การประสานงานการเชื่อมต่อในภาษารัสเซียคืออะไร ความเชื่อมโยงและการประสานงานรอง: ประเภทของประโยค

หน่วยวากยสัมพันธ์พื้นฐาน (รูปคำ วลี ประโยค หน่วยวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด) หน้าที่และลักษณะทางโครงสร้าง

หน่วยวากยสัมพันธ์- สิ่งเหล่านี้คือโครงสร้างที่องค์ประกอบ (ส่วนประกอบ) รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์

แบบฟอร์มคำ- โครงสร้างวากยสัมพันธ์ขั้นต่ำที่ให้บริการด้านความหมายของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ องค์ประกอบของรูปแบบคำคือการลงท้ายและคำบุพบท รูปแบบคำคือการสร้างองค์ประกอบของหน่วยวากยสัมพันธ์ ได้แก่ วลี ประโยคง่าย ๆ ประโยคที่ซับซ้อน วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน ซึ่งเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์หลัก

การจัดระเบียบ- นี่เป็นรูปแบบที่จัดตั้งขึ้นในอดีตของการผสมผสานทางไวยากรณ์ของคำสำคัญสองคำขึ้นไปในภาษาหนึ่งๆ โดยไม่มีคุณสมบัติพื้นฐานของประโยค แต่สร้างการแยกส่วนของแนวคิดเดียว การจัดระเบียบ: 1) ไม่ใช่หน่วยภาษาเพื่อการสื่อสาร แต่จะรวมอยู่ในคำพูดโดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเท่านั้น 2) ไม่มีความหมายกริยาหรือน้ำเสียงของข้อความ; 3) ทำหน้าที่เป็นตัวแทนของภาษาการตั้งชื่อวัตถุลักษณะการกระทำ; 4) มีการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ วลีคือหน่วยวากยสัมพันธ์ที่ประกอบด้วยคำสำคัญ 2 คำขึ้นไปที่รวมกันโดยความสัมพันธ์รอง

วลีง่ายๆประกอบด้วยสองคำเต็ม วลีง่ายๆ ยังรวมถึงวลีที่มีรูปแบบการวิเคราะห์: ฉันจะพูดอย่างตรงไปตรงมา, ทะเลสีฟ้า; และองค์ประกอบที่ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์หรือวลี: บุคคลที่มีรูปร่างเตี้ย (= ขนาดเล็ก)

วลีที่ซับซ้อนประกอบด้วยคำที่มีมูลค่าเต็มตั้งแต่สามคำขึ้นไป และแสดงถึงการรวมกันของวลีง่ายๆ หรือคำและวลีต่างๆ 1. ขึ้นอยู่กับวลีง่ายๆ และรูปแบบคำที่แยกจากกัน: ชุดสวยลายจุด 2. คำหลักและวลีง่ายๆ ขึ้นอยู่กับคำนั้น: อาคารที่มีเสาสีขาว3. คำหลักและรูปแบบคำที่ขึ้นต่อกันสองรูปแบบ (หรือมากกว่า) ที่ไม่ก่อให้เกิดวลี (ไม่เกี่ยวข้องกัน) นี่คือวลีคำกริยาบางวลีที่คำกริยาสามารถขยายได้ด้วยคำนามสองคำ: วางกระดานเรียงกัน ให้เพื่อนมีส่วนร่วมในงาน

คุณสมบัติหลัก ข้อเสนอเช่นเดียวกับหน่วยวากยสัมพันธ์ การทำนายซึ่งรวมถึงค่าของกิริยาวัตถุประสงค์และเวลาทางวากยสัมพันธ์ (main ความหมายทางไวยากรณ์ข้อเสนอ) แต่ละข้อเสนอมีความเฉพาะเจาะจง การออกแบบน้ำเสียง- หน่วยไวยากรณ์กลางของไวยากรณ์คือประโยคง่ายๆ สิ่งนี้พิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าประโยคง่าย ๆ เป็นหน่วยพื้นฐานที่ออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่ค่อนข้างครบถ้วน

วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดหรือความสามัคคีเหนือวลีเป็นการรวมกันของหลายประโยคในข้อความ โดยมีลักษณะเฉพาะคือความสมบูรณ์สัมพัทธ์ของหัวข้อ (ธีมขนาดเล็ก) การทำงานร่วมกันทางความหมายและวากยสัมพันธ์ของส่วนประกอบ วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนเป็นวิธีหนึ่งในการแสดงความสามัคคีทางความหมายและตรรกะ
แต่ละประโยคซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดจะถูกรวมเข้าด้วยกันโดยการเชื่อมต่อระหว่างวลีซึ่งดำเนินการโดยใช้ความต่อเนื่องของคำศัพท์ตลอดจนวิธีการทางวากยสัมพันธ์พิเศษ วิธีโครงสร้างของการจัดประโยคอิสระซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ซับซ้อน ได้แก่ คำสันธานในความรู้สึกที่เชื่อมโยง คำสรรพนามที่ใช้แบบไม่ใช้คำนาม คำวิเศษณ์ การผสมคำวิเศษณ์ คำกิริยาช่วย ลำดับคำ ความสัมพันธ์ของรูปแบบกริยาลักษณะและกาล ความไม่สมบูรณ์ของแต่ละประโยคที่เป็นไปได้
คุณขว้างปืนลูกซองลำกล้องเดียวหนักราวกับชะแลงแล้วยิงทันที เปลวเพลิงสีแดงฉานดังกึกก้องจะวาบขึ้นสู่ท้องฟ้า มืดบอดชั่วครู่หนึ่ง ดวงดาวก็ดับไป และเสียงก้องร่าเริงจะดังก้องดังวงแหวนกลิ้งข้ามขอบฟ้า จางหายไปไกลแสนไกล อากาศบริสุทธิ์ - - ประโยคที่เป็นส่วนหนึ่งของวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดเชื่อมโยงกันด้วยการกำหนดการกระทำ (ประโยคแรก) และผลลัพธ์ (ประโยคที่สอง) ความเหมือนกันของรูปแบบลักษณะของกริยาภาคแสดงและความสามัคคีของน้ำเสียง

2. ระบบความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์และการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ในภาษารัสเซียและวิธีการทางไวยากรณ์ในการแสดงออก

ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ในประโยคและวลี:

1. กริยา (การประสานงาน - ทั้งสองคำมีลักษณะทางไวยากรณ์

(ฉันกำลังนั่ง) การตีข่าว - ไม่มีการติดต่อทางไวยากรณ์ (ฉันสิ้นหวัง คุณอยู่ที่บ้านหรือเปล่า) แรงโน้มถ่วง - การเชื่อมต่อระหว่างเรื่องและภาคแสดงจะดำเนินการผ่านองค์ประกอบที่สาม (การบรรยายเปิดออก น่าเบื่อ))

2. ผู้ใต้บังคับบัญชา (นี่คือการเชื่อมต่อโดยตรงและทิศทางเดียวซึ่งเป็นการเชื่อมต่อระหว่างผู้ใต้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อดังกล่าวเกิดขึ้นได้ในสามวิธีหลัก: การประสานงานการควบคุมและการอยู่ติดกัน)

3. บทความ

4. Semi-predicative (ระหว่างคำที่กำหนดและสมาชิกที่แยกได้)

5. การเข้าถึง (เพื่อความสมจริงสูงสุด ฉันจะจูบคุณทีหลัง ถ้าคุณต้องการ (ถ้าคุณต้องการ - พัสดุ))

ปัจจัยกำหนดเป็นผู้จัดจำหน่ายอุปทานฟรี มักจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ในวลีมีดังนี้:

-ประกอบ(ส่วนอื่น ๆ ของคำพูดรองจากคำนาม): ความปรารถนาที่จะเรียนรู้บ้านหลังแรก.

-วัตถุ(การอยู่ใต้บังคับบัญชาของคำกริยาหรือคำนาม adj. ในความหมายที่ใกล้เคียงกับคำกริยา): เพื่อยิงปืน, มีคุณค่า (= รับรางวัล).

-อัตนัย(ส่งไปยังกริยาที่ไม่โต้ตอบ): มอบให้โดยผู้คน.

-สถานการณ์: วิ่งเข้าป่าพูดเป็นเรื่องตลก.

-กำลังเติม(ไม่มีความหมายทั้งสองคำ): ถือเป็นคนคลัตซ์.

3. การจัดระเบียบเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ การผสมคำนั้นฟรีและไม่ฟรี ประเภทของวลี

วลีคือการผสมผสานความหมายและไวยากรณ์ของคำหรือรูปแบบของคำสำคัญสองคำ (หรือหลายคำ) ซึ่งแสดงคุณสมบัติรองลงมา ส่วนประกอบของวลีคือ 1) คำหลัก (หรือแกนกลาง) และ 2) คำที่ขึ้นอยู่กับ คำหลักเป็นคำที่เป็นอิสระทางไวยากรณ์ คำที่ต้องพึ่งพาคือคำที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดที่มาจากคำหลักอย่างเป็นทางการ วลีนี้สร้างขึ้นบนหลักการของการอยู่ใต้บังคับบัญชาเสมอ - ผู้ใต้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชา นี่คือการรวมกันของคำแบบไม่กริยา อย่างไรก็ตามในบางวลีการเชื่อมโยงระหว่างแกนกลางและคำที่ขึ้นอยู่กับอาจแข็งแกร่งขึ้นซึ่งเป็นผลมาจากการที่ทั้งคู่สูญเสียความหมายบางส่วนแยกจากกัน: เหล่านี้เป็นหน่วยวลีหรือการเชื่อมต่อเสริม (เติมเต็ม) - สี่บ้านเป็นครู.

ต่อไปนี้ไม่ใช่วลี: ประธานและภาคแสดง; คำที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงการประสานงาน คำและความโดดเดี่ยวที่เกี่ยวข้องกับมัน รูปแบบการวิเคราะห์ (ฉันจะอ่าน); รูปแบบของการเปรียบเทียบและ สุดยอด(น่าสนใจมากขึ้น).

ประเภทวลี:

*ตามโครงสร้าง: เรียบง่าย ( เตะตูดของคุณ) และซับซ้อน (มีคำสำคัญมากกว่าสองคำ: พร้อมเสมอที่จะทุบตีคนแก่ให้เหลือซาก) พูดเสียงดัง - แยกเป็นสองวลีไม่ได้จึงง่าย

*ตามคำอ้างอิง: วาจา ( ยิงได้อย่างแม่นยำ) ระบุ ( เวลาอาหารเย็น) และคำวิเศษณ์ ( ตลกจนน้ำตาไหล),

* โดยการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์: 1. ข้อตกลง: คำที่ขึ้นต่อกันปรับรูปแบบให้สอดคล้องกับคำหลัก (ข้อตกลงฉบับเต็ม: ของเรา กแมว- ไม่สมบูรณ์ (เป็นจำนวน, กรณี): เวลานี้ และลม- 2. การควบคุม: รูปแบบคำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงภายใต้การควบคุมในตัวของคำหลัก (การควบคุมที่รัดกุม (รูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงเสมอ): ทำลายความเงียบ ที่ - อ่อนแอ (การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม): น้ำจากบัวรดน้ำ และ หรือ รดน้ำสี ส ) 3. คำเสริม: คำ “แนบ” จะไม่เปลี่ยนรูปเพราะว่า คุณสมบัตินี้ไม่รวมอยู่ใน: ยิงแบบสุ่ม, ฉันจะได้รับการปฏิบัติ.

* ภายในความหมายของ: กำหนด, วัตถุประสงค์, สถานการณ์.

*โดย เสรีภาพ: ฟรี (นอนหงาย) และ ไม่ว่าง (นอนโดยไม่มีขาหลัง, ผู้หญิงสูง). มีอยู่วลีประกอบด้วยคำที่ยังคงความหมายของคำศัพท์ไว้ ส่วนประกอบของวลีฟรีสามารถถูกแทนที่ด้วยคำในหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้อง: ปลายฤดูใบไม้ร่วง - ต้นฤดูใบไม้ร่วง - ฤดูใบไม้ร่วงที่หนาวเย็น รักวิทยาศาสตร์ - รักงาน - รักเด็ก พูดเงียบ ๆ - พูดเสน่หา - พูดอย่างตื่นเต้น อย่างไรก็ตาม การรวมคำฟรีอาจมีการจำกัดคำศัพท์ได้: การดักฟังการสนทนานั้นมีข้อจำกัดด้านคำศัพท์ เนื่องจากความหมายของคำว่า การดักฟัง ไม่อนุญาตให้ใช้การรวมคำในวงกว้าง (เป็นไปไม่ได้: การดักฟังการบรรยาย)

ไม่ว่างวลีประกอบด้วยคำที่ขึ้นอยู่กับคำศัพท์ เช่น คำที่มีความหมายทางศัพท์อ่อนลงหรือสูญหาย วลีที่ไม่ฟรีแบ่งออกเป็น ไม่ฟรีทางวากยสัมพันธ์และไม่ฟรีทางวลี- วลีที่ไม่อิสระทางวากยสัมพันธ์คือวลีที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์และแบ่งแยกไม่ได้ในบริบทที่กำหนด ตัวอย่างเช่น เด็กหญิงตัวสูงมาหาฉันนั้นเป็นวลีที่ไม่อิสระซึ่งทำหน้าที่กำหนดฟังก์ชันเดียว และในประโยค: ความสูงทำให้ผู้หญิงคนนี้โดดเด่นในกลุ่ม - ทั้งสองคำมีคำศัพท์ครบถ้วน

วลีที่ไม่อิสระทางวลีคือวลีที่เปิดเผยความเป็นอิสระของคำศัพท์ของส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกับบริบทใดๆ สิ่งเหล่านี้คงที่และแยกไม่ออกสำหรับบริบทดังกล่าว: กลับหัวกลับหาง, ประมาท, เตะตูด

4. ประโยคเป็นหน่วยที่สร้างสรรค์ของไวยากรณ์ แนวคิด แผนภาพบล็อกข้อเสนอ ลักษณะทั่วไปประโยคสองส่วนและประโยคหนึ่งส่วน

ประโยคเป็นสูตรทางไวยากรณ์ตามกฎหมาย ของภาษานี้ซึ่งเป็นหน่วยคำพูดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการหลักในการสร้างการออกแบบและการแสดงออกของความคิด แนวคิดของการจัดระเบียบไวยากรณ์รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะหลักของประโยคในฐานะหน่วยวากยสัมพันธ์ - การทำนาย การทำนายเป็นคุณลักษณะที่มีความหมายของประโยค นี่คือความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาของประโยคกับความเป็นจริง แยกแยะประโยคจากหน่วยอื่น การทำนายรวมถึงกิริยาท่าทาง วากยสัมพันธ์กาล และบุคคล

โครงร่างโครงสร้าง- รูปแบบนามธรรมที่ใช้สร้างประโยค แผนภาพโครงสร้างสร้างขึ้นจากประธานและภาคแสดง แผนภาพโครงสร้างเป็นพื้นฐาน ข้อเสนอที่แตกต่าง– องค์ประกอบเดียวและสององค์ประกอบ เช่น ประโยค Winter has come; นักเรียนวาดภาพ ดอกตูมที่บานบนต้นไม้ถูกสร้างขึ้นตามรูปแบบวาจา ประโยคที่พี่ชายเป็นครู Rainbow - ปรากฏการณ์บรรยากาศมีรูปแบบสองชื่อ ประโยค มันเริ่มมืดแล้ว ยิ่งเย็นก็ยิ่งสร้างตามรูปกริยา กระบวนทัศน์ข้อเสนอคือการปรับเปลี่ยนแผนภาพโครงสร้างที่เป็นไปได้ กระบวนทัศน์ 7 ประการที่สมบูรณ์ ได้แก่ ปัจจุบัน อดีต อนาคต อารมณ์เสริมการกระทำที่มีเงื่อนไข ความปรารถนาที่จะกระทำ ความจำเป็น

จริงๆ แล้วการแบ่งคือการแบ่งประโยคออกเป็นสองส่วน ซึ่งกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยการเชื่อมต่อทางการสื่อสาร หัวข้อเป็นส่วนหนึ่งของคำถาม และคำคล้องจองคือคำตอบของคำถามของประโยค ลำดับคำและน้ำเสียงเป็นกลไก

ข้อเสนอได้รับการพิจารณา สองส่วนถ้าแกนกริยาของมันแสดงด้วยสองตำแหน่ง - ประธานและภาคแสดง และ หนึ่งชิ้นถ้าโครงสร้างประโยคต้องการสมาชิกหลักเพียงตำแหน่งเดียว

เรื่องร่วมกับผู้จัดจำหน่ายมักเรียกว่าองค์ประกอบของเรื่อง และภาคแสดงที่มีผู้จัดจำหน่ายคือองค์ประกอบของภาคแสดง ตัวอย่างเช่นในประโยคอาชีพปกติของ Troekurov ประกอบด้วยการเดินทางไปรอบ ๆ สมบัติอันกว้างใหญ่ของเขา - สองสารประกอบ: อาชีพปกติของ Troekurov - องค์ประกอบของเรื่องประกอบด้วยการเดินทางรอบ ๆ สมบัติอันกว้างใหญ่ของเขา - องค์ประกอบของภาคแสดง ในประโยคนี้ฉันรู้สึกเศร้าในที่ราบกว้างใหญ่ที่น่าเบื่อหน่ายเนื่องจากมีโครงสร้างไวยากรณ์เดียว

ด้วยลักษณะวากยสัมพันธ์ในประโยคหนึ่งส่วนและสองส่วน น้ำเสียงมีบทบาทสำคัญ ซึ่งถูกกำหนดโดยงานด้านการสื่อสารของประโยค ไม้กวาดที่ธรณีประตู - องค์ประกอบเดียว ไม้กวาด - ที่เกณฑ์ - สององค์ประกอบ การหยุดชั่วคราวบ่งบอกถึงวงรีโครงสร้าง

5. พื้นฐาน คุณสมบัติทางไวยากรณ์ประโยค: กิริยาวัตถุประสงค์ วากยสัมพันธ์กาล และบุคคล กิริยาอัตนัย แนวคิดของการทำนาย

ประโยคเป็นหน่วยหนึ่งของคำพูดที่ออกแบบตามหลักไวยากรณ์ตามกฎของภาษานั้นๆ และเป็นวิธีหลักในการสร้าง ออกแบบ และแสดงความคิด แนวคิดของการจัดระเบียบไวยากรณ์รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะหลักของประโยคเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ - การทำนาย- การทำนายเป็นคุณลักษณะที่มีความหมายของประโยค นี่คือความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาของประโยคกับความเป็นจริง แยกแยะประโยคจากหน่วยอื่น Predicativeness รวมถึงกิริยาท่าทาง วากยสัมพันธ์กาล (การไหลของสิ่งที่ถูกรายงานภายในระยะเวลาหนึ่ง) และบุคคล

กิริยา– การประยุกต์ประเภทของอารมณ์กริยาในประโยค การแสดงออกคือภาคแสดง กิริยาจริง – บ่งชี้กิริยาที่ไม่จริง - เสริมและความจำเป็น ยกเว้น ความหมายทั่วไปกิริยาท่าทางเป็นความสัมพันธ์ของสิ่งที่กำลังสื่อสารกับความเป็นจริง ประโยคยังสามารถมีความหมายของทัศนคติของผู้พูดต่อสิ่งที่กำลังสื่อสารได้ กิริยาแผนแรกเรียกว่า วัตถุประสงค์กิริยารอง – อัตนัย- จำเป็นต้องแสดงกิริยาวัตถุประสงค์ กิริยาอัตนัยอาจจะหรืออาจจะไม่แสดงก็ได้ กิริยาแบบอัตนัย – การมีอยู่ของผู้เขียน มีคำทั้งหมวดหมู่ที่แสดงทัศนคติของผู้เขียน - คำเกริ่นนำ

แต่ละประโยคมีการออกแบบน้ำเสียงและความสมบูรณ์ที่แน่นอน

6. ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี (ข้อตกลงที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์, การควบคุมที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ, คำติดกัน)

ความเชื่อมโยงระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ของวลีอยู่เสมอ ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาเนื่องจากมีส่วนประกอบที่เป็นอิสระทางไวยากรณ์และรองตามไวยากรณ์เสมอ (ฉันขอเตือนคุณว่าการพึ่งพาอาศัยกันคือเมื่อคำที่ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของคำหลัก (เพศ กรณี หรือตัวเลขเปลี่ยนแปลงเพราะคำที่มีอำนาจสั่งดังนั้น)

3 วิธี:

1. การประสานงาน- แบบฟอร์ม เพศ จำนวน และกรณีคำที่ขึ้นต่อกันนั้นถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยรูปแบบของเพศ จำนวน และกรณีของคำรอง

ข้อตกลงที่สมบูรณ์ (เช่น เพศ จำนวน และกรณี)) : หญ้าสีเขียว, เด็กน้อย, ผลิตภัณฑ์ไม้ หรือไม่สมบูรณ์: แพทย์ของเรา, อดีตเลขานุการ (ข้อตกลงในจำนวนและกรณี); ทะเลสาบไบคาล บนทะเลสาบไบคาล (ข้อตกลงเป็นจำนวน); บนสายลมทั้งเจ็ด โดยเด็กชายเก้าคน (ข้อตกลงกรณี)

2. การควบคุม - คำรองยอมรับ รูปแบบของกรณีใดกรณีหนึ่งขึ้นอยู่กับความสามารถทางไวยากรณ์ของคำที่เด่นและความหมายที่แสดงออกมา

รูปแบบคำควบคุม- คำนามหรือเทียบเท่า: เข้าหา ถึงเพื่อนบ้านขึ้นมา ถึงการจากไป. ที่เด่น- กริยา ชื่อ และคำวิเศษณ์

ควบคุม แข็งแกร่ง(กริยาสกรรมกริยา + สิ่งที่ควบคุมรูปแบบกรณีของคำที่ต้องพึ่งพาอย่างแม่นยำ: ส่งจดหมายทำลายความเงียบ เก้าวัน มีเวลามาก ซื่อสัตย์ต่อหน้าที่) และ อ่อนแอ(กรณีไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง: เคาะโต๊ะ ขอบคุณสำหรับของขวัญ ยิ้มให้เพื่อน สิ่งของขัดข้อง สิ่งของขัดข้อง จิตใจไม่ดี มีความคิดลึกซึ้ง)

3. ที่อยู่ติดกัน- คำรองซึ่งเป็นส่วนของคำพูดที่ไม่เปลี่ยนแปลงหรือรูปแบบคำที่แยกออกจากระบบคดีเป็นการแสดงออกถึงการพึ่งพาคำที่เด่นเฉพาะตามสถานที่และความหมายเท่านั้น

ที่อยู่ติดกันคือคำวิเศษณ์ (หรือรูปแบบคำปิดตามหน้าที่) คำนาม และ infinitiveเช่น อ่านออกเสียง มาสาย เดินระหว่างวัน ขับรถเร็วขึ้น ต้องการเรียน; ดีมาก; ใกล้มากเป็นโอกาสได้พักผ่อน

7. การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์เชิงกริยาในประโยค (การประสานงาน การตีข่าว แรงโน้มถ่วง)

ประโยคมีลักษณะพิเศษคือการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์พิเศษที่แตกต่างจากประโยคในวลี ระหว่างประธานและภาคแสดง- สมาชิกหลักของประโยคสองส่วนเกิดขึ้น การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน, ซึ่งถูกเรียกว่า การประสานงาน: ฉันเขียน, พวกเขามาแล้ว

การประสานงานเป็นการเชื่อมโยงโดยตรงร่วมกัน เนื่องจากในด้านหนึ่ง รูปแบบของสรรพนามเอกพจน์หรือ พหูพจน์กำหนดรูปแบบของกริยา-กริยาไว้ล่วงหน้า ในทางกลับกัน รูปแบบของกริยาจะเปรียบเสมือนประธาน-สรรพนาม นอกจากนี้ การประสานงานจะดำเนินการตลอดกระบวนทัศน์ทั้งหมด (อากาศอบอุ่น อากาศอบอุ่น อากาศอบอุ่น...) และในระหว่างการประสานงาน จะมีการรวมรูปแบบคำเพียงสองรูปแบบเท่านั้น (ฉันเขียน เธอพูด) ในระหว่างการประสานงาน ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงที่มาคือ สังเกต และในระหว่างการประสานงาน ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์กริยาจะถูกบันทึกไว้เสมอ

การเชื่อมต่อระหว่างประธานและภาคแสดง อาจไม่ได้แสดงออกอย่างเป็นทางการ: ความสัมพันธ์กริยาถูกเปิดเผย ตามตำแหน่งสัมพัทธ์ของพวกเขาการเชื่อมต่อนี้เรียกว่า การตีข่าว- ตัวอย่างเช่น: สวนบนภูเขา. ต้นไม้บานสะพรั่ง มีป่าอยู่ใกล้ๆ เขาเป็นหนึ่งในพนักงาน

ในประโยคข้างต้น การเชื่อมต่อถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของลำดับตรรกะ การตีข่าวของรูปแบบคำที่สัมพันธ์กัน - แนวคิดของวัตถุมักจะนำหน้าแนวคิดของคุณลักษณะเสมอ

ประโยคสองส่วนบางประโยคที่มีโครงสร้างภาคแสดงพิเศษมีลักษณะเฉพาะโดยการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่เรียกว่า แรงโน้มถ่วง, ที่ไหน ส่วนที่ระบุ ภาคแสดงผสมเกี่ยวข้องกับเรื่องผ่านองค์ประกอบที่สาม, ตัวอย่างเช่น: เขามาเหนื่อย.. ตอนกลางคืนอากาศหนาว.

8. ประเภท ประโยคง่ายๆ(การเล่าเรื่อง การซักถาม สิ่งจูงใจ การยืนยันและเชิงลบ ทั่วไปและไม่ธรรมดา ส่วนหนึ่งและสองส่วน สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์)

ประโยคที่เป็นหน่วยวากยสัมพันธ์มีระดับการจัดระเบียบที่แตกต่างกัน: โครงสร้างทางไวยากรณ์เป็น พื้นฐานกริยาข้อเสนอ; โครงสร้างความหมาย– องค์ประกอบที่แสดงความหมายของประธานและภาคแสดง การกระทำ สถานะบัสอัตนัย ฯลฯ ; โครงสร้างการสื่อสาร– องค์ประกอบที่แสดงถึงแก่นเรื่องและคำคล้องจอง

ดังนั้นประเภทของประโยคในภาษารัสเซียจึงขึ้นอยู่กับการพิจารณา สัญญาณที่แตกต่างกัน– แก่นแท้, ใช้งานได้จริง, มีโครงสร้าง

ตามความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของความคิด (หัวเรื่องของความคิดและคุณลักษณะของมัน) ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็น ยืนยัน(สิ่งที่กล่าวถึงในเรื่องของความคิดได้รับการยืนยัน) และ เชิงลบ(สิ่งที่แสดงออกมาในเรื่องของความคิดถูกปฏิเสธ)

ตามจุดประสงค์ในการสื่อสารและน้ำเสียงที่สอดคล้องกันของประโยค - การเล่าเรื่อง, การซักถาม, แรงจูงใจประโยคแต่ละประเภทเหล่านี้สามารถเป็นได้ อัศเจรีย์ด้วยการระบายสีตามอารมณ์ที่สอดคล้องกัน ถ่ายทอดโดยน้ำเสียงอัศเจรีย์พิเศษ

ข้อเสนอแบ่งออกเป็น หนึ่ง-และ สองส่วนขึ้นอยู่กับว่าพวกเขามีสมาชิกหลักหนึ่งหรือสองคน (ประธานและภาคแสดง) เป็นศูนย์กลางของประโยค

โดยการมีอยู่หรือไม่มี สมาชิกรายย่อยข้อเสนอแบ่งออกเป็น ทั่วไปและ ไม่แพร่หลาย

ใน เต็มประโยคแสดงถึงการเชื่อมโยงอย่างเป็นทางการที่จำเป็นทั้งหมดของโครงสร้างที่กำหนด (ตำแหน่งวากยสัมพันธ์ทั้งหมด) และใน ไม่สมบูรณ์– ไม่ใช่ทั้งหมด เช่น ตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์หนึ่งตำแหน่งขึ้นไปของโครงสร้างประโยคที่กำหนดนั้นไม่สามารถทดแทนได้เนื่องจากเงื่อนไขของบริบทหรือสถานการณ์

การประสานงานและการประสานงานในประโยค

การเชื่อมต่อคำมีสองประเภท: การเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

องค์ประกอบ- นี่คือการรวมกันของส่วนที่เท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์ซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับส่วนอื่น (คำในประโยค, ส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน) ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบในการเชื่อมต่อการประสานงานสามารถย้อนกลับได้ เปรียบเทียบ: หนังสือพิมพ์และนิตยสาร – นิตยสารและหนังสือพิมพ์ ฝนตกและมีลมหนาวพัดมา - ลมหนาวพัดมาและฝนก็ตก

การอยู่ใต้บังคับบัญชาคือการรวมกันขององค์ประกอบที่ไม่เท่ากันทางวากยสัมพันธ์ (คำ, ส่วนของประโยคที่ซับซ้อน): อ่านหนังสือ ชมพระอาทิตย์ตก เมื่อมืดลงไฟในห้องก็เปิดขึ้น

ประโยคใช้การเชื่อมต่อทั้งสองประเภท - การเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชาวลีใช้เท่านั้น การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา.

ความเห็นของครูเกี่ยวกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา

ความยากลำบากที่เป็นไปได้	คำปรึกษาที่ดี
การแยกแยะระหว่างประโยคง่ายๆ และประโยคที่ซับซ้อนอาจเป็นเรื่องยาก ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันและประโยคที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น ฉันมาสายเพราะฉันลืมนาฬิกาไว้ที่บ้าน	ก็ควรจะจำไว้ว่า สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคสามารถเชื่อมต่อได้โดยการประสานคำสันธานเท่านั้น อย่าสับสนระหว่างการร่วมประสานงานซึ่งเชื่อมโยงส่วนของประโยคที่ซับซ้อนและร่วมการประสานงานซึ่งเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค: ฉันเหนื่อยและนอนพักผ่อน - คำเชื่อมเชื่อมต่อภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ฉันเหนื่อยและอยากพักผ่อน - คำสันธานเชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน หากมีคำร่วมรองในประโยคที่น่าสงสัย แสดงว่าคุณมี ประโยคที่ซับซ้อนส่วนที่สองเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์: ฉันมาสายเพราะฉันลืมนาฬิกาไว้ที่บ้าน ฉันกำลังรีบแต่ฉันก็ยังสาย
อาจสับสนกับส่วนของประโยคที่ซับซ้อนได้ สมาชิกที่แยกตัวออกมาประโยค, การชี้แจงสมาชิกของประโยค, การสร้างคำนำ, มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ. เช่น เรือแล่นอ้อมแหลมสูงแล้วจึงเข้าไปในอ่าว ก๊าซหลายชนิด เช่น ไฮโดรเจน เบากว่าอากาศ ฉันคิดว่าเขาชื่ออีวาน	ตรวจสอบให้แน่ใจว่านี่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ที่เป็นอิสระ และไม่ใช่โครงสร้างใดๆ ที่ระบุไว้ ควรสังเกตเป็นพิเศษว่าวลีเป้าหมายที่มีการร่วมดังนั้นเป็นส่วนรองของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ซึ่งประกอบด้วยภาคแสดงที่แสดงโดย infinitive: เพื่อจะท่องจำบทกวีนี้ เธอจึงอ่านออกเสียงหกครั้ง
ถ้าประโยครองอยู่ในประโยคหลัก คุณอาจทำผิดพลาดในการนับจำนวนส่วนของประโยคที่ซับซ้อนได้ (ในตัวเลือกคำตอบสำหรับงานประเภทนี้ บางครั้งจะมีการระบุจำนวนส่วนของประโยคที่ซับซ้อน)	ค้นหาฐานไวยากรณ์ของประโยคที่ประกอบเป็นประโยคที่ซับซ้อน ประโยคมีหลายส่วนพอๆ กับที่มีหลักไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น: เขาศึกษาสิ่งที่เป็นที่รู้จักในสาขาคณิตศาสตร์อย่างรวดเร็วและแม้แต่เริ่มค้นคว้าของตัวเองด้วยซ้ำ พื้นฐานของส่วนแรก: เขาได้ศึกษาและศึกษา พื้นฐานของส่วนที่สอง: สิ่งที่รู้ ดังนั้นประโยคที่ซับซ้อนจึงมีสองส่วน
การระบุประเภทของความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนกับความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ อาจเป็นเรื่องยาก ตัวอย่างเช่น: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะหยุด ทันทีที่ฉันหยุดเคลื่อนไหว ขาของฉันก็ถูกดูดเข้าไป และรอยเท้าของฉันก็เต็มไปด้วยน้ำ	ประเภทของการเชื่อมต่อจะถูกกำหนดโดยสหภาพ ค้นหาคำสันธานที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ถ้าบางส่วนไม่มีการรวมกัน การเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้นจะไม่รวมกัน ถ้าสหภาพมีการประสานงานหรืออยู่ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อก็จะเป็นการประสานงานหรืออยู่ใต้บังคับบัญชา ตามลำดับ ตามตัวอย่างที่กำหนดให้ ประโยคประกอบด้วยสี่ส่วน คนแรก (เป็นไปไม่ได้ที่จะหยุด) และคนที่สาม (ขาถูกดูดเข้า) ถูกมัดโดยปีศาจ การสื่อสารพันธมิตรครั้งที่สอง (ทันทีที่ฉันหยุดเคลื่อนไหว) และครั้งที่สาม (ขาของฉันถูกดูดเข้าไป) เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาโดยใช้การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาทันทีที่สามและที่สี่ (รอยเท้าเต็มไปด้วยน้ำ) - โดย การประสานงานการเชื่อมต่อโดยใช้การประสานงานร่วมก.

ประโยคที่ยากลำบาก ประเภทของประโยคที่ซับซ้อน

นอกจากประโยคง่ายๆ แล้ว ประโยคที่ซับซ้อนยังมักใช้ในการพูดอีกด้วย ซึ่งช่วยให้เราแสดงความคิดได้ละเอียดยิ่งขึ้น และเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน

ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ สองประโยคขึ้นไป ประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนไม่มีความสมบูรณ์ของน้ำเสียง ไม่มีจุดประสงค์ในการพูดเป็นของตัวเอง และถูกรวมเข้าด้วยกันในความหมายและการออกเสียงเป็นหนึ่งเดียว

พายุสงบลงแล้ว ลมอ่อนลงแล้ว

เมื่อกลับมาก็จะตอบสนองเช่นกัน

น้ำค้างแข็งนั้นแย่มาก แต่ต้นแอปเปิลก็รอดมาได้

ประโยคง่ายๆ จะรวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้สองวิธีหลัก ในประโยคที่ซับซ้อนของพันธมิตร ส่วนต่างๆ จะรวมกันโดยใช้น้ำเสียงและคำสันธาน (หรือคำที่เกี่ยวข้อง - คำสรรพนามและคำวิเศษณ์) ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ส่วนต่างๆ จะถูกรวมด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียงเท่านั้น (โดยไม่มีคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง)

พระอาทิตย์ส่องแสงเหนือทะเลสาบ และแสงสะท้อนก็ทำให้ดวงตาของคุณบอด(สหภาพ).

ประโยคที่มีคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ ประโยคซับซ้อน และประโยคซับซ้อน

ประโยคผสมคือประโยคง่ายๆ ที่มีความหมายเท่ากันและเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ประสานกัน

เดือนมิถุนายนกลายเป็นอากาศร้อน และหน้าต่างในบ้านก็เปิดกว้างในเวลากลางคืน

เสื้อขนสัตว์ถูกมอดกิน แต่ถุงมือยังเหมือนใหม่

ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประโยคหนึ่งมีความหมายรองและเชื่อมโยงกับประโยคนั้นด้วยคำร่วมรองหรือคำที่เชื่อมกัน ประโยคอิสระซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเรียกว่าประโยคหลักและประโยคตามซึ่งรองจากประโยคหลักในความหมายและไวยากรณ์เรียกว่าประโยครอง

หากคุณอยู่ใน Myshkin(ประโยคกริยา) ไปที่เอฟิมกินส์(สิ่งหลัก).

ฉันต้องการที่จะหากรวด(สิ่งหลัก), ที่คุณไม่มี(ประโยคกริยา)

ประโยคที่ซับซ้อนด้วย หลากหลายชนิดการสื่อสารแบบสหภาพและที่ไม่ใช่สหภาพ

หากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสามส่วนขึ้นไป บางประโยคก็สามารถเชื่อมโยงกันได้โดยใช้ คำสันธานการประสานงาน, อื่น ๆ - ด้วยความช่วยเหลือของคำสันธานรอง, อื่น ๆ - โดยไม่มีคำสันธาน ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการเชื่อมต่อแบบสหภาพและไม่ใช่สหภาพ

ไม่มีความชั่วร้ายใดในตัวฉันที่แข็งแกร่งเกินไปที่จะโดดเด่นได้ชัดเจนกว่าความชั่วร้ายอื่น ๆ ของฉัน ไม่มีคุณธรรมใดในตัวฉันที่สมบูรณ์แบบที่จะทำให้ฉันมีรูปร่างหน้าตาที่สมบูรณ์แบบได้ แต่ในตัวฉันกลับมี เป็นการรวบรวมสิ่งที่น่ารังเกียจทั้งหมดที่เป็นไปได้ ทีละน้อย และมากมายจนฉันไม่เคยเห็นมาก่อนในใครเลย (เอ็น.วี. โกกอล).

(นี่คือประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ หกประโยค ซึ่งส่วนต่างๆ เชื่อมโยงกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรอง การประสานงาน และไม่เชื่อมต่อกัน)

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ- นี้ ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยอย่างน้อย จาก สามง่ายข้อเสนอ เชื่อมต่อกันโดยการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ

เพื่อให้เข้าใจความหมายของโครงสร้างที่ซับซ้อนดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคง่ายๆ ที่รวมอยู่ในนั้นถูกจัดกลุ่มไว้ด้วยกันอย่างไร

บ่อยครั้ง ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือหลายส่วน (บล็อก) เชื่อมต่อกันโดยใช้คำเชื่อมประสานหรือไม่มีสหภาพ และแต่ละส่วนในโครงสร้างเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือประโยคธรรมดา

ตัวอย่างเช่น:

1) [เศร้า ฉัน]: [ไม่มีเพื่อนอยู่กับฉัน] (ซึ่งฉันจะดื่มเหล้าให้ห่างหาย) (ซึ่งฉันจะจับมือจากใจและขอให้มีความสุขหลายปี)(อ. พุชกิน).

นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: non-union และ subordinating ประกอบด้วยสองส่วน (บล็อก) ที่เชื่อมต่อกัน non-union; ส่วนที่สองเปิดเผยเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในครั้งแรก ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ 2 เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมี 2 ส่วนย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) [เลนทั้งหมดอยู่ในสวน และ [เติบโตที่รั้ว ต้นไม้ดอกเหลืองบัดนี้ทอดเงาอันกว้างใหญ่ไว้ใต้แสงจันทร์] (ดังนั้น รั้วและ ประตูด้านหนึ่งก็ถูกฝังอยู่ในความมืดสนิท)(อ. เชคอฟ).

เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงการประสานงาน และความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ เป็นแบบแจกแจง ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ II - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยค; ประโยครองนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งสำคัญและถูกรวมเข้ากับประโยคนั้นด้วยคำเชื่อมดังนั้น

ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยประโยคที่มีคำเชื่อมและไม่มีคำเชื่อมประเภทต่างๆ

ซึ่งรวมถึง:

1) องค์ประกอบและการส่ง

ตัวอย่างเช่น: ดวงอาทิตย์ตกและกลางคืนตามมาโดยไม่มีช่วงเวลา ดังเช่นปกติในภาคใต้(เลอร์มอนตอฟ).

(และเป็นคำร่วมประสานงานเช่นเดียวกับคำร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

2) องค์ประกอบและการสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปนานแล้ว แต่ป่ายังไม่ตาย มีนกพิราบเต่าส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ มีนกกาเหว่าขันมาแต่ไกล(บูนิน).

(แต่-การประสานงานร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

3) การเชื่อมโยงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: เมื่อเขาตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ก็ขึ้นแล้ว เนินดินบดบังเขา(เชคอฟ).

(เมื่อ - สังกัดร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

4) องค์ประกอบ การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อแบบไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: สวนกว้างขวางและมีเพียงต้นโอ๊กเท่านั้น พวกเขาเริ่มบานสะพรั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ดังนั้นตอนนี้จึงมองเห็นทั้งสวนพร้อมเวทีโต๊ะและชิงช้าผ่านใบไม้อ่อน

(และเป็นคำร่วมประสานงาน ดังนั้นเป็นคำร่วมรองด้วย)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีคำสันธานประสานงานและรอง อาจปรากฏคู่กัน

ตัวอย่างเช่น: อากาศดีตลอดทั้งวัน แต่เมื่อเราเข้าใกล้โอเดสซา ฝนก็เริ่มตกหนัก

(แต่ - การร่วมประสานงานเมื่อ - การร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆ

เพื่อที่จะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเลือกประโยคง่ายๆ กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างประโยคเหล่านั้น และเลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างประโยคง่ายๆ ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: [ในตอนเช้าภายใต้แสงแดด ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งอันหรูหรา] , และ [สิ่งนี้ดำเนินไปเป็นเวลาสองชั่วโมง] , [แล้วน้ำค้างแข็งก็หายไป] , [พระอาทิตย์ปิดแล้ว] , และ [วันนั้นผ่านไปอย่างเงียบ ๆ อย่างครุ่นคิด , โดยมีหยดลงในตอนกลางวัน และพลบค่ำตามจันทรคติที่ผิดปกติในตอนเย็น]

บางครั้ง สองสามหรือมากกว่านั้นง่าย ข้อเสนอ มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดที่สุดในความหมายและ สามารถแยกออกได้ จากส่วนอื่นของประโยคที่ซับซ้อน อัฒภาค - ส่วนใหญ่แล้วอัฒภาคจะเกิดขึ้นแทนที่การเชื่อมต่อที่ไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: (เมื่อเขาตื่นขึ้น) [พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว] ; [เนินดินบดบังมัน](ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

ณ ที่ตั้งของการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ ระหว่างประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน เป็นไปได้ อีกด้วย ลูกน้ำ , เส้นประ และ ลำไส้ใหญ่ ซึ่งวางตามกฎการใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน

ตัวอย่างเช่น: [ดวงอาทิตย์ตกไปนานแล้ว] , แต่[ป่ายังไม่ตาย] : [นกพิราบส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ] , [นกกาเหว่าขันในระยะไกล] (ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

[ลีโอ ตอลสตอยเห็นหญ้าเจ้าชู้หัก] – และ [สายฟ้าแลบวาบ] : [ความคิดของเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Hadji Murad ปรากฏขึ้น](พาส.). (ประโยคมีความซับซ้อน มีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ: การประสานงาน และไม่เชื่อม)

ในความยากลำบาก โครงสร้างวากยสัมพันธ์แบ่งออกเป็นบล็อกเชิงตรรกะขนาดใหญ่ซึ่งเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือบล็อกใดบล็อกหนึ่งกลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ที่ทางแยกของบล็อกเพื่อระบุความสัมพันธ์ของบล็อกในขณะที่ยังคงรักษาไว้ สัญญาณภายในวางอยู่บนพื้นฐานวากยสัมพันธ์ของตัวเอง

ตัวอย่างเช่น: [พุ่มไม้ ต้นไม้ แม้แต่ตอไม้ก็คุ้นเคยกับฉันที่นี่] (การตัดโค่นป่านั้นกลายเป็นเหมือนสวนสำหรับฉัน) : [ฉันลูบไล้พุ่มไม้ทุกต้น ต้นสนทุกต้น ต้นคริสต์มาสทุกต้น] และ [พวกมันทั้งหมดกลายเป็นของฉัน] และ [เหมือนกับว่าฉันปลูกมันไว้] [นี่คือสวนของฉันเอง](Priv.) – มีเครื่องหมายทวิภาคที่ทางแยกของบล็อก; [เมื่อวานมีนกไม้ตัวหนึ่งติดจมูกเข้าไปในใบไม้นี้] (เพื่อเอาหนอนออกมาจากใต้มัน) ; [ในเวลานี้เราเข้าไปใกล้แล้ว] และ [เขาถูกบังคับให้ถอดออกโดยไม่สลัดชั้นแอสเพนเก่า ๆ ออกจากปากของเขา](ส่วนตัว) – มีอัฒภาคที่ทางแยกของบล็อก.

ความยากลำบากเกิดขึ้นเป็นพิเศษ การวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ทางแยกของการเขียน และ คำสันธานรอง (หรือการประสานคำร่วมและคำที่เกี่ยวข้อง) เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ภายใต้กฎหมายของการออกแบบประโยคที่มีการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และไม่เชื่อมโยง อย่างไรก็ตามยังมี ความสนใจเป็นพิเศษต้องใช้ประโยคที่มีคำสันธานหลายคำปรากฏอยู่ใกล้ๆ

ในกรณีเช่นนี้ จะใส่ลูกน้ำไว้ระหว่างคำสันธาน ถ้าส่วนที่สองของคำสันธานไม่ตามหลัง ใช่แล้ว แต่(ในกรณีนี้อาจละเว้นประโยคย่อยได้) ในกรณีอื่นๆ จะไม่มีการใส่ลูกน้ำระหว่างคำสันธานสองตัว

ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวกำลังจะมาและ , เมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรก การใช้ชีวิตในป่ากลายเป็นเรื่องยาก - ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกเข้ามา การใช้ชีวิตในป่าก็กลายเป็นเรื่องยาก

คุณสามารถโทรหาฉันได้แต่ , วันนี้ถ้าคุณไม่โทรมา เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้ “คุณสามารถโทรหาฉันได้ แต่ถ้าคุณไม่โทรหาวันนี้ เราก็จะออกเดินทางพรุ่งนี้”

ฉันคิดว่า , ถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ – ฉันคิดว่าถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ

โครงการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ)

2. ระบุประเภทของประโยคตามสีอารมณ์ (อัศเจรีย์หรือไม่มีอัศเจรีย์)

3. กำหนด (ตามพื้นฐานไวยากรณ์) จำนวนประโยคง่ายๆ และค้นหาขอบเขต

4. กำหนดส่วนความหมาย (บล็อก) และประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้น (ไม่รวมกันหรือการประสานงาน)

5. อธิบายแต่ละส่วน (บล็อก) ตามโครงสร้าง (ประโยคง่ายหรือซับซ้อน)

6. สร้างโครงร่างข้อเสนอ

ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

[จู่ๆก็หนาขึ้น หมอก], [เหมือนมีกำแพงกั้นไว้ เขาฉันจากส่วนที่เหลือของโลก] และ (เพื่อไม่ให้หลงทาง) [ ฉันตัดสินใจแล้ว

ไม่ใช่สหภาพและเป็นพันธมิตร การเชื่อมต่อการประสานงานเป็นวิธีการหนึ่งในการสร้าง หากไม่มีสิ่งเหล่านี้ คำพูดก็ไม่ดี เพราะมันให้ข้อมูลมากกว่าและสามารถบรรจุประโยคสองประโยคขึ้นไปที่บอกเล่าเหตุการณ์ที่แตกต่างกันได้

ประโยคที่ซับซ้อนและประเภทของประโยค

โครงสร้างที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นสองและพหุนามทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนชิ้นส่วน ในตัวเลือกใดๆ องค์ประกอบจะเชื่อมต่อกันด้วยการร่วม (ซึ่งในทางกลับกันจะได้มาจากส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้อง) หรือโดยการไม่เชื่อมกัน

การก่อตัวที่ซับซ้อนจะสร้างกลุ่มต่อไปนี้ ขึ้นอยู่กับประเภทของความสัมพันธ์ที่มีอยู่:

• ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร: ทันใดนั้นท้องฟ้าก็มืดลง ได้ยินเสียงดังกึกก้องมาแต่ไกล และกำแพงฝนก็ปกคลุมพื้น พัดฝุ่นและชะล้างหมอกควันในเมือง
• โครงสร้างที่รวมองค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์รอง เช่น: บ้านที่เราเข้าไปนั้นน่าหดหู่ แต่ในสถานการณ์นี้เราไม่มีทางเลือก.
• ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อแบบรองและไม่ต่อเนื่องกัน: ไม่ว่าเขาจะรีบแค่ไหนการช่วยเหลือของเขาก็ล่าช้ามีรถคันอื่นเข้ามารับผู้บาดเจ็บ
• ในโครงสร้างพหุนาม สามารถใช้การเชื่อมต่อการประสานงานแบบรอง ไม่สหภาพ และพันธมิตรพร้อมกันได้ ครั้งถัดไปที่โทรศัพท์ดังขึ้น แม่ของฉันรับสาย แต่ได้ยินเพียงเสียงหุ่นยนต์แจ้งว่าเงินกู้ของเธอเกินกำหนดชำระเท่านั้น

สิ่งสำคัญคือต้องสามารถแยกแยะระหว่างประโยคที่ซับซ้อนและโครงสร้างที่ซับซ้อนได้ เช่น โดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตามกฎแล้ว ในกรณีแรก หน่วยศัพท์วากยสัมพันธ์ประกอบด้วยก้านไวยากรณ์หลายส่วน ในขณะที่หน่วยที่สองจะมีหนึ่งหัวเรื่องและภาคแสดงหลายคำ

การออกแบบที่ไม่ใช่สหภาพ

ในการสร้างคำศัพท์ประเภทนี้ สามารถรวมประโยคง่ายๆ 2 ประโยคขึ้นไปเข้าด้วยกันได้ ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยเสียงสูงต่ำและความหมาย พวกเขาสามารถสื่อสารกันด้วยวิธีต่อไปนี้:

• ประโยคมีการเชื่อมโยงโดยการแจงนับ ยามเย็นค่อยๆ จางหายไป ค่ำคืนตกบนพื้นโลก ดวงจันทร์เริ่มครองโลก
• สิ่งก่อสร้างที่องค์ประกอบต่างๆ ถูกแบ่งออกเป็นหลายส่วน โดยสองส่วนนั้นเป็นชิ้นส่วนที่อยู่ตรงข้ามกัน อากาศราวกับจะสั่ง: ท้องฟ้าปลอดเมฆ, พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า, สายลมเบา ๆ พัดผ่านใบหน้า, ทำให้เกิดความเย็นเล็กน้อย.ในโครงสร้างที่ไม่ใช่สหภาพนี้ ส่วนที่สองประกอบด้วยประโยคง่ายๆ 3 ประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยน้ำเสียงแบบแจงนับ อธิบายส่วนแรก
• การเชื่อมต่อแบบไบนารี องค์ประกอบที่เรียบง่ายให้เป็นพหุนาม การออกแบบที่ซับซ้อนซึ่งส่วนต่าง ๆ จะรวมกันเป็นกลุ่มความหมาย: ดวงจันทร์ขึ้นเหนือสันเขา เราไม่ได้สังเกตทันที: หมอกควันซ่อนแสงไว้

การไม่เชื่อมต่อกัน เช่น การเชื่อมต่อการประสานงานแบบเชื่อมต่อกัน ในการเชื่อมต่อที่สมบูรณ์จะแยกแต่ละประโยคออกจากกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายจุลภาคในโครงสร้างพหุนามที่ไม่ใช่สหภาพ

ในสารประกอบเชิงซ้อน ส่วนประกอบของพวกมันจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ อัฒภาค ขีดกลาง และโคลอน เครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคใช้ในความสัมพันธ์แบบแจงนับ:

1. ชิ้นส่วนมีขนาดเล็กและเชื่อมโยงถึงกันในความหมาย หลังจากพายุผ่านไป ความเงียบก็ตามมาด้วยเสียงกระซิบเบาๆ ของสายฝน
2. เมื่อส่วนต่างๆ เหมือนกันเกินไปและไม่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายเดียว จะใช้เครื่องหมายอัฒภาค ดอกคาโมไมล์และดอกป๊อปปี้ปกคลุมทั่วทั้งพื้นที่โล่ง ตั๊กแตนส่งเสียงร้องที่ไหนสักแห่งด้านล่าง

การออกแบบแบบไม่มีสหภาพมักใช้สำหรับการส่งผ่าน ปริมาณมากข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายเสมอไป

การแบ่งเครื่องหมายในรูปแบบที่ไม่ใช่สหภาพ

เครื่องหมายเหล่านี้ใช้สำหรับความสัมพันธ์ประเภทต่อไปนี้ระหว่างองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์:

• เส้นประ - เมื่อส่วนที่สองตรงกันข้ามกับส่วนแรกอย่างมาก เช่น: เรารู้เกี่ยวกับความกลัวของเขา - ไม่มีใครรู้เกี่ยวกับความพร้อมของเขาที่จะตาย(ใน การออกแบบที่คล้ายกันด้วยความที่ไม่ใช่สหภาพเช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ฉันอยากจะใส่คำเชื่อม "แต่")
• เมื่อส่วนแรกพูดถึงเงื่อนไขหรือเวลา จะมีการวางเส้นประระหว่างส่วนนั้นกับส่วนที่สองด้วย ไก่ขัน - ถึงเวลาลุกขึ้นแล้วใน ข้อเสนอที่คล้ายคลึงกันความหมายของคำสันธานคือ “ถ้า” หรือ “เมื่อ”
• ป้ายเดียวกันนี้จะถูกวางไว้หากส่วนที่สองมีข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่พูดคุยกันในส่วนแรก ไม่มีพลังที่จะคัดค้าน - เขาตอบตกลงอย่างเงียบๆ- ในโครงสร้างร่วมดังกล่าว มักจะแทรก “therefore”
• เมื่อเปรียบเทียบประโยคส่วนที่สองและตัดสินจากสิ่งที่บรรยายไว้ในประโยคแรก เขากล่าวสุนทรพจน์ - เขาระบายความหวังให้กับผู้คนในโครงสร้างเหล่านี้ คุณสามารถเพิ่มคำว่า “as if” หรือ “as if” ได้
• ในประโยคที่มีความเชื่อมโยงที่อธิบายได้และการให้เหตุผล จะใช้เครื่องหมายทวิภาค ฉันจะบอกคุณตรงประเด็น: คุณไม่สามารถทำให้เพื่อนของคุณผิดหวังได้

ประโยคที่มีการไม่รวมกันเช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมาย ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมาย

การก่อสร้างที่ซับซ้อน

ในประโยคประเภทนี้ จะใช้การเชื่อมต่อการประสานงาน ซึ่งดำเนินการโดยใช้คำสันธานการประสานงาน ในกรณีนี้ระหว่างส่วนต่างๆ อาจมี:

• ความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงถึงกันโดยสหภาพแรงงาน และใช่หรืออนุภาค ด้วย ด้วย และไม่...หรือ. ไม่มีเสียงนกร้อง ไม่มีเสียงยุง ไม่มีเสียงจั๊กจั่น
• ในการแยกความสัมพันธ์ จะใช้คำสันธาน อะไรและหรือหรืออนุภาค อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือไม่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้นและคนอื่น ๆ. ลมพัดมาซึ่งเสียงที่ไม่อาจเข้าใจได้หรือมันกำลังเข้ามาหาเราเอง
• ประโยคที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตรที่มีความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ของเหตุการณ์ แต่ในกรณีที่สองมีการใช้คำสันธาน กล่าวคือและ นั่นคือ. ทุกคนดีใจที่ได้เห็นเขา นั่นคือนั่นคือสิ่งที่เขาอ่านบนใบหน้าของพวกเขา
• ความสัมพันธ์เชิงอธิบายมักจะใช้คำสันธาน ใช่ แต่ อ่าอนุภาค แต่ และด้วยเหตุนี้และคนอื่น ๆ. พายุหิมะกำลังโหมกระหน่ำนอกหน้าต่าง แต่ก็มีความอบอุ่นใกล้เตาผิงในห้องนั่งเล่น

บ่อยครั้งเป็นคำสันธานและอนุภาคที่อธิบายสิ่งที่เชื่อมโยงประโยคง่ายๆ ให้เป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนเพียงโครงสร้างเดียว

ประโยคที่ซับซ้อนและการสื่อสารประเภทต่างๆ

โครงสร้างที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและสหภาพแรงงานในเวลาเดียวกันเกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย พวกเขาสามารถมีบล็อกแยกกัน ซึ่งแต่ละบล็อกประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ภายในบล็อก องค์ประกอบบางอย่างเชื่อมโยงกับองค์ประกอบอื่นในความหมาย และคั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนโดยมีหรือไม่มีคำสันธาน ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อแบบไม่เชื่อมและเชื่อมต่อประสานกัน เส้นแบ่งระหว่างพวกเขาคือ ตัวคั่นแม้ว่าแต่ละบล็อกอาจไม่เชื่อมโยงกันในความหมายก็ตาม

ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคที่เรียบง่ายสองประโยคขึ้นไปเสมอ (เรียกอีกอย่างว่าภาคแสดงกริยา) ซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การประสานงานแบบเชื่อม, การเชื่อมต่อแบบไม่ต่อเนื่องและการเชื่อมต่อแบบรองที่เชื่อมต่อกัน การมีอยู่หรือไม่มีคำสันธานและความหมายทำให้เราสามารถสร้างประเภทของการเชื่อมต่อในประโยคได้

คำจำกัดความของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยค

การอยู่ใต้บังคับบัญชาหรือการอยู่ใต้บังคับบัญชา- ประเภทของการเชื่อมต่อโดยที่ภาคกริยาส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักที่อยู่ใต้บังคับบัญชา และอีกส่วนหนึ่งเป็นส่วนที่ขึ้นต่อกัน การเชื่อมโยงดังกล่าวถ่ายทอดผ่านคำสันธานรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรองสามารถถามคำถามได้ตลอดเวลา ดังนั้น ความสัมพันธ์รอง (ตรงข้ามกับความสัมพันธ์ประสานงาน) แสดงถึงความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนกริยาของประโยค

ตัวอย่างเช่น: ในบทเรียนภูมิศาสตร์เราได้เรียนรู้ (เกี่ยวกับอะไร) เหตุใดจึงมีน้ำลงและกระแสน้ำที่ไหน ในบทเรียนภูมิศาสตร์ที่เราได้เรียนรู้- ส่วนสำคัญ, มีน้ำขึ้นและไหล- อนุประโยคทำไม - อนุประโยคร่วม

คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง

ส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรองนั้นเชื่อมต่อกันโดยใช้ คำสันธานรองคำที่เกี่ยวข้อง- ในทางกลับกัน คำสันธานรองจะแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน

คำสันธานง่ายๆ ได้แก่ : อะไร, ดังนั้น, อย่างไร, เมื่อใด, แทบจะไม่, ถึงกระนั้น, ถ้า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, แน่นอน, เพื่อ, แม้ว่าและคนอื่น ๆ. เราอยากให้ทุกคนอยู่อย่างมีความสุข

คำสันธานที่ซับซ้อนประกอบด้วยคำอย่างน้อยสองคำ: เพราะ เพราะ เพราะ ตั้งแต่นั้น เพื่อที่จะ ทันที ในขณะที่ จนกระทั่ง ประหนึ่งว่าเป็นเช่นนั้นและคนอื่น ๆ. เร็ว ๆ นี้พระอาทิตย์ขึ้น บรรดานกขับขานก็ตื่นขึ้น

คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สัมพัทธ์สามารถทำหน้าที่เป็นคำที่เกี่ยวข้องได้: ใคร, อะไร, ซึ่ง, ของใคร, อันไหน, กี่คน(ในทุกกรณี); ที่ไหน, ที่ไหน, จาก, เมื่อ, อย่างไร, ทำไม, ทำไมและคนอื่น ๆ. คำที่เชื่อมโยงจะตอบคำถามใด ๆ เสมอและเป็นหนึ่งในสมาชิกของอนุประโยค ฉันพาคุณไปที่นั่นที่ฉัน หมาป่าสีเทาไม่ได้วิ่ง!(จี. โรเซน)

คุณจำเป็นต้องรู้: คืออะไร ตัวอย่างในวรรณคดี

ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน

ขึ้นอยู่กับวิธีการ, การเชื่อมต่อส่วนกริยาจำแนกประเภทการอยู่ใต้บังคับบัญชาดังต่อไปนี้:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาร่วมกัน - ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานแบบง่ายหรือซับซ้อน เขาเปิดประตูให้กว้างขึ้นเพื่อให้ขบวนแห่สามารถผ่านไปได้อย่างอิสระ
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบสัมพัทธ์ - ระหว่างภาคกริยาจะมีคำที่เชื่อมกัน หลังจากความตาย ผู้คนก็กลับไปยังที่เดิมที่จากมา พวกเขามาแล้ว.
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาเชิงคำถาม - ญาติ - ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันผ่านคำสรรพนามและคำวิเศษณ์เชิงคำถาม ส่วนรองอธิบายสมาชิกของประโยคหลักที่แสดงด้วยกริยาหรือคำนามซึ่งมีความหมายของข้อความ กิจกรรมทางจิต ความรู้สึก การรับรู้ สภาพภายใน แบร์ลิออซมองไปรอบๆ อย่างเศร้าๆ โดยไม่เข้าใจสิ่งที่ทำให้เขาหวาดกลัว(ม. บุลกาคอฟ).

บ่อยครั้งที่ประโยคที่ซับซ้อนหนึ่งประโยคประกอบด้วยส่วนกริยามากกว่าสองส่วนซึ่งขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนหลัก ด้วยเหตุนี้ การอยู่ใต้บังคับบัญชามีหลายประเภท:

สิ่งนี้น่าสนใจ: ในกฎของภาษารัสเซีย

ขึ้นอยู่กับว่าสมาชิกของประโยคหลักคนใดอธิบายหรือขยายประโยคที่ขึ้นอยู่กับ ข้อย่อยในบางแหล่งจะมีการแบ่งแยกเป็นเรื่อง, ภาคแสดง, ส่วนขยาย, เพิ่มเติมและคำวิเศษณ์

• ทั้งหมด, ซึ่งเขาพบที่นี่เสนอที่จะช่วยเหลือเขา. ประโยคย่อยขยายเรื่องของประโยคหลัก ทั้งหมด.
• อย่าคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างแล้ว(I. Pavlov) ส่วนรองอธิบายภาคแสดงของหลัก คิด.
• คุณไม่ควรเสียใจกับสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อีกต่อไป ในกรณีนี้ ส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาตอบคำถามของกรณีบุพบท

การจำแนกประเภททั่วไปก็คือ ขึ้นอยู่กับคำถามที่พวกเขาตอบ ข้อย่อยแบ่งออกเป็นดังนี้:

กลับ