หลักสูตรการออกแบบแสงสว่าง การออกแบบแสงสว่าง อะไรทำให้โปรแกรมมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

PLDC (Professional Lighting Design Convention) รวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากตลาดการออกแบบแสงสว่างระดับโลก นักออกแบบระบบแสงสว่าง สถาปนิก นักวิจัย มหาวิทยาลัย และตัวแทนในอุตสาหกรรมใช้ PLDC เป็นเวทีการประชุมเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการพัฒนาล่าสุดในการออกแบบระบบแสงสว่าง และหารือเกี่ยวกับอนาคตของวิชาชีพ กิจกรรมภายใต้การอุปถัมภ์ของ PLDC จะจัดขึ้นทุกๆ สองปี และจนถึงขณะนี้ มีผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมมากกว่าหกพันคนได้เข้าร่วม การประชุม PLDC ครั้งล่าสุดในกรุงโรมซึ่งจัดขึ้นในปี 2558 มีตัวแทนจากสมาคม 25 แห่ง มหาวิทยาลัยและสถาบัน 38 แห่ง และพันธมิตร 66 รายจากอุตสาหกรรมการออกแบบแสงสว่าง

ผู้เข้าชิงในปีนี้ไม่รวมโรงเรียนออกแบบแสงคลาสสิก ในบรรดาผู้เข้าชิงรางวัลนี้ ได้แก่ โปรแกรมการศึกษาเชิงนวัตกรรมและรุ่นเยาว์: ที่มหาวิทยาลัย Aalborg หลักสูตรปริญญาโทด้านการออกแบบแสงสว่างมีมาประมาณสามปีแล้ว และบัณฑิตวิทยาลัยการออกแบบแสงสว่างที่มหาวิทยาลัย ITMO (CLD ITMO University) ในทางกลับกัน เริ่มทำงานเมื่อสองปีที่แล้ว

จุดเริ่มต้นคือการค้นพบ ปีสากลเทคโนโลยีแสงและแสงสว่างที่ได้รับอนุมัติจากสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติในรัสเซีย ในเดือนพฤษภาคม 2558 ที่งานนิทรรศการสถาปัตยกรรมและการออกแบบประจำปี "ARCH Moscow" โดยได้รับการสนับสนุนจากสมาคมสร้างสรรค์ของนักออกแบบแสงสว่าง RULD มีการจัดโปรแกรมการศึกษาและการอภิปรายครั้งแรกของ CLD และจากสิ่งใหม่ๆ ปีการศึกษาบนพื้นฐานของคณะ LiSI (ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของคณะโฟโตนิกส์ขนาดใหญ่) ได้มีการก่อตั้งภาควิชาการออกแบบแสงสว่างระดับอุดมศึกษาของมหาวิทยาลัย ITMO

« โรงเรียนผู้ใหญ่มุ่งเน้นไปที่แนวคิดคลาสสิกของการออกแบบแสงสว่าง ซึ่งบ่งบอกถึงปฏิสัมพันธ์ของสถาปัตยกรรมและการออกแบบ ในขณะที่โรงเรียนใหม่ๆ เน้นประเด็นที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี การโต้ตอบกับข้อมูล และผู้คน พวกเขาทำงานร่วมกับพื้นที่ที่มีแนวโน้มและมีความสำคัญในปัจจุบัน เช่น VR, Big Data และสารสนเทศในเมือง มุ่งเน้นไปที่ประเด็น คนทันสมัยอนาคต โรงเรียนใหม่กำลังสร้างโปรแกรมการศึกษาอย่างสร้างสรรค์" Natalya Bystryantseva หัวหน้ากล่าว มัธยมการออกแบบแสงสว่างของ ITMO University, สมาคมสร้างสรรค์ของนักออกแบบแสงสว่าง RULD และกลุ่มศิลปะและวิทยาศาสตร์ของ ITMO University

ปัจจุบันโรงเรียนระดับอุดมศึกษาด้านการออกแบบแสงสว่างของมหาวิทยาลัย ITMO นอกเหนือจากแผนกนี้แล้ว ยังรวมถึงห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์นานาชาติ "การออกแบบแสงสว่างของสภาพแวดล้อมในเมือง" ซึ่งเชี่ยวชาญในการวิจัยและปรับปรุงคุณภาพชีวิต สภาพแวดล้อมแสงของเมืองและ การรับรู้ของมนุษย์ ห้องปฏิบัติการนักเรียน ซึ่งเป็นแกนทดลองของ CLD และยังเป็นห้องปฏิบัติการออกแบบสำหรับการดำเนินโครงการเชิงพาณิชย์อีกด้วย

การก่อตัวของกลุ่มศิลปะและวิทยาศาสตร์

ขั้นตอนสำคัญประการหนึ่งในกิจกรรมของบัณฑิตวิทยาลัยการออกแบบแสงสว่างที่มหาวิทยาลัย ITMO คือการสร้างกลุ่มศิลปะและวิทยาศาสตร์ นี่คือชุมชนนักวิทยาศาสตร์และศิลปิน นักปรัชญาและตัวแทนธุรกิจ วิศวกร และนักสังคมวิทยาที่กระตือรือร้น ซึ่งร่วมกันระบุปัญหาของการทำให้สิ่งแวดล้อมมีมนุษยธรรม และสร้างโครงการร่วมกันที่มุ่งแก้ไขปัญหาความท้าทายเหล่านี้ ชุมชนประกอบด้วยตัวแทนของมหาวิทยาลัย ITMO - พนักงานของห้องปฏิบัติการและศูนย์การวิจัยต่างๆ การประชุมเชิงปฏิบัติการของนักศึกษา ตลอดจนพันธมิตรภายนอกและภัณฑารักษ์ งานสำคัญประการหนึ่งของคลัสเตอร์คือการสร้างทีมงานมืออาชีพแบบสหวิทยาการสำหรับงานโครงการในงานเฉพาะด้านและการนำการพัฒนาที่มีอนาคตไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ด้วยความช่วยเหลือจากทรัพยากรของมหาวิทยาลัย

กลยุทธ์ของกลุ่มศิลปะและวิทยาศาสตร์ได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงแนวโน้มชั้นนำของโลก ดังนั้นภารกิจหลักคือการ "ทำให้มีมนุษยธรรม" ความสำเร็จสมัยใหม่ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และแนะนำพวกเขาเข้าสู่ สิ่งแวดล้อมเพื่อที่จะทำให้มันมีมนุษยธรรม

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของทิศทางศิลปะ&วิทยาศาสตร์ ณ สิ้นปี 2559 ได้มีการเปิดตัวโครงการร่วมกันของมหาวิทยาลัย ITMO และ State Hermitage "ศิลปะ&วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์ ศิลปะ พิพิธภัณฑ์" โดยภารกิจหลักคือการบอกเล่าเกี่ยวกับ วิธีการที่ทันสมัยปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และศิลปะ ตลอดจนปัญหาทางปรัชญาต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากการประยุกต์ใช้พัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ในการปฏิบัติงานด้านศิลปะและพิพิธภัณฑ์ วิทยากรในการสัมมนามีทั้งผู้เชี่ยวชาญชาวรัสเซียและต่างประเทศ โครงการนี้ไม่เพียงทำให้เป็นไปได้ไม่เพียงแต่จะสร้างการสนทนาระหว่างศิลปิน นักวิทยาศาสตร์ และผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังเพื่อกำหนดเวกเตอร์ของการพัฒนาคลัสเตอร์ในระดับโลก และได้รับคำวิจารณ์จากผู้เชี่ยวชาญครั้งแรกจากพนักงานของหนึ่งในโลกที่น่าเชื่อถือที่สุด พิพิธภัณฑ์ อาศรม และองค์กรทางวัฒนธรรมอื่นๆ

« ในความเห็นของเรา การทำงานร่วมกับโครงการศิลปะและวิทยาศาสตร์กลายเป็นเรื่องที่ดีมาก ขั้นตอนสำคัญกิจกรรมของเรา มันช่วยให้เรามองไกลขึ้นและคาดการณ์แนวโน้มการพัฒนาไม่ใช่สำหรับห้าคน แต่เป็นเวลา 20 ปีล่วงหน้า หลังจากที่เรากระโจนเข้าสู่พื้นที่นี้ เราก็เปลี่ยนแปลงของเราอย่างมาก โปรแกรมการศึกษา- นอกจากนี้ Art&Science ยังเปิดโอกาสให้ประชาคมระหว่างประเทศเห็นว่าเราไม่ได้ติดอยู่ น้ำผลไม้ของตัวเองว่าเราไม่เพียงแต่มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาตลาดในปัจจุบันเท่านั้น มันแสดงให้เห็นว่าเรามุ่งเน้นไปที่การทำงานกับความท้าทายระดับโลก และกำลังสร้างกระบวนการศึกษาในด้านเหล่านั้นที่จะมีความสำคัญในสิบปีหรือมากกว่านั้น“ ความคิดเห็น Natalya Bystryantseva

การทำงานกับโครงการขนาดใหญ่และการประชุมระดับนานาชาติทำให้สามารถโต้ตอบไม่เพียงแต่กับผู้เชี่ยวชาญและชุมชนวิชาการเท่านั้น แต่ยังให้ตัวแทนอุตสาหกรรมมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วย ดังที่ Natalya Bystryantseva เน้นย้ำว่า หากหนึ่งปีที่แล้วทั้งบริษัทและสาธารณชนไม่ได้ให้ความสนใจมากนักกับปัญหาของวัฒนธรรมการจัดแสงและความเป็นมนุษย์ของสิ่งแวดล้อม ในปัจจุบันหัวข้อเหล่านี้ได้รับการได้ยินมากขึ้นในสื่อ และตัวแทนในอุตสาหกรรมก็พร้อมที่จะนำการพัฒนาไปสู่การปฏิบัติ .

การพัฒนาต่อยอด: ความร่วมมือระหว่างประเทศและแนวทางใหม่ในการศึกษา

ขณะนี้ผู้เชี่ยวชาญจาก Higher School of Lighting Design ยังคงพัฒนาโปรแกรมและโมเดลการฝึกอบรมใหม่ๆ ต่อไป กระบวนการศึกษา- เมื่อปีที่แล้ว เครื่องมือวิเคราะห์การออกแบบได้ถูกนำมาใช้ในหลักสูตร ซึ่งช่วยให้เราสามารถพิจารณาแผนการทำงานแบบเดิมๆ ในโปรเจ็กต์อีกครั้งได้ ในปีนี้ ผู้เชี่ยวชาญของโรงเรียนได้เข้าสู่ประเด็นการออกแบบซอฟต์แวร์ ซึ่งหลักการดังกล่าวจะเป็นพื้นฐานของโปรแกรมการศึกษาด้วย

เกือบสิบปีที่แล้ว อาชีพใหม่เข้าสู่ตลาดภายในประเทศและเป็นที่ต้องการอย่างมาก อย่างไรก็ตามแม้ในปัจจุบันของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษาในปัจจุบันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับประกาศนียบัตรด้านนักออกแบบแสงสว่างเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม ยังมีทางออกอยู่ - นี่คือ LiDS โรงเรียนออกแบบแสงสว่างในประเทศแห่งแรก Sergei Sizy ผู้ก่อตั้งบริษัท จะมาเล่าให้คุณฟังว่าจะเริ่มต้นการเดินทางของคุณที่ไหน และจะเชี่ยวชาญศิลปะในการสร้างสภาพแวดล้อมที่สว่างไสวได้อย่างไร

เซอร์เกย์ ซิจี

นักออกแบบแสงสว่าง ผู้ก่อตั้ง และผู้อำนวยการโรงเรียนและสตูดิโอออกแบบแสงสว่าง LiDS

สมาชิก สมาคมระหว่างประเทศนักออกแบบระบบไฟ IALD

ผู้จัดงานประชุมออนไลน์ระดับนานาชาติครั้งแรก “Bright Thoughts”

การปรากฏตัวของปัจจัยสามประการ

ก่อนที่เราจะเริ่มอธิบายขั้นตอนการปฏิบัติ เรามาเริ่มด้วยคำศัพท์กันก่อน เมื่อมองแวบแรกไม่มีอะไรซับซ้อนที่นี่ คนที่สร้างแสงสว่างคือผู้ออกแบบแสงสว่าง แต่ในความเป็นจริง สูตรนี้เรียบง่ายเกินไป

แสงสว่างไม่ได้เป็นเพียงแหล่งกำเนิดแสงและโคมไฟเท่านั้นด้วย รูปร่างและลักษณะเฉพาะ สิ่งสำคัญคือวิธีการใช้ความเป็นไปได้ที่มีอยู่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายสูงสุด: การสร้างสภาพแวดล้อมแสงสว่างที่เหมาะสมกับพื้นที่และผู้ใช้

ทุกคนที่เข้าสู่อาชีพนี้ต้องเข้าใจว่าแสงสว่างนั้นเป็นเพียงเท่านั้น ปรากฏการณ์ทางกายภาพ- แต่แสงสว่างเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของแสงกับพื้นที่โดยรอบ ดังนั้นผู้ออกแบบระบบแสงสว่างจะต้องมีความเข้าใจคุณสมบัติเป็นอย่างดี วัสดุต่างๆเพื่อทำความเข้าใจว่าแสงสะท้อน ส่ง หักเห หรือกระจายแสงอย่างไรเพื่อสร้างการรับรู้ทางสายตา

แสงสว่างสร้างรูปลักษณ์สุดท้ายของอวกาศ โดยเผยให้เห็นความสามารถในรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่ความสมบูรณ์ของสถาปัตยกรรมและการแปรสัณฐานของโวหาร ลงท้ายด้วยความแสดงออก วัสดุตกแต่งและการแสดงสีที่ถูกต้อง

แสงสว่างทำให้เป็นไปได้และกำหนดการรับรู้ทางสายตาได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีแสงสว่างที่ไม่เพียงแต่เพียงพอในปริมาณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณภาพด้วย ซึ่งตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดของการออกแบบตามหลักสรีระศาสตร์และเต็มไปด้วยการแสดงออกทางอารมณ์

การเชื่อมต่อทั้งหมดเหล่านี้สามารถแสดงเป็นรูปสามเหลี่ยมได้ (ดูรูป) ซึ่งสำหรับการมีอยู่ของแสง การมีปัจจัยสามประการก็เพียงพอและจำเป็น: เทคโนโลยีการให้แสงสว่าง พื้นที่โดยรอบ และผู้สังเกตการณ์

ขึ้นอยู่กับปัจจัยที่มีอิทธิพลและกำหนดการรับรู้ขั้นสุดท้ายของแสง จะเห็นได้ชัดว่าผู้เชี่ยวชาญที่สร้างสภาพแวดล้อมของแสงควรรู้อะไร ดังนั้น นักออกแบบระบบแสงสว่างจึงเป็นอาชีพที่นำความรู้หลายด้านมาบรรจบกัน: เกี่ยวกับธรรมชาติของแสง เกี่ยวกับเทคโนโลยีแสงสว่าง เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของแสงกับพื้นที่โดยรอบ และผลกระทบต่อมนุษย์

ตั้งเป้าหมาย. ทำไมคุณต้องมีการออกแบบแสงสว่าง?

แสงสว่างล้อมรอบเราเสมอและทุกที่! ชีวิตในความมืดเป็นไปไม่ได้ การรับรู้ทางสายตาให้ข้อมูลมากกว่า 80% เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา และยังขึ้นอยู่กับแสงสว่าง 100% ซึ่งมีความสำคัญสูงสุดในทุกด้านของชีวิต ดังนั้น สำหรับคำถามที่ว่า “ใครจะได้ประโยชน์จากการออกแบบระบบแสงสว่าง?” เราสามารถให้คำตอบที่ชัดเจนได้ นั่นคือ ทุกคน! แต่ก่อนที่คุณจะเริ่มต้นการเดินทางสู่อาชีพนี้ คุณต้องตัดสินใจว่าเหตุใดคุณจึงต้องการทักษะในอนาคต

สถาปนิก นักออกแบบ และวิศวกรระบบไฟต่างเข้ามาออกแบบระบบแสงสว่างเพื่อเข้าถึง ระดับใหม่ในการพัฒนาของคุณ พัฒนาทักษะของคุณ หรือขยายขอบเขตของคุณ กิจกรรมระดับมืออาชีพ- พวกเขาจำเป็นต้องปฏิบัติตาม ความเป็นจริงสมัยใหม่การสร้างโครงการแสงสว่าง วันนี้เท่านั้นยังไม่พอ แนวทางการทำงานแต่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์และศิลปะ สิ่งเหล่านี้ทำให้สภาพแวดล้อมด้านแสงไฟน่าดึงดูดใจอย่างแท้จริง การจัดแสงดังกล่าวไม่เพียงแต่ให้ประสิทธิภาพการมองเห็นในระดับที่ต้องการเท่านั้น แต่ยังเน้นการแก้ปัญหาทางสถาปัตยกรรม และยังกระตุ้นอารมณ์บางอย่างและสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมอีกด้วย ไม่น่าแปลกใจที่หลายคนหลังจากรู้จักการออกแบบ LED เป็นครั้งแรกแล้วลาออกจากงานเดิมและมุ่งหน้าสู่งานใหม่ โลกที่น่าสนใจแสงที่สามารถสร้างปาฏิหาริย์ทางภาพและอารมณ์ได้จริง การออกแบบแสงสว่างเป็นอาชีพที่คุณเลือกด้วยใจ - ทุกครั้ง!

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าทำไมคุณถึงตั้งใจที่จะทำความเข้าใจเกี่ยวกับแสง ก็ถึงเวลาที่จะพูดถึงเจ็ดขั้นตอนที่จะทำให้คุณเป็นนักออกแบบระบบไฟที่ประสบความสำเร็จ ด้วยความรอบคอบและความอดทน เหนือสิ่งอื่นใด พวกมันถูกสร้างขึ้นจากประสบการณ์ของผมเอง และผ่านการทดสอบโดยการฝึกสอนที่โรงเรียนออกแบบแสงสว่าง LiDS

ขั้นตอนแรก. ทำความเข้าใจพื้นฐานของการออกแบบแสงสว่าง

ได้รับเมื่อ ชั้นต้นข้อมูลการฝึกอบรมเผยให้เห็นความเป็นไปได้ของการออกแบบแสงสว่างและช่วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับความถูกต้องของเส้นทางที่เลือกในที่สุด ไม่อย่างนั้นก็ไม่มีประโยชน์ที่จะไปต่อ

ต้องขอบคุณขั้นตอนนี้ที่ทำให้เกิดความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับธรรมชาติของแสงและพื้นฐานของการก่อตัวของการรับรู้ทางสายตา รวมถึงผลกระทบทางชีวภาพและอารมณ์ของแสงต่อมนุษย์ ก่อนที่จะลองทำโปรเจ็กต์แรกๆ สิ่งสำคัญคือต้องเชี่ยวชาญ วิธีต่างๆการพัฒนาแนวคิดเรื่องแสงสว่าง: แนวทางการใช้งานและอารมณ์

จำเป็นต้องเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณและปริมาณต่างๆ ตัวชี้วัดคุณภาพแสงสว่างและความสามารถในการกำหนดได้ เครื่องมือต่างๆ: จากการคำนวณด้วยตนเองไปจนถึงวิธีการอัตโนมัติ หลังจากนี้คุณต้องทำความคุ้นเคยกับการวางแผนและหลักการเกี่ยวกับแสงสว่าง การแบ่งเขตแสงรวมถึงเข้าใจความแตกต่างระหว่างประเภทของแสงและเทคโนโลยีจำนวนมากสำหรับการนำไปใช้งาน

LiDS ให้ความสำคัญกับทุกแง่มุมข้างต้น นักเรียนไม่เพียงได้รับความรู้ด้านวิศวกรรมแสงสว่างเท่านั้น แต่ยังได้รับทฤษฎีองค์ประกอบแสง จิตวิทยาการรับรู้ทางสายตา และพื้นฐานของผลกระทบของแสงต่อจังหวะชีวภาพอีกด้วย ในขณะเดียวกัน ทักษะการปฏิบัติประการแรกในการพัฒนาแนวคิดเรื่องแสงสว่างก็จะได้รับการเรียนรู้ ขั้นตอนนี้เริ่มตั้งแต่เดือนมกราคมถึงเดือนพฤษภาคมและรวม 11 สาขาวิชา นำเสนอในรูปแบบของหลักสูตรเร่งรัดแยกหรือหลักสูตรออนไลน์

ช่วงสุดท้ายของภาคการศึกษาแรกคือโอกาสในการสร้างและออกแบบโครงการระบบแสงสว่างอย่างอิสระ: ตั้งแต่การวิเคราะห์และแนวคิดไปจนถึงการคำนวณและการเลือกอุปกรณ์ หลังจากนี้คุณจะเข้าใจอย่างแน่นอนว่าคุณยังขาดอะไรในการทำงานอย่างเต็มตัวซึ่งหมายความว่าถึงเวลาที่ต้องก้าวไปสู่ขั้นตอนต่อไป

ขั้นตอนที่สอง การเรียนรู้ซอฟต์แวร์

การเปลี่ยนไปสู่ขั้นตอนนี้เกิดขึ้นหลังจากเข้าใจพื้นฐานของการออกแบบแสงสว่างเท่านั้น ดังนั้นเมื่อเริ่มทำงานในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ พวกเขาจะถูกมองว่าเป็นเครื่องมือในการตรวจสอบการตัดสินใจในแนวคิดหรือวิธีการออกแบบและการนำเสนอ ไม่มีอะไรเพิ่มเติม . ข้อควรจำ: ความสามารถในการคำนวณใน DIALux หรือสร้างภาพใน Photoshop ยังไม่ได้ทำให้ใครเป็นนักออกแบบแสงได้! การมีทักษะด้านซอฟต์แวร์จะช่วยในการแสดงความคิดของคุณต่อลูกค้าเท่านั้น โปรแกรมทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท

กลุ่มแรก - โปรแกรมการคำนวณและทดสอบ เช่น DIALux ช่วยให้คุณสามารถจำลองสภาพแวดล้อมของแสงสว่างได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว คำนวณพารามิเตอร์ที่จำเป็น และตรวจสอบอุปกรณ์ส่องสว่างที่เลือก

กลุ่มที่สองคือโปรแกรมการนำเสนอและการออกแบบ: Photoshop, 3Dmax, After Effects, PowerPoint, CorelDRAW, AutoCAD ช่วยสร้างการแสดงภาพ วิดีโอ และแนวคิดเค้าโครงหรือภาพวาดแสงที่ใช้งานได้อย่างน่าทึ่ง ซึ่งสะดวกสำหรับการสาธิตให้กับลูกค้า

นอกเหนือจากการเรียนรู้โปรแกรมต่างๆ แล้ว สิ่งสำคัญคือต้องได้รับทักษะการร่างภาพ (การวาดภาพของนักออกแบบ) และ การออกแบบกราฟิกพร้อมทั้งฝึกพัฒนาความคิดและการนำเสนอ ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมขั้นที่สองคือหนึ่งโครงการหรือมากกว่านั้นซึ่งได้รับการออกแบบในระดับคุณภาพใหม่ - ดังนั้นคุณจะเข้าใจได้ทันทีว่าอะไร สำคัญมีฟีด

ใน LiDS เพื่อฝึกฝนเครื่องมือการทำงานของนักออกแบบแสงสว่างมี 7 สาขาวิชาซึ่งจัดสรรทั้งฤดูร้อนในรูปแบบของหลักสูตรเร่งรัดและหลักสูตรออนไลน์แยกกัน

ขั้นตอนที่สาม การเลือกส่วนและการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับการออกแบบแสงสว่าง

ที่นี่เป็นที่ที่นักออกแบบแสงมือใหม่ได้รับความเป็นมืออาชีพ โดยกำหนดทิศทางที่มีแนวโน้มสำหรับตัวเขาเอง แต่คุณรู้ได้อย่างไรว่าอันไหน? สิ่งที่ดีที่สุดที่ควรทำคือพยายามเจาะลึกเข้าไปในทุกส่วนทีละส่วนและทำโครงการทดลองในแต่ละส่วน (ควรมากกว่าหนึ่งส่วน) การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าพื้นฐานของกิจกรรมยังห่างไกลจากสิ่งที่ดูน่าสนใจที่สุดในทางทฤษฎี

ทั่วโลก ทุกพื้นที่สามารถแบ่งออกเป็นระบบแสงสว่างทั้งภายในและภายนอก ในเวลาเดียวกัน ในทิศทางแรก การตกแต่งภายในที่อยู่อาศัยและพาณิชยกรรมมีความโดดเด่น แบ่งออกเป็นสำนักงาน การค้าปลีก อุตสาหกรรมการบริการ และอื่นๆ อีกมากมาย อุตสาหกรรมและ คลังสินค้าตลอดจนสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการกีฬาและการแพทย์

ภายนอก ระดับโลกมากที่สุดคือวิถีชีวิตแบบเบาและการพัฒนาแผนแม่บทแบบเบา ถัดมาเป็นการแบ่งระบบแสงสว่างที่เป็นประโยชน์สำหรับถนน ถนน และพื้นที่เปิดโล่ง ด้านหน้าอาคาร และ แสงแนวนอน- นอกจากนี้ยังมีพื้นที่เฉพาะ โดยเฉพาะการออกแบบโคมไฟ การติดตั้งไฟ การจัดแสงคอนเสิร์ต การแสดง และการแสดงต่างๆ

LiDS ศึกษาเชิงลึกในหลากหลายสาขา ซึ่งรวมถึงสาขาวิชาอื่นๆ อีก 9 สาขาวิชาพร้อมโอกาสในการลองทำโครงการแสงสว่างในแต่ละส่วน

ขั้นตอนที่สี่ โครงการแรก การปฏิบัติ และการฝึกงาน

อย่างไรก็ตาม เราจะกลายเป็นนักออกแบบแสงที่แท้จริงไม่ได้ในขณะที่กำลังศึกษาทฤษฎีหรือทำงานที่ได้รับมอบหมายทางวิชาการ แต่อยู่ในกระบวนการสร้างและดำเนินโครงการจริงเพื่อรวบรวมและทดสอบทฤษฎีผลลัพธ์ในทางปฏิบัติทันที อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญที่เพิ่งสร้างใหม่ส่วนใหญ่มักถูกทิ้งไว้โดยไม่มีงานทำเพราะไม่มีใครอยากเชื่อถือโครงการของตนกับผู้มาใหม่ จะทำอย่างไรถ้าคุณมีความรู้ แต่ไม่มีคำสั่ง?

ประการแรก คุณสามารถมองว่านี่เป็นโอกาสที่ดีในการท้าทายตัวเองและทำโปรเจ็กต์ในฝันของคุณ! เลือกสิ่งที่เจ๋งที่สุดเป็นวัตถุของคุณ: หอไอเฟลหรือพิพิธภัณฑ์ลูฟร์ซึ่งเป็นร้านบูติก แบรนด์ที่มีชื่อเสียงเสื้อผ้าหรือสำนักงานของบริษัทดัง บ้านของดาราดัง หรือร้านอาหารชื่อดัง พูดง่ายๆ ก็คือ ฝึกฝนในสิ่งที่ยากและน่าสนใจที่สุด ดีกว่าทำโปรเจ็กต์ฟรีให้ญาติหรือเพื่อนมาก

ประการที่สอง หากคุณใช้ความพยายามทุกวิถีทาง มันก็เป็นไปได้ที่จะเป็นส่วนหนึ่งของมัน โครงการที่น่าสนใจแม้ว่าจะไม่มีเงินมากนักก็ตาม แต่ที่สำคัญที่สุด จำไว้ - อย่าทำงานฟรี! นี่คือสิ่งที่คุณศึกษาเพื่อ? ท้ายที่สุดแล้ว ค่าธรรมเนียมไม่เพียงแต่ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการศึกษาเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาศักยภาพของตนเองด้วย การได้รับความรู้ใหม่ๆ การซื้ออุปกรณ์คุณภาพสูงหรือซอฟต์แวร์ที่จำเป็น

ด้วยความเข้าใจถึงความซับซ้อนและความสำคัญของขั้นตอนแรก LiDS จึงเปิดโอกาสให้นักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาได้มีส่วนร่วมในโครงการจริงร่วมกับสตูดิโอออกแบบแสงสว่างของเราในชื่อเดียวกัน LiDStudio รูปแบบการฝึกงานมีประสิทธิภาพมาก นักเรียนทำโครงงานให้เสร็จสิ้นภายใต้คำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ งานที่ทำทั้งหมดจะได้รับเงิน ประสบการณ์และเสรีภาพในการสร้างสรรค์ค่อยๆสะสม เมื่อเวลาผ่านไป เราไว้วางใจให้นักออกแบบระบบแสงสว่างหน้าใหม่สามารถแก้ไขปัญหาได้ตั้งแต่ต้นจนจบ เมื่อความรับผิดชอบเพิ่มขึ้น ค่าจ้างก็เพิ่มขึ้นด้วย

นอกเหนือจากโครงการฝึกงานแล้ว LiDS ยังได้สร้างฐานข้อมูลรวมของผู้เชี่ยวชาญด้านแสงสว่างในรัสเซียและกลุ่มประเทศ CIS ระบบนี้เรียกว่า BaDiS และช่วยให้ผู้ที่ลงทะเบียนในระบบสามารถหางานชั่วคราวหรือถาวรในสาขาเฉพาะของตนได้ นี่คือวิธีที่โรงเรียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาวิชาชีพ นักออกแบบระบบแสงสว่างทุกคนสามารถอยู่ในรายชื่อนี้ได้ คุณเพียงแค่ต้องกรอกใบสมัครบนเว็บไซต์ www.lidschool.org

ขั้นตอนที่ห้า ผลงาน - การมีส่วนร่วมในโครงการขนาดใหญ่และสำคัญ

ในวิชาชีพด้านการออกแบบใดๆ ผลงานมีความสำคัญเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาทัศนศิลป์ เช่น การออกแบบ โปรดจำไว้ว่านี่คือใบหน้าของคุณ ดังนั้นก่อนอื่นเลย พอร์ตโฟลิโอประกอบด้วยภาพถ่ายของผลงานที่เสร็จสมบูรณ์ การสร้างภาพข้อมูล แนวคิด แต่เราไม่ควรลืมว่าควรมีภาพประกอบของงานฝีมือตามด้วยคำอธิบายของแนวคิดพร้อมกับรายละเอียดการใช้งานประเภทของแสงและเอฟเฟกต์แสงที่ใช้ในโครงการ

บ่อยครั้งที่นักออกแบบมือใหม่พบว่าตัวเองอยู่ในวงจรอุบาทว์ ซึ่งหลายคนไม่สามารถเอาออกไปได้: ไม่มีพอร์ตโฟลิโอ - ไม่มีคำสั่งซื้อ, ไม่มีโปรเจ็กต์ - ไม่มีพอร์ตโฟลิโอ เราจะอยู่ที่นี่ได้อย่างไร?

สามารถทำได้ โครงการการศึกษาและออกแบบให้เป็นอัลบั้มความคิดส่วนตัวของคุณ ตลอดจนสร้างผลงานแนวคิดโดยไม่ต้องรอให้นำไปใช้และทำให้คุณได้รับการยอมรับ อีกวิธีที่ดีคือการแบ่งปันแฟ้มผลงานกับนักออกแบบที่มีความมุ่งมั่นคนอื่นๆ การทำงานเป็นทีม โอกาสในการประสบความสำเร็จของคุณเพิ่มขึ้นอย่างมาก

แม้ว่าตัวเลือกทั้งหมดเหล่านี้จะมีข้อเสียเปรียบที่สำคัญประการหนึ่ง แต่ก็ไม่ได้ให้ลูกค้าเข้าใจว่าคุณสามารถเชื่อถือได้ในการทำงานที่ยิ่งใหญ่และมีชื่อเสียงให้สำเร็จ บ่อยครั้งนี่เป็นข้อโต้แย้งหลักในการเลือกนักแสดง

นั่นคือเหตุผลที่ LiDStudio ใช้รูปแบบการทำงานร่วมกันที่เป็นเอกลักษณ์ระหว่างนักออกแบบระบบแสงสว่าง ด้วยทีมงานมืออาชีพที่มีชื่อเสียงที่จัดตั้งขึ้น เราจึงรวมตัวกันเป็นผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกันมากขึ้น: ตั้งแต่สถาปนิกและนักออกแบบไปจนถึงนักศึกษาและนักศึกษาฝึกงาน ใครๆ ก็สามารถเป็นสมาชิกทีมของเราได้ - เพียงส่งใบสมัครและพอร์ตโฟลิโอของคุณ ระดับการฝึกอบรมและประสบการณ์ไม่สำคัญ เราจะเลือกงานที่สอดคล้องกับเวกเตอร์การพัฒนาที่ต้องการ ในเวลาเดียวกัน คุณยังคงมีอิสระในการเลือกสถานที่อยู่อาศัย เวลาทำงาน และความสัมพันธ์กับบริษัทอื่น ๆ “Lighting Design Studio” เป็นสำนักงานสมัยใหม่ ไม่มีสำนักงาน ไม่มีเวลาทำงาน ไม่มีพรมแดน!

ขั้นตอนที่หก การถ่ายโอนความรู้: สิ่งพิมพ์ การบรรยาย ชั้นเรียนปริญญาโท

ขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาวิชาชีพคือการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ที่สั่งสมมาสู่ผู้เชี่ยวชาญรุ่นต่อไป แต่มันไม่ง่ายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก เพราะความสามารถในการอธิบายเป็นศิลปะแยกต่างหากที่ต้องใช้ทักษะการสอน ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญที่ดีทุกคนที่จะเป็นที่ปรึกษาที่ดีได้ ประการแรก กระบวนการถ่ายทอดความรู้ต้องอาศัยความเข้าใจเครื่องมือทั้งหมดที่คุณใช้ทุกวันโดยอัตโนมัติและด้วยความเฉื่อย โดยไม่ต้องคำนึงถึงสาเหตุที่แท้จริง ความเข้าใจต่อไปนี้มาถึงขั้นตอนของการจัดระบบ โดยระบุรูปแบบและสร้างอัลกอริทึมขึ้น ประสบการณ์เชิงปฏิบัติทีละขั้นตอนจะกลายเป็นทฤษฎีที่มีประโยชน์และได้รับการพิสูจน์แล้วมากที่สุด

ตัวอย่างเช่น การบรรยายส่วนใหญ่ที่โรงเรียนออกแบบแสงสว่าง LiDS มีโครงสร้างตามหลักการนี้ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมนักเรียนจึงซึมซับเนื้อหาเหล่านี้ได้ง่ายมากและนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างเต็มที่

อีกวิธีหนึ่งในการสร้างความรู้ใหม่คือผ่านการทดลอง การวิจัย และประสบการณ์ และที่นี่ไม่จำเป็นเลยที่จะต้องเป็นนักวิทยาศาสตร์หรือพนักงานของสถาบันและต้องมีห้องปฏิบัติการที่ทันสมัยไว้คอยบริการ การค้นพบที่น่าสนใจที่สุดที่เปลี่ยนแปลงไปส่วนใหญ่ มุมมองที่เป็นนิสัยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นใน สภาพความเป็นอยู่หรือโดยบังเอิญ ดังนั้นการทดลองง่ายๆ ด้วยแสงจึงมักดำเนินการใน LiDS ตัวอย่างเช่น หนึ่งในนั้นตอบคำถาม: การตั้งค่าการเลือกสีและผลิตภัณฑ์สีในร้านค้าเปลี่ยนแปลงไปขึ้นอยู่กับอุณหภูมิสีของแสงที่ส่องสว่างหรือไม่ ปรากฎว่ามันเปลี่ยนไปแล้วยังไง! ยิ่งไปกว่านั้น ปรากฎว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้แตกต่างกันสำหรับผู้ชายและผู้หญิง นี่เป็นประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่นักเรียนของเราได้รับในปี 2014 ระหว่างหลักสูตรระบบแสงสว่างในการค้าปลีก

อย่างไรก็ตาม การถ่ายโอนความรู้สามารถทำได้ไม่เพียงแต่ในรูปแบบของการบรรยายและชั้นเรียนปริญญาโทเท่านั้น อีกหนึ่ง ในทางที่ดีถ่ายทอดความคิดและความคิดของคุณไปที่ จำนวนมากผู้เชี่ยวชาญเป็นสิ่งพิมพ์ นอกจากนี้ สิ่งพิมพ์ทั้งหมดจำเป็นต้องมีเนื้อหาที่มีคุณภาพ และหลายฉบับก็ยินดีจ่ายเงินเพื่อซื้อมัน ดังนั้นคุณไม่ควรรอจนกว่าพวกเขาจะสังเกตเห็นคุณและขอให้คุณเขียนอะไรบางอย่าง ริเริ่มและเปิดเผยหัวข้อที่เกี่ยวข้องด้วยตัวคุณเอง บทความใหม่แต่ละบทความไม่เพียงแต่ปรับปรุงระดับมืออาชีพของคุณเท่านั้น แต่ยังเพิ่มการยอมรับของคุณ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญบนเส้นทางสู่ความสำเร็จในทุกอาชีพ Atham อยู่ไม่ไกลจากการยอมรับ

ขั้นตอนที่เจ็ด การยอมรับทางวิชาชีพ: การเข้าร่วมการแข่งขันและการเป็นสมาชิกในสมาคม

ขั้นตอนสุดท้ายสู่ความสำเร็จคือการได้รับการยอมรับอย่างมืออาชีพจากเพื่อนร่วมงาน คู่แข่ง และตัวแทนของวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ไม่เพียงแต่ในประเทศของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในต่างประเทศด้วย ไม่สามารถหาได้จากที่ไหนเลยและได้รับทันที ตามกฎแล้วจะใช้เวลาหลายปี ตามด้วยโครงการ บทความ และการบรรยายมากมาย แต่คุณยังสามารถเร่งกระบวนการให้เร็วขึ้นได้ เรากำลังพูดถึงการมีส่วนร่วมในการแข่งขันและการประชุมตลอดจนการเป็นสมาชิกในสมาคมวิชาชีพ

แท้จริงแล้ว สำหรับมืออาชีพหน้าใหม่ การมีส่วนร่วมในการแข่งขันเป็นโอกาสที่ดีที่จะถูกสังเกตเห็น และไม่เพียงแต่ขยายผลงานของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังได้รับรางวัลต่างๆ อีกด้วย ซึ่งสร้างขึ้นเพื่อแสดงการยอมรับเป็นหลัก และยิ่งการแข่งขันมีเกียรติมากเท่าใด การมีส่วนร่วมก็ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น แต่จะดียิ่งกว่าหากได้เป็นสมาชิกคณะลูกขุน ซึ่งจะยกระดับคุณไปสู่ตำแหน่งมืออาชีพทันที เมื่อหลายปีก่อน ฉันได้รับรางวัลชนะเลิศจากการแข่งขัน Russian Lighting Design ถึงสองครั้ง และในปีนี้ฉันได้รับเชิญให้เข้าร่วมคณะลูกขุน ในปี 2558 นักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาของเราได้เข้าร่วมการแข่งขันหลายรายการและได้รับรางวัล 7 รางวัลจากหลากหลายนิกาย รวมถึงสถานะผู้ชนะด้วย ฉันมั่นใจว่าสิ่งนี้จะมีอิทธิพลอย่างมากต่ออาชีพการงานในอนาคตของพวกเขา

อีกวิธีหนึ่งที่ได้รับการพิสูจน์แล้วในการได้รับการยอมรับคือการเป็นสมาชิกของสมาคมวิชาชีพ และที่นี่เก่าแก่และมีชื่อเสียงที่สุดคือ IALD (International Association of Lighting Designers) ซึ่งก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 1969 โดยผู้บุกเบิกการออกแบบแสงสว่างจากชิคาโก ซึ่งเป็นที่ตั้งของสำนักงานใหญ่ องค์กรประกอบด้วยนักออกแบบระบบแสงสว่างที่มีชื่อเสียงระดับโลก 1,200 คน และมีความฝันอีกหลายพันคนที่จะร่วมงานกับพวกเขา ก่อนที่จะตีพิมพ์ ฉันสามารถไปถึงความสูงนี้ได้และกลายเป็นหนึ่งในสองสมาชิก IALD ในรัสเซีย

นอกจากนี้ยังมีองค์กรท้องถิ่นหลายแห่งทั่วโลก แต่บ่อยครั้งที่สมาชิกในองค์กรเหล่านี้เป็นเพียงพิธีการและไม่เพิ่มความน่าเชื่อถือ สิ่งสำคัญที่นี่คือไม่ต้องเสี่ยงต่อภาพลักษณ์ของคุณ ท้ายที่สุดแล้วต้องใช้เวลาหลายปีกว่าจะได้มา แต่มันถูกทำลายเร็วและง่ายกว่ามาก โดยหลักการแล้วก็แค่สรุปเท่านั้น

ในที่สุด

วันนี้กลายเป็น ผู้เชี่ยวชาญที่ดีในด้านแสงสว่างนั้นง่ายกว่าเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมามาก ยิ่งกว่านั้นคุณไม่จำเป็นต้องไปไหนเพียงแค่ออนไลน์ พวกเราที่โรงเรียนออกแบบแสงสว่าง LiDS ได้ไตร่ตรองอย่างถี่ถ้วนเพื่อว่าหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม ทุกคนจะได้รับฐานความรู้ที่ดีและประสบการณ์เชิงปฏิบัติในเวลาเพียงหนึ่งปี โครงการต่างๆ จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะที่ได้รับ ด้วยวิธีนี้คุณจะเริ่มรวบรวมพอร์ตโฟลิโอของคุณเพื่อหารายได้ในอนาคตด้วยความฉลาดและความสามารถของคุณ ยิ่งไปกว่านั้น หากเมื่อเวลาผ่านไปมีความปรารถนาที่จะแบ่งปันความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับ เราก็อยู่บนเส้นทางเดียวกัน ดังนั้น การเป็นนักออกแบบแสงสว่างที่ประสบความสำเร็จจึงเป็นเรื่องจริง! ทางเลือกเป็นของคุณ - เริ่มต้นเส้นทางนี้และบรรลุเป้าหมายของคุณหรือมองหาข้อแก้ตัวต่อไปโดยวิพากษ์วิจารณ์การกระทำที่กระตือรือร้นของผู้อื่น

เซอร์เกย์ ซิจี

ราคา: 36,000 ถู

ครู:นาตาเลีย อิปาโตวา
ระยะเวลา: 12 บทเรียน (ครั้งละ 4 ชั่วโมงการศึกษา)
ตารางเรียน:เวลา 18.30 น. – 21.30 น. (วันจันทร์ วันพุธ วันศุกร์)
วันที่เริ่มต้น: 14 มิถุนายน
ราคา: 36,000 ถู

แสงเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่ยากที่สุดของการออกแบบ หลักสูตรนี้มอบทักษะระดับมืออาชีพที่จำเป็นทั้งหมด:

• พื้นฐานของเทคโนโลยีแสงสว่าง
• ระเบียบวิธีในการสร้างองค์ประกอบแสงและการค้นหา โซลูชั่นที่ดีที่สุดตามบทสรุป
• สูตรคำนวณความสว่าง
• กฎการเลือกรุ่นไฟส่องสว่าง

ผลการฝึกอบรม:โครงการแสงสว่างสำหรับการตกแต่งภายในที่อยู่อาศัยตามข้อกำหนดของการออกแบบที่ทันสมัย

ไม่เหมือน หลักสูตรพื้นฐานการอัพเกรดระดับมืออาชีพประกอบด้วย:

• การฝึกอบรมการบรรยายเชิงลึกเพิ่มเติมในทุกส่วนของหลักสูตรพื้นฐาน
• มีเวลาทำแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติเพิ่มขึ้น 2 เท่า
• จัดเตรียมการออกแบบแสงสว่างและเอกสารประกอบการทำงาน (อัลบั้ม ข้อกำหนดประมาณการ และตารางคำนวณแสงสว่าง)
• บทเรียนภาคปฏิบัติในร้านจัดแสงแห่งหนึ่ง
• การใช้โซลูชันแสงสว่างอย่างอิสระในโครงการออกแบบที่กำหนด

โปรแกรมหลักสูตร

ส่วนที่ 1: ABC ของเทคโนโลยีแสงสว่าง (2 บทเรียน)

• การบรรยายเบื้องต้น: การจำแนกแนวโน้มในด้านการออกแบบแสงสว่าง
• คำศัพท์และคำศัพท์ทางวิศวกรรมแสงสว่างขั้นพื้นฐานในการออกแบบระบบแสงสว่างภายในที่อยู่อาศัย
• ประเภทของอุปกรณ์ให้แสงสว่างและประเภทของรุ่นไฟตกแต่ง คุณสมบัติที่โดดเด่นและขอบเขตการใช้งาน
• การจำแนกประเภทของโคมไฟและโคมไฟ ข้อมูลจำเพาะ- หลักการพื้นฐานในการเลือกโคมไฟให้เหมาะกับระบบไฟส่องสว่างรุ่นต่างๆ
• ประเภทของแสงสว่างและวัตถุประสงค์การใช้งาน
• พื้นฐานของวิศวกรรมไฟฟ้า ตัวแปรคืออะไรและ กระแสตรง.- ชนิด การเชื่อมต่อไฟฟ้า แหล่งต่างๆสเวต้า
• ไฟ LED และการจำแนกประเภท หลักการพื้นฐานของการใช้แหล่งกำเนิดแสง LED ในการตกแต่งภายในที่อยู่อาศัย

ส่วนที่ 2: ระเบียบวิธีในการคำนวณแสงสว่าง (2 บทเรียน)

• สูตรพื้นฐานในการคำนวณแสงสว่างภายในที่อยู่อาศัย
• การกำหนดดัชนีห้องและค่าสัมประสิทธิ์ ฟลักซ์ส่องสว่างแหล่งกำเนิดแสงในรูปแบบแสงต่างๆ
• การประยุกต์ใช้วิธีคำนวณการส่องสว่างโดยใช้ตัวอย่างโซลูชันระบบแสงสว่างที่นำไปใช้สำหรับโครงการออกแบบต่างๆ
• โปรแกรมสำหรับคำนวณความเข้มของแสงใหม่ให้เป็นฟลักซ์การส่องสว่างสำหรับแหล่งกำเนิดที่มีมุมการกระจายแสงต่างกัน
• การเตรียมตารางการคำนวณทางเทคนิคของการส่องสว่าง
• บทเรียนภาคปฏิบัติในการประยุกต์วิธีการคำนวณแสงสว่างสำหรับโครงการออกแบบต่างๆ รวมถึงโครงการออกแบบการทำงานของนักศึกษากลุ่ม

ส่วนที่ 3: กฎสำหรับการสร้างองค์ประกอบแสง (2 บทเรียน)

• การสร้างโซลูชันระบบแสงสว่างอย่างมีศิลปะ สะท้อนถึงคุณลักษณะของสไตล์การตกแต่งภายใน
• ข้อมูลเบื้องต้นพื้นฐานและจำเป็น (พารามิเตอร์) สำหรับการสร้างองค์ประกอบแสงในพื้นที่ภายใน
• กฎสำหรับการคำนวณขนาดของภาพวาดสำหรับโครงการออกแบบใด ๆ
• การคำนวณ ขนาดโดยรวมแบบจำลองไฟตกแต่งสำหรับโซลูชันการวางแผนต่างๆ สำหรับการตกแต่งภายในที่อยู่อาศัย
• ตัวอย่างการก่อสร้างทางเรขาคณิตและ การประยุกต์ใช้จริงแบบจำลองแสงสว่างในพื้นที่ภายในที่กำหนด
• การกำหนดค่าและการใช้งานช่องตกแต่งด้วยแหล่งกำเนิดแสง LED
• กฎการเลือกรุ่นไฟส่องสว่างสำหรับ สไตล์ต่างๆภายใน

ส่วนที่ 4: การออกแบบแสงสว่างวิชา (วิศวกรรม) (1 บทเรียน)

• ขั้นตอนของการพัฒนาและการสร้างแบบจำลองระบบไฟส่องสว่างแบบดั้งเดิมและโซลูชันระบบไฟส่องสว่างที่ไม่ได้มาตรฐานจากแนวคิดไปสู่การนำไปปฏิบัติ

ส่วนที่ 5: บทเรียนภาคปฏิบัติ (1 บทเรียน)

• เยี่ยมชมร้านทำแสงเพื่อเสริมเนื้อหาการบรรยาย

ส่วนที่ 6: กฎการเตรียมเอกสารการทำงานสำหรับโครงการแสงสว่าง (2 บทเรียน)

• ข้อตกลงและ งานด้านเทคนิคสำหรับการพัฒนาโซลูชั่นแสงสว่างสำหรับโครงการตกแต่งภายในที่อยู่อาศัย
• สมุดงาน ภาพวาด ตาราง และการนำเสนอ

ส่วนที่ 7: การออกแบบโครงการแสงสว่างจากแนวคิดไปจนถึงเอกสารการออกแบบ (2 บทเรียน)

• เป็นอิสระ บทเรียนเชิงปฏิบัติในการพัฒนาโครงการแสงสว่างโดยใช้ตัวอย่างของโครงการออกแบบที่กำหนดเพื่อเสริมเนื้อหาหลักสูตร

เมื่อจบหลักสูตรจะมีการออกใบรับรองจาก International School of Design

อะไรทำให้โปรแกรมมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว?

การผสมผสานระหว่างการศึกษาด้านเทคนิคและศิลปะ

การทำงานกับแสงสว่างในบริบทของสถาปัตยกรรมและการวางผังเมือง

โรงเรียน MARSH เป็นหนึ่งในผู้นำด้านการศึกษาด้านสถาปัตยกรรมในรัสเซีย ซึ่งรับประกันว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาในบริบทที่มากที่สุด แนวโน้มปัจจุบันในสถาปัตยกรรมโลกและการวางผังเมือง เมื่อทำงานในโครงการร่วมกัน คุณจะสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญชาวรัสเซียและต่างประเทศที่มีชื่อเสียง

ห้องปฏิบัติการแสง

*ข้อเสนอนี้ไม่ใช่ข้อเสนอ ค่าบริการอาจมีการเปลี่ยนแปลง ต้นทุนการให้บริการและเงื่อนไขในการให้บริการระบุไว้ในสัญญา

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนระหว่างการศึกษา

ในระหว่างการศึกษา คุณอาจจำเป็นต้องมีอุปกรณ์ศิลปะและสำนักงาน อุปกรณ์สำหรับโครงการ บริการพิมพ์และถ่ายเอกสาร และบริการประเภทอื่นๆ และ เสบียง- รายการ ระดับภาระผูกพัน และค่าใช้จ่ายขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของโปรแกรมและข้อมูลเฉพาะ งานด้านการศึกษา. รายการเต็มจะขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของโครงการและวิธีการดำเนินการที่เลือก

กลับ