ประเภทของการเชื่อมโยงรองในวลีและประโยค ความเชื่อมโยงและการประสานงานรอง: ประเภทของประโยค

เพื่อกำหนดและนำเสนอความคิดของตนเองได้อย่างถูกต้อง เด็กนักเรียนและผู้ใหญ่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีใส่สำเนียงความหมายอย่างถูกต้อง การเขียน- หากในชีวิตเราใช้บ่อยขึ้น การออกแบบที่เรียบง่ายจากนั้นในการเขียนเราใช้ประโยคที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการสื่อสาร ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทราบคุณลักษณะของการก่อสร้าง

ติดต่อกับ

การจัดหมวดหมู่

ความเชื่อมโยงระหว่างประโยคมีกี่ประเภท?ใช้ในภาษารัสเซีย :

• การประสานงานโดยมีและไม่มีคำสันธานเมื่อองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์มีความเป็นอิสระและเท่ากันซึ่งสัมพันธ์กัน
• การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาไม่รวมตัวกันและเป็นพันธมิตร เมื่อส่วนหนึ่งของโครงสร้างเป็นส่วนหลักและส่วนที่สองขึ้นอยู่กับ
• การเชื่อมโยง การประสานงาน และการอยู่ใต้บังคับบัญชาแสดงโดยใช้คำสันธานที่ประสานหรือรองและคำที่เกี่ยวข้อง

ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ดังนั้นจึงมีก้านไวยากรณ์มากกว่าสองประโยค เมื่อคุณพบพวกเขาอย่าแปลกใจและจำไว้ว่าไม่ได้มีเพียง 2 หรือ 3 ส่วน แต่โดยเฉลี่ยสูงถึง 10-15 ส่วน พวกเขารวมกันอย่างต่อเนื่อง ประเภทต่างๆการสื่อสาร

ประโยคซับซ้อนประเภทหลักพร้อมตัวอย่าง:

1. ไม่ใช่สหภาพ
2. ซับซ้อน.
3. ประโยคที่ซับซ้อน
4. การออกแบบที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างของการเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพ: ลมพัดเมฆไปสู่ขอบฟ้า ต้นสนที่แตกหักส่งเสียงครวญคราง ป่าฤดูหนาวกระซิบอะไรบางอย่าง

ควรบันทึก คุณสมบัติหลักการก่อสร้างที่มีการประสานการเชื่อมต่อ การทำงาน การเชื่อมต่อการประสานงาน- แสดงความเท่าเทียมกันของชิ้นส่วนภายใน ประโยคที่ซับซ้อนเกิดขึ้นจากเสียงสูงต่ำและการใช้คำเชื่อมประสาน สามารถใช้การสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพได้

ประโยคที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นอย่างไร?ตัวอย่างพร้อมไดอะแกรม :

ท้องฟ้าปลอดโปร่งจากเมฆที่แขวนอยู่ - และดวงอาทิตย์ที่สดใสก็ออกมา

ทุ่งนาว่างเปล่า ป่าในฤดูใบไม้ร่วงมืดและโปร่งใส

ประโยคประเภทที่ 4 มักประกอบด้วย ตั้งแต่สามส่วนขึ้นไปซึ่งเชื่อมต่อถึงกัน วิธีทางที่แตกต่าง- เพื่อให้เข้าใจความหมายได้ดีขึ้น การออกแบบที่คล้ายกันวิธีเรียนรู้ว่าประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ถูกสร้างและจัดกลุ่มอย่างไร บ่อยครั้งที่ประโยคถูกแบ่งออกเป็นหลายช่วงตึก เชื่อมต่อกันโดยไม่มีการเชื่อมโยงหรือใช้การเชื่อมโยงที่ประสานกัน โดยแต่ละส่วนแสดงถึงประโยคที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน

ส่วนที่ขึ้นต่อกันอาจมีความหมายเชิงความหมายที่แตกต่างกัน โดยขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

แตกหัก

ทำหน้าที่อธิบายลักษณะและเปิดเผยคุณลักษณะของคำนามที่ถูกกำหนดจากประโยคหลัก พวกเขาเข้าร่วมโดยใช้และ: ที่ไหน, ที่ไหน, ที่ไหน, ซึ่ง, อะไร จะพบได้เฉพาะภายในส่วนหลักหรือหลังจากนั้นเท่านั้น คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับพวกเขาได้ อันไหน ใคร?

ตัวอย่าง:

ช่างร้อนเหลือเกินในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อช่วงบ่ายเต็มไปด้วยความเงียบและความร้อน

เป็นเวลานานที่เขาชื่นชมลูกสาวสุดที่รักตามอำเภอใจของเขายิ้มแย้มแจ่มใสซึ่งจมอยู่ในความคิดโดยไม่สังเกตเห็นสิ่งใดรอบตัวเธอ

อธิบาย

หมายถึง คำที่มีความหมายคือ ความคิด (สะท้อน), ความรู้สึก (เศร้า), คำพูด (ตอบ, กล่าว) เพื่อเปิดเผยรายละเอียดความหมายของคำหลัก ชี้แจง เสริม. สิ่งเหล่านี้ยังรวมถึงคำสาธิต - นั่น, นั่น, แล้ว, ซึ่งแนบอนุประโยคที่ขึ้นอยู่กับด้วย พวกมันเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ตามลำดับราวกับราวกับ

ตัวอย่าง:

ชายคนนั้นตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าพ่อแม่ของเพื่อนไม่ฉลาดนัก และคิดหากลยุทธ์เพิ่มเติม

เห็นได้จากที่เขาขับเกวียนไปรอบๆ สนามหลายครั้งจนพบกระท่อม

สถานการณ์

เกี่ยวข้องกับหรือกับคำที่มีความหมายกริยาวิเศษณ์ มาตั้งชื่อความหลากหลายและวิธีการรวมคำหลัก:

• เวลา ระบุระยะเวลาในการดำเนินการ ใช้คำสันธานชั่วคราวรองในการสื่อสาร: เมื่อใด จนถึงเวลาใด (เมื่อพูดถึงสงคราม คนแปลกหน้าก้มหัวและคิด);
• สถานที่, พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่เชื่อมโยงกับคำหลักด้วยคำวิเศษณ์พันธมิตร: ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน (ใบไม้ไม่ว่าคุณจะมองไปทางไหนก็มีสีเหลืองหรือสีทอง);
• เงื่อนไขที่เปิดเผยภายใต้สถานการณ์ใดที่การกระทำนี้หรือการกระทำนั้นเป็นไปได้ จะเข้าร่วมด้วยคำสันธานรอง: ถ้า ถ้า... แล้ว พวกเขาสามารถเริ่มต้นด้วยอนุภาค - ดังนั้น (หากฝนตกจะต้องย้ายเต็นท์ให้สูงขึ้น);
• องศา ระบุการวัดหรือ ระดับของการกระทำฉันที่มีข้อสงสัยสามารถถามคำถามได้: ขอบเขตใด? ขนาดไหน? (ฝนหยุดเร็วมากจนพื้นไม่มีเวลาเปียก);
• เป้าหมายสื่อสารว่าการดำเนินการกำลังดำเนินการตามจุดประสงค์ใดและเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานของเป้าหมาย: ดังนั้น (เพื่อไม่ให้สายเขาจึงตัดสินใจออกเดินทางก่อนเวลา);
• เหตุผล มีการใช้การเชื่อมเพื่อเข้าร่วม - เพราะ(เขาทำงานไม่เสร็จเพราะเขาป่วย);
• โหมดของการกระทำ ระบุอย่างชัดเจนถึงวิธีการดำเนินการ เข้าร่วมด้วยคำสันธานรอง: ราวกับว่า ราวกับว่า อย่างแน่นอน (ป่าถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ ราวกับว่ามีคนอาคม)
• ผลที่ตามมาใช้เพื่อชี้แจงผลลัพธ์ของการกระทำ คุณสามารถถามคำถามพวกเขาได้ - ผลที่ตามมาคืออะไร? เข้าร่วมสหภาพ - ดังนั้น(หิมะส่องแสงเจิดจ้ามากขึ้นในดวงอาทิตย์จนฉันปวดตา);
• สัมปทาน, พันธมิตรถูกนำมาใช้เพื่อเข้าร่วม: ให้ถึงแม้ว่าอย่างไรก็ตาม คำที่เชื่อมโยงกัน (อย่างไร กี่คำ) กับอนุภาค (ไม่ว่าคุณจะพยายามแค่ไหน แต่ไม่มีความรู้และทักษะก็จะไม่ได้ผล)

การสร้างแผนภาพประโยค

ลองพิจารณาว่าโครงร่างข้อเสนอคืออะไร นี่คือภาพวาดกราฟิกที่แสดงโครงสร้าง ข้อเสนอในรูปแบบกะทัดรัด

เรามาลองสร้างแผนภาพประโยคที่มีอนุประโยคตั้งแต่สองประโยคขึ้นไป ในการดำเนินการนี้ เรามาดูตัวอย่างที่มีส่วนของคำพูดที่ผันแปรต่างกัน

ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยอนุประโยคหลายประโยคซึ่งมีความสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน

มีการเชื่อมโยงระหว่างประโยคประเภทต่อไปนี้:

• เป็นเนื้อเดียวกันหรือเชื่อมโยง;
• ขนาน (รวมศูนย์);
• ตามลำดับ (ลูกโซ่, เชิงเส้น)

เป็นเนื้อเดียวกัน

โดดเด่นด้วย สัญญาณต่อไปนี้:

• อนุประโยคย่อยทั้งหมดสามารถนำมาประกอบกับคำหลักทั้งหมดหรือคำใดคำหนึ่งก็ได้
• อนุประโยคมีความหมายเหมือนกันและตอบคำถามเดียวกัน
• มีการเชื่อมต่อคำสันธานการประสานงานหรือใช้การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ
• น้ำเสียงในระหว่างการออกเสียงเป็นการแจกแจง

ตัวอย่างและ วงจรเชิงเส้นข้อเสนอ:

ฉันสังเกตว่าดวงดาวเริ่มพร่ามัว (1) สายลมแห่งความเย็นพัดผ่าน (2) อย่างไร

, (อย่างไร อย่างไร...)

บางครั้งอนุประโยคย่อยจะถูกนำเสนอแบบเรียงซ้อน ข้อเสนอที่อธิบายขึ้นอยู่กับคำเดียวที่อยู่ในส่วนหลัก:

ไม่มีใครรู้ว่าเธออาศัยอยู่ที่ไหน (1) เธอเป็นใคร (2) เหตุใดศิลปินชาวโรมันจึงวาดภาพเหมือนของเธอ (3) และเธอกำลังคิดถึงอะไรในภาพวาด (4)

, (ที่ไหน...), (ใคร...), (ทำไม...) และ (เกี่ยวกับอะไร...)

ขนาน

ประโยคที่ซับซ้อนดังกล่าวมีอนุประโยครอง ความหมายที่แตกต่างกันเป็นของหลายประเภท

นี่คือตัวอย่างประโยคที่มีไดอะแกรม:

เมื่อเรือของเราแล่นออกจากเรือเข้าฝั่ง เราสังเกตว่าผู้หญิงและเด็กเริ่มหนีออกจากชุมชน

(เมื่อนั้น…)

ในที่นี้อนุประโยคสองประโยคขึ้นอยู่กับประโยคหลัก: ตึงเครียดและอธิบาย

การก่อสร้าง สามารถสร้างห่วงโซ่ได้ซึ่งสามารถอธิบายได้ในแผนภาพดังนี้

ในบางแห่งมีบ้านเรือนหนาแน่นซึ่งมีสีคล้ายกับก้อนหินที่อยู่รอบๆ ดังนั้นคุณต้องเข้าไปใกล้เพื่อแยกแยะพวกมัน

, (ซึ่ง...), (นั่น...), (ถึง...)

ก็เป็นไปได้เช่นกัน ตัวแปรอื่นเมื่อประโยคหนึ่งอยู่ในอีกประโยคหนึ่ง บางครั้งการก่อสร้างจะรวมกันโดยเชื่อมต่อกับอนุประโยคย่อยภายในอีกประโยคหนึ่ง

ในตอนแรกช่างตีเหล็กรู้สึกหวาดกลัวอย่างยิ่งเมื่อมารยกเขาขึ้นสูงจนมองไม่เห็นด้านล่าง และรีบวิ่งไปใต้ดวงจันทร์เพื่อจะจับมันด้วยหมวกของเขา

, (เมื่อ..., (อะไร...) และ...), (อะไร...)

ใช้ในประโยค สัญญาณต่างๆเครื่องหมายวรรคตอน:

• จุลภาคตัวอย่าง: คำพูดสุดท้ายของพี่สะใภ้จบลงที่ถนนซึ่งเธอไปทำธุระด่วน
• อัฒภาค: หลังจากนั้นไม่นาน ทุกคนในหมู่บ้านก็หลับสนิท เพียงหนึ่งเดือนเท่านั้นที่ถูกแขวนไว้บนท้องฟ้าอันหรูหราของยูเครน
• ลำไส้ใหญ่: มันเกิดขึ้นเช่นนี้: ในเวลากลางคืนถังติดอยู่ในหนองน้ำและจมน้ำตาย;
• รีบ: พุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาแน่นจะขวางทางของคุณ หากคุณได้รับบาดเจ็บบนหนามหนามจงก้าวไปข้างหน้าอย่างดื้อรั้น

ตามลำดับ

โครงสร้างที่เรียบง่ายเชื่อมต่อกันตามสายโซ่:

มีปมที่รู้จักบนลำต้นของต้นไม้ซึ่งคุณสามารถวางเท้าเมื่อคุณต้องการปีนต้นแอปเปิ้ล

, (ซึ่ง...), (เมื่อ...)

ขั้นตอนการพิจารณา

แผนใดที่ใช้ในการกำหนดประเภทของความเชื่อมโยงระหว่างประโยคในการเขียน? เราเสนอ คำแนะนำทีละขั้นตอนซึ่งเหมาะสำหรับทุกโอกาส:

• อ่านข้อเสนออย่างละเอียด
• เน้นพื้นฐานไวยากรณ์ทั้งหมด
• แบ่งโครงสร้างออกเป็นส่วน ๆ แล้วนับจำนวน
• ค้นหาคำและคำสันธานที่เป็นพันธมิตรหากไม่มีให้คำนึงถึงน้ำเสียง
• กำหนดลักษณะของการเชื่อมต่อ

ถ้ามี สองส่วนที่เป็นอิสระนี่คือประโยคที่มีความเชื่อมโยงแบบประสานกัน เมื่อประโยคหนึ่งระบุเหตุผลของสิ่งที่กำลังพูดถึงในอีกประโยคหนึ่ง จะเป็นประโยคที่ซับซ้อนและอยู่ภายใต้การอยู่ใต้บังคับบัญชา

ความสนใจ!สามารถเปลี่ยนสิ่งปลูกสร้างรองได้หรือ วลีแบบมีส่วนร่วม- ตัวอย่าง: สายฟ้าอันเงียบงันส่องประกายไปทั่วท้องฟ้าสีดำ เต็มไปด้วยดวงดาวเล็กๆ นับไม่ถ้วน

การเรียนรู้ภาษารัสเซีย - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ประเภทของการสื่อสารในประโยคที่ซับซ้อน

บทสรุป

ประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างประโยคขึ้นอยู่กับการจำแนกประเภท พวกเขาใช้ . แผนการมีความหลากหลายมากมีมากมาย ตัวเลือกที่น่าสนใจ- การวาดภาพกราฟิกของข้อเสนอ ช่วยให้คุณตัดสินใจได้อย่างรวดเร็วการก่อสร้างและลำดับของทั้งหมด ส่วนประกอบเน้นข้อมูลพื้นฐาน ค้นหาสิ่งสำคัญ และวางเครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้อง

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา - นี่คือการเชื่อมต่อที่รวมประโยคหรือคำเข้าด้วยกันซึ่งหนึ่งในนั้นคือประโยคหลัก (ผู้ใต้บังคับบัญชา) และอีกอันขึ้นอยู่กับ (ผู้ใต้บังคับบัญชา)

การจัดระเบียบ - เป็นการนำคำสำคัญตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปมารวมกันในความหมายและไวยากรณ์ ตาเขียว เขียนจดหมาย สื่อสารลำบาก ในวลีนั้น คำหลัก (ที่ใช้ถามคำถาม) และคำที่อ้างอิง (ที่ใช้ถามคำถาม) มีความโดดเด่น: ลูกบอลสีน้ำเงิน พักผ่อนนอกเมือง บอลและการพักผ่อนเป็นคำสำคัญ

ต่อไปนี้ไม่ใช่วลีรอง:

1. การรวมกันของคำอิสระกับคำบริการ: ใกล้บ้านก่อนเกิดพายุฝนฟ้าคะนองให้เขาร้องเพลง 2. การรวมกันของคำเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลี: เล่นคนโง่ เล่นคนโง่ หัวทิ่ม; 3. หัวเรื่องและภาคแสดง: กลางคืนตกแล้ว;

4. รูปแบบคำประสม: เบากว่าจะเดิน;

5. กลุ่มคำที่เชื่อมโยงกัน: พ่อและลูกชาย

การเชื่อมต่อย่อยมีสามประเภท:

การประสานงาน - การเชื่อมต่อรองประเภทนี้ซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับจะอยู่ในรูปแบบเดียวกับคำหลัก: ต้นโอ๊กสีเขียว , สนามกว้าง , หญ้าตัดสด, สนามหญ้าสีเขียว.
คำหลักในข้อตกลงคือคำนาม (หรือคำในความหมาย) คำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับ กริยา ตลอดจนตัวเลขและคำสรรพนามที่คล้ายกับรูปแบบคำคุณศัพท์: ต้นโอ๊กสีเขียว, ต้นโอ๊กสีเขียวในระยะไกล, ต้นโอ๊กต้นที่สามจากถนน, ต้นโอ๊กนี้- บางครั้งคำที่ขึ้นอยู่กับข้อตกลงอาจเป็นคำนาม: เมืองฮีโร่, ดรุณี, หน้าผายักษ์.
คำที่ขึ้นต่อกันสามารถตกลงกันเป็นจำนวน เพศ และกรณี หรือจำนวนและกรณี หรือเฉพาะกรณีเท่านั้น
เมื่อตกลงกัน การเปลี่ยนแปลงคำหลักจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกันในคำที่ขึ้นต่อกัน: ต้นโอ๊กสีเขียว - ต้นโอ๊กสีเขียว - ต้นโอ๊กสีเขียวฯลฯ
ข้อตกลงแสดงโดยใช้ส่วนท้ายของคำที่ขึ้นอยู่กับ

ควบคุม - การเชื่อมต่อรองประเภทนี้ซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับ (คำนามหรือคำในความหมายของคำนาม) ถูกวางไว้ในกรณีที่กำหนดโดยคำหลัก: จงภูมิใจในการกระทำของคุณ(คำหลักควบคุมกรณีเครื่องมือ); มุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบ(คำหลักควบคุมกรณีกรรมพันธุ์); ถนนสู่ท่าเรือ(การควบคุมคำหลัก กรณีกล่าวหา).
เมื่อควบคุมแล้ว เฉพาะรูปแบบของคำหลักเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง: ฉันภูมิใจในสิ่งที่ฉันทำ, คุณภูมิใจในการกระทำของคุณ, จงภูมิใจในการกระทำของคุณฯลฯ

ผสมคำเช่น ต้นปาล์มสามต้น(กับ คำนามที่ไม่มีชีวิต) คำ สามในพวกเขา และไวน์ ในกรณีที่ควบคุมคำนาม และในกรณีอื่นๆ ก็เห็นด้วยกับคำนาม: im และไวน์ ป. สามโต๊ะ- การจัดการ; วันที่ ป. สามโต๊ะ, ความคิดสร้างสรรค์ ป. สามโต๊ะ, ประโยค ป. ( โอ) สามโต๊ะ- การประสานงาน
ประเภทรวม แฟนสามคน(มีคำนามเคลื่อนไหว) การควบคุมจะสังเกตได้เฉพาะในนั้นเท่านั้น หน้า ในกรณีอื่น - ข้อตกลง: แฟนสามคน, เพื่อนสามคน, แฟนสามคน,เพื่อนสามคน, (โอ) แฟนสามคน- การประสานงาน

ที่อยู่ติดกัน - การเชื่อมต่อแบบรองประเภทนี้ซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับการเชื่อมโยงกับคำหลักในความหมายและน้ำเสียง: ขับรถเร็ว, พูดช้าๆ, ความปรารถนาที่จะพูดออกมา,ดีมาก.
คำที่ไม่เปลี่ยนรูปอยู่ติดกัน - คำวิเศษณ์ (ไข่ลวก), ผู้เข้าร่วม (ได้พบกับรอยยิ้ม), อนันต์ (ออกไปเดินเล่น, ความปรารถนาที่จะไป).

ออกกำลังกาย.ประเภทของการเชื่อมต่อที่ใช้ในวลี BUILD MECHANICALLY

เรากำหนดคำหลักและถามคำถาม: จับ (อย่างไร?) โดยกลไก; catch เป็นคำหลัก ส่วนกลไกเป็นคำที่ขึ้นต่อกัน เรากำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ: กลไกเป็นคำวิเศษณ์ ถ้าคำที่ขึ้นอยู่กับตอบคำถามอย่างไร? และเป็นคำวิเศษณ์ จากนั้นจะใช้การเชื่อมต่อคำคุณศัพท์ในวลี

1. ในข้อความจะง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะค้นหาคำที่ขึ้นอยู่กับก่อน

2.หากต้องการข้อตกลงให้มองหาคำที่ตอบคำถามอะไร? ของใคร?

3. หากคุณต้องการการควบคุม ให้มองหาคำนามหรือคำสรรพนามที่ไม่ได้อยู่ในกรณีประโยค

4. หากคุณต้องการค้นหาคำเสริม ให้มองหาคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (infinitive, gerund, adverb หรือ สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ)

5. พิจารณาว่าคำใดที่คุณสามารถถามคำถามกับคำที่ขึ้นอยู่กับ

ออกกำลังกาย.เขียนออกมาจากประโยค วลีรองด้วยการเชื่อมต่อ CONNECTION

ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ฉันเป็นหวัด ฉันเริ่มเป็นโรคหูน้ำหนวก ฉันกรีดร้องด้วยความเจ็บปวดและใช้ฝ่ามือตีหัว แม่โทรมา รถพยาบาลและเราไปโรงพยาบาลภูมิภาค

เมื่ออยู่ติดกัน คำที่ขึ้นต่อกันจะเป็น infinitive คำวิเศษณ์ หรือคำนาม ลองค้นหาส่วนของคำพูดเหล่านี้: อย่างยิ่ง (อย่างไร?) - คำวิเศษณ์ เราพบคำหลักที่ใช้ถามคำถามกับคำวิเศษณ์: เป็นหวัด ดังนั้นเราจึงเขียนประโยคนี้ออกมา ฉันเป็นหวัดมาก

วลี.

เมื่อใช้ไซต์นี้ คุณสามารถเรียนรู้การกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อรองได้อย่างง่ายดาย

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาคือการเชื่อมโยงที่รวมประโยคหรือคำเข้าด้วยกัน ซึ่งหนึ่งในนั้นคือประโยคหลัก (ผู้ใต้บังคับบัญชา) และอีกคำหนึ่งขึ้นอยู่กับ (ผู้ใต้บังคับบัญชา)

การจัดระเบียบคือการรวมกันของคำสำคัญสองคำขึ้นไปที่เกี่ยวข้องกันในความหมายและไวยากรณ์

ตาเขียว เขียนจดหมาย สื่อสารลำบาก

ในวลีคำหลัก (ที่ถามคำถาม) และคำที่ขึ้นอยู่กับ (ที่ถามคำถาม) มีความโดดเด่น:

ลูกบอลสีฟ้า. พักผ่อนนอกเมือง บอลและการพักผ่อนเป็นคำสำคัญ

กับดัก!

ต่อไปนี้ไม่ใช่วลีรอง:

1. การรวมกันของคำอิสระกับคำบริการ: ใกล้บ้านก่อนเกิดพายุฝนฟ้าคะนองให้เขาร้องเพลง

2. การรวมคำเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลี: ตีสกรูไปรอบ ๆ เล่นคนโง่หัวทิ่ม;

3. หัวเรื่องและภาคแสดง: ค่ำคืนมาถึงแล้ว

4. รูปแบบคำประสม : เบากว่าจะเดิน

5. กลุ่มคำที่รวมกันโดยการเชื่อมโยงการประสานงาน: พ่อและลูกชาย

วิดีโอเกี่ยวกับประเภทของการเชื่อมต่อรอง

หากคุณชอบรูปแบบวิดีโอคุณสามารถรับชมได้

การเชื่อมต่อย่อยมีสามประเภท:

ประเภทการเชื่อมต่อ	คำที่ขึ้นต่อกันสามารถเป็นส่วนใดของคำพูดได้?	คำถามใดที่ถูกถามคำถามกับคำที่ขึ้นอยู่กับ
ข้อตกลง (เมื่อคำหลักเปลี่ยน คำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลง): ชายทะเล วัยอ่านหนังสือ หิมะแรก บ้านของฉัน	คำคุณศัพท์, กริยา, เลขลำดับ, คำสรรพนามบางประเภท	ที่? คำถามอาจแตกต่างกันไปในแต่ละกรณี!
ควบคุม (เมื่อคำหลักเปลี่ยน คำที่ขึ้นต่อกันจะไม่เปลี่ยน):	คำนามหรือสรรพนามในกรณีเฉียงที่มีหรือไม่มีคำบุพบท	คำถามเกี่ยวกับกรณีทางอ้อม (ใคร อะไร? – เกี่ยวกับใคร เกี่ยวกับอะไร) จดจำ!รูปแบบกรณีบุพบทของคำนามสามารถเป็นรูปแบบกริยาวิเศษณ์ได้ ดังนั้นแบบฟอร์มเหล่านี้จึงถามคำถามเกี่ยวกับคำกริยาวิเศษณ์ (ดูด้านล่าง)
adjacency (คำที่ขึ้นต่อกันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้!): ตั้งใจฟัง เดินไม่หันกลับมามอง ไข่ต้มยางมะตูม	1. อนันต์ 2. กริยา 3. คำวิเศษณ์ 4. คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ(ของเขา เธอ พวกเขา)	1. จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? 2.ทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? 3. อย่างไร? ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? เพื่ออะไร? ทำไม

แยกแยะ!

เสื้อคลุมของเธอเป็นส่วนเสริม (ของใคร) เพื่อดูว่าเธอเป็นผู้ควบคุม (ของใคร)

ในหมวดหมู่ของคำสรรพนาม มีสองหมวดหมู่ที่เหมือนกัน (เหมือนกันในด้านเสียงและการสะกดคำ แต่ต่างกันในความหมาย) คำสรรพนามส่วนตัวตอบคำถามของคดีทางอ้อมและมีส่วนร่วมในการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา - การควบคุมและผู้เป็นเจ้าของตอบคำถาม ของใคร- และไม่เปลี่ยนรูป มีส่วนอยู่ติดกัน

ไปสวน-บริหาร ไปที่นั่น-ติดกัน

แยกแยะระหว่างรูปแบบกรณีบุพบทและคำวิเศษณ์ พวกเขาอาจมี คำถามเดียวกัน- หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้น คุณสามารถควบคุมได้

อัลกอริทึมของการกระทำหมายเลข 1

1) กำหนดคำหลักโดยการถามคำถามจากคำหนึ่งไปอีกคำหนึ่ง

2) กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ

3) ใส่ใจกับคำถามที่คุณถามเกี่ยวกับคำที่ต้องพึ่งพา

4) กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อตามสัญญาณที่ระบุ

การวิเคราะห์งาน

ประเภทของการเชื่อมต่อที่ใช้ในวลี BUILD MECHANICALLY

เรากำหนดคำหลักและถามคำถามจากคำนั้น: จับ (อย่างไร?) โดยกลไก; จับ -คำหลัก ในทางกลไก –ขึ้นอยู่กับ. กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ: ในทางกลเป็นคำวิเศษณ์ ถ้าคำที่ขึ้นอยู่กับตอบคำถาม ยังไง?และเป็นคำวิเศษณ์ จากนั้นจะใช้การเชื่อมต่อในวลี ที่อยู่ติดกัน

อัลกอริทึมของการกระทำหมายเลข 2

1. ในข้อความจะง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะค้นหาคำที่ขึ้นอยู่กับก่อน

2. หากคุณต้องการข้อตกลง ให้มองหาคำที่ตอบคำถาม ที่? ของใคร?

3. หากคุณต้องการการควบคุม ให้มองหาคำนามหรือคำสรรพนามที่ไม่ได้อยู่ในกรณีประโยค

4. หากคุณต้องการค้นหาคำเสริม ให้มองหาคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (infinitive, gerund, adverb หรือ สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ)

5. พิจารณาว่าคำใดที่คุณสามารถถามคำถามกับคำที่ขึ้นอยู่กับ

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ- นี้ ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยอย่างน้อย จาก สามง่ายข้อเสนอ เชื่อมโยงถึงกันโดยการประสานงานผู้ใต้บังคับบัญชาและ การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ.

เพื่อให้เข้าใจถึงความหมายดังกล่าว โครงสร้างที่ซับซ้อนสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคง่ายๆ ที่รวมอยู่ในนั้นถูกจัดกลุ่มไว้ด้วยกันอย่างไร

บ่อยครั้ง ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือหลายส่วน (บล็อก) เชื่อมต่อกันโดยใช้คำเชื่อมประสานหรือไม่มีสหภาพ และแต่ละส่วนในโครงสร้างแสดงถึงอย่างใดอย่างหนึ่ง ประโยคที่ซับซ้อนหรือเรียบง่าย

ตัวอย่างเช่น:

1) [เศร้า ฉัน]: [ไม่มีเพื่อนอยู่กับฉัน] (ซึ่งฉันจะดื่มเหล้าให้ห่างหาย) (ซึ่งฉันจะจับมือจากใจและขอให้มีความสุขหลายปี)(อ. พุชกิน).

นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: non-union และ subordinating ประกอบด้วยสองส่วน (บล็อก) ที่เชื่อมต่อกัน non-union; ส่วนที่สองเปิดเผยเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในครั้งแรก ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ 2 เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมี 2 ส่วนย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) [เลนทั้งหมดอยู่ในสวน และ [เติบโตที่รั้ว ต้นไม้ดอกเหลืองบัดนี้ทอดเงาอันกว้างใหญ่ไว้ใต้แสงจันทร์] (ดังนั้น รั้วและ ประตูด้านหนึ่งก็ถูกฝังอยู่ในความมืดสนิท)(อ. เชคอฟ).

เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงการประสานงาน และความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ เป็นแบบแจกแจง ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ II - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยค; ประโยครองนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งสำคัญและถูกรวมเข้ากับประโยคนั้นด้วยคำเชื่อมดังนั้น

ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยประโยคที่มีคำเชื่อมและไม่มีคำเชื่อมประเภทต่างๆ

ซึ่งรวมถึง:

1) องค์ประกอบและการส่ง

ตัวอย่างเช่น: ดวงอาทิตย์ตกและกลางคืนตามมาโดยไม่มีช่วงเวลา ดังเช่นปกติในภาคใต้(เลอร์มอนตอฟ).

(และเป็นคำร่วมประสานงานเช่นเดียวกับคำร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

2) องค์ประกอบและการสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปนานแล้ว แต่ป่ายังไม่ตาย มีนกพิราบเต่าส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ มีนกกาเหว่าขันมาแต่ไกล(บูนิน).

(แต่-การประสานงานร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

3) การเชื่อมโยงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: เมื่อเขาตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ก็ขึ้นแล้ว เนินดินบดบังเขา(เชคอฟ).

(เมื่อ - สังกัดร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

4) องค์ประกอบ การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อแบบไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: สวนกว้างขวางและมีเพียงต้นโอ๊กเท่านั้น พวกเขาเริ่มบานสะพรั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ดังนั้นตอนนี้จึงมองเห็นทั้งสวนพร้อมเวทีโต๊ะและชิงช้าผ่านใบไม้อ่อน

(และเป็นคำร่วมประสานงาน ดังนั้นเป็นคำร่วมรองด้วย)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีคำสันธานประสานงานและรอง อาจปรากฏคู่กัน

ตัวอย่างเช่น: อากาศดีตลอดทั้งวัน แต่เมื่อเราเข้าใกล้โอเดสซา ฝนก็เริ่มตกหนัก

(แต่ - การร่วมประสานงานเมื่อ - การร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆ

เพื่อที่จะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเลือกประโยคง่ายๆ กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างประโยคเหล่านั้น และเลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างประโยคง่ายๆ ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: [ในตอนเช้าภายใต้แสงแดด ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งอันหรูหรา] , และ [สิ่งนี้ดำเนินไปเป็นเวลาสองชั่วโมง] , [แล้วน้ำค้างแข็งก็หายไป] , [พระอาทิตย์ปิดแล้ว] , และ [วันนั้นผ่านไปอย่างเงียบ ๆ อย่างครุ่นคิด , โดยมีหยดลงในตอนกลางวัน และพลบค่ำตามจันทรคติที่ผิดปกติในตอนเย็น]

บางครั้ง สองสามหรือมากกว่านั้นง่าย ข้อเสนอ มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดที่สุดในความหมายและ สามารถแยกออกได้ จากส่วนอื่นของประโยคที่ซับซ้อน อัฒภาค - ส่วนใหญ่แล้วอัฒภาคจะเกิดขึ้นแทนที่การเชื่อมต่อที่ไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: (เมื่อเขาตื่นขึ้น) [พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว] ; [เนินดินบดบังมัน](ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

ณ ที่ตั้งของการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ ระหว่างประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน เป็นไปได้ อีกด้วย ลูกน้ำ , เส้นประ และ ลำไส้ใหญ่ ซึ่งวางตามกฎการใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน

ตัวอย่างเช่น: [ดวงอาทิตย์ตกไปนานแล้ว] , แต่[ป่ายังไม่ตาย] : [นกพิราบส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ] , [นกกาเหว่าขันในระยะไกล] (ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

[ลีโอ ตอลสตอยเห็นหญ้าเจ้าชู้หัก] – และ [สายฟ้าแลบวาบ] : [ความคิดของเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Hadji Murad ปรากฏขึ้น](พาส.). (ประโยคมีความซับซ้อน มีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ: การประสานงาน และไม่เชื่อม)

ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกเชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ขนาดใหญ่ ซึ่งในตัวเองเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือในบล็อกใดบล็อกหนึ่งกลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ที่ทางแยกของบล็อก เพื่อระบุความสัมพันธ์ของ บล็อกในขณะที่ยังคงรักษาสัญญาณภายในไว้บนพื้นฐานวากยสัมพันธ์ของตัวเอง

ตัวอย่างเช่น: [พุ่มไม้ ต้นไม้ แม้แต่ตอไม้ก็คุ้นเคยกับฉันที่นี่] (การตัดโค่นป่านั้นกลายเป็นเหมือนสวนสำหรับฉัน) : [ฉันลูบไล้พุ่มไม้ทุกต้น ต้นสนทุกต้น ต้นคริสต์มาสทุกต้น] และ [พวกมันทั้งหมดกลายเป็นของฉัน] และ [เหมือนกับว่าฉันปลูกมันไว้] [นี่คือสวนของฉันเอง](Priv.) – มีเครื่องหมายทวิภาคที่ทางแยกของบล็อก; [เมื่อวานมีนกไม้ตัวหนึ่งติดจมูกเข้าไปในใบไม้นี้] (เพื่อเอาหนอนออกมาจากใต้มัน) ; [ในเวลานี้เราเข้าไปใกล้แล้ว] และ [เขาถูกบังคับให้ถอดออกโดยไม่สลัดชั้นแอสเพนเก่า ๆ ออกจากปากของเขา](ส่วนตัว) – มีอัฒภาคที่ทางแยกของบล็อก.

ความยากลำบากเกิดขึ้นเป็นพิเศษ การวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ทางแยกของการเขียน และ คำสันธานรอง (หรือการประสานคำร่วมและคำที่เกี่ยวข้อง) เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ภายใต้กฎหมายของการออกแบบประโยคที่มีการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และไม่เชื่อมโยง อย่างไรก็ตามยังมี ความสนใจเป็นพิเศษต้องใช้ประโยคที่มีคำสันธานหลายคำปรากฏอยู่ใกล้ๆ

ในกรณีเช่นนี้ จะใส่ลูกน้ำไว้ระหว่างคำสันธาน ถ้าส่วนที่สองของคำสันธานไม่ตามหลัง ใช่แล้ว แต่(ในกรณีนี้อาจละเว้นประโยคย่อยได้) ในกรณีอื่นๆ จะไม่มีการใส่ลูกน้ำระหว่างคำสันธานสองตัว

ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวกำลังจะมาและ , เมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรก การใช้ชีวิตในป่ากลายเป็นเรื่องยาก - ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกเข้ามา การใช้ชีวิตในป่าก็กลายเป็นเรื่องยาก

คุณสามารถโทรหาฉันได้แต่ , วันนี้ถ้าคุณไม่โทรมา เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้ “คุณสามารถโทรหาฉันได้ แต่ถ้าคุณไม่โทรหาวันนี้ เราก็จะออกเดินทางพรุ่งนี้”

ฉันคิดว่า , ถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ – ฉันคิดว่าถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ

โครงการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ)

2. ระบุประเภทของประโยคตามสีอารมณ์ (อัศเจรีย์หรือไม่มีอัศเจรีย์)

3. กำหนด (โดย พื้นฐานไวยากรณ์) จำนวนประโยคง่ายๆ จงหาขอบเขต

4. กำหนดส่วนความหมาย (บล็อก) และประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้น (ไม่รวมกันหรือการประสานงาน)

5. อธิบายแต่ละส่วน (บล็อก) ตามโครงสร้าง (ประโยคง่ายหรือซับซ้อน)

6. สร้างโครงร่างข้อเสนอ

ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

[จู่ๆก็หนาขึ้น หมอก], [เหมือนมีกำแพงกั้นไว้ เขาฉันจากส่วนที่เหลือของโลก] และ (เพื่อไม่ให้หลงทาง) [ ฉันตัดสินใจแล้ว

ประสานการเชื่อมต่อ

หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์เป็นวลี

สาม. วลีวิเศษณ์

1. วลีที่มีคำวิเศษณ์ (เช่น ประสบความสำเร็จมาก, ยังคงดีอยู่).

2. การจัดเรียงคำนาม (เช่น: ไกลจากบ้าน, ตามลำพังกับลูกชายของฉัน, ก่อนสอบไม่นาน).

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ทางโครงสร้างอย่างเป็นทางการระหว่างส่วนประกอบของหน่วยวากยสัมพันธ์ เปิดเผยการเชื่อมต่อเชิงความหมาย (ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์) และแสดงโดยใช้ภาษา

หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ในวลีและ ประโยคง่ายๆ:

1) รูปแบบของคำ:

· รูปแบบกรณีของคำนาม;

· จำนวน เพศ กรณีคำคุณศัพท์

· บุคคล จำนวน เพศของกริยารูปแบบผัน

2) คำบุพบท;

3) ลำดับคำ;

4) น้ำเสียง (เป็นคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรแสดงโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน)

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบ่งออกเป็นแบบประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งต่อต้านซึ่งกันและกันโดยขึ้นอยู่กับการมีอยู่/ไม่มีของความสัมพันธ์ระหว่าง "นาย" และ "คนรับใช้" ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์

ที่ เรียงความ ส่วนประกอบมีฟังก์ชันเดียว การเชื่อมต่อนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยจำนวนส่วนประกอบโครงสร้างที่รวมกัน ได้แก่ สัญลักษณ์ของการเปิด/ปิด

ที่ การเชื่อมต่อการประสานงานแบบปิด สามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบได้เพียงสองชิ้นเท่านั้น ( ไม่ใช่น้องสาว แต่เป็นพี่ชาย; คุณรักอย่างเศร้าโศกและยากลำบาก แต่หัวใจของผู้หญิงเป็นเรื่องตลก- ต้องแสดงด้วยคำสันธานกริยา ( ก, แต่) แบบค่อยเป็นค่อยไป ( ไม่เพียงเท่านั้น; ใช่และ) อธิบาย ( กล่าวคือ, นั่นคือ).

ด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานงานแบบเปิด ทำให้สามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบต่างๆ ได้ในคราวเดียวโดยไม่จำกัดจำนวน สามารถแสดงได้โดยไม่ต้องมีคำเชื่อมหรือใช้ตัวเชื่อมต่อ ( และ, ใช่) และการแยก ( หรือ, หรือ, อีกด้วยฯลฯ) สหภาพแรงงาน

ที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา บทบาทของส่วนประกอบในการสร้างการออกแบบจะแตกต่างกัน แต่มีหน้าที่ต่างกัน ภาษารัสเซียมีวิธีการแสดงความสัมพันธ์ที่เป็นทางการที่แตกต่างกัน กองทุนเหล่านี้แบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก

มุมมองแรกการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือการเปรียบเทียบรูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับรูปแบบของคำที่โดดเด่น การดูดซึมดังกล่าวจะดำเนินการในกรณีที่คำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงตามกรณีตัวเลขและเพศ (นี่คือคำคุณศัพท์รวมทั้งคำคุณศัพท์สรรพนามหมายเลขลำดับและผู้มีส่วนร่วม) โดยกรณีและตัวเลข (นี่คือคำนาม) หรือโดยกรณีอื่นนอกเหนือจากพวกเขา . น. และสำหรับบางคน. ไม่รวมไวน์ น. (ตัวเลข); เช่น: บ้านใหม่ (บ้านใหม่, บ้านใหม่...), ผู้โดยสารที่มาสาย, น้องชายของฉัน, เที่ยวบินแรก; บ้านทาวเวอร์, พืชยักษ์; สามโต๊ะ, สี่โต๊ะ, นักกีฬาหลายคน- เงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของการเชื่อมต่อดังกล่าวคือความเป็นไปได้ของความบังเอิญในคำที่เชื่อมโยงระหว่างกรณีหมายเลขและเพศ - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์หรือกรณีและตัวเลขหรือกรณีเดียว - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำนาม ( บ้านทาวเวอร์, ในบ้านหอคอย..., สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่, วี สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่...).

ประเภทที่สองการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การตั้งค่าคำที่ขึ้นอยู่กับในรูปแบบของกรณีทางอ้อมโดยไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท (แนบรูปแบบกรณีของชื่อกับคำ) ในการเชื่อมโยงดังกล่าว คำหลักอาจเป็นคำของส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด และคำที่ขึ้นอยู่กับอาจเป็นคำนาม (รวมถึงคำสรรพนาม-คำนาม พระคาร์ดินัล และตัวเลขรวม): อ่านหนังสือ, โกรธนักเรียน, ขับรถเข้าไปในสนาม, ผ่านไปสำหรับเจ้าบ่าว, ตรวจสอบเครื่องมือ, อยู่ในเมือง, ทำงานเจ็ดวัน, การมาถึงของพ่อ, ซื้อบ้าน, มอบรางวัลให้กับผู้ชนะ, การสอบคณิตศาสตร์, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, มีพรสวรรค์ทางวิทยาศาสตร์, อยู่คนเดียวกับตัวเอง, แข็งแกร่งกว่าความตาย, ใครบางคนสวมหน้ากาก, ครั้งแรกจากขอบ.

ประเภทที่สามการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การเพิ่มคำที่โดดเด่นของคำที่ไม่มีรูปแบบของการเปลี่ยนแปลง: คำวิเศษณ์คำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นเดียวกับ infinitive หรือคำนามซึ่งทำงานทางวากยสัมพันธ์เป็นคำที่เป็นอิสระ คำหลักอาจเป็นคำกริยา คำนาม คำคุณศัพท์ เลขคาร์ดินัล และเมื่อรวมกับคำวิเศษณ์แล้ว จะเป็นคำสรรพนาม-คำนาม ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ตัวบ่งชี้อย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือความไม่เปลี่ยนรูปของคำที่ต้องพึ่งพานั้น และตัวบ่งชี้ความหมายภายในคือความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นใหม่: วิ่งเร็ว, เลี้ยวขวา, สีเบจ, เสื้ออาน, ด้านสีทอง, ที่หกจากซ้าย, สามชั้นบน, เพื่อที่จะก้าวหน้า, ตัดสินใจที่จะออก, ทำตัวฉลาดขึ้น, ผู้สูงอายุ, คนที่มีประสบการณ์มากกว่า.

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ การเชื่อมต่อแบบรองตามประเพณีมีสามประเภท: การประสานงาน การควบคุม และคำคุณศัพท์ เมื่อแยกแยะและกำหนดการเชื่อมต่อเหล่านี้ ไม่เพียงแต่จะต้องคำนึงถึงประเภทการเชื่อมต่อที่เป็นทางการอย่างเคร่งครัดเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงด้านที่สำคัญของการเชื่อมต่อที่ไม่สามารถแยกออกจากประเภทเหล่านี้ได้ เช่น ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน

การประสานงาน- เป็นความสัมพันธ์แบบรองซึ่งแสดงออกโดยการหลอมรวมรูปคำที่ขึ้นต่อกันเข้ากับรูปคำเด่นในเพศ จำนวนและกรณี หรือจำนวนและกรณี หรือเฉพาะกรณีเท่านั้น และหมายถึง ความสัมพันธ์ที่สืบเนื่องมาจากความเป็นจริง : : บ้านใหม่, ของคนอื่น, บ้านทาวเวอร์, สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่- คำหลักในข้อตกลงอาจเป็นคำนาม คำสรรพนาม-คำนาม และเลขคาร์ดินัลในรูปของคำนาม-vin n. ด้วยคำที่ให้ข้อมูลไม่เพียงพอ ข้อตกลงจะรวมความหมายที่นิยามเข้ากับความหมายเสริมเข้าด้วยกัน และด้วยเหตุนี้จึงได้รับสัญญาณของการเชื่อมโยงที่แน่นแฟ้น: สิ่งที่สนุก, สิ่งที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้.

ควบคุม- นี่คือความสัมพันธ์รองซึ่งแสดงออกโดยการรวมคำที่เด่นของคำนามในรูปแบบของกรณีทางอ้อม (โดยไม่ต้องมีคำบุพบทหรือคำบุพบท) และหมายถึงความสัมพันธ์เสริมหรือวัตถุประสงค์หรือความสัมพันธ์ที่ปนเปื้อน: object-complementary หรือ การกำหนดวัตถุ คำหลักในการควบคุมอาจเป็นคำพูดในส่วนใดก็ได้: กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์, อยู่ในความมืด, ต้นแบบของการประดิษฐ์, การคร่ำครวญ, นักเรียนสองคน, อยู่คนเดียวกับตัวเอง; อ่านหนังสือ, ซื้อบ้าน, โกรธทุกคน; พบกับความหยาบคาย; กลับบ้าน, เคลื่อนตัวลงมาจากภูเขา..

ที่อยู่ติดกันคือความสัมพันธ์แบบรองซึ่งมีอยู่สองรูปแบบซึ่งแต่ละรูปแบบได้รับ การตัดสินใจด้วยตนเอง- มีความแตกต่างระหว่างคำคุณศัพท์ในความหมายแคบของคำ (หรือคำคุณศัพท์เอง) และคำคุณศัพท์ในความหมายกว้างๆ ของคำ (คำคุณศัพท์กรณี) ทางแยกที่เกิดขึ้นจริง - นี่คือการเชื่อมต่อที่บทบาทของคำที่ขึ้นต่อกันเล่นโดยคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้: คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง เช่นเดียวกับ infinitive หรือ gerund ในกรณีนี้ความสัมพันธ์ต่าง ๆ อาจเกิดขึ้น: เมื่อ infinitive อยู่ติดกัน - ส่วนเสริม (), วัตถุประสงค์ ( เรียนรู้การวาด, ตกลงที่จะไป) หรือคำวิเศษณ์กำหนด ( เข้ามาพูดคุย- เมื่ออยู่ติดกับคำวิเศษณ์ gerunds - คุณลักษณะ ( ที่จะพูดช้าๆ, อ่านเร็วขึ้น, น่าสนใจอย่างยิ่ง, เมืองในเวลากลางคืน, ที่สองจากซ้าย) หรือการเติมเต็มที่กำหนด ( อยู่ใกล้ๆ, มีราคาแพง, จะถูกระบุไว้ที่นี่, ฉลาดขึ้น- เมื่ออยู่ติดกับคำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ - คุณลักษณะที่แท้จริง ( คราม, คลื่นสึนามิ, กระโปรงสั้น, เด็กโต- คำพูดในส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดสามารถมีอิทธิพลเหนือความเกี่ยวข้องนี้

การต่อกรณี- นี่คือสิ่งที่แนบมากับคำหลัก (ส่วนหนึ่งของคำพูด) ของรูปแบบกรณี (ไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท) ที่มีความหมายกำหนด: มาวันที่ 5 พฤษภาคม, มาตอนเย็น, ช้อนไม้, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, บ้านที่มีหน้าต่างสองบาน, ตาหมากรุกสีเทา, ใบหน้าหล่อ , ฝากาน้ำชา, ก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าว, ใครบางคนในชุดสีน้ำเงิน, เป็นคนแรกในแถว- ด้วยคำวิเศษณ์ของตัวพิมพ์ ความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องและที่มานั้นเกิดขึ้น หรือ - มีคำไม่เพียงพอที่ให้ข้อมูลซึ่งต้องใช้ตัวขยายคำวิเศษณ์ - คำวิเศษณ์เสริม ( อยู่บนฝั่ง, ได้รับการจดทะเบียนที่โรงงาน, ราคาหนึ่งร้อยรูเบิล, นานก่อนรุ่งสาง).

กลับ