นองค์ประกอบหนึ่งของซีรีส์ได้ มีการกำหนดลักษณะบังคับของการเชื่อมต่อนี้ เช่น ความหมายคำศัพท์กริยาที่เป็นคำทั่วไป เป็นคำกริยาที่มีความหมายว่า เชื่อมโยง การแยก การเปรียบเทียบ: บวก เปรียบเทียบ แบ่ง แต่งงาน แบ่งเขต เปรียบเทียบ- ลักษณะเฉพาะของคำกริยาเหล่านี้คือตั้งชื่อการกระทำที่มุ่งเป้าไปพร้อมกันไม่ใช่ที่วัตถุเดียว แต่ไปที่วัตถุหลายชิ้นที่เกี่ยวข้องกับการกระทำนี้ ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์ที่แต่งขึ้นในกรณีนี้คือหนึ่งในผู้จัดจำหน่ายกริยาบังคับ: ผสมผสานการทำงานและการพักผ่อน แยกน้ำตาลและเกลือ เปรียบเทียบคุณสมบัติและสถานะของวัตถุ เพิ่มสิ่งของและหนังสือ แต่งงานกับพี่ชายและแฟนสาว เปรียบเทียบวิธีการเชิงโครงสร้างและความหมายกับประโยคและต่ำกว่า ลักษณะบังคับของการเชื่อมต่อในชุดที่แต่งขึ้นสามารถกำหนดได้โดยธรรมชาติของคำร่วมตลอดจนการมีคำฟังก์ชันอื่น ๆ (อนุภาค ไม่) การพิจารณาการมีอยู่ของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: แต่ข้อเสนอให้ส่งคานท์ไปที่โซโลฟกี ไม่เพียงแต่มันไม่น่าทึ่งเท่านั้นชาวต่างชาติ แต่ก็ดีใจด้วย (ม. บุลกาคอฟ); เลวินสวมรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่และเป็นครั้งแรก ไม่ใช่เสื้อคลุมขนสัตว์, กผ้า เสื้อชั้นในและไปทำการบ้านบ้าง(แอล. ตอลสตอย).

ในกรณีที่ไม่มีเงื่อนไขข้างต้น การเชื่อมต่อระหว่างส่วนประกอบของซีรีย์ที่แต่งขึ้นนั้นเป็นทางเลือก ตัวอย่างเช่น: มีสุนัข, ม้า, แกะ, วัว, คนงาน, มีคนขับรถม้า, ผู้ใหญ่บ้าน, แม่ครัว, คาวเกิร์ล, พี่เลี้ยงเด็ก, แม่และพ่อ, เด็กนักเรียน - พี่น้อง, น้องสาว Olya ยังคงโยกอยู่ในเปล(อี. บูนิน).

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของส่วน:

รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ ด้านไวยากรณ์

บนเว็บไซต์อ่าน: "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ ลักษณะของไวยากรณ์"

ถ้าคุณต้องการ วัสดุเพิ่มเติมในหัวข้อนี้หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหาเราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ โดยเฉพาะใน การเขียนมักใช้ประโยคที่ซับซ้อน สารประกอบเชิงซ้อนในภาษารัสเซียมีสองประเภท: สหภาพและไม่ใช่สหภาพ Non-union - ซึ่งประกอบด้วยหลายส่วนแต่คำสันธานไม่ได้ใช้เพื่อเชื่อมต่อส่วนเหล่านี้เข้าด้วยกัน นี่เป็นตัวอย่างคลาสสิกของประโยคที่ไม่รวมกัน: “It was snowing, the weather was Frosty” หรือตัวอย่าง: “อากาศเริ่มหนาวแล้ว นกบินไปทางใต้”

ฝ่ายพันธมิตรก็มีคุณสมบัติอีกอย่างหนึ่ง พวกเขายังมีสองส่วนขึ้นไปและใช้คำสันธานในการสื่อสาร สหภาพมีสองประเภท - การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา- ถ้าใช้คำสันธานรอง ประโยคนั้นเรียกว่าซับซ้อน หากใช้คำสันธานในการประสานงานจะเรียกว่าสารประกอบ

ความเชื่อมโยงของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน

หากส่วนของประโยคซับซ้อนเชื่อมโยงถึงกันโดยใช้การเชื่อมต่อแบบรอง เรียกว่าซับซ้อน ประกอบด้วยสองส่วน: ข้อหลักและข้อรอง- สิ่งสำคัญมีเพียงสิ่งเดียวเสมอ แต่สามารถมีอนุประโยคย่อยได้หลายประโยค จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรองคุณสามารถตั้งคำถามได้ มีการเชื่อมต่อย่อยหลายประเภท

ข้อรองสามารถทำหน้าที่เป็นคำกริยาวิเศษณ์ได้ เช่น “ฉันออกจากบ้านเมื่อเสียงระฆังดังขึ้น” นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นส่วนเสริม: “ฉันบอกเขาถึงสิ่งที่ฉันอยากพูดมานานแล้ว” และสุดท้ายก็สามารถใช้เป็นพฤติการณ์ได้ เช่น “ย่าบอกให้หลานไปลืมกระเป๋าเอกสาร” “ฉันไม่ได้มาเพราะย่าป่วย” « “แม่ของฉันมาถึงตอนที่หิมะละลายในสนามหญ้า”

นี่คือตัวอย่างคลาสสิกของตัวเลือกด้วย หลากหลายชนิดการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา ในตัวอย่างทั้งหมด ส่วนแรกจะเป็นส่วนหลัก และส่วนที่สอง - อนุประโยคจึงถามตั้งแต่ภาคแรกถึงภาคสองว่า

• “ฉันชอบมันมากเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง”;
• “ ฉันอ่านหนังสือเกี่ยวกับบ้านที่แจ็คสร้าง”;
• “ แม่เสียใจเพราะลูกชายของเธอได้เกรดไม่ดี”;
• “เด็กชายตัดสินใจค้นหาว่าซานตาคลอสมาที่บ้านมาจากไหน”

การประสานความเชื่อมโยงในประโยคที่ซับซ้อน

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมโยงการประสานงานในกรณีเหล่านั้นเมื่อส่วนง่าย ๆ ที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนที่ซับซ้อนเท่ากัน และไม่มีส่วนใดที่สามารถเรียกว่าส่วนหลักหรือส่วนที่ต้องพึ่งพาได้ ดังนั้นจึงไม่สามารถถามคำถามจากส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่งได้ คำสันธานในการประสานงานที่พบมากที่สุดคือ คำสันธาน "a", "แต่", "และ".

ตัวอย่างการเชื่อมต่อการประสานงาน:

• “แม่กลับมาบ้าน และตอนนั้นลูกชายของฉันก็ออกไปเดินเล่น”
• “ฉันรู้สึกแย่ แต่เพื่อนๆ ก็สามารถให้กำลังใจฉันได้”
• “ดวงอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว และดอกแดนดิไลออนในทุ่งหญ้าก็ปิดไปแล้ว”
• “ฤดูหนาวมาถึงแล้ว และทุกสิ่งรอบตัวก็ตกอยู่ในความเงียบสีขาว”

การประสานงานการเชื่อมต่อในรูปแบบต่างๆที่มีการรวม "a" มักใช้ในภาษารัสเซีย สุภาษิตพื้นบ้านและคำพูดที่ขัดแย้งกับลักษณะใดลักษณะหนึ่ง เช่น “ผมแพง แต่จิตใจสั้น” ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียเก่าในงานนิทานพื้นบ้าน (เทพนิยาย, มหากาพย์, คำพูด, นิทาน) คำเชื่อม "a" มักจะถูกแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายภาษารัสเซียโบราณ "da" เช่น: "ปู่มาเพื่อดึงหัวผักกาด แต่หัวผักกาดกลับใหญ่ขึ้น คุณปู่ดึงและดึงหัวผักกาดแล้วเรียกคุณยายให้ช่วย”

ประโยคประสมโดยเฉพาะมักใช้ในการบรรยายถึงธรรมชาติเมื่อผู้เขียนงานต้องการให้ภาพสมบูรณ์ที่สุด วันฤดูร้อน,คืนฤดูหนาวหรือภูมิทัศน์ที่สดใสสวยงาม นี่คือตัวอย่างของข้อความอธิบายที่เชื่อมโยงการประสานงานในประโยคที่ซับซ้อน: “ หิมะตก ผู้คนก็วิ่งกลับบ้านโดยเปิดปกเสื้อขึ้น ภายนอกยังคงมีแสงสว่าง แต่นกก็เงียบไปนานแล้ว สิ่งเดียวที่ได้ยินคือเสียงเอี๊ยดของหิมะที่อยู่ด้านล่าง และไม่มีลม ดวงอาทิตย์ค่อยๆ ลับขอบฟ้าไป และคู่รักสองคนบนม้านั่งในสวนสาธารณะก็ชื่นชมพระอาทิตย์ตกในฤดูหนาวสั้นๆ ”

นอกจากนี้ ยังมีการใช้ประโยคที่ซับซ้อน โดยเฉพาะประโยคที่มีคำเชื่อม “a” และ “แต่” อีกด้วย สไตล์วิทยาศาสตร์คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรในข้อความ-การใช้เหตุผล นี่คือตัวอย่างของการให้เหตุผลดังกล่าว: “ ร่างกายมนุษย์แข็งแกร่ง แต่ระบบภูมิคุ้มกันถูกทำลายได้ง่ายด้วยการใช้ยาปฏิชีวนะที่ไม่สามารถควบคุมได้ ยาปฏิชีวนะในฐานะยามีข้อดีหลายประการ แต่ทำให้เกิด dysbiosis และมี อิทธิพลที่ไม่ดีเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน"

คุณสมบัติของเครื่องหมายวรรคตอน

สองส่วน ข้อย่อย เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมรอง อะไหล่ ประเภทการประสานงานในทางกลับกันก็เชื่อมต่อถึงกัน คำสันธานการประสานงาน- การรวมเป็นอนุภาคขนาดเล็กที่มีลักษณะคล้ายกับคำบุพบท แต่ทำหน้าที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: เชื่อมต่อหรือสองประโยคที่อยู่ในประโยคเดียว

ทั้งในประโยคที่ซับซ้อนและประโยคผสม คำสันธานต้องนำหน้าด้วยลูกน้ำ- เมื่ออ่านออกเสียงต้องหยุดก่อนลูกน้ำนี้ การละเว้นเครื่องหมายจุลภาคก่อนคำสันธานโดยใช้การประสานงานและคำสันธานรองถือเป็นข้อผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์ขั้นต้น อย่างไรก็ตามทั้งระดับประถมศึกษาและระดับคู่ มัธยมมักจะทำผิดพลาดในการเขียนตามคำบอกอย่างอิสระและ งานตรวจสอบในภาษารัสเซียในบทความและงานเขียนเกี่ยวกับวรรณกรรม ในเรื่องนี้ใน หลักสูตรของโรงเรียนการเรียนภาษารัสเซียมีส่วนแยกต่างหากสำหรับการฝึกกฎเครื่องหมายวรรคตอน

ในประโยคที่ไม่ซับซ้อนที่ซับซ้อนในการเชื่อมต่อสองส่วน คุณสามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่เครื่องหมายจุลภาคเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ได้ด้วย เช่น:

• “พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว นกก็ตื่นขึ้นด้วยเสียงเพลงยามเช้าตามปกติ”
• “ฉันเตือนคุณแล้ว: การเล่นด้วยไฟนั้นอันตรายมาก!”
• “มันสว่างขึ้น พระจันทร์เต็มดวงส่องสว่างแผ่นดินโลกด้วยความสุกใส เมื่อสัมผัสได้ถึงเวลากลางคืน หมาป่าตัวหนึ่งก็หอนอยู่ในป่าอันห่างไกล ที่ไหนสักแห่งในระยะไกล บนต้นไม้ มีนกฮูกนกอินทรีส่งเสียงร้อง”

ประโยคที่ซับซ้อนช่วยให้ภาษาเขียนและภาษาพูดแสดงออกโดยเฉพาะ มีการใช้อย่างแข็งขันในข้อความที่มีเนื้อหาหลากหลาย การเขียนที่มีความสามารถตามกฎเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดบ่งชี้ว่าบุคคลนั้นรู้ภาษารัสเซียเป็นอย่างดีและรู้วิธีแสดงความคิดของเขาในการเขียนอย่างชัดเจน ละเลยกฎเครื่องหมายวรรคตอนที่มีอยู่ในทางตรงกันข้าม แสดงถึงระดับต่ำ วัฒนธรรมการพูดบุคคล. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียควรให้ความสนใจ เอาใจใส่เป็นพิเศษในการเขียนประโยคที่ซับซ้อนให้ถูกต้องเมื่อตรวจสอบงานเขียนของนักเรียน

ประสานการเชื่อมต่อ

การเชื่อมต่อระหว่างหน่วยที่เท่ากันทางวากยสัมพันธ์ (คำหรือประโยค) โรงงานและโรงงาน ไม่ใช่ตอนเช้า แต่เป็นตอนเย็น ยากแต่ก็น่าสนใจ ทั้งชายและหญิง สายฟ้าแลบวาบและฟ้าร้องคำราม

หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม เงื่อนไขทางภาษา- เอ็ด 2. - ม.: การตรัสรู้. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

ดูว่า "การเชื่อมต่อการประสานงาน" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

การเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวลีและประโยค การเชื่อมต่อในสังกัด ดูที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อองค์ประกอบ ดูเรียงความ...

การเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นระหว่างองค์ประกอบของประโยคที่ซับซ้อน สารบัญ 1 คำอธิบาย 2 ประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ 3 หมายเหตุ ... Wikipedia

ยื่นหรือ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาความสัมพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำในวลีและประโยค ตลอดจนระหว่างภาคกริยาของประโยคที่ซับซ้อน ในการเชื่อมโยงนี้ องค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (คำหรือประโยค) ... ... วิกิพีเดีย

การเชื่อมโยงคำที่ทำหน้าที่แสดงความเชื่อมโยงกันขององค์ประกอบของวลีและประโยค การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงาน… พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

คำนี้มีความหมายอื่น ดูเรียงความ องค์ประกอบแตกต่างจากการอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งหมายถึงการเชื่อมต่อที่ไม่เท่ากันการพึ่งพาด้านเดียวขององค์ประกอบหนึ่งของการเชื่อมต่อ (คำหรือประโยค) ไปยังอีกองค์ประกอบหนึ่ง.... ... Wikipedia

บทความหรือหัวข้อนี้จะอธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียเท่านั้น คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ในภาษาอื่นและการครอบคลุมด้านประเภท... วิกิพีเดีย

- [กรัม parataxis เรียงกัน] หลิง การเชื่อมโยงการประสานงานของสองประโยคขึ้นไปภายในประโยคที่ซับซ้อนเดียว การเชื่อมโยงระหว่างส่วนของประโยค พจนานุกรม คำต่างประเทศ- Komlev N.G., 2549. parataxis (gr. parataxis เรียงกันเคียงข้างกัน)… … พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย

บทความนี้ไม่มีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูล ข้อมูลจะต้องสามารถตรวจสอบได้ มิฉะนั้นอาจถูกซักถามและลบทิ้ง คุณสามารถ... วิกิพีเดีย

ซึ่งกันและกันซึ่งกันและกัน- ▲ เชื่อมต่อ (ตาม), ▲ ในทิศทางร่วมกัน จาก (วัตถุ) แต่ละอันไปยัง (วัตถุ) ส่วนที่เหลือกำกับร่วมกันในทิศทางจากแต่ละอันไปยังส่วนที่เหลือ ระหว่างทุกคน ที่เกี่ยวข้องกัน การตอบแทนซึ่งกันและกันทัศนคติที่เท่าเทียมกันต่อกัน ... ... พจนานุกรมอุดมการณ์ของภาษารัสเซีย

ถ้าคำที่ขึ้นอยู่กับตอบคำถามอย่างไร? และเป็นคำวิเศษณ์ จากนั้นจะใช้การเชื่อมต่อคำคุณศัพท์ในวลี การเชื่อมต่อในสังกัด ดูที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา ข้อตกลง คือ ความสัมพันธ์แบบรองซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้นเห็นด้วยกับคำหลักในรูปของเพศ จำนวน และกรณี การเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวลีและประโยค

ไปสวน-บริหาร ไปที่นั่น-ติดกัน หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้น คุณสามารถควบคุมได้ เมื่ออยู่ติดกัน คำที่ขึ้นต่อกันจะเป็น infinitive คำวิเศษณ์ หรือคำนาม ในปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของสิ่งมีชีวิตทั้งสอง A. M. Peshkovsky เสนอเกณฑ์ของการพลิกกลับเพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างการเชื่อมต่อที่ประสานงานและรอง

ดูว่า "ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ตัวอย่าง การเขียนบทกวี ศรัทธาในชัยชนะ ความพึงพอใจในคำตอบ ไม่ควรเขียนคำคู่นี้ออกมาเนื่องจากพื้นฐานทางไวยากรณ์ที่คำเชื่อมโยงกันโดยการเชื่อมโยงที่ประสานกันนั่นคือมีสิทธิเท่าเทียมกันไม่ใช่วลี การเชื่อมโยงระหว่างคำสองคำที่ไม่เท่ากันทางวากยสัมพันธ์ในวลีและประโยค: หนึ่งในนั้นทำหน้าที่เป็นคำหลักและอีกคำหนึ่งทำหน้าที่เป็นคำที่ขึ้นอยู่กับ การอยู่ใต้บังคับบัญชาคือความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งเป็นการแสดงการพึ่งพาองค์ประกอบทางวากยสัมพันธ์หนึ่ง (คำ, ประโยค) อย่างเป็นทางการกับอีกองค์ประกอบหนึ่ง

Parataxis - ภาษาศาสตร์ การเชื่อมโยงการประสานงานของสองประโยคขึ้นไปภายในประโยคที่ซับซ้อนเดียว การเชื่อมโยงระหว่างส่วนของประโยค การเชื่อมต่อรองทุกประเภท: การควบคุม การประสานงาน การสะท้อน การเสริม แสดงตำแหน่งที่ขึ้นต่อกันของคำหนึ่งที่สัมพันธ์กับอีกคำหนึ่ง ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชามักแสดงโดยใช้ส่วนต่อท้ายแบบผันคำต่างๆ ของตัวเลข กรณี และส่วนต่อท้ายแสดงความเป็นเจ้าของ

บางครั้งเพศ จำนวน และกรณีของคำนามที่เกี่ยวข้องกับการจัดการจะเหมือนกัน ดังนั้นในกรณีเช่นนี้ อาจทำให้เกิดความสับสนเกี่ยวกับการจัดการกับข้อตกลงได้ เช่น ผู้อำนวยการวิทยาลัย หากคำที่ขึ้นอยู่กับไม่เปลี่ยนแปลงนี่คือวลีที่มีฝ่ายบริหาร: จากผู้อำนวยการวิทยาลัย - ถึงผู้อำนวยการวิทยาลัย บางครั้งเป็นการยากที่จะระบุว่าคำใดในวลีเป็นคำหลักและคำใดขึ้นอยู่กับคำนั้น เช่น เศร้านิดหน่อย ฉันชอบกิน

ในวลีที่อยู่ในรูปแบบของคำกริยา + infinitive คำหลักจะเป็นคำกริยาเสมอ และคำที่ขึ้นอยู่กับจะเป็น infinitive ไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาโครงสร้างและความหมายของวลีและประโยค ขึ้นอยู่กับจำนวนก้านไวยากรณ์ ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นประโยคง่าย ๆ (หนึ่ง พื้นฐานทางไวยากรณ์) และซับซ้อน (มีก้านไวยากรณ์มากกว่าหนึ่งอัน)

คุณหมายถึง: ตอนนี้ฉันเห็นว่าฝนหยุดแล้ว↓, ↓ เมฆเคลื่อนตัวต่อไปแล้ว↓ อย่างไรก็ตาม ฉันฟังตัวเลือกนี้ด้วยตัวเอง - เมื่อมองแวบแรกก็ดูเหมือนว่าเป็นไปได้ 1. ไม่สามารถมีวลีจากมากไปน้อยในช่วงกลางของ SPP - มิฉะนั้นน้ำเสียงของการแจงนับและการเชื่อมโยงการประสานงานจะยังคงอยู่ พวกเขาเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ทางอินเทอร์เน็ตด้วย เมื่อคำหลักเปลี่ยน คำที่ขึ้นต่อกันก็เปลี่ยนเช่นกัน

ในหมวดหมู่ของคำสรรพนาม มีสองหมวดหมู่ที่เหมือนกัน (เหมือนกันในด้านเสียงและการสะกดคำ แต่ต่างกันในความหมาย) แยกแยะระหว่างรูปแบบกรณีบุพบทและคำวิเศษณ์ 1) กำหนดคำหลักโดยการถามคำถามจากคำหนึ่งไปอีกคำหนึ่ง เรากำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ: กลไกเป็นคำวิเศษณ์ 3. หากคุณต้องการการควบคุม ให้มองหาคำนามหรือคำสรรพนามที่ไม่ได้อยู่ในกรณีประโยค

ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ฉันเป็นหวัด แม่โทรมา รถพยาบาลและเราไปโรงพยาบาลภูมิภาค การอยู่ใต้บังคับบัญชามีลักษณะเฉพาะด้วยความสัมพันธ์ที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ระหว่างส่วนต่างๆ ของการเชื่อมต่อ: ส่วนหนึ่งไม่สามารถแทนที่อีกส่วนหนึ่งได้โดยไม่ทำลายเนื้อหาโดยรวม ตัวอย่าง: เด็กน้อย, เย็นฤดูร้อน; แพทย์ของเราบนทะเลสาบไบคาล ตัวอย่าง: นักบินอวกาศหญิง นักเรียนดีเด่น 4](ลำดับคำ คำศัพท์ และน้ำเสียง)

ส่วนที่เป็นอิสระเรียกว่าส่วนหลักและส่วนที่ขึ้นต่อกันเรียกว่าส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชา ทันใดนั้น นักโทษที่ร้ายกาจทำให้ฉันตะลึงด้วยด้ามปืนพกตามที่คุณเดา (ประโยคเกริ่นนำที่ไม่ธรรมดา ซึ่งคำที่ไฮไลต์เป็นประธานและภาคแสดง) ปืนพกของฉันเอง”

ตัวอย่างที่ 2 SPP: ตอนนี้และฉันเห็นว่าฝนหยุดแล้ว เมฆก็เคลื่อนตัวต่อไป ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชามีสามประเภทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับในวลี: ข้อตกลง การควบคุม และคำที่อยู่ติดกัน ในประโยคที่ซับซ้อน มีความสัมพันธ์รองระหว่าง main และ ข้อย่อย- นักเรียนและผู้สอบไม่ใช่การจัดระเบียบ เนื่องจากการเชื่อมโยงระหว่างคำมีการประสานงานกัน ไม่ใช่การอยู่ใต้บังคับบัญชา (นั่นคือ ไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับ)

กลับ