| บทความนี้อาศัยส่วนใหญ่หรือทั้งหมด แหล่งที่มาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของบทความหรือผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ ซึ่งอาจก่อให้เกิดข้อสงสัยได้ ความเป็นกลางและ การตรวจสอบได้ข้อมูลที่ให้ไว้ แหล่งที่มาดังกล่าวก็ไม่แสดงเช่นกัน ความสำคัญเรื่องของบทความ |
| สถาบันภาษาต่างประเทศ Gorlovka สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ "มหาวิทยาลัยการสอน Donbass State" (สถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐ GIIYA "DSPU") |
|
| ชื่อเดิม | |
|---|---|
| อธิการบดี |
ศาสตราจารย์ ดร. สาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ Viktor Nikolaevich Dokashenko |
| นักเรียน |
ประมาณปี 2000 - การศึกษาเต็มเวลา ประมาณ 500 - การศึกษานอกเวลา |
| แพทย์ | |
| อาจารย์ | |
| ที่ตั้ง | |
| ที่อยู่ตามกฎหมาย |
84626, กอร์ลอฟกา, เซนต์. รูดาโควา อายุ 25 ปี |
| เว็บไซต์ | |
สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State, ย่อ กจปิยะในคำพูดภาษาพูด - ภาษาต่างประเทศ
เรื่องราว
วิทยาเขตและอาคาร
สถานศึกษามี 6 อาคาร ได้แก่ นักเรียนภาษาอังกฤษเรียนในอาคารเรียน 1 - 2 นอกจากห้องเรียนแล้ว อาคารยังมีชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการท่วงทำนอง และห้องสอนอีกด้วย อาคารเหล่านี้ยังเป็นที่ตั้งของศูนย์กีฬา ห้องสมุด ศูนย์การพิมพ์ และหอประชุม อาคาร 3 มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และห้องเรียน 19 ห้อง ซึ่งนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์เรียนอยู่ นักศึกษาคณะภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน และคณะการแปล เรียนในอาคาร 4 ซึ่งมีห้องเรียน 38 ห้อง ห้องคอมพิวเตอร์และหอประชุม อาคาร 5 ยินดีต้อนรับนักศึกษาจากคณะภาษาสลาฟและดั้งเดิม ซึ่งเป็นศูนย์การเรียนทางไกลและการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในห้องเรียน 32 ห้อง โดยเรียนภาษายูเครน รัสเซีย และภาษาต่างประเทศ ในอนาคต สถาบันมีแผนจะก่อสร้างอาคารเรียนเพิ่มอีก 2 หลัง และห้องสมุดใหม่ มหาวิทยาลัยมีหอพัก 4 แห่งเพื่อรองรับนักศึกษาจากเมืองและประเทศอื่นๆ จำนวนสถานที่พัก: หอพัก 1 แห่ง - 90 หอพักที่ 2 - 95 หอพักที่ 3 - 400 หอพักที่ 4 - 535 นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจ - ค่ายกีฬาและสันทนาการ Altair ซึ่งตั้งอยู่ในหมู่บ้าน Shchurovo อันงดงามเขต Krasnolimansky ภูมิภาคโดเนตสค์
ภูมิลักษณ์ของอาคาร
- หมายเลข 1 และหมายเลข 2 เรียกว่าคณะกรรมการกลาง (tsek จาก - อาคารกลาง)
- หมายเลข 3 เรียกว่าซอร์บอนน์
- อาคารหลังที่ 4 เดิมเรียกว่า Bastille (ปัจจุบันคณะภาษาฝรั่งเศสได้ย้ายไปอยู่ที่อาคารหมายเลข 5)
- หมายเลข 5 - มีชื่อว่า Solovki
- หมายเลข 6 บางครั้งเรียกว่า Kamchatka บางครั้งเรียกว่า Sakhalin
- ถัดจากคณะกรรมการกลาง พระราชวังแห่งผู้บุกเบิกในอดีตได้ถูกโอนไปเป็นกรรมสิทธิ์ของสถาบัน ซึ่งพวกเขาวางแผนจะโอนคณะชาวเยอรมัน ขณะนี้อยู่ในระหว่างการปรับปรุงที่ซบเซา อาคารแห่งนี้ได้รับชื่อ Reichstag แล้ว เงินทุนสำหรับการซ่อมแซมมีการใช้จ่ายมากเกินไป และมีข่าวลือว่าจะมีการมอบอาคารที่ไม่ได้รับการซ่อมแซมให้กับเจ้าของรายอื่น เพื่อจะได้ไม่ถูกถามเกี่ยวกับเงินที่ใช้ไป
สถาบันและคณะต่างๆ
คณะภาษาอังกฤษ
ทิศทางการฝึกอบรม - 6.020303 อักษรศาสตร์ (ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ) ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการฝึกอบรม - 4 ปี
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
พิเศษ - 7.02030302 ภาษาและวรรณคดี (อังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน) ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ผู้เชี่ยวชาญ ระยะเวลาการฝึกอบรม - 1 ปี
คณะภาษาฝรั่งเศสและภาษาเยอรมัน
รหัสอุตสาหกรรม - 0203 ทิศทางการฝึกอบรม - อักษรศาสตร์ (ภาษาและวรรณคดีฝรั่งเศส, ภาษาและวรรณคดีเยอรมัน) รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.020303 ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการฝึกอบรม - 4 ปี
- สาขาวิชาความรู้-มนุษยศาสตร์.
รหัสอุตสาหกรรม - 0203 พิเศษ - ภาษาและวรรณกรรม (อังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส) รหัสพิเศษ - 7.02030302 ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ปริญญาโท ระยะเวลาการฝึกอบรม - 2 ปี คุณสมบัติ - อาจารย์
คณะมนุษยศาสตร์
- สาขาวิชาความรู้-มนุษยศาสตร์.
รหัสอุตสาหกรรม 0203 ทิศทางการฝึกอบรม - อักษรศาสตร์ (อังกฤษ) รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6020303 ทิศทางการฝึกอบรมคือประวัติ รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.020302 สาขาความรู้: สังคมศาสตร์-รัฐศาสตร์ รหัสอุตสาหกรรม - 0301 ทิศทางการฝึกอบรม - จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.030103 ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการฝึกอบรม - 4 ปี
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
พิเศษ - ภาษาและวรรณคดี (อังกฤษ) รหัสพิเศษ - 7.02030302 พิเศษ - ประวัติศาสตร์ รหัสพิเศษ - 7.02030201 สาขาความรู้: สังคมศาสตร์-การเมือง รหัสอุตสาหกรรม - 0301 พิเศษ - จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ รหัสพิเศษ - 7.03010301 ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ผู้เชี่ยวชาญ ระยะเวลาการฝึกอบรม - 1 ปี คุณสมบัติ - อาจารย์
คณะแปล
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
ทิศทางการฝึกอบรม - อักษรศาสตร์ (อังกฤษ) รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.020303 ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการศึกษา - 4 ปี
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
พิเศษ - การแปล (อังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส) รหัสพิเศษ - 7.02030304 ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ผู้เชี่ยวชาญ ระยะเวลาการฝึกอบรม - 1 ปี คุณสมบัติ-นักแปล.
คณะภาษาสลาฟและดั้งเดิม
- สาขาวิชาความรู้-มนุษยศาสตร์.
รหัสอุตสาหกรรม - 0203 ทิศทางการฝึกอบรม - ภาษาศาสตร์ (ภาษาและวรรณคดียูเครน) ทิศทางการฝึกอบรม - อักษรศาสตร์ (ภาษาอังกฤษและวรรณคดี) ทิศทางการฝึกอบรม - อักษรศาสตร์ (ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย) รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.020303 ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการฝึกอบรม - 4 ปี
- สาขาวิชาความรู้-มนุษยศาสตร์.
รหัสอุตสาหกรรม - 0203 พิเศษ - ภาษาและวรรณคดี (อังกฤษ) รหัสพิเศษ - 7.02030302 พิเศษ - ภาษาและวรรณคดี (ยูเครน) รหัสพิเศษ - 7.02030301 ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ผู้เชี่ยวชาญ ระยะเวลาการฝึกอบรม - 1 ปี คุณสมบัติ - อาจารย์
ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์เพื่อการเรียนทางไกลและการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
ทิศทางการฝึกอบรม - 6.020303 อักษรศาสตร์ (ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ ภาษาและวรรณคดีฝรั่งเศส ภาษาและวรรณคดีเยอรมัน ภาษาและวรรณคดียูเครน) ทิศทางการเตรียม-ประวัติ รหัสทิศทางการฝึกอบรมคือ 6.020302 สาขาความรู้ - 0301 สังคมศาสตร์-การเมือง ทิศทางการฝึกอบรม - 6.030103 จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ ระดับการศึกษาและคุณวุฒิ-ปริญญาตรี ระยะเวลาการศึกษา - 4.
- สาขาวิชาความรู้ - 0203 มนุษยศาสตร์
พิเศษ - 7.02030302 ภาษาและวรรณคดี (อังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส) พิเศษ - 7.02030301 ภาษาและวรรณคดี (ยูเครน) ชนิดพิเศษ - 7.02030201 ประวัติศาสตร์ ระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา - ผู้เชี่ยวชาญ สาขาความรู้ - 0301 สังคมศาสตร์-การเมือง พิเศษ - 7.03010301 จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ ระยะเวลาการศึกษา - 1 ปี คุณสมบัติ - อาจารย์
แพทย์และศิษย์เก่ากิตติมศักดิ์
- Davidova วิกตอเรียคิริลลอฟนา
เปิดตัวปี 1989 ที่ปรึกษาสื่อมวลชนและข้อมูลประจำคณะผู้แทนยูเครนแห่งสหภาพยุโรป (บรัสเซลส์)
- ชิติโควา สเวตลานา เปตรอฟนา
เปิดตัวปี 1995 ประธานคณะกรรมการสถาบันความเป็นผู้นำ นวัตกรรมและการพัฒนา สมาชิกคณะกรรมการบริหารเครือข่ายการฝึกอบรมการพัฒนาระดับโลก ผู้อำนวยการสำนักงาน TEMPUS แห่งชาติในยูเครน
เปิดตัวปี 1999 อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศสาธารณรัฐอับคาเซีย
เขียนคำวิจารณ์ในบทความ "Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages"
ลิงค์
ข้อความที่ตัดตอนมาจากสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State
Bosse โค้งคำนับด้วยความขอบคุณสำหรับความเอาใจใส่ของเขา (จนถึงตอนนี้เขาไม่รู้จัก) แนวโน้มที่จะเดินทาง- อ! นี่คืออะไร? - นโปเลียนกล่าวโดยสังเกตว่าข้าราชบริพารทุกคนกำลังมองดูบางสิ่งที่คลุมด้วยผ้าคลุมหน้า บอสเซ่มีความคล่องแคล่วว่องไวโดยไม่หันหลังให้เห็น หันหลังไปครึ่งก้าวไปสองก้าว ขณะเดียวกันก็ดึงผ้าคลุมออกแล้วพูดว่า:
- ของพระราชทานจากสมเด็จพระจักรพรรดินี
เป็นภาพเหมือนที่เจอราร์ดวาดด้วยสีสันสดใสของเด็กชายที่เกิดจากนโปเลียนและลูกสาวของจักรพรรดิออสเตรียซึ่งทุกคนเรียกว่าราชาแห่งโรมด้วยเหตุผลบางอย่าง
เด็กชายผมหยิกสุดหล่อซึ่งมีหน้าตาคล้ายกับพระคริสต์ในพระแม่มารีซิสทีน ถูกวาดภาพไว้ว่ากำลังเล่นอยู่ในป้ายโฆษณา ลูกบอลเป็นตัวแทนของลูกโลก และในทางกลับกัน ไม้กายสิทธิ์เป็นตัวแทนของคทา
แม้ว่าจะไม่ชัดเจนว่าจิตรกรต้องการแสดงอะไรโดยเป็นตัวแทนของกษัตริย์แห่งโรมที่เจาะโลกด้วยไม้ แต่การเปรียบเทียบนี้ก็เหมือนกับทุกคนที่เห็นภาพในปารีสและนโปเลียนเห็นได้ชัดว่าชัดเจนและชอบ เป็นอย่างมาก.
“Roi de Rome, [Roman King.]” เขากล่าวพร้อมชี้ไปที่ภาพเหมือนด้วยท่าทางที่สง่างาม – น่าชื่นชม! [มหัศจรรย์!] – ด้วยความสามารถของชาวอิตาลีในการเปลี่ยนการแสดงออกทางสีหน้าของเขาตามต้องการ เขาจึงเข้าใกล้ภาพเหมือนและแสร้งทำเป็นว่าอ่อนโยนอย่างครุ่นคิด เขารู้สึกว่าสิ่งที่เขาจะพูดและทำตอนนี้คือประวัติศาสตร์ และดูเหมือนว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่เขาสามารถทำได้ในตอนนี้คือด้วยความยิ่งใหญ่ของเขาซึ่งเป็นผลมาจากการที่ลูกชายของเขาเล่นกับลูกโลกในบิลบอกควรแสดงให้เห็นตรงกันข้ามกับความยิ่งใหญ่นี้ความอ่อนโยนของพ่อที่เรียบง่ายที่สุด ดวงตาของเขาเริ่มขุ่นมัว เขาขยับตัว มองย้อนกลับไปที่เก้าอี้ (เก้าอี้กระโดดอยู่ใต้เขา) แล้วนั่งลงบนเก้าอี้ตรงข้ามกับภาพบุคคล ท่าทางหนึ่งจากเขา - และทุกคนก็ย่อตัวออกไป ทิ้งชายผู้ยิ่งใหญ่ไว้กับตัวเองและความรู้สึกของเขา
หลังจากนั่งสักพักแล้วสัมผัสโดยไม่รู้ว่าทำไมจึงเอามือไปจับแสงจ้าของภาพเหมือนที่หยาบกร้านแล้วเขาก็ลุกขึ้นแล้วเรียกบอสและเจ้าหน้าที่ประจำอีกครั้ง เขาสั่งให้นำภาพเหมือนออกมาที่หน้าเต็นท์เพื่อไม่ให้กีดกันยามเก่าซึ่งยืนอยู่ใกล้เต็นท์ของเขาจากความสุขที่ได้เห็นกษัตริย์โรมันลูกชายและทายาทของกษัตริย์อันเป็นที่รักของพวกเขา
ตามที่เขาคาดไว้ในขณะที่เขารับประทานอาหารเช้ากับนาย Bosse ผู้ซึ่งได้รับเกียรตินี้ ได้ยินเสียงร้องอย่างกระตือรือร้นของเจ้าหน้าที่และทหารขององครักษ์เก่าที่วิ่งเข้ามาที่ภาพเหมือนที่หน้าเต็นท์
– Vive l"Empereur! Vive le Roi de Rome! Vive l"Empereur! [จักรพรรดิทรงพระเจริญ! กษัตริย์โรมันจงเจริญ!] - ได้ยินเสียงที่กระตือรือร้น
หลังอาหารเช้า นโปเลียนต่อหน้า Bosse ได้ออกคำสั่งให้กองทัพ
– สุภาพและมีพลัง! [สั้นและมีพลัง!] - นโปเลียนกล่าวเมื่อเขาอ่านประกาศที่เป็นลายลักษณ์อักษรทันทีโดยไม่มีการแก้ไข คำสั่งคือ:
“นักรบ! นี่คือการต่อสู้ที่คุณปรารถนา ชัยชนะขึ้นอยู่กับคุณ มันจำเป็นสำหรับเรา เธอจะจัดหาทุกสิ่งที่เราต้องการ: อพาร์ทเมนท์ที่สะดวกสบายและการกลับบ้านเกิดของเราอย่างรวดเร็ว ทำตัวเหมือนที่คุณแสดงที่ Austerlitz, Friedland, Vitebsk และ Smolensk ขอให้ลูกหลานในเวลาต่อมาจดจำคุณอย่างภาคภูมิใจจนถึงทุกวันนี้ ให้พูดถึงพวกคุณแต่ละคน: เขาอยู่ในสมรภูมิใหญ่ใกล้กรุงมอสโก!”
– เดอลามอสโก! [ใกล้มอสโกว!] - นโปเลียนพูดซ้ำและเชิญมิสเตอร์บอสเซ็ตผู้รักการเดินทางมาร่วมเดินด้วยเขาจึงทิ้งเต็นท์ไว้กับม้าที่ผูกอาน
“ Votre Majeste a trop de bonte [พระองค์ทรงเมตตาเกินไป” บอสเซกล่าวเมื่อถูกขอให้ติดตามจักรพรรดิ: เขาง่วงนอนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรและกลัวที่จะขี่ม้า
แต่นโปเลียนพยักหน้าให้นักเดินทาง และบอสก็ต้องไป เมื่อนโปเลียนออกจากเต็นท์ เสียงกรีดร้องของทหารยามที่อยู่ตรงหน้ารูปลูกชายก็ดังยิ่งขึ้นไปอีก นโปเลียนขมวดคิ้ว
“ถอดมันออก” เขาพูดโดยชี้ไปที่ภาพวาดนั้นด้วยท่าทางที่สง่างามและสง่างาม “ยังเร็วเกินไปสำหรับเขาที่จะเห็นสนามรบ”
บอสหลับตาและก้มศีรษะ หายใจเข้าลึก ๆ ด้วยท่าทางนี้แสดงให้เห็นว่าเขารู้วิธีชื่นชมและเข้าใจคำพูดของจักรพรรดิอย่างไร
นโปเลียนใช้เวลาทั้งวันของวันที่ 25 สิงหาคม ตามที่นักประวัติศาสตร์กล่าวไว้บนหลังม้า สำรวจพื้นที่ หารือเกี่ยวกับแผนการที่นายพลของเขานำเสนอ และออกคำสั่งแก่นายพลของเขาเป็นการส่วนตัว
แนวทหารรัสเซียดั้งเดิมตาม Kolocha ถูกทำลายและส่วนหนึ่งของแนวนี้ ได้แก่ ปีกซ้ายของรัสเซียถูกขับกลับอันเป็นผลมาจากการยึดที่มั่น Shevardinsky ในวันที่ 24 แนวส่วนนี้ไม่ได้รับการเสริมกำลัง ไม่มีแม่น้ำป้องกันอีกต่อไป และด้านหน้าของเส้นนี้มีเพียงที่โล่งและราบเรียบกว่าเท่านั้น เห็นได้ชัดว่าทหารและไม่ใช่ทหารทุกคนเห็นว่าชาวฝรั่งเศสควรจะโจมตีส่วนนี้ของแนวรบ ดูเหมือนว่าสิ่งนี้ไม่ต้องการการพิจารณามากนัก ไม่จำเป็นต้องได้รับการดูแลและปัญหาจากจักรพรรดิและเจ้าหน้าที่ของเขา และไม่มีความจำเป็นเลยสำหรับความสามารถพิเศษสูงสุดที่เรียกว่าอัจฉริยะ ซึ่งพวกเขาชอบยกย่องนโปเลียนมาก แต่นักประวัติศาสตร์ที่บรรยายเหตุการณ์นี้ในเวลาต่อมา และผู้คนที่อยู่รอบๆ นโปเลียนและตัวเขาเองกลับคิดแตกต่างออกไป
นโปเลียนขับรถข้ามสนามมองดูพื้นที่อย่างครุ่นคิดส่ายหัวกับตัวเองด้วยความเห็นด้วยหรือไม่เชื่อและโดยไม่แจ้งให้นายพลที่อยู่รอบตัวเขาทราบถึงการเคลื่อนไหวที่รอบคอบซึ่งเป็นแนวทางในการตัดสินใจของเขาถ่ายทอดให้พวกเขาทราบเพียงข้อสรุปสุดท้ายในรูปแบบของคำสั่ง . เมื่อฟังข้อเสนอของ Davout ที่เรียกว่า Duke of Ecmul เพื่อหลีกเลี่ยงปีกซ้ายของรัสเซีย นโปเลียนกล่าวว่าไม่จำเป็นต้องทำสิ่งนี้โดยไม่ได้อธิบายว่าทำไมจึงไม่จำเป็น ตามข้อเสนอของนายพล Compan (ซึ่งควรจะโจมตีหน้าแดง) เพื่อนำกองกำลังของเขาผ่านป่า นโปเลียนแสดงความยินยอม แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าดยุคแห่งเอลชิงเกนซึ่งก็คือ เนย์ จะยอมให้ตัวเองทราบว่า การเคลื่อนตัวผ่านป่าเป็นอันตรายและอาจทำให้ฝ่ายแตกแยกได้
เมื่อตรวจสอบพื้นที่ตรงข้ามกับที่มั่น Shevardinsky แล้ว นโปเลียนก็คิดอยู่ครู่หนึ่งอย่างเงียบ ๆ และชี้ไปยังสถานที่ซึ่งแบตเตอรี่สองก้อนจะถูกติดตั้งในวันพรุ่งนี้เพื่อปฏิบัติการต่อต้านป้อมปราการของรัสเซีย และสถานที่ที่จะวางปืนใหญ่สนามต่อไป ถึงพวกเขา.
เมื่อได้รับคำสั่งเหล่านี้และคำสั่งอื่น ๆ แล้ว เขาก็กลับไปที่สำนักงานใหญ่ของเขา และลักษณะการรบก็เขียนตามคำสั่งของเขา
นิสัยนี้ซึ่งนักประวัติศาสตร์ชาวฝรั่งเศสพูดด้วยความยินดีและนักประวัติศาสตร์คนอื่นๆ ด้วยความเคารพอย่างสุดซึ้งมีดังนี้:
“ในเวลารุ่งสาง แบตเตอรี่ใหม่สองก้อนที่สร้างขึ้นในตอนกลางคืนบนที่ราบที่เจ้าชายแห่งเอคมูห์ลครอบครอง จะเปิดฉากยิงใส่แบตเตอรี่ของศัตรูทั้งสองกระบอกของฝ่ายตรงข้าม
ในเวลาเดียวกันหัวหน้ากองปืนใหญ่ของกองพลที่ 1 นายพล Pernetti พร้อมปืน 30 กระบอกของแผนก Compan และปืนครกทั้งหมดของแผนก Dessay และ Friant จะเดินหน้าเปิดฉากยิงและโจมตีแบตเตอรี่ของศัตรูด้วยระเบิดมือต่อต้าน ซึ่งพวกเขาจะลงมือทำ!
ปืนใหญ่ 24 ยาม
ปืน 30 กระบอกของกองบริษัท
และปืน 8 กระบอกของแผนก Friant และ Dessay
รวม - 62 ปืน
หัวหน้าปืนใหญ่ของกองพลที่ 3 นายพล Fouche จะวางปืนครกทั้งหมดของกองพลที่ 3 และ 8 รวม 16 กระบอกไว้ที่ด้านข้างของแบตเตอรี่ซึ่งได้รับมอบหมายให้โจมตีป้อมปราการด้านซ้ายซึ่งจะรวมปืน 40 กระบอกต่อ มัน.
ในลำดับแรก นายพลซอร์บิเยร์จะต้องพร้อมในการเดินทัพพร้อมกับปืนครกของปืนใหญ่องครักษ์เพื่อต่อต้านป้อมปราการหนึ่งหรืออีกป้อมหนึ่ง
เจ้าชาย Poniatowski จะมุ่งหน้าไปยังหมู่บ้าน เข้าไปในป่า และเลี่ยงตำแหน่งของศัตรู
นายพลคอมพานจะเคลื่อนตัวผ่านป่าเพื่อเข้าครอบครองป้อมปราการแรก
เมื่อเข้าสู่การต่อสู้ในลักษณะนี้จะได้รับคำสั่งตามการกระทำของศัตรู
ปืนใหญ่ทางปีกซ้ายจะเริ่มทันทีที่ได้ยินเสียงปืนใหญ่ของปีกขวา กองทหารปืนไรเฟิลของแผนกของโมแรนและแผนกของอุปราชจะเปิดฉากยิงอย่างหนักเมื่อพวกเขาเห็นจุดเริ่มต้นของการโจมตีของปีกขวา
อุปราชจะเข้ายึดครองหมู่บ้าน [ของ Borodin] และข้ามสะพานทั้งสามของเขา ตามมาด้วยระดับความสูงเดียวกันกับแผนกของ Morand และ Gerard ซึ่งภายใต้การนำของเขา จะมุ่งหน้าไปยังที่มั่นและเข้าสู่แนวเดียวกันกับส่วนที่เหลือของ กองทัพ
ทั้งหมดนี้ต้องทำตามลำดับ (le tout se fera avec ordre et methode) รักษากองทหารสำรองไว้ให้มากที่สุด
ในค่ายจักรพรรดิ ใกล้เมือง Mozhaisk เมื่อวันที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2355"
นิสัยนี้เขียนขึ้นในลักษณะที่ไม่ชัดเจนและสับสนหากเรายอมให้ตัวเองคำนึงถึงคำสั่งของเขาโดยไม่สยองขวัญทางศาสนาในอัจฉริยะของนโปเลียนก็มีสี่จุด - สี่คำสั่ง คำสั่งเหล่านี้ไม่สามารถดำเนินการหรือดำเนินการได้
ประการแรก นิสัยกล่าวไว้ว่า แบตเตอรีถูกติดตั้งในสถานที่ที่นโปเลียนเลือก โดยมีปืน Pernetti และ Fouche อยู่ในแนวเดียวกัน รวมปืนทั้งหมดหนึ่งร้อยสองกระบอก เปิดฉากยิงและระดมยิงแสงวาบของรัสเซียและสงสัยด้วยกระสุน สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เนื่องจากกระสุนจากสถานที่ที่นโปเลียนกำหนดไม่ถึงงานของรัสเซียและปืนหนึ่งร้อยสองกระบอกนี้ก็ยิงออกไปจนหมดจนกระทั่งผู้บัญชาการที่ใกล้ที่สุดซึ่งตรงกันข้ามกับคำสั่งของนโปเลียนผลักพวกเขาไปข้างหน้า
ลำดับที่สองคือ Poniatowski มุ่งหน้าไปยังหมู่บ้านเข้าไปในป่าควรเลี่ยงปีกซ้ายของรัสเซีย สิ่งนี้ทำไม่ได้และไม่ได้ทำเพราะ Poniatovsky มุ่งหน้าไปยังหมู่บ้านเข้าไปในป่าพบกับ Tuchkov ที่นั่นโดยขวางทางของเขาและทำไม่ได้และไม่ได้ข้ามตำแหน่งของรัสเซีย
ลำดับที่สาม: นายพล Kompan จะย้ายเข้าไปในป่าเพื่อยึดครองป้อมปราการแรก ฝ่ายของ Compan ไม่ได้ยึดป้อมปราการแรก แต่ถูกขับไล่เพราะเมื่อออกจากป่าไป ต้องก่อตัวขึ้นภายใต้ไฟลูกองุ่น ซึ่งนโปเลียนไม่รู้
สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State (GGPIYA) - ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาระดับสูง
ข้อมูลทั่วไป
กระบวนการศึกษาที่สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State (GSPIFL) ดำเนินการในอาคารการศึกษา 8 หลังซึ่งมีนักเรียนมากกว่า 3,500 คนศึกษาใน 8 คณะ
นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้กองทุนห้องสมุดซึ่งมีวรรณกรรมด้านการศึกษา ระเบียบวิธี วิทยาศาสตร์และนิยายมากกว่า 27,000 เล่ม กองทุนของศูนย์ทรัพยากรภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส และภาษาเยอรมัน เปิดสอนคอมพิวเตอร์ 5 คลาสพร้อมการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State (GSPIFL) มีคณะดังต่อไปนี้:
- คณะภาษาอังกฤษ
- คณะภาษาฝรั่งเศส
- คณะภาษาเยอรมัน
- คณะมนุษยศาสตร์
- คณะภาษาสลาฟและดั้งเดิม
- คณะแปล
- คณะสารบรรณและการเรียนทางไกล
- ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State
ภูมิศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของสถาบันครอบคลุมประเทศต่างๆ มากมายทั้งใกล้และไกล ได้แก่ สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ฝรั่งเศส เยอรมนี สาธารณรัฐเช็ก โปแลนด์ บราซิล สวิตเซอร์แลนด์ เบลเยียม สโลวาเกีย เบลารุส และสหพันธรัฐรัสเซีย .
ปัจจุบันสถาบันคำนึงถึงทิศทางชั้นนำในความร่วมมือคือการสานต่องานอย่างเป็นระบบในการบูรณาการการสอนภาษาต่างประเทศเข้ากับระบบการศึกษาภาษาของยุโรปโดยการประเมินคุณภาพความรู้ของนักเรียนจากภายนอกตามระดับยุโรป:
- ภาษาอังกฤษ - การสอบ Cambridge Syndicate
- ภาษาฝรั่งเศส - ประกาศนียบัตร Alliance Française
- ภาษาเยอรมัน-ข้อสอบสถาบันเกอเธ่
ทิศทางเชิงกลยุทธ์ของความร่วมมือของสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State กำลังเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันระดับนานาชาติของนักเรียนในตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว สถาบันฯ ร่วมกับพันธมิตร:
- ปรับโปรแกรมการฝึกอบรม/การทำงานเพื่อให้ใกล้เคียงกัน
- สร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่ทันสมัยและแผนสำหรับการสรุปข้อตกลงเกี่ยวกับการยอมรับประกาศนียบัตรร่วมกัน
- จัดทีมวิจัยร่วมกันเพื่อพัฒนาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์เชิงนวัตกรรมของวิทยาศาสตร์การสอนและปรัชญาสมัยใหม่
ผลลัพธ์ของความร่วมมือระหว่างประเทศของสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State จึงควรเป็นการบูรณาการแบบอินทรีย์ของสถาบันเข้ากับระบบการศึกษาของยุโรป
ทุกปี ครูและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันประมาณ 30 คนไปฝึกงานในต่างประเทศ ครูได้รับการฝึกงานในเยอรมนี สหรัฐอเมริกา สวิตเซอร์แลนด์ และรัสเซีย นักศึกษาของสถาบันมีโอกาสได้ฝึกสอนภาคฤดูร้อนนอกประเทศยูเครน นักเรียนประมาณ 40 คนใช้ประโยชน์จากโอกาสนี้ทุกปี
ข้อมูลทั่วไป:สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State เสนอเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการเรียนรู้และการพักผ่อน นักเรียนสามารถเข้าใช้: อาคารเรียนพร้อมห้องประชุมและหอกีฬา หอพัก ห้องสมุด ค่ายกีฬาและสันทนาการ Altair ในภูมิภาคโดเนตสค์ ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต ห้องปฏิบัติการด้านเสียงและชั้นเรียนวิดีโอ
การศึกษาฟรี:
การฝึกอบรมแบบชำระเงิน:
กรมทหาร:
ความพร้อมของหอพัก:
การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี:
สูงกว่าปริญญาตรี, ปริญญาเอก:
รูปแบบการฝึกอบรม:
- ตอนกลางวัน
- การโต้ตอบ
- ระยะไกล
ประเภทของระดับการศึกษาและวุฒิการศึกษา:
- ปริญญาตรี
- ผู้เชี่ยวชาญ
รายชื่อคณะ:คณะภาษาอังกฤษ:
- ภาควิชาอักษรศาสตร์ภาษาอังกฤษ
- ภาควิชาฝึกภาษาอังกฤษและสัทศาสตร์
- ภาควิชาวรรณคดีต่างประเทศ
- ภาควิชาภาษาโรมานซ์-ดั้งเดิม
- ภาควิชาการสอนและความเป็นเลิศด้านการสอน
- ภาควิชาไวยากรณ์และการปฏิบัติภาษาอังกฤษ
- ภาควิชาอักษรศาสตร์ฝรั่งเศส
- ภาควิชาปฏิบัติภาษาฝรั่งเศส
- ภาควิชาปรัชญาและรัฐศาสตร์
- ภาควิชาวรรณคดีต่างประเทศ
- ภาควิชาภาษาเยอรมัน
- ภาควิชาภาษาเยอรมันิก
- ภาควิชาพลศึกษาและสุขภาพ
- ภาควิชาปฏิบัติภาษาต่างประเทศ
- ภาควิชาอักษรศาสตร์ภาษาต่างประเทศ
- ภาควิชาจิตวิทยา
- ภาควิชาประวัติศาสตร์รัสเซียและต่างประเทศ
- ภาควิชาปฏิบัติการวิทยุกระจายเสียงและเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ภาควิชาภาษายูเครน
- ภาควิชาทฤษฎีวรรณกรรมและประวัติศาสตร์วรรณคดียูเครน
- ภาควิชาวิธีการสอนภาษาต่างประเทศ
- ภาควิชาภาษาศาสตร์และภาษารัสเซีย
- ภาควิชาไวยากรณ์และการฝึกพูด
- ภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติการแปล
- ภาควิชาภาษาต่างประเทศที่สอง
ข้อมูลสำหรับผู้สมัคร:
หลักสูตรการฝึกอบรม:ในช่วงปีการศึกษา คณะเปิดสอนหลักสูตรเตรียมความพร้อมในภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน) และภาษายูเครน ระยะเวลาของหลักสูตรคือ 7, 3 เดือน และ 2 สัปดาห์
รายการเอกสารในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย:การสมัครซึ่งระบุทิศทางของการฝึกอบรมและรูปแบบการฝึกอบรมพิเศษที่เลือก เอกสารที่รัฐออกให้เกี่ยวกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปฉบับสมบูรณ์ สำเนาและต้นฉบับ ใบรับรองแพทย์ 086-0 (ต้นฉบับหรือสำเนารับรอง) และใบรับรองการฉีดวัคซีน ใบรับรองของศูนย์ประเมินคุณภาพการศึกษาแห่งยูเครน (ต้นฉบับหรือสำเนาที่ได้รับการรับรอง) 6 รูป 3x4 ซม. สำเนาหนังสือเดินทาง สำเนารหัสประจำตัว สำเนาสมุดงาน (สำหรับผู้มีประสบการณ์การทำงาน)
ในการรับเข้าคุณต้องมีใบรับรอง UTSKO ในวิชาต่อไปนี้: ภาษาและวรรณคดียูเครน; ภาษาต่างประเทศ.
บันทึก:หากต้องการข้อมูลที่ถูกต้อง ละเอียด และครบถ้วนมากขึ้น โปรดติดต่อสำนักงานรับเข้ามหาวิทยาลัยหรือเยี่ยมชมเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยที่คุณสนใจ
| สถาบันภาษาต่างประเทศ Gorlovka สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ "มหาวิทยาลัยการสอน Donbass State" (สถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐ GIIYA "DSPU") |
|
|---|---|
| ชื่อเดิม | ภาษายูเครน สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorliv State |
| ภาษิต | วิทยาศาสตร์และความขยันหมั่นเพียร |
| ปีที่ก่อตั้ง | |
| อธิการบดี | รองศาสตราจารย์ผู้สมัคร Philological Sciences Belitskaya Evgeniya Nikolaevna |
| ที่ตั้ง | บักมุต |
| ที่อยู่ตามกฎหมาย | 84500, บาคมุต, เซนต์. วาซิลี เปอร์ชินา, 24 |
| เว็บไซต์ | forlan.org.ua |
สถาบันภาษาต่างประเทศ Gorlovka ของสถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐ “ Donbass State Pedagogical University เป็นสถาบันการศึกษาของรัฐที่สูงกว่าในระดับ III-IV ของการรับรองในเมือง Gorlovka
เรื่องราว [ | ]
การก่อตั้งสถาบัน[ | ]
ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2492 บนพื้นฐานของโรงเรียนสอนภาษา Belotserkovsky ก่อตั้งสถาบันภาษาต่างประเทศสำหรับครู หน้าที่ของสถาบันการศึกษาแห่งใหม่คือฝึกอบรมครูสอนภาษาอังกฤษและฝรั่งเศสสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-7 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา และในปีการศึกษา 2496-2497 บนพื้นฐานของสถาบันครูได้มีการจัดตั้งสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Belotserkovsky ซึ่งมีครู 39 คนทำงานอยู่ Karp Kirillovich Shvachka ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านภาษายูเครน ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการสถาบัน
เมื่อวันที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2497 สถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Belotserkovsky ถูกย้ายจากเมือง Belaya Tserkov ภูมิภาค Kyiv ไปยังเมือง Gorlovka ภูมิภาคสตาลิน (ปัจจุบันคือโดเนตสค์) และตั้งชื่อ: Gorlovka Pedagogical Institute of Foreign Languages ซึ่ง กลายเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงแห่งแรกในเมืองกอร์ลอฟกา
การพัฒนาสถาบันในเมือง Gorlovka[ | ]
เพื่อให้เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ นอกเหนือจากการฝึกภาษาและศึกษาคุณลักษณะทางทฤษฎีต่างๆ ของการประยุกต์แล้ว นักเรียนยังได้ศึกษาประวัติศาสตร์ ชีวิต และขนบธรรมเนียมของชาวพื้นเมืองภายใต้กรอบการศึกษาระดับภูมิภาคและประวัติศาสตร์ของ ภาษา.
การได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษของครูสอนภาษาต่างประเทศนั้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความรักชาติและการศึกษาระดับนานาชาติตลอดจนการปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะ จำนวนครูและนักเรียนของสถาบันเพิ่มขึ้นทุกปีและมีผู้สมัครเข้าศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์
การสร้างสถาบันการศึกษาระดับสูงใน Gorlovka มีอิทธิพลต่อชีวิตทางสังคมวัฒนธรรมและการกีฬาของเมืองอย่างแน่นอน ดังนั้นจึงมีประเพณีการจัดสัมมนาด้านระเบียบวิธีเป็นภาษาอังกฤษและฝรั่งเศสเป็นประจำ ซึ่งให้ความช่วยเหลือที่มีคุณภาพแก่ครูในท้องถิ่น
นักเรียนที่ชาญฉลาดและกระตือรือร้นในสถาบันใช้แนวทางที่สร้างสรรค์และน่าสนใจในการจัดเวลาว่าง ในปีการศึกษา พ.ศ. 2505-2506 กลุ่มศิลปะสมัครเล่นเริ่มทำงานที่สถาบัน: การร้องเพลงประสานเสียงและร้องเพลงเดี่ยวในภาษาพื้นเมืองและภาษาต่างประเทศ การเต้นรำ ชมรมละคร และวงดนตรีทองเหลือง ผู้นำของแวดวงเหล่านี้เป็นผู้เชี่ยวชาญจากดนตรี การร้องเพลง และการเต้นรำ ครูของแผนกเฉพาะของสถาบันสอนการสอน Gorlovka ในช่วงทศวรรษที่ 60 เดียวกัน นักกีฬาระดับสูงจำนวนมากได้รับการฝึกฝนจากนักเรียนในกีฬาที่ปลูกฝังในสถาบัน: ฟุตบอล วอลเลย์บอล บาสเก็ตบอล ยิมนาสติก กรีฑา แฮนด์บอล ยิงปืน การท่องเที่ยว เทเบิลเทนนิส นักเรียนและครูสามารถเพลิดเพลินกับวันหยุดและวันหยุดพักผ่อนในมุมที่งดงามของภูมิภาคโดเนตสค์ริมฝั่งแม่น้ำ Seversky Donets ซึ่งมีการจัดค่ายกีฬาและสันทนาการในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2506 โดยมีนักเรียน 50 คนได้พักผ่อนเป็นครั้งแรก ในช่วงเริ่มต้นของการดำรงอยู่ Altair ทำหน้าที่เป็นเมืองเต็นท์ แต่ค่อยๆ มีอาคารต่างๆ ติดตั้งอย่างสะดวกสบาย
ในตอนท้ายของยุค 70 มีการแนะนำการเปลี่ยนแปลงของสถาบันสอนการสอน Gorlovka ไปเป็นการฝึกอบรมครูในสองสาขาวิชาพิเศษ: "ครูสอนภาษาอังกฤษและเยอรมัน" และ "ครูสอนภาษาฝรั่งเศสและเยอรมัน" โดยมีระยะเวลาการศึกษาทั้งสองคณะ 5 คณะ ปี. การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของผู้เชี่ยวชาญจากสองภาษาในคณะภาษาอังกฤษและฝรั่งเศสเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2522
การพัฒนาสถาบันสอนภาษาต่างประเทศ Gorlovka State เกิดขึ้นภายใต้การแนะนำของบุคคลที่มีความสามารถและมีมโนธรรม: ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ Shvachk Karp Kirillovich (อธิการบดีของสถาบันภาษาต่างประเทศแห่งรัฐ 2496-2518) ผู้สมัครน้ำท่วมทุ่ง วิทยาศาสตร์, รองศาสตราจารย์ Galina Sergeevna Ivanenko (อธิการบดีของสถาบันภาษาต่างประเทศแห่งรัฐ พ.ศ. 2518-2525), ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์, รองศาสตราจารย์ Klitsakov Ivan Alekseevich (อธิการบดีของสถาบันภาษาต่างประเทศแห่งรัฐ พ.ศ. 2525-2544) ในช่วงทศวรรษที่ 80-90 จำนวนนักศึกษาที่สถาบันเพิ่มขึ้น มีการเปิดสาขาวิชาและคณะเฉพาะทางใหม่ๆ และจำนวนครูและเจ้าหน้าที่ รวมถึงผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงก็เพิ่มขึ้น แพทย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์ปรากฏตัว และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศก็แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น
ตั้งแต่ปี 1992 ข้อตกลงได้รับการพัฒนาระหว่างสถาบันภาษาต่างประเทศแห่งรัฐและมหาวิทยาลัยเซาท์ (สหรัฐอเมริกา) เกี่ยวกับความร่วมมือในด้านกระบวนการศึกษาและการจัดตั้งการติดต่อทางวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์โดยตรงกับอาจารย์มหาวิทยาลัย
ความสัมพันธ์กับเยอรมนีกำลังพัฒนา โดยหลักๆ จะอยู่ที่สำนักงานตัวแทนของสถาบันเกอเธ่ในเคียฟ คณะภาษาเยอรมันได้รับเอกสารอ้างอิง วิทยาศาสตร์ และการศึกษาจากประเทศเยอรมนี
2550-2551 การแลกเปลี่ยนระหว่างคณะผู้แทนนักเรียนและครูกับ Krakow Academy เริ่มต้นขึ้น Andrzej Fritsch Modrzewski บนพื้นฐานของข้อตกลงที่ลงนามในความร่วมมือและการแลกเปลี่ยนของนักเรียนและครู
ในปี 2544 ในการประชุมของทีมงานศาสตราจารย์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต Viktor Nikolaevich Dokashenko ได้รับเลือกเป็นอธิการบดีของสถาบัน
ตั้งแต่ปี 2012 สถาบันได้เป็นส่วนหนึ่งของ Donbass State Pedagogical University ซึ่งเป็นหน่วยโครงสร้างแยกต่างหากของสถาบันภาษาต่างประเทศ Gorlovka
ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2014 เนื่องจากปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายในยูเครนตะวันออก สถาบันจึงถูกอพยพไปยังเมืองบาคมุต ภูมิภาคโดเนตสค์
สถาบันวันนี้[ | ]
สถาบันตั้งอยู่ในเมือง Gorlovka ภูมิภาคโดเนตสค์ ฐานวัสดุและเทคนิคทั้งหมด ได้แก่ อาคาร 6 หลังและหอพัก 4 หลังยังคงอยู่ใน Gorlovka สถาบันกำลังพัฒนาและก้าวไปข้างหน้าอย่างแข็งขัน
คณะ [ | ]
คณะการสื่อสารสังคมและภาษาศาสตร์[ | ]
โครงสร้างของคณะการสื่อสารสังคมและภาษาศาสตร์ในปัจจุบันประกอบด้วยแผนกต่างๆ ดังต่อไปนี้:
ประวัติศาสตร์ในประเทศและต่างประเทศ
ภาษายูเครน
อักษรศาสตร์ภาษาอังกฤษและการแปล
ภาษาศาสตร์และภาษารัสเซีย
จิตวิทยาและการสอน
คณะภาษาโรมานซ์-ดั้งเดิม[ | ]
คณะภาษาโรมานซ์-เยอรมันิกประกอบด้วยแผนกต่างๆ ดังต่อไปนี้:
ภาควิชาอักษรศาสตร์ดั้งเดิม;
ภาควิชาภาษาฝรั่งเศสและสเปน
ภาควิชาวรรณคดีต่างประเทศ.
ศูนย์การศึกษา "Donbass - ยูเครน"[ | ]
เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2559 ศูนย์การศึกษา "Donbass - ยูเครน" ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสถาบันภาษาต่างประเทศ Gorlovka ของสถาบันการศึกษาระดับสูงของรัฐ "DDPU" ศูนย์การศึกษา "Donbass - ยูเครน" จัดกิจกรรมเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการเข้าศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับบุคคลที่ถิ่นที่อยู่เป็นอาณาเขตของปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้าย ศูนย์แห่งนี้ถูกสร้างขึ้นร่วมกับสถาบันการศึกษาทั่วไปของเทศบาลเพื่อดำเนินการประเมินประจำปีและการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ สั่งซื้อและออกเอกสารของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษา
แพทย์และศิษย์เก่ากิตติมศักดิ์[ | ]
- Davidova วิกตอเรียคิริลลอฟนา
เปิดตัวปี 1989 ที่ปรึกษาสื่อมวลชนและข้อมูลประจำคณะผู้แทนยูเครนแห่งสหภาพยุโรป (บรัสเซลส์)
- ชิติโควา สเวตลานา เปตรอฟนา
เปิดตัวปี 1995 ประธานคณะกรรมการสถาบันความเป็นผู้นำ นวัตกรรมและการพัฒนา สมาชิกคณะกรรมการบริหารเครือข่ายการฝึกอบรมการพัฒนาระดับโลก ผู้อำนวยการสำนักงาน TEMPUS แห่งชาติในยูเครน
เปิดตัวปี 1999 อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศสาธารณรัฐอับคาเซีย
ลิงค์ [ | ]
- (ลิงก์ไม่พร้อมใช้งาน)