PLDC (Professional Lighting Design Convention) rassemble des experts du marché mondial de la conception d’éclairage. Les concepteurs d'éclairage, les architectes, les chercheurs, les universités et les représentants de l'industrie utilisent le PLDC comme plateforme de réunion pour en savoir plus sur les derniers développements en matière de conception d'éclairage et discuter de l'avenir de la profession. Des événements sous les auspices du PLDC ont lieu tous les deux ans et, à ce jour, plus de six mille professionnels du secteur y ont participé. La dernière conférence PLDC à Rome, qui a eu lieu en 2015, a réuni des représentants de 25 associations, 38 universités et instituts ainsi que 66 partenaires du secteur de la conception d'éclairage.
Les nominés de cette année ne comprenaient pas d'écoles de design d'éclairage classiques. Parmi les prétendants au prix figurent des programmes éducatifs innovants et jeunes : à l'Université d'Aalborg, le programme de maîtrise en conception d'éclairage existe depuis environ trois ans, et la Graduate School of Lighting Design de l'Université ITMO (CLD ITMO University), à son tour , a commencé à travailler il y a deux ans.
Le point de départ a été la découverte Année internationale la lumière et les technologies d'éclairage, approuvées par l'Assemblée générale des Nations Unies, en Russie. En mai 2015, lors de l'exposition annuelle d'architecture et de design « ARCH Moscou », avec le soutien de l'association créative des concepteurs d'éclairage RULD, le premier programme éducatif et de discussion CLD a eu lieu. Et du nouveau année scolaire Sur la base de la faculté LiSI (qui fait désormais partie de la méga-faculté de photonique), le Département de l'École supérieure de conception d'éclairage de l'Université ITMO a été créé.
« Les écoles pour adultes se concentrent davantage sur l'idée classique de la conception d'éclairage, impliquant l'interaction de l'architecture et du design, tandis que les nouvelles écoles abordent des questions plus larges liées à l'évolution des technologies, à l'interaction avec l'information et aux personnes. Ils travaillent dans des domaines très prometteurs et actuellement importants tels que la VR, le Big Data et l'informatique urbaine. Se concentrer sur la question l'homme moderne, son avenir, de nouvelles écoles construisent de manière innovante des programmes éducatifs», déclare Natalya Bystryantseva, directrice Lycée conception d'éclairage de l'Université ITMO, l'association créative des concepteurs d'éclairage RULD et le cluster Art & Science de l'Université ITMO.
Aujourd'hui, l'École Supérieure de Conception d'Éclairage de l'Université ITMO, en plus du département, comprend le Laboratoire Scientifique International « Conception d'Éclairage de l'Environnement Urbain », spécialisé dans la recherche et l'amélioration de la qualité de vie, de l'environnement lumineux de la ville et sa perception par l'homme, un laboratoire étudiant, qui constitue le noyau expérimental du CLD, et également un laboratoire de conception pour la mise en œuvre de projets commerciaux.
Création du pôle Art&Science
L'une des étapes clés des activités de la Graduate School of Lighting Design de l'Université ITMO a été la création du cluster Art&Science. Il s'agit d'une communauté active de scientifiques et d'artistes, de philosophes et de représentants d'entreprises, d'ingénieurs et de sociologues qui identifient ensemble les problèmes d'humanisation de l'environnement et créent des projets communs visant à résoudre ces défis. La communauté comprend des représentants de l'Université ITMO - des employés de divers laboratoires et centres de recherche, des ateliers d'étudiants, ainsi que des partenaires et conservateurs externes. L'une des tâches prioritaires du cluster est la création d'équipes professionnelles interdisciplinaires pour le travail de projet sur des tâches spécifiques et la commercialisation de développements prometteurs avec l'aide de ressources universitaires.
La stratégie du pôle Art&Science a été développée en tenant compte des principales tendances mondiales. Ses tâches principales sont donc « d'humaniser » les réalisations modernes de la science et de la technologie et de les introduire dans le monde. environnement afin de l'humaniser.
Dans le cadre de la direction Art&Science, fin 2016, un projet commun de l'Université ITMO et de l'Ermitage d'État « Art&Science : Science, Art, Musée » a été lancé, dont la tâche principale est de raconter méthodes modernes l'interaction entre la science et l'art, ainsi que divers problèmes philosophiques qui se posent dans l'application des développements scientifiques dans la pratique artistique et muséale. Les conférenciers des séminaires étaient des experts russes et étrangers. Le projet a permis non seulement d'établir un dialogue entre artistes, scientifiques et spécialistes, mais aussi de déterminer le vecteur de développement du Cluster à l'échelle mondiale, et de recevoir les premières expertises des salariés de l'un des musées les plus respectés au monde, l'Ermitage et d'autres organisations culturelles.
« Selon nous, travailler sur des projets Art&Science est devenu très étape importante Nos activités. Cela nous a permis de regarder plus loin et de prédire les tendances du développement non pas sur cinq ans, mais sur 20 ans à l'avance. Après nous être plongés dans ce domaine, nous avons considérablement modifié notre programme éducatif. De plus, Art&Science a donné à la communauté internationale l'occasion de constater que nous ne sommes pas coincés dans propre jus que nous ne nous contentons pas de résoudre les problèmes actuels du marché. Cela a montré que nous nous concentrons sur la résolution des défis mondiaux et que nous construisons le processus éducatif dans les domaines qui seront prioritaires dans dix ans ou plus.», commente Natalia Bystryantseva.
Travailler sur des projets d'envergure et des conférences internationales permet non seulement d'interagir avec la communauté experte et académique, mais aussi d'impliquer les représentants de l'industrie dans le dialogue. Comme le souligne Natalya Bystryantseva, s'il y a à peine un an ni les entreprises ni le public ne prêtaient beaucoup d'attention aux questions de culture de l'éclairage et d'humanisation de l'environnement, ces sujets sont aujourd'hui de plus en plus entendus dans les médias et les représentants de l'industrie sont prêts à mettre les développements en pratique. .
Développement ultérieur : coopération internationale et nouvelles approches en matière d'éducation
Aujourd'hui, les spécialistes de l'École supérieure de conception d'éclairage continuent de développer de nouveaux programmes et modèles de formation. processus éducatif. L'année dernière, des outils d'analyse de conception ont été introduits dans le programme, nous permettant de reconsidérer le schéma traditionnel de travail sur un projet. Cette année, les spécialistes de l’école se sont penchés sur les questions de conception de logiciels, dont les principes constitueront également la base des programmes pédagogiques.
Il y a près de dix ans, une nouvelle profession est entrée sur le marché intérieur et est devenue très demandée. Cependant, même aujourd'hui, dans le système actuel d'enseignement supérieur et secondaire, il est impossible d'obtenir un diplôme dans la spécialité de concepteur d'éclairage. Cependant, il existe un moyen de s'en sortir : il s'agit de la première école de conception d'éclairage domestique, LiDS. Son fondateur, Sergei Sizy, explique par où commencer votre voyage et comment maîtriser l'art de créer un environnement lumineux.
Sergueï SIZYY
Concepteur lumière, fondateur et directeur de l'école et du studio de design lumière LiDS.
Membre association internationale Concepteurs lumière de l'IALD.
Organisateur de la première conférence internationale en ligne « Bright Thoughts ».
Présence de trois facteurs
Avant de commencer à décrire les étapes pratiques, commençons par la terminologie. À première vue, il n'y a rien de compliqué ici. Celui qui crée l’éclairage est le concepteur lumière. Mais en réalité, cette formulation est trop simplifiée.
L'éclairage n'est pas seulement constitué de sources lumineuses et de lampes avec leurs apparence et caractéristiques. L'essentiel est de savoir comment les possibilités disponibles sont utilisées pour atteindre l'objectif ultime : créer un environnement lumineux adapté à l'espace et à ses utilisateurs.
Quiconque accède à la profession doit comprendre que la lumière elle-même n'est que phénomène physique. Mais l’éclairage est le résultat de l’interaction de la lumière avec l’espace environnant. Ainsi, le concepteur lumière doit avoir une bonne compréhension des propriétés divers matériaux comprendre comment ils réfléchissent, transmettent, réfractent ou diffusent la lumière pour créer une perception visuelle.
L'éclairage crée l'apparence finale de l'espace, révélant ses capacités de différentes manières, allant de l'intégrité stylistique de l'architecture et de sa tectonique, jusqu'à l'expressivité. matériaux de finition et un affichage correct des couleurs.
L'éclairage rend possible et détermine complètement la perception visuelle. Il est donc important de disposer d’un éclairage non seulement suffisant en quantité, mais aussi en qualité, répondant à toutes les exigences de l’ergonomie visuelle et doté d’une expressivité émotionnelle.
Toutes ces connexions peuvent être représentées sous la forme d'un triangle (voir figure), dans lequel pour l'existence de l'éclairage, la présence de trois facteurs est suffisante et nécessaire : la technologie d'éclairage, l'espace environnant et les observateurs.
Sur la base des facteurs qui influencent et déterminent la perception finale de l'éclairage, il devient clair ce que doit savoir un spécialiste créant un environnement lumineux. Ainsi, un concepteur lumière est un métier qui se situe à l'intersection de plusieurs domaines de connaissances : sur la nature de la lumière, sur la technologie de l'éclairage, sur l'interaction de la lumière avec l'espace environnant et son impact sur l'homme.
Fixer des objectifs. Pourquoi avez-vous besoin d’une conception d’éclairage ?
La lumière nous entoure toujours et partout ! La vie dans l'obscurité est impossible. La perception visuelle fournit plus de 80 % des informations sur le monde qui nous entoure et dépend également à 100 % de l'éclairage, qui est de la plus haute importance dans tous les domaines de la vie. Ainsi, à la question « à qui peut bénéficier la conception d’éclairage ? », nous pouvons donner une réponse claire : tout le monde ! Mais avant de commencer votre parcours vers la profession, vous devez décider pourquoi vous avez besoin de compétences futures.
Les architectes, les designers et les ingénieurs d'éclairage se tournent vers la conception d'éclairage pour atteindre nouveau niveau dans votre évolution, améliorez vos compétences ou agrandissez votre domaine activité professionnelle- ils doivent se conformer réalités modernes créer des projets d'éclairage. Aujourd'hui, il ne suffit pas Approche fonctionnelle, mais la créativité et l'art sont nécessaires - ce sont eux qui rendent l'environnement lumineux vraiment attrayant. Un tel éclairage fournit non seulement le niveau requis de performances visuelles, mais met également l'accent sur les solutions architecturales, évoque également certaines émotions et crée une ambiance appropriée. Il n'est pas surprenant que beaucoup, après une première connaissance du design LED, abandonnent leur ancien emploi et se lancent tête baissée dans un nouveau. monde intéressant un éclairage, capable de véritables miracles visuels et émotionnels. La conception d'éclairage est exactement le métier que vous choisissez avec votre cœur - une fois pour toutes !
Maintenant que vous savez pourquoi vous souhaitez comprendre la lumière, il est temps de parler de sept étapes qui, avec diligence et patience, feront de vous un concepteur d’éclairage à succès. Ils ont été formés, entre autres, à partir de ma propre expérience et testés par la pratique pédagogique de l'école de conception d'éclairage LiDS.
La première étape. Comprendre les bases de la conception d'éclairage
Reçu le stade initial les informations de formation révèlent les possibilités de conception d'éclairage et aident à décider enfin de l'exactitude du chemin choisi. Sinon, cela ne sert à rien de continuer.
Grâce à cette étape, apparaît une compréhension de base de la nature de la lumière et des bases de la formation de la perception visuelle, ainsi que des effets biologiques et émotionnels de la lumière sur l'homme. Avant de vous essayer à vos premiers projets, il est important de maîtriser différentes manières développement de concepts d'éclairage : approches fonctionnelles et émotionnelles.
Il est nécessaire de comprendre la relation entre les différents aspects quantitatifs et indicateurs de qualité l'éclairage et la capacité de les déterminer divers instruments: du calcul manuel aux méthodes automatisées. Après cela, vous devez vous familiariser avec la planification et les principes de l'éclairage. zonage léger espaces, ainsi que comprendre les différences entre un grand nombre de types d'éclairage et de technologies pour leur mise en œuvre.
LiDS prête attention à tous les aspects ci-dessus. Les étudiants reçoivent non seulement des connaissances en ingénierie de l'éclairage, mais également la théorie de la composition de la lumière, la psychologie de la perception visuelle et les bases de l'effet de la lumière sur les biorythmes. Parallèlement, les premières compétences pratiques liées au développement d'un concept d'éclairage sont maîtrisées. L'étape dure de janvier à mai et comprend 11 disciplines, présentées sous forme de cours intensifs séparés ou de cours en ligne.
La finale du premier trimestre est l'opportunité de créer et de concevoir de manière indépendante un projet d'éclairage : de l'analyse et du concept aux calculs et à la sélection des équipements. Après cela, vous comprendrez certainement ce qui vous manque encore pour un travail à part entière, ce qui signifie qu'il est temps de passer à l'étape suivante.
Deuxième étape. Maîtriser le logiciel
Le passage à cette étape n'a lieu qu'après avoir compris les bases de la conception d'éclairage, de sorte que lorsqu'on commence à travailler dans des programmes informatiques, ils sont perçus comme un outil permettant de vérifier les décisions prises dans le concept ou un moyen de leur conception et de leur présentation, rien de plus. . N'oubliez pas : la possibilité d'effectuer des calculs dans DIALux ou de créer une visualisation dans Photoshop n'a encore fait de personne un concepteur d'éclairage ! La possession de compétences logicielles permet uniquement d'exprimer vos idées au client. Tous les programmes peuvent être divisés en deux catégories.
Le premier groupe - les programmes de calcul et de test, tels que DIALux, vous permettent de simuler facilement et rapidement l'environnement lumineux, de calculer les paramètres nécessaires et de vérifier l'équipement d'éclairage sélectionné.
Le deuxième groupe concerne les programmes de présentation et de conception : Photoshop, 3Dmax, After Effects, PowerPoint, CorelDRAW, AutoCAD. Ils aident à créer des visualisations spectaculaires, des vidéos et des concepts d'aménagement ou des dessins d'éclairage fonctionnels faciles à démontrer au client.
En plus de maîtriser les programmes, il est important d'acquérir des compétences en dessin (dessin de designer) et conception graphique, ainsi que la pratique du développement d'idées et de présentations. Le résultat de la deuxième étape de la formation est un ou plusieurs projets conçus à un nouveau niveau de qualité - vous comprendrez donc immédiatement ce que important a un flux.
Chez LiDS, pour maîtriser les outils de travail d'un éclairagiste, il existe 7 disciplines, pour lesquelles tout l'été est alloué sous forme de cours intensifs séparés et de cours en ligne.
Troisième étape. Sélection des segments et étude approfondie de la conception de l'éclairage
C'est ici qu'un concepteur d'éclairage novice acquiert du professionnalisme, déterminant pour lui-même une direction prometteuse. Mais comment savoir lequel ? La meilleure chose à faire est d’essayer de plonger dans tous les segments un par un et de réaliser un projet d’essai dans chacun (de préférence plusieurs). La pratique montre que la base de l'activité est loin d'être ce qui semblait en théorie la plus attractive.
Globalement, tous les domaines peuvent être divisés en éclairage intérieur et extérieur. Dans le même temps, parmi la première direction, on distingue les intérieurs résidentiels et commerciaux, subdivisés en bureaux, commerces de détail, industrie hôtelière et bien plus encore. Industriel et entrepôts, ainsi que des installations sportives et médicales.
En extérieur, le niveau le plus global est l’urbanisme léger et l’élaboration de schémas directeurs lumière. Vient ensuite la division en éclairage utilitaire des routes, des rues et des espaces ouverts, des façades et éclairage paysager. De plus, il existe des domaines spécifiques. Notamment conception de lampes, installations lumineuses, éclairage de concerts, performances et spectacles.
LiDS étudie en profondeur toute la variété des domaines, qui comprend un total de 9 disciplines supplémentaires avec la possibilité de s'essayer à la réalisation de projets d'éclairage dans chaque segment.
Quatrième étape. Premiers projets, pratique et stage
Cependant, on ne devient pas un véritable concepteur d'éclairage en étudiant la théorie ou en effectuant des travaux académiques, mais en créant et en mettant en œuvre des projets réels afin de consolider et de tester immédiatement la théorie qui en résulte dans la pratique. Cependant, le plus souvent, les nouveaux spécialistes se retrouvent sans travail, car personne ne veut confier son projet à de nouveaux arrivants. Que faire si vous avez des connaissances, mais pas d'ordres ?
Tout d’abord, vous pouvez considérer cela comme une excellente opportunité de vous mettre au défi et de réaliser le projet de vos rêves ! Choisissez l'objet le plus cool comme objet : la Tour Eiffel ou le Louvre, une boutique marque célèbre des vêtements ou le bureau d'une entreprise célèbre, la maison d'un acteur célèbre ou un restaurant populaire. En termes simples, entraînez-vous sur les choses les plus difficiles et les plus intéressantes. C'est bien mieux que de réaliser des projets gratuits pour des parents ou des amis.
Deuxièmement, si vous faites tous les efforts, il est tout à fait possible de faire partie de projet intéressant, même si ce n'est pas très cher. Mais surtout, n’oubliez pas : ne travaillez pas gratuitement ! Est-ce pour cela que tu as étudié ? En fin de compte, les frais couvrent non seulement les coûts de l’éducation, mais aident également à développer son propre potentiel : en acquérant de nouvelles connaissances, en achetant des équipements de haute qualité ou les logiciels nécessaires.
Comprenant la complexité et l'importance des premières étapes, LiDS donne aux étudiants et aux diplômés la possibilité de participer à de véritables projets en collaboration avec notre studio de conception d'éclairage du même nom, LiDStudio. Le format du stage est très efficace. L'étudiant réalise le projet sous la direction d'un spécialiste. Tout le travail effectué est rémunéré. Peu à peu, l'expérience et la liberté de créativité s'accumulent. Au fil du temps, nous faisons confiance aux nouveaux concepteurs d’éclairage pour résoudre un problème du début à la fin. À mesure que la responsabilité augmente, les salaires augmentent également.
En plus du programme de stages, LiDS a créé une base de données d'informations unifiée sur les spécialistes de l'éclairage en Russie et dans les pays de la CEI. Le système s'appelle BaDiS et aide les personnes inscrites à trouver un emploi temporaire ou permanent dans leur spécialité. C'est ainsi que l'école contribue au développement de la profession. Tout concepteur d'éclairage peut figurer sur cette liste ; il vous suffit de remplir un formulaire sur le site www.lidschool.org.
Cinquième étape. Portfolio - participation à des projets de grande envergure et significatifs
Dans toute profession de design, un portfolio revêt une importance particulière, notamment dans les domaines visuels tels que le design. N'oubliez pas qu'il s'agit de votre visage. Par conséquent, tout d'abord, le portfolio comprend des photographies d'œuvres terminées et des visualisations, des concepts. Mais il ne faut pas oublier que les illustrations de l'artisanat doivent être suivies d'une description des idées ainsi que des détails de la mise en œuvre des types d'éclairage et des effets de lumière utilisés dans les projets.
Souvent, les designers débutants se retrouvent dans un cercle vicieux, dont beaucoup ne peuvent sortir : pas de portfolio - pas de commandes, pas de projets - pas de portfolio. Comment pouvons-nous être ici ?
Peut être fait projets éducatifs et concevez-les comme des albums de vos idées personnelles, ainsi que créez un portfolio de concepts, sans attendre qu'ils soient mis en œuvre et vous apportent une reconnaissance. Un autre bon moyen consiste à partager un portfolio avec d’autres designers en herbe. En travaillant en équipe, vos chances de réussite augmentent considérablement.
Bien que toutes ces options présentent un inconvénient majeur : elles ne permettent pas au client de comprendre qu'on peut vous faire confiance pour accomplir une tâche importante et prestigieuse. C'est souvent l'argument principal lors du choix d'un artiste.
C'est pourquoi LiDStudio met en œuvre une forme unique de collaboration entre designers lumière. Disposant d'une équipe établie de professionnels de renom, nous réunissons autour d'eux encore plus de spécialistes différents : des architectes et designers aux étudiants et stagiaires. Tout le monde peut devenir membre de notre équipe - il suffit d'envoyer votre candidature et votre portfolio. Le niveau de formation et d’expérience n’a pas d’importance. Nous sélectionnerons un emploi qui correspond au vecteur de développement souhaité. Dans le même temps, vous restez libre de choisir votre lieu de résidence, vos horaires de travail et vos relations avec d'autres entreprises. « Lighting Design Studio » est un bureau moderne : pas de bureau, pas d'horaires de travail, pas de frontières !
Sixième étape. Transfert de connaissances : publications, conférences, master classes
Une nouvelle étape dans le développement de tout professionnel est le transfert des connaissances et de l'expérience accumulées à la prochaine génération de spécialistes. Mais ce n'est pas aussi simple qu'il y paraît à première vue, car la capacité d'expliquer est un art à part entière qui nécessite des compétences pédagogiques. Tous les bons spécialistes ne deviennent pas de bons mentors. Tout d’abord, le processus de transfert de connaissances nécessite de comprendre tous les outils que l’on utilise quotidiennement de manière automatique et par inertie, sans réfléchir aux causes profondes. Après la compréhension vient l’étape de systématisation, où les modèles sont identifiés et les algorithmes sont formés. Pas à pas, l'expérience pratique se transforme en théorie la plus utile et la plus éprouvée.
Par exemple, la plupart des cours de l'école de conception d'éclairage LiDS sont structurés selon ce principe, c'est pourquoi ils sont si facilement absorbés par les étudiants et sont pratiquement pleinement utilisés dans la pratique.
Une autre façon de générer de nouvelles connaissances consiste à expérimenter, à rechercher et à expérimenter. Et ici, il n'est pas du tout nécessaire d'être un scientifique ou un employé d'un institut et de disposer d'un laboratoire moderne. La plupart des découvertes les plus intéressantes qui ont changé vues habituelles sur les choses qui se sont produites dans conditions de vie ou par accident. Par conséquent, des expériences simples avec la lumière sont souvent réalisées dans LiDS. Par exemple, l'un d'eux a répondu à la question : la préférence pour le choix des couleurs et des produits colorés dans un magasin change-t-elle en fonction de la température de couleur de la lumière avec laquelle ils sont éclairés ? Il s'est avéré que cela change, et comment ! De plus, il s’est avéré que ces changements sont différents pour les hommes et pour les femmes. C'est l'expérience pratique acquise par nos étudiants en 2014 lors d'un cours sur l'éclairage dans le commerce de détail.
Soit dit en passant, le transfert de connaissances peut s'effectuer non seulement sous forme de conférences et de master classes. Un de plus dans le bon sens transmettre vos pensées et vos idées à grand nombre les spécialistes sont des publications. De plus, toutes les publications ont besoin d’un contenu de qualité, et nombre d’entre elles sont prêtes à payer pour cela. Par conséquent, vous ne devriez pas attendre qu’ils vous remarquent et vous demandent d’écrire quelque chose. Prenez l’initiative et révélez vous-même un sujet connexe. Chaque nouvel article améliore non seulement votre niveau professionnel, mais augmente également votre reconnaissance, ce qui est important sur le chemin de la réussite dans n'importe quelle profession. Atham n'est pas loin de la reconnaissance.
Septième étape. Reconnaissance professionnelle : participation à des concours et adhésion à des associations
La dernière étape vers le succès est la reconnaissance professionnelle des collègues, des concurrents et des représentants de professions connexes, non seulement dans votre propre pays, mais aussi à l'étranger. Il ne peut pas être gagné de nulle part et reçu instantanément. En règle générale, cela prend de nombreuses années, suivies de nombreux projets, articles et conférences. Mais vous pouvez toujours accélérer le processus. Nous parlons de participation à des concours et à des conférences, ainsi que d'adhésion à des associations professionnelles.
En effet, pour les professionnels émergents, la participation à des concours est une bonne chance de se faire remarquer et non seulement d'élargir son portfolio, mais aussi de récolter diverses récompenses, créées avant tout pour exprimer sa reconnaissance. Et plus le concours est prestigieux, plus la participation est importante. Mais c’est encore plus cool de devenir membre du jury, ce qui vous élève immédiatement au rang de professionnel. Il y a plusieurs années, je suis devenu deux fois lauréat du concours russe de conception d'éclairage et cette année, j'ai été invité à rejoindre son jury. En 2015, nos étudiants et diplômés ont participé à plusieurs concours et remporté 7 prix de diverses dénominations, dont le statut de lauréat. Je suis sûr que cela influencera grandement leur future carrière.
Un autre moyen éprouvé d’obtenir une reconnaissance consiste à devenir membre d’associations professionnelles. Et ici, la plus ancienne et la plus prestigieuse est l'IALD (International Association of Lighting Designers), fondée en 1969 par des pionniers du design d'éclairage de Chicago, où se trouve son siège social. L'organisation compte 1 200 concepteurs d'éclairage de renommée mondiale et plusieurs milliers d'autres rêvent de les rejoindre. Juste avant la publication, j'ai réussi à atteindre cette hauteur et à devenir l'un des deux membres de l'IALD en Russie.
Il existe également des organisations locales dans le monde entier, mais souvent, l’adhésion à celles-ci n’est qu’une simple formalité et n’ajoute pas de crédibilité. L'essentiel ici est de ne pas risquer votre image. Après tout, il faut des années pour gagner, mais cela se détruit beaucoup plus rapidement et plus facilement. C'est en principe tout, il ne reste plus qu'à résumer.
Enfin
Aujourd'hui devenu bon spécialiste dans le domaine de l'éclairage, c'est beaucoup plus facile qu'il y a quelques années. De plus, vous n’avez pas besoin d’aller nulle part, il suffit d’être en ligne. À l'école de conception d'éclairage LiDS, nous avons beaucoup réfléchi pour qu'après avoir terminé la formation, chacun puisse acquérir une bonne base de connaissances et une expérience pratique en seulement un an. Les projets vous aideront à améliorer vos compétences acquises. De cette façon, vous commencerez à constituer votre portefeuille afin de gagner de l'argent à l'avenir grâce à votre intelligence et votre talent. De plus, si au fil du temps il y a une volonté de partager les connaissances et l'expérience acquises, alors nous sommes ici sur le même chemin. Ainsi, être un concepteur lumière à succès est une vraie réalité ! Le choix vous appartient : commencez ce chemin et atteignez votre objectif ou continuez à chercher des excuses, en critiquant les actions actives des autres.
Sergueï SIZYY
Prix: 36 000 roubles.
Professeur: Natalia Ipatova
Durée: 12 leçons (4 heures académiques chacune)
Horaire de cours: de 18h30 à 21h30 (lundi, mercredi, vendredi)
Date de début: 14 juin
Prix: 36 000 roubles.
La lumière est l’un des éléments les plus difficiles du design. La formation fournit toutes les compétences de niveau professionnel nécessaires :
- Fondamentaux de la technologie de l'éclairage.
- Méthodologie de construction de compositions lumineuses et de recherche solutions optimales conformément au mémoire.
- Formule de calcul de l'éclairage.
- Règles de sélection des modèles d'éclairage.
Résultat de la formation : projet d'éclairage pour un intérieur résidentiel conformément aux exigences du design moderne.
Contrairement à cours de base La mise à niveau professionnelle comprend :
- Des cours de formation plus approfondis sur toutes les sections du cours de base.
- 2 fois plus de temps pour travailler sur des exercices pratiques.
- Préparation de la conception d'éclairage et de la documentation de travail (albums, cahier des charges et tableau de calcul de l'éclairage).
- Cours pratique dans l'un des salons d'éclairage.
- Mise en œuvre indépendante de solutions d'éclairage dans un projet de conception donné.
Programme des cours
Section 1 : ABC de la technique d'éclairage (2 leçons)
- Cours introductif : Classification des tendances dans le domaine de la conception d'éclairage.
- Termes de base en matière d'ingénierie de l'éclairage et terminologie dans la conception de l'éclairage intérieur résidentiel.
- Types de dispositifs d'éclairage et types de modèles d'éclairage décoratif, leur caractéristiques distinctives et domaines d'application.
- Classification des lampes et de leurs Caractéristiques. Principes de base pour la sélection de lampes pour différents modèles d'éclairage.
- Types d'éclairage et leur fonction fonctionnelle.
- Bases du génie électrique. Qu'est-ce qu'une variable et D.C.. Types connexion électrique différentes sources Sveta.
- Les LED et leur classification. Principes de base de l'utilisation des sources lumineuses LED dans les intérieurs résidentiels.
Section 2 : Méthodologie de calcul de l'éclairement (2 leçons)
- La formule de base pour calculer l'éclairage d'un intérieur résidentiel.
- Détermination de l'indice et du coefficient de chambre flux lumineux sources lumineuses dans différents modèles d’éclairage.
- Application de méthodes de calcul de l'éclairement à l'aide d'exemples de solutions d'éclairage mises en œuvre pour divers projets de conception.
- Un programme pour recalculer l'intensité lumineuse en flux lumineux pour des sources avec différents angles de distribution lumineuse.
- Préparation d'un tableau pour le calcul technique de l'éclairage.
- Leçon pratique sur l'application de la méthodologie de calcul de l'éclairage pour divers projets de conception, y compris les projets de conception de travail des étudiants du groupe.
Section 3 : Règles de construction d'une composition légère (2 leçons)
- Construction artistique d'une solution d'éclairage, reflétant les caractéristiques de tout style d'intérieur.
- Données initiales (paramètres) fondamentales et nécessaires pour construire une composition lumineuse dans l'espace intérieur.
- Règles de calcul de l'échelle des dessins pour tout projet de conception.
- Calcul dimensions hors tout modèles d'éclairage décoratif pour différentes solutions de planification pour les intérieurs résidentiels.
- Exemples de construction géométrique et application pratique modèles d’éclairage dans des espaces intérieurs donnés.
- Configuration et applications de niches décoratives avec sources lumineuses LED.
- Règles de sélection des modèles d'éclairage pour différents styles intérieur
Section 4 : Sujet (ingénierie) conception d'éclairage (1 leçon)
- Étapes de développement et de création de modèles d'éclairage originaux et de solutions d'éclairage hors normes de l'idée à la mise en œuvre.
Section 5 : Leçon pratique (1 leçon)
- Visite du salon de lumière pour renforcer le matériel de cours.
Section 6 : Règles de préparation de la documentation de travail pour un projet d'éclairage (2 leçons)
- Accord et tâche technique pour le développement de solutions d'éclairage pour un projet d'intérieur résidentiel.
- Cahiers d'exercices, dessins, tableaux et présentation.
Section 7 : Conception d'un projet d'éclairage de l'idée à la documentation de conception (2 leçons)
- Indépendant leçon pratique sur le développement d'un projet d'éclairage en utilisant l'exemple d'un projet de conception donné pour renforcer les supports de cours.
A la fin du cursus, un certificat de l'Ecole Internationale de Design est délivré.
Qu’est-ce qui rend le programme unique ?
Combinaison d'enseignement technique et artistique
Travailler la lumière dans le contexte de l’architecture et de l’urbanisme
L'école MARSH est l'un des leaders de l'enseignement de l'architecture en Russie, qui garantit aux étudiants une éducation dans le contexte le plus les tendances actuelles dans l'architecture mondiale et l'urbanisme. En travaillant sur des projets communs, vous pourrez apprendre de l'expérience de célèbres spécialistes russes et étrangers.
Laboratoire de lumière
*Cette offre n'est pas une offre ; le coût des services est sujet à changement. Le coût des prestations et les conditions de leur fourniture sont précisés dans le contrat.
Dépenses supplémentaires pour les étudiants pendant leurs études
Pendant vos études, vous pourriez avoir besoin de fournitures artistiques et de bureau, de fournitures de projet, de services d'impression et de copie et d'autres types de services et Fournitures. Leur liste, leur degré d'obligation et leur coût dépendent des exigences du programme et des spécificités missions pédagogiques. Liste complète dépendra des spécificités du projet et de la méthode choisie pour sa mise en œuvre.