ประโยคง่ายๆ คือประโยคที่ประกอบด้วยคำที่รวมกันทางไวยากรณ์ตั้งแต่หนึ่งคำขึ้นไปเพื่อแสดงความคิดที่สมบูรณ์ นี่คือหน่วยไวยากรณ์พื้นฐานของไวยากรณ์ ประโยคง่าย ๆ จะต้องมีพื้นฐานไวยากรณ์เพียงฐานเดียวเท่านั้น (ศูนย์ภาคแสดง)
- พ่อล้างรถ.
- เด็กๆ เล่นบนสนามหญ้า
- ทไวไลท์.
- คุณยายกำลังพักผ่อน
ประโยคง่ายๆ คือประเภทโครงสร้างหลักของประโยคในภาษารัสเซีย ซึ่งใช้ในการสร้างประโยคที่ซับซ้อน
- ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว + หิมะละลายแล้ว = ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว หิมะละลายแล้ว
โครงสร้างทางไวยากรณ์
มีหลักและ สมาชิกรายย่อยประโยคง่ายๆ หัวข้อหลักคือหัวเรื่อง (ตอบคำถาม "ใคร? อะไร?") และภาคแสดง (ตอบคำถาม "เขากำลังทำอะไรเขาทำอะไรเขาจะทำอะไร?") - ตั้งชื่อวัตถุที่เป็นประธาน ของการกระทำ (ประธาน) และการกระทำที่กระทำโดยประธาน (ภาคแสดง) ประธานและภาคแสดงเชื่อมโยงกันและเป็นศูนย์กลางภาคแสดง
ส่วนรอง - การเพิ่มเติม คำจำกัดความ สถานการณ์ - อธิบายภาคแสดงและ/หรือหัวเรื่องหรือสมาชิกรายย่อยอื่น ๆ และขึ้นอยู่กับพวกเขาทางวากยสัมพันธ์
- รถรางเก่าคันหนึ่งเคลื่อนตัวช้าๆ ไปตามรางร้อน
ในประโยคนี้ประธานคือ "รถราง" และภาคแสดงคือ "ขี่ม้า" คำจำกัดความของ "เก่า" ขึ้นอยู่กับหัวเรื่อง "รถราง" ภาคแสดง “drove” ซึ่งเชื่อมโยงกับหัวเรื่อง “tram” ควบคุมวัตถุ “บนรางรถไฟ” และมีคำกริยาวิเศษณ์ที่ขึ้นอยู่กับ “ช้าๆ” ในทางกลับกันส่วนเสริมก็มีสมาชิกรองของประโยคด้วย - คำจำกัดความของ "ร้อน" ประโยคทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่มหัวเรื่อง ("รถรางเก่า") และกลุ่มภาคแสดง ("ขับช้าๆ บนรางรถไฟร้อน") ข้อมูลด้านล่างนี้จะช่วยให้คุณแยกวิเคราะห์ประโยคได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย
ประโยคง่ายๆ มีกี่ประเภท?
มีประเภทต่อไปนี้อยู่ ประโยคง่ายๆ:
- ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์และอัศเจรีย์ (สัมพันธ์กับน้ำเสียง);
- การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ (สัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ของข้อความ)
- สองส่วนและหนึ่งส่วน (สัมพันธ์กับองค์ประกอบของพื้นฐานไวยากรณ์);
- ครบถ้วนและไม่สมบูรณ์ (เกี่ยวกับการมี/ไม่มีสมาชิกที่จำเป็นในประโยค)
- ทั่วไปและไม่แพร่หลาย (เกี่ยวข้องกับการมีหรือไม่มีสมาชิกผู้เยาว์ในประโยค)
- ซับซ้อนและไม่ซับซ้อน
เครื่องหมายอัศเจรีย์และการไม่เครื่องหมายอัศเจรีย์
สำหรับประเภทนี้ ช่วงเวลาที่กำหนดคือการมี/ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์
- ฤดูใบไม้ผลิมา ฤดูใบไม้ผลิมา!
การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ
ประเภทที่สองบ่งบอกถึงจุดประสงค์ในการออกเสียงคตินี้: เพื่อบอกเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง (แม่น้ำดานูบไหลลงสู่ทะเลดำ) ถามเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง (ในที่สุดคุณจะแต่งงานเมื่อไร) หรือเพื่อให้กำลังใจบางสิ่งบางอย่าง (ซื้อขนมปังหนึ่งก้อน ในมื้อเย็น)
ชิ้นเดียวและสองชิ้น
ประโยคง่ายๆ อะไรที่สามารถเรียกว่าประโยคส่วนเดียวได้? ผู้ที่มีพื้นฐานกริยา (ไวยากรณ์) ประกอบด้วยเฉพาะเรื่องหรือเฉพาะภาคแสดงเท่านั้น
- ละลาย
- สาวสวย.
- เริ่มสว่างแล้ว
หากสมาชิกหลักในประโยคมีเพียงประธานหน่วยไวยากรณ์ดังกล่าวจะเรียกว่านิกายหรือนิกาย
- สวยเหลือเชื่อ!
- ค่ำคืนของเคียฟพร้อมแสงไฟมากมาย
หากมีเพียงภาคแสดง ประโยคส่วนเดียวดังกล่าวก็จะมีหลายประเภท:
- ส่วนตัวอย่างแน่นอน (การกระทำกระทำโดยวัตถุหรือบุคคลใดบุคคลหนึ่งและแสดงด้วยคำกริยาในรูปของบุคคลที่ 1 และ 2 เอกพจน์หรือ พหูพจน์กาลปัจจุบันหรืออนาคต)
- ส่วนบุคคลไม่แน่นอน (ภาคแสดงโดยคำกริยาในพหูพจน์บุคคลที่ 3);
- ทั่วไปส่วนบุคคล (คำกริยาแสดงอยู่ในรูปแบบบุคคลที่ 2 เอกพจน์กาลปัจจุบันหรืออนาคตและพหูพจน์บุรุษที่ 3 แต่ความสนใจมุ่งเน้นไปที่การกระทำนั้นเอง)
- ไม่มีตัวตน ( นักแสดงชายไม่แสดงออกทางไวยากรณ์)
ประโยคที่ศูนย์กลางภาคแสดงประกอบด้วยสมาชิกสองคน เรียกว่า สองส่วน
- ฝนตก.
สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
ประโยคง่ายๆ จะสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ก็ได้
ประโยคจะถือว่าสมบูรณ์หากมีสมาชิกหลักและสมาชิกรองทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการสร้างและความสมบูรณ์ของการแสดงออกของความหมาย
- ฉันมองดูดวงจันทร์
- รถไฟจะผ่านสะพาน
ไม่สมบูรณ์ สมาชิกหลักหรือรองของประโยคหายไป แต่ชัดเจนจากบริบทหรือสถานการณ์ของคำพูด
- เธอทักทายอาจารย์ เขาอยู่กับเธอ
คำว่า "สวัสดี" หายไปที่นี่ แต่ผู้ฟังจะเข้าใจได้ชัดเจนตามบริบท
ธรรมดาและไม่ธรรมดา
ประโยคง่ายๆ สามารถแพร่หลายได้ (มีสมาชิกรายย่อยที่ทำหน้าที่อธิบายประโยคหลัก) และประโยคที่ไม่ธรรมดา (ประกอบด้วยเฉพาะภาคแสดงเท่านั้น ไม่มีสมาชิกรายย่อย) ตัวอย่างประโยคทั่วไป:
- พระอาทิตย์เดือนกรกฎาคมส่องแสงเจิดจ้า
- ในที่สุดอากาศก็แจ่มใส
- สาวสวยหุ่นเพรียว.
ตัวอย่างประโยคที่ไม่ธรรมดา:
- ดวงอาทิตย์กำลังส่องแสง.
- อากาศแจ่มใสขึ้นแล้ว
- หญิงสาว.
ประโยคง่ายๆ อาจซับซ้อนได้:
- ความสม่ำเสมอของส่วนต่างๆ ของประโยค (เขาชอบพระอาทิตย์ขึ้นที่สั่นสะเทือน พระอาทิตย์ตกหลากสีสัน และคืนเดือนหงาย)
- แยกคำจำกัดความที่ยืนตามคำที่อธิบาย (ถนนที่นำไปสู่น้ำตกเริ่มคดเคี้ยวอย่างรวดเร็ว);
- แอปพลิเคชัน (ใกล้ป่ามีกระท่อม - บ้านพักของป่าไม้);
- เพิ่มเติมแยกกัน (ฉันชอบหนังเรื่องนี้มาก ยกเว้นบางฉาก)
- สถานการณ์โดดเดี่ยว (เมื่อเตรียมอาหารเย็นแล้วแม่ก็นั่งอยู่ในครัวเป็นเวลานาน)
- การอุทธรณ์และโครงสร้างเบื้องต้น (โอ้เยาวชน คุณผ่านไปเร็วแค่ไหน! ดูเหมือนว่าฤดูใบไม้ผลิจะสาย);
- พร้อมประโยคชี้แจง (อุบัติเหตุเกิดขึ้นตอนสี่โมงเช้าคือตอนเช้า)
แต่ประโยคที่เรียบง่ายซับซ้อนนั้นง่ายต่อการสับสนกับประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นจึงต้องระมัดระวังและเน้นจำนวนศูนย์ภาคปฏิบัติ
การแยกประโยคเป็นเรื่องง่าย คุณสามารถเขียนแผนภาพคำใบ้สำหรับตัวคุณเองได้
มี ประเภทต่างๆหน่วยวากยสัมพันธ์ใน. ก็สามารถแบ่งกลุ่มได้ตาม สัญญาณที่แตกต่างกัน: ตามจุดประสงค์ของข้อความ โดยลักษณะของหลักไวยากรณ์ ตามน้ำเสียง และตามโครงสร้าง ในภาษารัสเซียมีทั้งส่วนที่ศึกษาโครงสร้างนี้เป็นหน่วยของข้อความ ส่วนนี้เรียกว่า "" พิจารณาว่ามีประโยคประเภทใดบ้างในภาษารัสเซีย
ติดต่อกับ
แบ่งออกเป็นกลุ่ม
มาดูกันว่ามีประโยคใดบ้างที่อิงตามวัตถุประสงค์ของข้อความ:
ประโยคประกาศคือประโยคที่ลงท้ายด้วยจุด ประโยคบอกเล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์ สามารถยกตัวอย่างได้จากข้อความใดๆ ที่อธิบายเหตุการณ์บางอย่าง
ควรมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ส่วนท้ายของเครื่องหมายอัศเจรีย์ มันถูกใช้เพื่อแสดง ความโกรธ ความประหลาดใจ และความรู้สึกที่รุนแรงอื่นๆ.
คำถามมักจะลงท้ายด้วยเครื่องหมายคำถามเสมอ ใช้ในกรณีที่บุคคลต้องการสอบถามเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง สอบถามข้อมูล หรือชี้แจงข้อมูล
ความสนใจ!ในภาษารัสเซียซึ่งแตกต่างจากภาษายุโรปอื่น ๆ (เช่นจาก) คุณสามารถเปลี่ยนคำบรรยายให้เป็นประโยคคำถาม (และในทางกลับกัน) โดยไม่ต้องเปลี่ยนลำดับคำ ตัวอย่างเช่น: “Masha เป็นนักเรียน” และ “Masha เป็นนักเรียน?” กรณีแรกเป็นการแถลงข้อเท็จจริง กรณีที่สองเป็นการแสดงถึงความไม่แน่นอน ความปรารถนาที่จะชี้แจงความถูกต้องของข้อมูล
แบ่งกลุ่มตามอารมณ์ความรู้สึก
ตามสีอารมณ์ของประโยคก็มี เครื่องหมายอัศเจรีย์และการไม่เครื่องหมายอัศเจรีย์
เครื่องหมายอัศเจรีย์:
- คุณไม่ละอายใจเหรอ!
- อับอายทั้งผู้แพ้และคนเกียจคร้าน!
- ดูสิรอบข้างเงียบขนาดไหน! เกรซ!
ประโยคอุทานที่เห็นได้จากตัวอย่าง แสดงถึงความหมายที่แตกต่างกัน ตั้งแต่การดูถูกไปจนถึงการชื่นชม
ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์:
- แม่ของฉันเป็นครู
- มีสถานที่ที่น่าสนใจมากมายในบ้านเกิดของฉัน
- เมื่อฉันโตขึ้นฉันจะเป็นช่างกล
เพื่อให้เข้าใจว่าข้อความที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์คืออะไร สามารถอ่านออกเสียงตัวอย่างได้ น้ำเสียงจะสม่ำเสมอและสงบ หากมีเครื่องหมายอัศเจรีย์อยู่ท้ายข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร ในทางกลับกัน น้ำเสียงจะไม่สม่ำเสมอและเพิ่มขึ้น
ประโยคจะแตกต่างกันไปตามน้ำเสียง สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาอื่น ๆ ทั้งหมดของโลกด้วย ในภาษารัสเซียตามน้ำเสียงของประโยคมีอยู่ มีอารมณ์ความรู้สึกหรือเป็นกลางทางอารมณ์
ข้อเสนอใน การเขียนมีความหมายแฝงทางอารมณ์เด่นชัด มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ต่อท้าย ข้อความในการพูดด้วยวาจาที่มีลักษณะเป็นอารมณ์จะออกเสียงด้วยเสียงที่ดังขึ้นที่ท้ายวลี
ความสนใจ!หากมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ท้ายวลี จะต้องอ่านออกเสียงวลีนี้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการอ่านบทกวี หากคุณออกเสียงวลีดังกล่าวด้วยน้ำเสียงที่สงบและสม่ำเสมอ ความหมายของข้อความและความหมายของข้อความนั้นมักจะสูญหายไป
จำแนกตามคุณสมบัติของพื้นฐานไวยากรณ์
ขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มีส่วนประกอบของพื้นฐานไวยากรณ์ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็น ชิ้นเดียวและสองชิ้นประโยคที่มีองค์ประกอบเดียวมีเพียงภาคแสดงหรือประธานเท่านั้น ประโยคสองส่วนมีทั้งประธานและภาคแสดง ลักษณะของการก่อสร้างตามคุณสมบัติของพื้นฐานไวยากรณ์ใช้เวลา สถานที่สำคัญในหลักสูตรโรงเรียนภาษารัสเซียสมัยใหม่
ขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของพื้นฐานไวยากรณ์ทั้งหมดหรือบางส่วน ความคิดที่สมบูรณ์ในรูปแบบลายลักษณ์อักษรอาจเป็นเพียงส่วนเดียวหรือสองส่วนก็ได้ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของประโยคส่วนหนึ่งที่ไม่สมบูรณ์โดยทั่วไป:
- เริ่มสว่างแล้ว
- มันเริ่มเย็นลง
- ฉันมาฉันเห็นฉันพิชิต
นี่คือตัวอย่างของส่วนที่สมบูรณ์สองส่วน:
- ช่างปักได้เสร็จสิ้นงานปักแล้ว
- ซานตาคลอสมาที่ต้นคริสต์มาสที่โรงเรียน
- คุณยายรีดนมวัวและไปพักผ่อน
การจำแนกประโยค
จำแนกตามจำนวนก้านไวยากรณ์
หน่วยวากยสัมพันธ์เหล่านี้แบ่งออกเป็นกลุ่มใดตามจำนวนก้านไวยากรณ์ สำหรับสอง – เรียบง่ายและซับซ้อน- คุณสามารถกำหนดได้ว่าคำสั่งใดเป็นของประเภทใดโดยการมี Stem อย่างน้อย 1 รายการ เมื่อพูดถึงประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน คุณก็ทำได้ ตัวอย่างง่ายๆศึกษา กฎที่สำคัญเครื่องหมายวรรคตอน มันได้รับด้านล่าง
ประโยคง่ายๆ
ความสนใจ!ฐานไวยากรณ์ทั้งหมดที่รวมอยู่ในการเรียบเรียงจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ อาจมีพันธมิตรระหว่างพวกเขา แต่ก็อาจจะไม่ใช่ ตัวอย่างเช่น: “พระอาทิตย์ตกดิน และสัตว์ในโรงนาก็ผลอยหลับไป” หรือ “ฝนกำลังตก มีเด็กชายในชุดกาโลเช่กระเซ็นผ่านแอ่งน้ำ”
ประโยคง่ายๆ คือข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งมีต้นกำเนิดไวยากรณ์เพียงรูปแบบเดียว นี่คือตัวอย่างทั่วไป:
- ฉันไปดินแดนอันห่างไกล
- ลุงของฉันทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ในฟาร์มส่วนรวม
- แมวสามารถกระโดดและกรีดร้องเสียงดังได้
สัญญาณหลักของความซับซ้อน: มีฐานไวยากรณ์หลายฐานการใช้คำสันธาน (ถึงแม้จะไม่มีก็ตาม) การแบ่งข้อความออกเป็นส่วนตรรกะโดยใช้เครื่องหมายจุลภาค ตัวอย่าง:
- พี่ชายของฉันสอนบทเรียนและฉันเล่นเปียโน
- แม่ร้องเพลงและลูกๆก็ร้องตามเธอ
- เช้ามาคุณยายพาหลานไปโรงเรียนอนุบาล
ประเภทของประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยหลายส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการประสานงานหรือ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา- พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใดได้บ้าง? การออกแบบที่ซับซ้อน- บน ซับซ้อนและซับซ้อน- นี่คือตัวอย่างทั่วไป:
- ฉันอาศัยอยู่ในบ้านที่อยู่ใต้ภูเขา (ลูกน้อง)
- ฉันจะไปในที่ที่ไม่มีใครรู้จักฉัน (สายสัมพันธ์รอง)
- เกล็ดหิมะกำลังหมุนและกำลังจะมา ปีใหม่(การประสานงานร่วม).
- ฉันนั่งอยู่ที่บ้าน แม่ของฉันกำลังนอนหลับ (ประสานงานการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ)
ประโยคพื้นฐานทางไวยากรณ์
ประโยคที่ซับซ้อนประเภทต่างๆ
บทสรุป
ลักษณะของประโยคเป็นหนึ่งในประเด็นที่ยากที่สุดในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ปัญหานี้ได้รับการศึกษาอย่างแข็งขันโดยนักภาษาศาสตร์สมัยใหม่และยังมีการอภิปรายในหลักสูตรภาษารัสเซียสำหรับนักเรียนเกรด 5-9 ด้วย โรงเรียนมัธยม- ตามเกณฑ์ต่าง ๆ ในภาษารัสเซียสมัยใหม่พวกเขาแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ คำอธิบายโดยละเอียดของหน่วยวากยสัมพันธ์นี้ช่วยให้เข้าใจสาระสำคัญของข้อความได้ดีขึ้นรวมทั้งเข้าใจกฎของเครื่องหมายวรรคตอนด้วย
ประเภทของข้อเสนอ
ประโยคบอกกล่าว ประโยคคำถาม และประโยคจูงใจ (ตามประเภทของข้อความ)
ขึ้นอยู่กับ วัตถุประสงค์ของคำแถลงมีทั้งประโยคบรรยาย ประโยคคำถาม และประโยคจูงใจ
ประโยคบรรยาย คือ ประโยคที่มีข้อความเกี่ยวกับข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับความเป็นจริง ปรากฏการณ์ เหตุการณ์ ฯลฯ (ยืนยันหรือปฏิเสธ) ประโยคบรรยายเป็นประโยคประเภทที่พบบ่อยที่สุด ซึ่งมีความหลากหลายในเนื้อหาและโครงสร้าง และโดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของความคิดที่ถ่ายทอดโดยน้ำเสียงการเล่าเรื่องที่เฉพาะเจาะจง: การเพิ่มขึ้นของน้ำเสียงของคำที่เน้นอย่างมีเหตุผล (หรือสองคำขึ้นไป แต่การเพิ่มขึ้นครั้งหนึ่งจะใหญ่ที่สุด) และเสียงสงบลงที่ท้ายประโยค: รถม้าแล่นมาถึงระเบียงบ้านผู้บัญชาการ ผู้คนจำระฆังของ Pugachev ได้และวิ่งตามเขาไปเป็นกลุ่ม Shvabrin พบกับผู้แอบอ้างที่ระเบียง เขาแต่งตัวเหมือนคอซแซคและมีหนวดเครา (ป.)
ประโยคคำถามคือประโยคที่มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้คู่สนทนาแสดงแนวคิดที่สนใจผู้พูดเช่น จุดประสงค์ของพวกเขาคือการศึกษา
วิธีไวยากรณ์ในการสร้างประโยคคำถามมีดังนี้:
1) น้ำเสียงเชิงคำถาม- เพิ่มน้ำเสียงของคำที่เชื่อมโยงความหมายของคำถาม
2) การจัดเรียงคำ(โดยปกติคำที่เกี่ยวข้องกับคำถามจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค)
3) คำถาม- ประโยคคำถาม คำวิเศษณ์ คำสรรพนาม เป็นต้น
ประโยคคำถามแบ่งออกเป็น
จริงๆ แล้วเป็นการซักถาม
ปุจฉา
และเชิงคำถาม-วาทศิลป์
จริงๆแล้วเป็นการสอบสวนประโยคมีคำถามที่ต้องการคำตอบ
ประโยคคำถามที่หลากหลายซึ่งใกล้เคียงกับประโยคคำถามนั้นเองคือประโยคคำถามที่จ่าหน้าถึงคู่สนทนานั้นต้องการเพียงการยืนยันสิ่งที่ระบุไว้ในคำถามเท่านั้น ข้อเสนอดังกล่าวเรียกว่า ซักถามยืนยัน.
ประโยคคำถามอาจมีการปฏิเสธสิ่งที่ถูกถามได้ ประโยคคำถามเชิงปฏิเสธ.
ประโยคคำถาม-ตอบ และประโยคคำถาม-ปฏิเสธ สามารถนำมารวมกันได้ ปุจฉา-เรื่องเล่าเนื่องจากมีลักษณะเป็นการเปลี่ยนผ่าน - จากคำถามไปสู่ข้อความ
ซักถามและจูงใจประโยคประกอบด้วยคำกระตุ้นการตัดสินใจที่แสดงผ่านคำถาม
ในการซักถามและวาทศิลป์ประโยคประกอบด้วยการยืนยันหรือการปฏิเสธ ประโยคเหล่านี้ไม่ต้องการคำตอบ เนื่องจากมีอยู่ในคำถามอยู่แล้ว ประโยควาทศิลป์คำถามที่พบบ่อยโดยเฉพาะใน นิยายโดยที่พวกเขาเป็นหนึ่งในวิธีการโวหารของคำพูดที่เต็มไปด้วยอารมณ์
โดยพื้นฐานแล้ว คำถามโต้แย้ง (คำตอบในรูปแบบของคำถาม) ก็เป็นของคำถามเชิงคำถามและวาทศิลป์เช่นกัน
โครงสร้างส่วนแทรกอาจมีรูปแบบของประโยคคำถามซึ่งไม่ต้องการคำตอบและทำหน้าที่เพียงเพื่อดึงดูดความสนใจของคู่สนทนาเท่านั้น
คำถามในประโยคคำถามอาจมาพร้อมกับเฉดสีเพิ่มเติมที่มีลักษณะเป็นกิริยาช่วย เช่น ความไม่แน่นอน ความสงสัย ความไม่ไว้วางใจ ความประหลาดใจ ฯลฯ
เฉดสีเพิ่มเติมสามารถสื่อถึงอารมณ์ได้ เช่น
เฉดสีของการแสดงออกเชิงลบ: คุณหูหนวกหรืออะไร?;
สีแห่งความสุภาพ (โดยปกติแล้วคำถามจะนุ่มนวลขึ้นโดยใช้อนุภาค ไม่ใช่): พรุ่งนี้คุณไม่มาหาฉันเหรอ? พ: พรุ่งนี้คุณจะมาหาฉันไหม?
ประโยคจูงใจคือประโยคที่แสดงถึงเจตจำนงของผู้พูด
พวกเขาสามารถแสดงออก:
1) คำสั่ง คำขอ คำวิงวอน เช่น
2.) คำแนะนำ ข้อเสนอ คำเตือน การประท้วง การข่มขู่
3) ความยินยอม การอนุญาต เป็นต้น
4) การเรียก การเชิญชวนให้ดำเนินการร่วมกัน เช่น
5) ความปรารถนา
ความหมายหลายประการของประโยคจูงใจเหล่านี้ไม่ได้แยกความแตกต่างอย่างชัดเจน (เช่น คำวิงวอนและคำร้องขอ การเชิญชวนและคำสั่ง ฯลฯ) เนื่องจากคำนี้แสดงออกในระดับประเทศมากกว่าเชิงโครงสร้าง
โดยวิธีการออกแบบทางไวยากรณ์ข้อเสนอจูงใจคือ:
1) น้ำเสียงที่จูงใจ;
2) ภาคแสดงในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น;
3) อนุภาคพิเศษที่แนะนำน้ำเสียงที่จูงใจในประโยค (มาเลย มาเลย มาเลย ใช่ ปล่อยให้มัน)
แรงจูงใจแตกต่างกันไป ตามวิธีแสดงภาคแสดง:
นิพจน์ภาคแสดงที่พบบ่อยที่สุด กริยาในอารมณ์ที่จำเป็น.
ความหมายแฝงที่จูงใจสามารถนำมาใช้ในความหมายของคำกริยาได้ อนุภาคพิเศษ
ในฐานะที่เป็นประโยคจูงใจภาคแสดงก็สามารถนำมาใช้ได้ กริยาในอารมณ์ที่บ่งบอกถึง (อดีตและอนาคตกาล).
เป็นภาคแสดง - กริยาเสริม- ในบรรดาข้อเสนอเหล่านี้ มีจุดเด่นดังต่อไปนี้: ด้วยคำว่าจะและกริยาอาจถูกละเว้น ประโยคดังกล่าวแสดงถึงลักษณะของคำพูด
ภาคแสดงในประโยคจูงใจอาจเป็นได้ อนันต์
Infinitive กับอนุภาคจะเป็นการแสดงออกถึงการร้องขอคำแนะนำที่อ่อนโยน
ใน คำพูดภาษาพูด มักใช้ข้อเสนอจูงใจ โดยไม่มีการแสดงออกทางวาจาของภาคแสดง- กริยาในอารมณ์จำเป็น ชัดเจนจากบริบทหรือสถานการณ์ นี่เป็นรูปแบบประโยคที่แปลกประหลาดในคำพูดมีชีวิตที่มีคำนำ เช่น คำนาม คำวิเศษณ์ หรือ infinitive ตัวอย่างเช่น: รถม้าสำหรับฉัน รถม้า! (กรี).
ศูนย์กลางโครงสร้างของประโยคจูงใจ (เช่นในภาษาพูด) สามารถสอดคล้องกันได้ คำอุทาน: มาเลย มีนาคม tsyts ฯลฯ
ประโยคอัศเจรีย์
ประโยคอัศเจรีย์คือประโยคที่กระตุ้นอารมณ์ ซึ่งถ่ายทอดด้วยเสียงอัศเจรีย์แบบพิเศษ
สามารถมีอารมณ์หวือหวาได้ หลากหลายชนิดประโยค: การบรรยาย การซักถาม และแรงจูงใจ
ตัวอย่างเช่น,
อัศเจรีย์ประกาศ:เขาได้พบกับความตายแบบเผชิญหน้า อย่างที่นักสู้ควรเผชิญในการต่อสู้! (ล.);
เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์:ใครจะกล้าถามอิชมาเอลเกี่ยวกับเรื่องนี้! (ล.);
อัศเจรีย์อัศเจรีย์:- โอ้ ไว้ชีวิตเขา!..เดี๋ยวนะ! - เขาอุทาน (ล.)
วิธีการออกแบบทางไวยากรณ์ประโยคอัศเจรีย์มีดังนี้:
1) น้ำเสียง,ถ่ายทอดความรู้สึกได้หลากหลาย เช่น ดีใจ รำคาญ เสียใจ โกรธ แปลกใจ เป็นต้น (ประโยคอุทานจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่สูงกว่าเน้นคำที่แสดงออกถึงอารมณ์โดยตรง) เป็นต้น
2) คำอุทานตัวอย่างเช่น: อ่า อนิจจา เอ่อ อาห์ตี เอ่อ;
3) อนุภาคอัศเจรีย์คำอุทาน สรรพนามและกริยาวิเศษณ์ ทำให้เกิดสีทางอารมณ์ที่แสดงออก: ดี โอ้ ที่ไหน อย่างไร อะไร อะไร ฯลฯ
ทั่วไปและ ข้อเสนอที่ยังไม่ได้ขยาย
ไม่ธรรมดาเป็นประโยคที่มีเฉพาะตำแหน่งสมาชิกหลักเท่านั้น คือ ประธานและภาคแสดง
ประโยคที่มีตำแหน่งสมาชิกหลักพร้อมกับตำแหน่งหลักเรียกว่า ทั่วไป.
ประโยคสามารถขยายได้โดยรูปแบบคำที่เข้ากันได้ ควบคุม และอยู่ติดกัน (ตามกฎของการเชื่อมต่อคำกริยา) รวมไว้ในประโยคผ่านวลี หรือโดยรูปแบบคำที่เกี่ยวข้องกับประโยคทั้งหมดโดยรวม ผู้จัดจำหน่ายอุปทานโดยทั่วไปเรียกว่า ปัจจัยกำหนด- ตามกฎแล้ว สถานการณ์และการเพิ่มเติมต่างๆ ที่แสดงหัวเรื่องหรือวัตถุเชิงความหมายถือเป็นปัจจัยกำหนด
ดังนั้น ผู้เผยแพร่ประโยคสามารถถูกรวมไว้ในก้านกริยาของประโยค โดยกระจายองค์ประกอบของประธานหรือองค์ประกอบของภาคแสดง หรือเป็นผู้แพร่กระจายของก้านโดยรวม คำว่า "ปัจจัยกำหนด" ถูกนำมาใช้โดย N.Yu. ชเวโดวา
ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน
ประโยคง่ายๆ มีศูนย์กริยาหนึ่งหน่วยที่จัดระเบียบและมีหน่วยกริยาหนึ่งหน่วย
ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยหน่วยกริยาตั้งแต่ 2 หน่วยขึ้นไปที่รวมกันทั้งความหมายและไวยากรณ์ แต่ละส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมีองค์ประกอบทางไวยากรณ์ของตัวเอง
ประโยคที่ซับซ้อนคือความสามัคคีเชิงโครงสร้าง ความหมาย และน้ำเสียงความคิดถึงความซื่อสัตย์นี้ ประโยคที่ซับซ้อนได้รับการยืนยันในผลงานของ N.S. โพสเปลอฟ
แม้ว่า ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมีโครงสร้างคล้ายคลึงกับประโยคง่ายๆ (บางครั้งเรียกว่าตามแบบแผน) ไม่สามารถอยู่นอกประโยคที่ซับซ้อนได้, เช่น. อยู่นอกการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ที่กำหนด เป็นหน่วยการสื่อสารที่เป็นอิสระ สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนเป็นพิเศษในประโยคที่ซับซ้อนและมีส่วนที่ต้องพึ่งพา เช่นในประโยค ไม่รู้เกิดขึ้นได้ยังไงถึงยังไม่รู้จักกัน (ล.)ไม่มีสามส่วนที่มีอยู่เป็นประโยคอิสระแยกกัน แต่ละส่วนต้องมีคำอธิบาย ในฐานะที่เป็นอะนาล็อกของประโยคง่าย ๆ ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเมื่อรวมกันสามารถเกิดการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างได้เช่น สามารถใช้รูปแบบที่ไม่ใช่ลักษณะของประโยคง่ายๆ แม้ว่าในขณะเดียวกันส่วนเหล่านี้ก็มีลักษณะกริยาของตัวเองก็ตาม
ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนสามารถนำมารวมกันได้
เท่าเทียม,เป็นอิสระทางไวยากรณ์, ตัวอย่างเช่น: กิ่งก้านของต้นซากุระที่บานสะพรั่งมองออกไปนอกหน้าต่างของฉัน และบางครั้งลมก็พัดพาฉันไป โต๊ะกลีบดอกสีขาว (ล.);
และในฐานะผู้ติดยา, ตัวอย่างเช่น: ทั้งสามด้านทำให้ยอดของหน้าผาและกิ่งก้านของ Mashuk ดำคล้ำซึ่งด้านบนมีเมฆที่เป็นลางไม่ดี (L. ).
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อนก็คือ ประโยคง่าย ๆ เป็นหน่วย monopredicative ประโยคที่ซับซ้อนเป็นหน่วย polypredicative.
ข้อเสนอแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับพื้นฐานสำหรับการแบ่ง ข้อเสนอจะแตกต่างกันไป:
I. ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ
1. การบรรยาย ฝั่งแม่น้ำอีกฝั่งระดับต่ำทอดยาวไปทางใดที่หนึ่ง ผนังสีเขียวป่าไม้
2. คำถาม. คุณรู้จักคืนยูเครนหรือไม่?
3. แรงจูงใจ กินขนมปังกับเกลือแต่ตัดความจริง
ครั้งที่สอง โดยน้ำเสียง
1. เครื่องหมายอัศเจรีย์ ในป่าจะดีขนาดไหน!
2. ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ ฝั่งตรงข้ามเหมือนทหารยามขนาดมหึมามีต้นซีดาร์อันยิ่งใหญ่ตั้งตระหง่าน
สาม. โดยมีสมาชิกหลักอยู่ด้วย
1. สองส่วน (พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยคสองส่วนประกอบด้วยสมาชิกหลักสองคน - หัวเรื่องและภาคแสดง) ตัวอย่างเช่น: ไม้เรียวสีขาวใต้หน้าต่างของฉันมีหิมะปกคลุมเหมือนสีเงิน
2. ชิ้นเดียว. (พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยคหนึ่งส่วนประกอบด้วยสมาชิกหลักหนึ่งคน - หัวเรื่องหรือภาคแสดง) ตัวอย่างเช่น: มืดลงอย่างรวดเร็ว
IV. เมื่อมีหรือไม่มีสมาชิกผู้เยาว์
1. ไม่ธรรมดา. (รวมเฉพาะสมาชิกหลักเท่านั้น) กระสุนปืนใหญ่กำลังกลิ้ง กระสุนกำลังผิวปาก...
2. ทั่วไป. (นอกจากสมาชิกหลักแล้ว ยังมีสมาชิกรองด้วย) ท้องฟ้าสีฟ้าเปิดออกระหว่างเมฆในวันที่เดือนเมษายน
V. การมีหรือไม่มีสมาชิกที่จำเป็นของข้อเสนอ
1. เสร็จสิ้น (ในประโยคดังกล่าวมีสมาชิกทุกคนในประโยค) มีเมฆฝนเข้ามาจากทิศตะวันตก
2. ไม่สมบูรณ์ (ในประโยคดังกล่าวสมาชิกคนใดหายไป - หลักหรือรอง แต่ความหมายกลับคืนมาได้ง่าย) พี่ชายของฉันไปห้องสมุด ส่วนฉันก็ไปสระว่ายน้ำ
วี. ตามโครงสร้าง
1. เรียบง่าย ทางด้านซ้ายของถนนเราเห็นหลุมที่เต็มไปด้วยน้ำอยู่ด้านบน
2. คอมเพล็กซ์
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว A-ไพรเออรี่
1. ยืนยัน.
2. เชิงลบ
2. สัญญาณของข้อเสนอ
คุณสมบัติหลักของประโยค: ความสมบูรณ์ของความหมาย, ความสมบูรณ์, การจัดระเบียบทางไวยากรณ์, น้ำเสียง
Modality จะกำหนดว่าสิ่งที่กำลังรายงานเกิดขึ้นจริงหรือเป็นเพียงความคิดที่เป็นไปได้ ครบกำหนด และจำเป็นเท่านั้น Modality แสดงโดยรูปแบบของวากยสัมพันธ์ - จริง อารมณ์ที่บ่งบอกถึง- นอกจากนี้ยังสามารถแสดงออกมาในรูปแบบของอารมณ์ที่ไม่เป็นจริงทางวากยสัมพันธ์ - มีเงื่อนไขและจำเป็นเมื่อคิดว่าของจริงเป็นไปได้มากที่สุดขึ้นอยู่กับเงื่อนไขหลายประการ
ความหมายทั่วไปของความเป็นจริง/ความไม่จริงของสิ่งที่กำลังสื่อสารนั้นเชื่อมโยงกับช่วงเวลาหนึ่งและกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ - ความเข้าใจในรูปแบบกิริยาสัมพันธ์กับความเข้าใจในเรื่องเวลาและบุคคล ความสามัคคีของกิริยา เวลา และบุคคลนี้เป็นการทำนาย จำเป็นต้องมีอยู่ในทุกประโยค ขึ้นอยู่กับรูปแบบกริยาและในกรณีที่ไม่มีตัวบ่งชี้อื่น ๆ ดังนั้นในประโยคนามจึงมีน้ำเสียงและความเชื่อมโยงของกาลปัจจุบัน รูปแบบ: วัตถุประสงค์ (ทัศนคติต่อความเป็นจริงในการสื่อสาร กล่าวคือ การสื่อสารถือเป็นกาลปัจจุบันที่แท้จริงในบุคคลที่ 3) และอัตนัย (ทัศนคติของผู้พูดต่อผู้สื่อสาร ดังนั้นนี่คือรูปแบบส่วนตัว) “พี่ชายจะมาถึงตอนเย็น” “ พี่ชายแน่นอนจะมาตอนเย็น”
ประโยคใด ๆ จะต้องมีน้ำเสียงของข้อความ น้ำเสียงของข้อความท้าย ฯลฯ ประโยคนั้นมีความหมายขึ้นอยู่กับมัน น้ำเสียงจะแยกแยะประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของคำพูด น้ำเสียงเป็นมัลติฟังก์ชั่น ไม่เพียงแต่เป็นวิธีการเตรียมข้อเสนอเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีหนึ่งในการเน้นศูนย์กลางการสื่อสารของข้อเสนออีกด้วย นอกจากนี้ น้ำเสียงยังทำหน้าที่เป็นวิธีหนึ่งในการแสดงความแตกต่างทางความหมาย
ประโยคมักจะใช้ความหมายอย่างใดอย่างหนึ่งของประเภทของกิริยา ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างผู้พูด ผู้ฟัง และคำพูดที่รายงาน ความสัมพันธ์ดังกล่าวประการหนึ่งคือจุดประสงค์ของคำพูด ซึ่งประโยคมักจะแบ่งออกเป็นแบบยืนยัน การซักถาม ความจำเป็น (ความจำเป็น) และอัศเจรีย์; สามารถจำแนกประเภทโดยละเอียดเพิ่มเติมได้ Modality สามารถแสดงโดยใช้เน้นหรือคำคำถาม (หรืออนุภาค) น้ำเสียง หมวดหมู่ไวยากรณ์ความโน้มเอียง ฯลฯ ในหลายภาษา (โดยเฉพาะอินโด - ยูโรเปียน) ความเป็น predicativeness มีความเกี่ยวข้องกับการแสดงออกของหมวดหมู่ของบุคคล
หน่วยขั้นต่ำที่สามารถแสดงความทำนายได้คือประโยคง่ายๆ โดดเด่นด้วยโครงสร้างวากยสัมพันธ์และความหมายพิเศษ (การสร้างภาคแสดง) การเรียงลำดับคำพิเศษ รูปแบบน้ำเสียงและการหารตามจริง คุณลักษณะทั้งหมดนี้แยกประโยคง่ายๆ ออกจากหน่วยที่มีความยาวสั้นกว่า (และระดับโครงสร้างที่ต่ำกว่า) - คำและวลี ประโยคง่ายๆประกอบด้วยสมาชิกหลัก - หัวเรื่องและภาคแสดง ในบางภาษา (เช่น รัสเซีย) สมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งอาจหายไป ถ้าสมาชิกหลักของประโยคแสดงออกมาเป็นจำนวนคำขั้นต่ำที่เป็นไปได้ ประโยคนั้นไม่ธรรมดา (เด็กชายหัวเราะ หนาว ไม่มีข่าว) แต่ถ้าแสดงเป็นโครงสร้างขยายหรือถ้าประโยคมีพฤติการณ์ ที่เกี่ยวข้องในความหมายกับประโยคโดยรวม (เหตุการณ์ดังกล่าวเรียกว่าปัจจัยกำหนดเช่น: เหนือเปโตรกราดที่มืดมิด // พฤศจิกายนสูดอากาศหนาวเย็นในฤดูใบไม้ร่วง (A.S. พุชกิน) ประโยคนี้เรียกว่าสามัญ ในภาษาใด ๆ ก สามารถแยกแยะการก่อสร้างได้จำนวนจำกัดอย่างเคร่งครัด หรือ บล็อกไดอะแกรมตามการสร้างประโยคง่ายๆ ที่ไม่ต้องขยายความ ดังนั้นประโยคคู่ ไฟกำลังลุกโชน และเด็กชายกำลังเดิน; ไม่มีคำตอบและมีเงินไม่เพียงพอ แต่ละคนนำเสนอแผนภาพโครงสร้างเดียวกัน
นอกจากนี้ยังมีการแบ่งประโยคตามจริงอีกด้วย นี้เป็นการแบ่งประโยคตามความหมายออกเป็นสองส่วนโดยระบุประธานของคำพูดและสิ่งที่พูดถึง ทุกคำพูดทั้งวาจาและลายลักษณ์อักษรสะท้อนถึงความเคลื่อนไหวของความคิดตั้งแต่สิ่งที่รู้อยู่แล้ว สิ่งที่ผู้พูดตั้งชื่อหรือที่อยู่ต่อหน้าต่อตาคู่สนทนา ไปจนถึงสิ่งที่ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังไม่รู้ ความคิดของผู้พูดเริ่มต้นจากสิ่งที่รู้และไปสู่สิ่งที่ผู้พูดต้องการพูดเกี่ยวกับสิ่งที่รู้นี้ เส้นทางจากสิ่งที่รู้ไปสู่สิ่งที่ไม่รู้แสดงถึงคุณสมบัติสากลของการคิดของมนุษย์
ประโยคง่าย ๆ แบ่งออกเป็นประเภทตามวัตถุประสงค์ของข้อความ การระบายสีตามอารมณ์ องค์ประกอบของสมาชิกหลัก การมีอยู่ (หรือไม่มี) ของสมาชิกรอง การมีอยู่หรือไม่มีสมาชิกที่จำเป็นของประโยค
ประเภทของประโยคง่าย ๆ ตามวัตถุประสงค์ของคำแถลง
ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ - ข้อความ คำถาม แรงจูงใจ - ประโยคง่ายๆ แบ่งออกเป็น การบรรยาย การซักถาม และแรงจูงใจ
ประโยคบรรยายรายงานเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริง: ฝั่งแม่น้ำอีกฝั่งต่ำและระดับทอดยาวไปที่ไหนสักแห่งในระยะไกลไปยังกำแพงสีเขียวของป่า (M. Gorky)
ในการพูดด้วยวาจา ในประโยคประกาศ เสียงจะดังขึ้นที่สมาชิกคนใดคนหนึ่งของประโยคและลดลงเมื่อถึงจุดสิ้นสุดของประโยค นี่คือน้ำเสียงการเล่าเรื่อง
ประโยคคำถามแสดงคำถาม: ทำไมคุณหญิงชราของฉันถึงเงียบอยู่ที่หน้าต่าง? (อ. พุชกิน). คำถามนี้มักถูกปิดอยู่ในสถานซักถาม -
ชื่อ คำวิเศษณ์ และอนุภาค ใครขี่ม้าสายไปใต้แสงดาวและใต้ดวงจันทร์? (อ. พุชกิน); เศร้าทำไม ท้องฟ้ายามเย็น? (I. บูนิน); คุณรู้จักคืนยูเครนหรือไม่? (เอ็น. โกกอล).
ประโยคคำถามจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงคำถาม - ขึ้นเสียงที่คำคำถามและท้ายประโยค
ประโยคจูงใจแสดงถึงแรงจูงใจต่าง ๆ ในการดำเนินการ - คำสั่ง, คำขอ, การโทร, คำแนะนำ ฯลฯ: สหาย ฟัง ยืนขึ้น ยิ้มและบอกให้โลกรู้ด้วยความท้าทาย (O. Berggolts); พ่อไปกันเถอะ! (อ. เชคอฟ); กินขนมปังกับเกลือ แต่ตัดความจริง (สุภาษิต)
ข้อเสนอสิ่งจูงใจมักรวมถึงการอุทธรณ์ด้วย ในประโยคจูงใจ ภาคแสดงจะแสดงด้วยกริยา in อารมณ์ที่จำเป็น- ประโยคจูงใจจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงจูงใจ - ด้วยเสียงที่ดังขึ้นอย่างตึงเครียด
ประเภทของประโยคง่ายๆ โดยการระบายสีตามอารมณ์
ประโยคง่ายๆ สามารถแสดงอารมณ์ (ความรู้สึก) ของผู้พูดและผู้เขียนได้มากขึ้น ในเวลาเดียวกันพวกเขาจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงพิเศษของเครื่องหมายอัศเจรีย์: ให้เรายืนหยัดเพื่อบ้านเกิดของเรา! (ม. เลอร์มอนตอฟ). ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคอัศเจรีย์
ประโยคที่ไม่แสดงความรู้สึก เรียกว่า ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์
ตามวัตถุประสงค์ของข้อความนั้น ทุกประโยคธรรมดาสามารถเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ได้: เครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ประกาศ, เครื่องหมายอัศเจรีย์คำถาม, เครื่องหมายอัศเจรีย์ที่สร้างแรงจูงใจ ตัวอย่างเช่น: ในป่าช่างดีเหลือเกิน! คุณคิดว่ามันดีจริงๆเหรอ? ไปป่ากันเถอะ!
ในประโยคอัศเจรีย์ คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ รวมถึงคำอุทาน ถูกใช้เป็นอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น: ที่รัก ดีแค่ไหน! มีอะไรให้ชื่นชมที่นี่? โอ้ฉันยอมรับ - แม้ว่ามันจะทำให้ฉันเจ็บปวด - ฉันก็ผิดเหมือนกัน! (I. Krylov).
ประเภทของประโยคง่ายๆ ตามการปรากฏตัวของสมาชิกหลัก
ขึ้นอยู่กับการปรากฏตัวของสมาชิกหลัก ประโยคง่าย ๆ จะแบ่งออกเป็นประโยคสองส่วนและประโยคหนึ่งส่วน
พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคง่าย ๆ สองส่วนประกอบด้วยสมาชิกหลักสองคน - หัวเรื่องและภาคแสดงเช่น: ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉันปกคลุมไปด้วยหิมะเหมือนสีเงิน (S. Yesenin)
ในประโยคง่ายๆ สองส่วน มักจะพบภาคแสดงหลังหัวเรื่อง: ถนนที่ไม่มีที่สิ้นสุดวิ่งหนีเหมือนริบบิ้นไปในระยะไกล (S. Yesenin)
บันทึก. บ่อยครั้งที่หัวเรื่องหรือคำพูดของหัวเรื่องสามารถสลับกับคำพูดของภาคแสดง: หมอกยามเช้ามีฟองน้ำค้างเหมือนส่วนลึกของดวงตาของเจ้าสาว (S. Yesenin)
สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อแยกวิเคราะห์ประโยคสองส่วนง่ายๆ โดยสมาชิก และเมื่อตั้งชื่อวลีในประโยคดังกล่าว
ในประโยคง่ายๆ ส่วนหนึ่ง พื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยสมาชิกหลักหนึ่งตัว - ประธานหรือภาคแสดง ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ พวกเขาเป็นชื่อและเป็นวาจา
ชื่อที่กำหนดจะเป็นเช่นนี้ ประโยคส่วนหนึ่ง, ที่ สมาชิกหลัก- เรื่อง. ประโยคเหล่านี้รายงานเกี่ยวกับวัตถุ ปรากฏการณ์ ซึ่งระบุว่ามีอยู่ในปัจจุบัน เช่น Winter!.. ชาวนาผู้มีชัย ได้ต่ออายุเส้นทางบนผืนไม้ (A. Pushkin)
ประโยคที่กำหนดจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงของข้อความ
ประโยคที่กำหนดมักใช้ในวารสารศาสตร์และ สไตล์ศิลปะ, ในการกล่าวสุนทรพจน์.
ในประโยคง่ายๆ ส่วนหนึ่งที่ใช้วาจา สมาชิกหลักคือภาคแสดง ประโยควาจาส่วนเดียวแบ่งออกเป็นประเภทขึ้นอยู่กับรูปแบบของภาคแสดง
ประโยคที่มีภาคแสดง - กริยาในรูปแบบของบุคคลที่ 1 หรือ 2 - เรียกว่าส่วนตัวอย่างแน่นอน: สวัสดีมุมร้าง! (อ. พุชกิน).
หมายเหตุ 1. ในประโยคเฉพาะเจาะจงส่วนบุคคล กริยาไม่สามารถแสดงในรูปของบุรุษที่ 3 เอกพจน์และในรูปกาลอดีตได้: บุคคลนี้ไม่แน่นอน และอดีตกาลไม่ได้ระบุถึงบุคคลเลย
- แน่นอนว่าประโยคส่วนตัวมีความหมายเหมือนกันในความหมายของประโยคที่มีสองส่วน ดังนั้นจึงมักใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการใช้คำเดียวกันซ้ำ
ประโยคส่วนบุคคลทั่วไปบ่งบอกถึงบุคคลทั่วไป โดยปกติจะเป็นบุคคลที่ 2 การกระทำในประโยคเหล่านี้เป็นของบุคคลใด ๆ เป็นกลุ่มคน ดังนั้นสุภาษิตจึงมักปรากฏอยู่ในรูปแบบของประโยคดังกล่าว” เช่น What go around makes around.
รูปพหูพจน์ของบุคคลที่ 3 ยังมีความหมายทั่วไป: เหยียดขาพาดเสื้อผ้า (สุภาษิต)
ประโยคที่ไม่มีตัวตนเป็นประโยคที่มีภาคแสดงเพียงส่วนเดียว ซึ่ง “ไม่มีและไม่สามารถเป็นประธานได้ เช่น เช้านี้อากาศหนาวมาก
ภาคแสดงในประโยคไม่มีตัวตนมักจะแสดงออกมา กริยาไม่มีตัวตนแต่พวกเขามักใช้กริยาส่วนตัวเพื่อหมายถึงไม่มีตัวตน: พายุพัดออกจากหลังคา
กริยาใน แบบฟอร์มไม่แน่นอนเช่นเดียวกับคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย -o(-e) เช่น You can't catch up with the crazy three! (น. เนคราซอฟ); มันสนุกที่ได้อยู่ในดินแดนแบบนี้! (ม. เลอร์มอนตอฟ).
ประเภทของประโยคง่ายๆ โดยการมีอยู่หรือไม่มีของสมาชิกรอง
ขึ้นอยู่กับการมีอยู่ (หรือไม่มี) ของสมาชิกรองของประโยค ประโยคง่าย ๆ - สองส่วนและหนึ่งส่วน - แบ่งออกเป็นทั่วไปและทั่วไป
ประโยคง่ายๆ ที่ไม่ธรรมดาประกอบด้วยสมาชิกหลักเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: กระสุนปืนใหญ่กำลังกลิ้ง กระสุนกำลังผิวปาก... (อ. พุชกิน); เริ่มมืดแล้ว กลางคืน.
ประโยคง่ายๆ ทั่วไปมีสมาชิกรอง: ภาพน่าเบื่อ! (อ. เพลชชีฟ); ดวงจันทร์ส่องสว่างทั่วหมู่บ้าน (I. Nikitin); ท้องฟ้าสีครามเปิดออกระหว่างเมฆในวันที่เดือนเมษายน (อิบุนิน)
บันทึก. ประโยคส่วนหนึ่งที่มีสมาชิกรายย่อยไม่ใช่เรื่องแปลก
ประเภทของประโยคง่ายๆ โดยการมีอยู่หรือไม่มีของสมาชิกประโยคที่ต้องการ
ขึ้นอยู่กับการมีอยู่หรือไม่มีสมาชิกประโยคที่จำเป็น ประโยคง่าย ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
ประโยคง่ายๆ ที่สมบูรณ์คือประโยคที่มีสมาชิกทุกคนในประโยค: เมฆฝนกำลังเข้ามาจากทางทิศตะวันตก มันค่อยๆมืดลง
ไอทีเจ 174
ประโยคง่ายๆ ที่ไม่สมบูรณ์คือประโยคที่สมาชิกคนใดหายไป - หลักหรือรอง แต่ความหมายกลับคืนมาได้ง่าย: เพื่อนคนหนึ่งไปที่ห้องสมุดและฉันก็ไปที่สระน้ำ