71 Общие представления о систематизации
Систематизация - это действие (последовательность действий), в результате выполнения которых определенная множество несвязанных элементов превращается в множество элементов, между которыми есть связи. Элемент - это не любые части предм цель, а только такие, сочетанием множества которых можно получить этот предмет. Например, если в стульчике, что имеет плоские поверхности, выделить сферический фрагмент материала (в любом месте стульчика), то эта часть не будет элементом, поскольку с сферических частей нет возможности получить стульчик с плоскими поверхностями время, если в стульчике выделить такие части, как атомы, то из них можно собрать стульчик том атомам можно применить название"элемент стульчика"Подобно этому, в стульчике можно выделить другие части (ножки, сиденье и спинку), из которых состоит этот предмет - эти части, следовательно, такой же можно назвать элементами. Кроме того, если стульчик можно собрать из других компонентов, как это есть в детских наборах для конструирования, то, соответственно, эти компоненты также будут элементами, поскольку в нас лидок установления между ними определенных связей получают систему (множество элементов, соединенных связями) - стильчыами) - стільчик.
Систематизацию можно выполнять разными способами. Например, одним из способов систематизации является классификация. Классификация - это система, элементы которой связаны между собой связями субординации (опор дочения одного элемента другому) и координации (отношения между рядом элементов, которые подчинены какому-то одному элементу). Примером отношения субординации есть логическое отношение подчиненности; примером отношения координации является отношение несовместимости между спивпидпорядкованимы именамами.
Классификацию можно привести в виде таблицы, в которой числами или графическими средствами (например, разным количеством рисков, как в товарной номенклатуре внешнеэкономической деятельности) зафиксирован отношений ния субординации и координации время классификацию можно представить в виде графической схемы, на которой изображен связи координации и субординации. Можно использовать различные способы графического изображения классификационных связей. Один из распространенных способов - изображение в виде графа (рис. 71)7.1):
Рис 71. Различные способы изображения классификации в виде графа
Распространенными являются классификации, в которых зафиксировано отношение объемов имен время систематизация, т.е. выявление элементов объекта и связей между ними, - это не обязательно фиксирование отношений объемов. Например, множество отношений между целым и его частями, которую можно представить в виде классификационной схемы, то есть в виде совокупности связей субординации и координации, является способом систематизации позволяет получить классификационную схему, однако не фиксирует отношений между объемами имеен.
В виде классификации, кроме отношений объемов и отношений"часть - целое", можно воспроизвести также ряд других отношений. Например, отношения между типами признаков и их проявлениями. Скажем, между имена ами вечер и время есть отношения не подчиненности объемов (мы не можем сказать, что вечер является видом времени, а лишь то, что между ними есть отношения"тип признаки - проявление признака"). Кроме того, в виде классификации ийнои схемы можно отразить причинно-следственные, генетические и другие связинетичні та інші зв"язки.
72 классификации как формирование иерархии отношений объемов имен
Построение классификации можно выполнять двумя противоположными действиями:
1) группировкой объектов на основании наличия у них общих признаков (операция обобщения);
2) разделением множества объектов на пидмпожины (операция ограничения)
В случае обобщения начинают с единичных понятий и образуют каждый раз высокие уровни обобщения, каждый раз высокие уровни классификации. В этом случае с каждым этапом построения нового уровня получают понятия меншог го содержания (чем выше уровень разделения, тем меньше признаков зафиксировано в классах, выделенных на этом уровне) время чем выше уровень разделения, тем больший объем понятий, зафиксированных в рубриках этого уровня (чем меньше признаков выделяют в предметах, тем больше будет группа предметов). Итак, в этом случае путем изъятия признаков происходит переход от видовых понятий к родовымвих.
В случае ограничения, то есть в случае разделения, движение при построении классификации происходит в противоположном направлении - от самого общего понятия (виды и подвиды которого хотят получить) до единичных. К сми истую начального понятия добавляют новые признаки (такие, которые касаются лишь части объема исходного понятия). Поэтому с каждым следующим шагом получают новый уровень разделения, в котором понятие имеют меньший в бсяг, но большее содержание. Последний уровень разбиение множества на пидмпожины - переход к уровню единичных понятий (поскольку понятие, объем которого содержит один элемент, нельзя разделить на виды, кроме добавил ния пустых понятий). Деление понятия - логическая операция, с помощью которой раскрывают объем родового понятия через перечисление подчиненных понятнять.
Имя, объем которого разделяют, называют разделяемым (делимым), а имена, полученные в результате деления, - членами деления разделяемой находится с каждым из членов деления в отношении подчиненности разделю. Юван имя является пидпорядковувальним, родовым, а результаты деления - подчиненными, видовыми. Последовательно продолжая деление, то есть последовательно разделяя множество на подмножества, получают в итоге единичной и имена (Результат разделения называют видом, если следствием разделения не есть единичные имена. Неправильно говорить:. Земля является видом планет. Солнечной системы, это одна из планет. Солнечной системы. Слово вид всегда сто сится многих объектовєктів).
Признак, видоизменение или отрицание которой является основой формирования видовых имен, называют основой деления (видотвирною признаку). Когда за основу деления берут различные признаки, то получают различные классификации одни иеи и той же множества объектов. Рассмотрим классификации налогов. Если за основу разделения возьмем уровень государственных структур, определяющих налоги, то налоги можно разделить на общегосударственные и мы сцеви. Если за основу разделения взять объект налогообложения, то налоги разделим на налоги на доходы, налоги на потребление и налоги на имуществайно.
Различают два вида деления:
1) по видоизменению признака;
2) дихотомическое деление (деление пополам)
Разделение по видоизменением признаки выполняют путем выделения в множестве подмножеств объектов, в каждой из которых разная степень проявления той признаки, являющиеся основой разделения. Например, книжные издания подразделяют на. Брош шуры и книги. Основой деления является количество страниц в книжном издании (от 4 до 48 - брошюра, свыше 48 - книга). Дихотомическое деление - это деление объема имени на две под множества: те объекты, которые имеют опре на видовую признак, и те, которые ее не имеют. Например, граждан разделяют на совершеннолетних и несовершеннолетнихтніх.
Графически результат деления можно воспроизвести графом (см. рис 71) или изображением разделенного поля (рис 72):
Рис 72. Разделение книжных изданий
Разделение бывает многоступенчатым, то есть члены деления можно делить дальше. Разделение может быть комбинированным, то есть на некоторых ступенях разделения его можно выполнять с видоизменением признаки, а на других - дихотомически. Вн результат последовательного деления получают совокупность связей субординации (между объектами разных уровней разделения) и координации (между объектами одного уровня разделения). Этим достигают систематизации объектов ана лизированной предметной области. Чтобы классификация выполняла свою функцию (упорядочение объектов определенной предметной области), основой деления должны быть существенные для этой области деятельности признаки. Если клас фикации адекватно отражает определенную закономерность, то такую??классификацию называют естественной (природной можем назвать биологическую классификацию или классификацию химических элементовнтів).
При создании классификации надо соблюдать определенные правила. Эти правила таковы:
1. Разделение нужно выполнять с одной основой. Эта норма нарушена, например, в таком разделении: издание разделяют на моновидання, сборники и периодические издания. В приведенном примере разделение выполнено по двум а основами: по составу основного текста (издание содержит одно произведение или несколько произведений) и по периодичности. Примером нарушения этого правила есть такой перечень:. Шли два туриста - один в кепке, а другой в ям в упал. В этом примере смешаны две основы (наличие головного убора и какое-то событие, участниками которого стали субъекты сообщения). Здесь надо было бы сказать,"а другой без головного убора"(дихотомически деление), или"а другой в косынке"(разделение по видоизменением признакиоділ за видозміною ознаки).
2. Подол должен быть соразмерным, т.е. сумма объемов членов деления должна равняться объему разделяемой имени. Возможны два варианта нарушений этого правила:
21. Неполный, или слишком узкий разделение. Эта ошибка заключается в том, что сумма объемов членов деления полностью исчерпывает объем разделяемой имени. Например:"По темпераменту людей делят на флегматиков сангвиников и холериков"В этом разделе не хватает"меланхоликов "меланхоліків".
22. Разделение с лишним членом, или слишком широкий подол. Эта ошибка заключается, в частности, в том, что наряду с действительными членами деления называют имена, которые не входят в объем разделяемой имени. Например, события илившы книжные издания на листовки, брошюры, книги и журналы, допустили ошибку, поскольку журналы не относятся к книжных изданий (по материальной конструкции, помимо книжных изданий, выделяют и каждого журнальные издания, газетные издания, буклеты и другие виды изданийань).
Упомянутое возбуждение возникает также в случае, когда на одном уровне разделения выделяют подмножества по разным основаниям деления. Например, если разделить людей на мужчин, женщин и детей, то все дети входить ь к объему делимого имени дважды (с одной стороны, как элементы объема имени дети, а с другой, - как элементы объемов имен человек мужского пола и человек женского пола).
Некоторые авторы трудов по логике помещают в учебные издания такое требование, как изъятие членами деления друг друга, т.е. члены деления не должны иметь общих элементов (Так, между членами деления должно бы быть отношение несовместимости). Эта ошибка допущена в следующем разделе: квартиры бывают светлыми, сухими, темными, со всеми удобствами. Например, имена"сильно освещенные квартиры"и"сухие кружки ры"не является несовместимыми, т.е. часть светлых квартир являются сухими, и те квартиры, которые являются одновременно и светлыми, и сухими, названные в такой классификации дважды (и как светлые, и как сухие) время это не самостоятельное на ошибка, поскольку в случае соблюдения предыдущего правила эта ошибка не может возникнутьомилка не може виникнути.
В некоторых изданиях по логике как требование к разделению названы также его непрерывность, то есть члены деления должны быть одного порядка всеобщности. Это требование называют также как требование отсутствия прыжкам в п разделении. Примером этого нарушения является такое разделение: сделки делятся на устные, заверенные нотариально и незаверенные нотариально. Эта классификация должна иметь следующий вид (рис 73)7.3):
Рис 73. Классификация сделок
Однако это требование также является лишней, поскольку соблюдение первого требования устраняет возможность возникновения таких ошибок
О создании классификаций целесообразно отметить, что последовательность выбора основ разделения на различных уровнях классификации (разделяемое имя зачислюють до нулевого уровня, а следующие уровни называют, соотв но, первый, второй и т.д.) может быть произвольной. Скажем, можно разделить плоские многоугольники сначала на равносторонние и неравносторонние, а затем каждый из этих членов деления разбить на виды по количеству сторон, а можно наоборот, сначала разделить плоские многоугольники на треугольные, четырехугольные и т.д., а уже позже каждый из этих видов разбить на равносторонние и неравносторонние. Та или иная последовательность просмотр ористання основ разделения определена удобством применения классификации (признаки, которые являются более весомыми для виришування тех задач, для которых создают классификацию, следует размещать на высоких ее уровняхх).
Когда множество объектов, что соответствует определенной рубрике, содержит более одного элемента, то будет правильным такая тождество: если а1 является частью предметов. А, то а1 можно толковать как вид предметов. А. Если скажем, дети являются частью людей, то дети являются видом людей время если ах является частью предмета. А, то а1 нельзя трактовать как вид предметов. А. Скажем, если палец является частью руки, то нельзя сказать, что пальцы являются видом рурук.
Построение классификации - это комбинаторная задача, и в случае дихотомического деления она тождественна переборке вариантов значений аргументов (точно таком, который выполняют при построении таблицы истинности). С. По количеству уровней классификации можно разделить на одноуровневые (перечни) и многоуровневые (иерархические классификации).
Систематизация перечня за изменением определенного параметра (основы систематизации) очень удобна для поиска информации. Например, если любой перечень разместить в алфавитном порядке, то, зная этот алфав вит, в таком списке легко искать любой элемент. Это также упорядочения по видоизменением признаки, но уже не самих объектов, а знаков, которыми эти объекты позначаютть.
Общая методика систематизации и предметизации д-та: принципы, методы и правила, классификационные ИПЯ
Систематизация -это важнейшая часть индексирования док-та, определение классов, индексов док-тов в зависимости от содержания и других признаков по отдельным и дальнейшим подразделениям таблиц. Чтобы обеспечить одинаковый подход к аналогичным документам систематизация проводится на основе специально разработанных принципов, положений и правил на основе метолики систематизации. Всю методику можно разделить на общую и частную. Общая методика-это совокупность положений и правил, применяющаяся для систематизации лит-ры всех отраслей знаний. частная методика содержит правила для систематизации по отдельным отраслям знаний или циклам родственных наук и разработана на основе общей методики.
Принципы систематизации:
Научная объективность – требуется научное раскрытие содержания с наибольшей полнотой и выявление в нем самого существенного с научной точки зрения
Экономичность времени и затрат, отведенных на данный процесс
Планирование – выполнение определенного объема работ за определенный срок
Правила систематизации:
1. Предпочтение частного конкретного вопроса частному;
2. Повторное отражение лит-ры в систематическом каталоге применяется для многостороннего раскрытия содержания док-тов. Повторно отражаются д-ты, в кот. рассматриваются 2 вопроса или предмета, в этом случае при определении основного индекса учитывается чему в книге уделено больше внимания;
3. Систематизация лит-ры по аспекту рассмотрения предмета о взаимосвязях предмета:
Лит-ра о предмете, к кот. относится область знания, но рассматривается в аспекте другой области знания относится к той науке, с т.зр. кот. рассматривается предмет. (н-р правовые вопросы аграрных реформ, относится к праву);
Лит-ра об использовании положений, законов, методов в к-либо науке и др. науках относится к области применения (н-р электроакустика, отн. к радиоэлектронике);
Науки, являющиеся переходными, отнесены к тем отраслям, из потребностей кот. они возникли (биофизика отн. к биологии);
Лит-ра о влиянии, воздействии принципов и правил какой-либо науки на другие науки, относ-ся к областям, испытывающим влияние (влияние климата на ледники, относ-ся к ледникам);
4. Произведения печати шир. содержания, в кот. рассм-ся 3 и более предмета или аспекта, относятся к обобщающей рубрике;
5. Книги, освещающие историю науки, отрасли или предмета, в случае, если они не могут быть отнесены в к-либо отраслевой раздел, собир-ся в разделе история науки-72.3;
6. Лит-ра о жизни и деят-ти ученых, писателей, худ-ков относится к соответствующим отраслевым отделам классификации;
7. Рассмотрение лит-ры в региональном аспекте. Выдел-ся подразделения для лит-ры о своем крае, обл., районе. Краеведческая лит-ра собир-ся не только в спец. разделе, но и отражается в делениях соответствующ. периодов истории России.
Предметизация – интеллектуальный или автоматический анализ содержательных и формальных признаков док-та с целью его свертывания и отражения в поисковой системе с помощью языка предметных рубрик. Объект-документ.
Процесс предметизации состоит из след. операций:
Отбор док-тов для предоставления БЗ в предметный каталог;
Анализ содержания и формы док-та с целью определения предмета аспекта его определения и выявления связей между ними в тексте;
Выбор смысловых компонентов или терминов и формулировка в них рубрик, отражающих выявление связей;
Окончательная формулировка рубрик с помощью словарей предметных рубрик;
Проверка правильности предметизации;
Правила предметизации (ГОСТ 7.59-2003 «ИНДЕКСИРОВАНИЕ ДОКУМЕНТОВ. Общие требования к систематизации и предметизации»):1. Предметизационное решение выражают одной или несколькими предметными рубриками, составляющими поисковый образ док-та. 2. В зависимости от степени конкретизации представления предмета и его аспектов различают адекватные и обобщающие6 ПР. При окончательном выборе лексических единиц в процессе оформления ПР следует обозначать предмет и его аспекты с необходимой и достаточной для данной ИПС степенью адекватности. 3. При отсутствии в предметизационном ИПЯ необходимой ЛЕ принимают решение о включении в ИПЯ новой ЛЕ. Одновременно вносятся изменения в перечень ПР и другие справочно-методические документы. 4. В сложной ПР упорядочивают ЛЕ в цепочку в соответствии с правилами синтагматики, имеющимися в предметизационной формуле, принятой в данном ИПЯ. 5. При необходимости ПР связывают с другими ПР в соответствии с принципами парадигматики данного ИПЯ и методическими решениями, принятыми в конкретной ИПС. 6. При организации широкого комплекса ПР связывают с помощью ссылочно-справочного аппарата в соответствии с принципам и парадигматики данного ИПЯ и методическими решениями, принятыми в конкретной ИПС. 7. При организации узкого комплекса ПР допускается инверсия для выведения слова, несущего максимальную смысловую нагрузку, в позицию ведущего слова в ПР или первого слова в подзаголовке многочленной ПР. 8. Предметизационное решение фиксируют в библиографической записи документа по правилам, принятым в данной организации, с одновременным оформлением записи в перечне ПР (в частности, и рабочей картотеке к предметному каталогу (ПК). Требования к классификационным информационно-поисковым языкам %:1. Классификационный ИПЯ представляют в виде универсальных или отраслевых таблиц классификации, состоящих, как правило, из основных и вспомогательных таблиц, алфавитно-предметного указателя и правил применения.2. Основным элементом таблиц классификации является классификационное деление (запись класса), в состав которого входят классификационный индекс, словесная формулировка (описание класса), при необходимости методические указания, включающие также справочно-ссылочный аппарат.3. Классификационный индекс состоит из одной или нескольких ЛЕ, которые следует выражать цифровыми, буквенными или смешанными (буквенно-цифровыми) обозначениями с использованием синтаксических знаков.4. В зависимости от количества ЛЕ в классификационном индексе различают простой, сложный или составной классификационные индексы.5. Один или несколько классификационных индексов, отражающих в совокупности содержание данного документа, составляют ПОД в виде полного индекса документа.6. Система грамматических отношений классификационного ИПЯ включает:парадигматические отношения между классификационными делениями (классами), зафиксированные с помощью иерархической структуры таблиц классификации, а также с помощью ссылочно-справочного аппаратасинтагматические отношения между классификационными индексами в сложных и составных индексах, образованных в соответствии с классификационной формулой.7. В зависимости от вида документа и поставленных задач следует применять одну или несколько универсальных систем классификации - классификационных ИПЯ, приведенных ниже:Библиотечно-библиографическую классификацию (ББК);Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ);Универсальную десятичную (децимальную) классификацию (УДК);Десятичную классификацию М. Дьюи (ДКД);Классификатор правовых актов (КПА);Межгосударственный классификатор стандартов (МКС);Международную патентную классификацию (МПК).При необходимости допускается применять также и локальные (отраслевые, специальные) классификационные ИПЯДок. - мат. объект с зафиксир-ой на нем инф-ей в виде текста, звукозаписи или изображения, в т.ч. в машиночитаемой форме, предназнач. для распростран. во времени и пространстве.
Сист-я – это вид индексирования, при кот. содерж. док-а выражено классификац. индексами (УДК, ББК…).
УДК - комбинационная иерархич. с-ма класс-ции, разработ. в 1885-1905 гг. в М/н бг. ин-те в Брюсселе под руководством бельгийских ученых Поля Отле (1868-1944) и Анри Лафонтена (1854-1943) на основе "Десятичной классификации".
ББК - иерархическая комбинац. с-ма библиотечно-библиографической классификации, разработанная в 1958-1968 гг. специалист. крупнейших б-к СССР. Наиболее распростран. в б-х РФ. Имеет ряд вариантов: для науч. б-к (отдельно – сокращенный вариант), областных, массовых, детских и школьных, краеведческих каталогов и др. Актуализация ББК осущ-ся при помощи дополнений и исправлений к системе классификации.
Систем-ию док-а на пр. табл. ББК
Таб. ББК включ. следующ. основ. деления: общенаучные и междисцип. знания, естест. науки, техника и техн. науки, сельское и лесное хо-во, здравоохранение и медицинские науки, обществ. и гуманит. науки, лит-ру универсал. содерж. Индексы основ. табл. имеют самостоят. знач. Для ориентации в табл осн. ряда следует обращ. к АПУ Вспомогат. табл. ББК – это табл, кот. позвол. уточнить индексы основн. таблиц. Индексы вспомогат. Табл. не имеют самостоят. знач.
1.тип. табл. общ. применения
2. тип. табл. спец. применения.
Табл. общ. тип. делений присоединяются к осн. табл. без к-л знаков (учебник по географии отдельных территорий 26.89 Я1) Сущ. сл. виды табл. общ. применения: табл. тип. делений соц. систем (,6-развитые,7 - развивающиеся,8 -социалистические); табл. территориал. тип. делений (для детализации территории) Знак табл.(), табл. этнич. Тип. делений.
Табл. тип. делений спец. назнач. использ. только с основным индексом того, отделав кот-ом находится.
Алгоритм систематизации :
1анализ док., (анализ заглавия, аннотации, введения, оглавления, формы документа, чит. назнач.),
2выявл. и отбор смысл. комп-ов в содерж. док. и соотнесение их с индексами основ. или вспомогат. табл.
Принятие классификац. решения, кот. выр. одним или несколькими классификац. индексами (Создание классификац. формулы – это унифицир. порядок следования индексов. Сначала следует индекс основ. табл. + индекс вспомогат. табл.) , составляющими полный индекс.
3на основе принятого классификац. решения формулируют предметные рубрики (АПУ и СК)
4оформление классификационного решения
Классификац. решение выраж. с пом. сл. индексов: полочного, кот. опред. место док. на полке; каталожного- место бг записи в каталоге; и полного- совокупность всех каталожных индексов для дан док., его поисковый образ (ПОД).
Полный индекс указ., в каких делениях отраж. дан. док. при многократ. тиражировании и сколько экземпляров карточек (основ. и доп.) необходимо для включ. в систематич. каталог.
Полный индекс размещают в правом нижнем углу карточки систематич. каталога. Входящие в него каталож. индексы объедин. знаком +. Первым всегда ставится тот индекс, по кот-у док. стоит на полке.
Каталожный индекс проставл. в нижнем левом углу карточки. Он совпадает с полным, отраж. в одном отделе систематич. каталога.
Полочный индекс приводят в левом верхнем углу каждой карточки. Сочетание полочного индекса и авторского знака - условного обозначения Фамилии автора или первого слова загл. док – явл. шифром хран. док., т.е. условным обознач. места хран. док. в фонде при систематич. расстановке. Систематизация производится по рабочим таблицам, кот. отраж. особ-ти стр-ры и степень детализ. систематич. каталога
В процессе систематизации, кроме методич. рекомендации в табл. классификации, использ. методич. аппарат, включ. пособия по общей и частной методике систематизации опубликов. в печати, и картотеку методич. решении. В данной картотеке отраж. правила систематизации, кот. устанавл. б-а, выбирая одно классификац. решение из ряда возможных.
Основная карточка - каталож. карточка, место кот. в систематич. каталоге определ. первым индексом, входящим в состав полного индекса.
Дополнительная карточка - каталож. карточка, место кот. в систематич. каталоге определяется вторым и последующим классификац. индексами, входящ. в состав полного индекса.
17. Определите количество информации в данном билете, используя алфавитный подходы.
Инф-ция (Тараканов)-концептуал. связанные м/д собой свед-я, данные, понятия, изменяющие наши представл-я о явлении или объекте окруж. мира; упорядоченная последоват-ть знаний, кот-е активизируются (сжимаются, регистрируются) с помощью некотор-х знаков.
Данные -неиспотльзуемая инф-я в дан. момент
Знания -усвоенная инф-я в процессе обуч-я
Сообщение -форма представл.инф-и в виде речи, текста, изображ-я
Прочитав статью в журнале или просмотрев новости, можно не получили инф-и, или наоборот, краткое сообщение может оказаться информативным. В то же время для другого чел-а та же самая статья может оказаться чрезвычайно иноформативной, а сообщение-нет. Информативными сообщения являются тогда, когда они новы, понятны, своевременны, полезны. Но то, что для одного понятно, для др.-нет. То, что для одного полезно, ново, для др.-нет-это проблема определения и измерения инф-и.
К определению понятия инф-и, с позиции измерения есть 2 подхода:определение Шеннона, примен. в мат. теории инф-и (содерж. подход ), и опред. Колмогорова, примен. в отраслях информатики, связанных с использ. ПК(алфавитный подход ).
Содерж. подход
Согласно Шеннону, информативность сообщ-я хар-ся содержащейся в нем полезной инф-й-той частью сообщения, кот. снимает полностью или уменьшает неопределенность к-л ситуации.
По Шеннону, инф-я -уменьшение неопределенности наших знаний.
Неопределенность некот. события-колич. возможных исходов дан. события.
Если из колоды карт наугад выбирают карту, то неопределенность равна кол. карт в колоде. При бросании монеты неопределенность равна 2.
Содерж. подход часто называют субъективным, т.к.разные люди инф-ю об одном и том же предмете оценивают по-разному.
Но если число исходов не зависит от суждений людей (случай бросания кубика или монеты), то инф-я о наступлении одного из возможных исходов является объективной.
Если сообщение уменьшило неопределеность знаний ровно в два раза, то говорят, что сообщение несет 1 бит информации.
1 бит - объем информации такого сообщения, которое уменьшает неопределенность знания в два раза.
Пусть в некотором сообщении содержатся сведения о том, что произошло одно из N равновероятных (равновозможных) событий. Тогда колич. инф-и i , заключенное в этом сообщении, и число событий N связаны формулой: 2 i = N; i=log 2 N Эта формула носит назв. формулы Хартли. Получена она в 1928 г. американским инженером Р. Хартли.
Если N равно целой степени двойки (2, 4, 8, 16), то вычисления легко произвести "в уме". В противном случае колич. инф-и становится нецелой величиной, и для решения задачи придется воспользоваться таблицей логарифмов либо определять значение логарифма приблизительно (ближайшее целое число, большее).
Например, если из 256 одинаковых, но разноцветных шаров наугад выбрали один, то сообщение о том, что выбрали красный шар несет 8 бит информации (28=256).
Для угадывания числа (наверняка) в диапазоне от 0 до 100, если разрешается задавать только двоичные вопросы (с ответом "да" или "нет"), нужно задать 7 вопросов, так как объем информации о загаданном числе больше 6 и меньше 7 (26<100>27)
Алф. подход
Алфавитный подход основан-всякое сообщение можно закодировать с помощью конечной последовательности символов некоторого алфавита.
Алфавит-упорядочен. набор символов, используемый для кодирования сообщений на некотором языке.
Мощность алфавита-колич. символов алфавита.
Двоичный алфавит содержит 2 символа, его мощность равна двум.
Сообщения, запис-е с помощью символов ASCII, используют алфавит из 256 символов. Сообщения, записанные по системе UNICODE, используют алфавит из 65 536 символов.
С позиций computer science носителями инф-и явл. любые последовательности символов, которые хранятся, передаются и обрабат. с помощью ПК. Согласно Колмогорову, информативность последовательности символов не зависит от содержания сообщения, алф. подход явл. объективным, т.е. он не зависит от субъекта, воспр-его сообщение. Чтобы определить объем инф-и в сообщении при алф. подходе, нужно последовательно решить задачи:
Определить кол. инф-и (i) в одном символе по формуле 2 i = N, где N - мощность алфавита
Определить количество символов в сообщении (m)
Вычислить объем инф-и по формуле: V = i * m.
Например, если текстовое сообщение, закодированное по системе ASCII, содержит 100 символов, то его информац. объем составляет 800 бит.
Для двоичного сообщения той же длины информац. объем сост. 100 бит. В комп. технике бит соответствует физич. состоянию носителя инф-и: намагничено-не намагничено, есть отверстие-нет отверстия. При этом одно состояние принято обозначать цифрой 0, а другое-цифрой 1.
Единицы измерения инф-и
основная единица измерения инф-и - бит. 8 бит составляют 1 байт.
Наряду с байтами для измерения колич. инф-и используются более крупные единицы:
1 Кбайт=2 10 байт=1024 байта;
1 Мбайт=2 10 Кбайт=1024 Кбайта;
1 Гбайт=2 10 Мбайт=1024 Мбайта.
Алфавитный подход
i=4,90бит=0,61байт (1 байт=8бит)
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Организация библиотечных фондов и каталогов»
Общая методика систематизации документов
План работы
Введение
Глава 1. Общая методика систематизации документов. Основные принципы и правила
1.1 Систематизация документов
1.2 Принципы систематизации
1.3 Методы систематизации
1.4 Правила систематизации
Глава 2. Библиотечно-библиографическая классификация: основные этапы развития, современное состояние и перспективы
2.1 Библиотечно-библиографическая классификация (ББК)
2.2 История разработки ББК
2.3 Развитие и внедрение ББК
2.4 Структура таблиц ББК
2.5 Средние таблицы ББК
2.6 Характеристика изменений отдельных разделов
Заключение
Список литературы
Введение
Сорок лет назад на страницах профессиональной периодики часто появлялись слова «Централизованная классификация». Начиная с середины 1960-х гг. издательства, редакции журналов, библиотеки и органы научно-технической информации уделяли централизованной классификации особое внимание.
Многим тогда казалось, что наконец найден замечательный способ существенной экономии времени на самом сложном и трудоемком процессе: в библиотеки будут приходить «первичные документы» уже с классификационными индексами, от систематизаторов можно будет освободиться, систематические каталоги везде будут одинаковыми - трудно даже представить себе, как легко будет читателям!
В начале 80-х гг. в процессе упорядочения терминологии (впервые это сделано в ГОСТе 7.39-82) вместо централизованной классификации было регламентировано понятие централизованная систематизация (ЦС).
В современной интерпретации под ЦС понимается процесс систематизации, осуществляемый библиотечными, библиографическими, информационными учреждениями, издательствами, редакциями журналов в интересах сети организаций и учреждений. Результатом ЦС являются классификационные индексы, публикуемые непосредственно в изданиях (на обороте титульного листа, перед названием статьи, в макете каталожной карточки), на печатных каталожных карточках в библиографических базах данных, электронных каталогах.
Первая в мире книга - «Учебник финансового права» проф. С.И. Иловайского с указанным в ней классификационным индексом была издана в 1869 г. в Одессе, Международным библиографическим институтом.
Выдающийся русский библиограф Б.С. Боднарский считал, что в каждую книгу надо вклеивать каталожную карточку с классификационными индексами. В 1925 году в СССР впервые осуществлено издание печатных каталожных карточек с классификационными индексами. Спустя четыре десятилетия начала активно распространяться ЦС непосредственно в изданиях (книгах и журналах).
С января 2ОО4 г. в нашей стране введен в действие непосредственно в качестве Государственного стандарта Российской Федерации ГОСТ 7.59-2ОО3 «СИБИД. Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации».
Каталогизация такая область библиотечной практики, где самодеятельность недопустима, есть определенные документы (стандарты, нормы, правила, обязательные инструкции), без знания и строго выполнения которых, сегодня работать нельзя.
Объект исследования - библиотечно-библиографическая классификация (ББК).
Предмет исследования - общая методика систематизации документов, основные этапы развития ББК.
Цели исследования:
Изучение основных принципов, методов, правил систематизации;
Изучение путей развития таблиц ББК на историческом и методическом этапе;
Определения современного состояния и перспектив развития ББК.
Задачи исследования:
Изучить публикации по данной теме;
Изучить особенности таблиц ББК в соответствии со временем выпуска таблиц;
Обобщить теоретический и практический опыт работы по внедрению ББК;
Методы исследования:
Изучение и анализ научной литературы по данной теме;
Изучение и обобщение отечественной практики.
Структура работы: работа состоит из двух глав - первая рассматривает общую методику систематизации документов, правила, методы, принципы систематизации. Вторая рассматривает историю создания таблиц ББК, их развитие, внедрение и значение таблиц в современном классификационном обществе, современное состояние по внедрению таблиц ББК и включает в себя такие важные пункты как структура таблиц ББК и модернизация.
Глава 1. Общая методика систематизации документов . Основные принципы и правила
1.1 Систематизация документов
Общая методика систематизации - совокупность принципов, правил и приемов систематизации, изложенных безотносительно к какой-либо определенной отрасли знания или к определенным разделам конкретной системы классификации. Методика делится на общую и частную. Общая методика применяется при систематизации документов всех отраслей знания. Частная методика содержит правила систематизации в отдельных отраслях знания или циклах родственных наук и разрабатывается на основе общей методики. Принципы, методы и правила систематизации позволяют близким по содержанию, типам и назначению документам присвоить одинаковые индексы, исключить в отделах каталогов (картотек и т.п.) неоправданное дублирование библиографических записей.
Изучению общей методики должно предшествовать изучение системы - ее основных частей, общей структуры, типизации (применительно к УДК - системы общих определителей), индексации (системы обозначений), правил комбинирования индексов (построение сложных и составных индексов). Нередко то, что называется «общей методикой», подменяется на 70% описанием системы и ее правил. Но правила системы не всегда согласуются с правилами общей методики. У них разные цели. Правила классификационной системы создаются и развиваются (в переизданиях) прежде всего в целях сохранения ее стабильности, ее своеобразия, всего того единичного, чем характеризуется система. Правила общей методики функционально, по своему назначению, должны обеспечить создание поискового аппарата.
Систематизация - это отражение с достаточной полнотой и точностью в поисковом образе документа его содержательных и формальных признаков в виде классификационных индексов. Объектом систематизации может быть отдельное произведение печати или его часть. Качество систематизации влияет на уровень организации документных фондов, а значит, и на обслуживание пользователей. Вот почему так важно владеть методикой систематизации, а не просто умением обнаружить индекс.
Систематизация производится по рабочим таблицам, которые отражают особенности структуры и степень детализации систематического каталога конкретной библиотеки. Рабочие таблицы создаются в результате уточнения и доработки типографского издания таблиц. В них могут быть внесены новые индексы, новые сложные индексы, образованные с помощью общих или специальных типовых делений, а также комбинированные индексы.
Любые таблицы классификации содержат разъяснения о том, как ими пользоваться. В методических рекомендациях приводятся общие сведения о таблицах и правила систематизации документов.
1.2 Принципы систематизации
Систематизация документов основывается на ряде принципов, вытекающих из целей и задач классификационных систем.
Основным принципом является приоритет содержания документа над всеми другими его признаками: конструктивной формой, естественным языком, читательским назначением и т.п. Документ, прежде всего, получает индекс отраслевого отдела основных таблиц, а его второстепенные признаки отражаются с помощью вспомогательных типовых делений. Исключение составляют художественная литература, универсальные энциклопедии, словари, библиографические пособия и другие документы, систематизация которых по содержанию объективно невозможна. Для систематизации таких документов предусмотрены специальные отделы, к которым в ББК, например, относятся «84 Художественная литература (произведения)», «9 Литература универсального содержания» и другие. Необходимость таких отделов диктуется особенностями читательского спроса и ассортиментом печатной продукции.
Принцип объективности требует выявления основной сути документа, возможно более точного отражения его содержания и других признаков с помощью правильного классификационного решения. Объективный анализ научной, научно-популярной книги невозможен без владения систематизатором знанием той отрасли, которой посвящен документ.
Реализация этого принципа требует постоянного слежения за последними дополнениями и изменениями в классификационной системе, позволяющими своевременно актуализировать таблицы.
Принципом последовательности руководствуются при принятии окончательного классификационного решения в процессе редактирования индексов. Выполнение этого принципа означает, что принятое однажды классификационное решение всегда применяется в идентичных случаях систематизации. Реализации данного принципа способствуют указания общей и частной методики систематизации, рабочие таблицы классификации, отражающие особенности структуры и степень детализации фонда и систематического каталога, наличие картотеки методических решений. Следование данному принципу устранит случаи систематизации одной и той же книги разными способами.
Классификационное решение выражают с помощью следующих индексов:
- полочного , который определяет место документа на полке.
Полочный индекс приводят в левом верхнем углу каждой карточки. Сочетание полочного индекса и авторского знака - условного обозначения фамилии автора или первого слова заглавия документа - является шифром хранения документа, т.е. условным обозначением места хранения документа в фонде при систематической расстановке.
- каталожного , который определяет место библиографической записи в каталоге.
Каталожный индекс проставляют в нижнем левом углу каждой карточки. Каталожный индекс совпадает с полным, если документ монотематичен и, естественно, отражается в одном отделе систематического каталога.
- полного , который представляет собой совокупность всех каталожных индексов для данного документа.
Полный индекс указывает, в каких делениях отражается данный документ при многократном тиражировании и сколько экземпляров карточек (основной и дополнительных) необходимо для включения в систематический каталог.
Полный индекс размещают в правом нижнем углу карточки систематического каталога. Входящие в него каталожные индексы объединяются знаком +. Первым всегда ставится тот индекс, по которому документ стоит на полке.
1.3 Методы систематизации
В процессе систематизации порой становится очевидно, что для отражения содержания документа недостаточно одного индекса. В классификационной системе предусмотрена возможность составления нескольких классификационных индексов на один документ. В этом случае используется метод многократного (повторного) отражения. Два и более индекса, первый из которых называется основным, а последующие - дополнительными, позволяют отразить документ в разных отделах ИПС. Составленные индексы соединяются знаком плюс (+).
1) при систематизации документов, в которых рассматриваются два вопроса или предмета. Например, книга Б.И. Андреева «Франция. Италия: Очерки по экономической географии» получит индекс «65.049(4Фра) + 65.049(4Ита)»;
2) при систематизации особо важных материалов с точки зрения их научной ценности и актуальности. К ним относятся научные монографии, официальные документы;
3) когда этого требуют методические указания классификационных делений, т.е. частная методика систематизации. Методические указания содержат такие выражения: «...повторно отражаются...», или «...за счет повторного отражения...».
В процессе систематизации может возникнуть необходимость не только всестороннего раскрытия содержания документа, но и отражения его составной части (статьи или произведения из журнала, сборника и др.). В этом случае используется метод аналитической систематизации, при котором основным становится индекс, в целом отражающий содержание документа, в котором помещена составная часть, а дополнительным - аналитический индекс, отражающий содержание составной части.
Так, книга Н. Берберовой «Чайковский. История одинокой жизни», в которой размещено предисловие другого автора - Н. Бочкаревой (о жизни и творчестве писательницы Н. Берберовой) получит полный индекс «85.313(2)1-8 Чайковский П.И. + [Ан.: 83.3(2Рос=Рус)-8 Берберова Н.]». В нем основной индекс отражает содержание книги Н. Берберовой, а дополнительный, со словом «Ан.» (аналитический) в квадратных скобках, - содержание статьи Н. Бочкаревой. В этом случае на предисловие Н. Бочкаревой будет составлена аналитическая библиографическая запись, в которой в качестве каталожного отразится аналитический индекс - «83.3(2 Рос=Рус)-8 Берберова Н.».
1.4 Правила систематизации
Важнейшая проблема общей методики систематизации - выбор одного классификационного решения из нескольких возможных. Знание правил систематизации позволяет ограничить использование метода многократного отражения, дает возможность присвоить один индекс документам широкого, многоаспектного содержания. Среди систематизаторов сложилось условие: присваивать одному документу более трех индексов, иначе, как показывает практика, при поиске документов возникает избыточный информационный шум, неоправданно быстро растет объем ИПС.
Правило №1. Предпочтение частного вопроса общему
Все отделы основных таблиц строятся по принципу «от общего к частному». Чем ниже уровень, на котором расположено классификационное деление, тем более конкретен, узок его объект. На верхних уровнях расположены общие для всего отдела объекты (темы, предметы), на нижних - более частные. Анализируя документ, необходимо не просто сформулировать отрасль знания, к которой относится содержание документа (общий вопрос), а конкретизировать его предмет, аспект рассмотрения и вести поиск индекса, соответствующего частному вопросу. Так, документы по физическим приборам, применяемым во многих отраслях физики, собираются под общим индексом «22.3с». Документы по приборам, используемым в отдельных отраслях физики относятся к соответствующим отраслям. Например, электронные и ионные микроскопы отражены в классификационном делении «22.338 Движение заряженных частиц в электрических и магнитных полях», а оптические приборы - в делении «22.34 Оптика» и т. д. Знание особенностей построения основных таблиц препятствует присвоению общего, в данном случае неверного индекса «22.3с» документу об оптических приборах, а методические указания подскажут правильный путь - к частному вопросу.
Правило №2. Систематизация по аспекту рассмотрения предмета
Данное правило вступает в силу в том случае, когда документ посвящен предмету, который относится к какой-либо области знания или практической деятельности, но рассматривается в аспекте другой области знания или практической деятельности. Например, в документе «Правовые вопросы аграрных реформ» мы имеем предмет, относящийся к экономике сельского хозяйства (аграрные реформы). Он рассматривается в аспекте отрасли права. Систематизаторы, плохо знающие правила систематизации, обычно принимают решение об использовании метода многократного отражения (65.32-1+67.407). Но его следует отнести только в один отдел, который раскрывает аспект рассмотрения предмета, а именно в тот, где аграрные реформы рассматриваются в правовом аспекте, т.е. с помощью классификационного деления «67.407 Земельное (аграрное) право. Горное право. Лесное право. Водное право».
Правило №3. Систематизация по области применения объекта
Данное правило вступает в силу, когда в документе рассматриваются вопросы использования положений, законов, методов какой-либо одной науки или практической деятельности в других науках или отраслях практики. Здесь вновь может возникнуть неправомерное желание использовать метод многократного отражения, поскольку в содержании присутствует как бы два предмета (например, «Законы акустики и их применение в строительстве»). Но правило №3 тоже требует отражать документ только в одном отделе, а именно в том, в котором применяются «чужие» методы, законы, положения. То есть документ относится к области применения, и данная книга получит индекс раздела «Строительство». Книги о статистике соберутся в разделе «60.6 Статистика», но книги о применении статистических методов в экономике - под индексом «65.051 Экономическая статистика», о методике статистики населения - в делении «60.7 Демография».
Правило №4. Систематизация по объекту, испытывающему влияния
Документы, при систематизации которых следует использовать это правило, также содержат два объекта. Первый объект - это принципы и правила какой-либо науки или отрасли практики. Второй объект - это другие науки или отрасли практики, на которые оказывает влияние первый объект. При систематизации с помощью индекса отражают только второй объект, испытывающий влияние первого.
Книга о влиянии ледников на климат получит индекс «26.237.8 Климатология», а о влиянии климата на ледники - «26.222.8 Гляциология», где систематизируется литература о ледниках.
Правило №5. Систематизация документов широкого содержания
Правило распространяется на документы, в которых рассматривается три и более предмета или предмет освещается в трех или более аспектах. Такие документы отражаются в классификационном делении, содержание которого объединяет информацию обо всех предметах или аспектах. Здесь неприемлемы ни метод многократного отражения, ни правило систематизации по аспекту рассмотрения предмета.
Например, книга «Сад. Поле. Огород» получит не три частных индекса, а один обобщающий индекс «42 Специальное (частное) растениеводство».
систематизация библиотечный библиографический документ
Глава 2. Библиотечно-библиографическая классификация: основные этапы развития, современное состояние и перспективы
2.1 Библиотечно-библиографическая классификация (ББК)
«Библиотечно-библиографическая классификация» (ББК) - это классификационный информационно-поисковый язык иерархического типа с элементами фасетной структуры в виде вспомогательных таблиц.
ББК относится к комбинационным системам классификации, логически сочетающим основную и вспомогательные таблицы типовых делений.
Система ББК разработана в 1958-1968 гг. специалистами крупнейших библиотек СССР, которые в 1981 году были удостоены Государственной премии.
Группе энтузиастов во главе с О.П. Тесленко удалось заручиться поддержкой академика М.Б. Кедрова. Президиум АН СССР принял решение просить Государственную библиотеку СССР им. В.И. Ленина (ГБЛ) «продолжить разработку классификации для крупнейших научных библиотек страны». Министерство культуры СССР просьбу поддерживает. В 1959 г. образуется Редакционная коллегия ББК. О.П. Тесленко назначается главным редактором. Формируется огромный коллектив (более 500 чел.) из 4 организаций. Распределяются обязанности, утверждаются планы, определяются жесткие сроки (сначала ставится задача завершить работу за 4 года, а затем - за 6 лет). Первое издание таблиц ББК для научных библиотек вышло в свет в 25 вып. (30 книгах) в период с декабря 1960 г. по апрель 1968 г.
12 ноября 1965 года Коллегия Министерства культуры СССР приняла Постановление о внедрении 1-го издания ББК в практику работы библиотек. Через год, в октябре 1966 г., в Москве состоялся Первый всесоюзный семинар по изучению ББК. Свыше 200 представителей библиотек различных типов, министерств и ведомств, прослушали лекции, участвовали в практических занятиях и обменялись опытом работы с таблицами ББК. Такие же мероприятия были проведены в союзных и автономных республиках, краях и областях СССР. Крупнейший семинар был проведен в Киеве.
29 сентября 1978 г. издается Приказ Министра культуры СССР №735 «О внедрении советской Библиотечно-библиографической классификации в практику работы массовых и детских библиотек».
В 1984 г. В.Н. Полянов в соавторстве с Ю.Т. Сивокониным публикует в журнале «Советское библиотековедение» статью «О переводе каталогов и фондов на таблицы ББК», в которой дает глубокий анализ предлагаемых методическими центрами методик перевода, связанных с ними технологических процессов, соответствующих экономических и временных характеристик.
Применение ББК в нашей стране регламентируется рядом Государственных стандартов системы стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД). Государственные стандарты являются нормативными документами высшего уровня, обязательными к применению всеми учреждениями и организациями страны вне зависимости от ведомственной подчиненности.
ГОСТ 7.59-2003 «Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации» (введен с 1 января 2004 г.) в п.5.2.7. устанавливает перечень универсальных классификационных систем, применяемых в нашей стране «в зависимости от вида документа и поставленных задач». Перечень открывает ББК как национальная классификационная система страны.
ГОСТ 7.4-95 «Издания. Выходные сведения» (межгосударственный стандарт, введенный с 1 июля 1996 г.) в п.3.3.8. определяет классификационные индексы ББК и УДК в качестве обязательных элементов выходных сведений, а в п.4.2.11 устанавливает место их публикации на обороте титульного листа в книжных изданиях.
ГОСТ 7.51-98 «Карточки для каталогов и картотек. Каталогизация в издании. Состав, структура данных и издательское оформление» (межгосударственный стандарт, введенный с 1 июля 1998 г.) устанавливает обязательность классификационных индексов ББК в составе БЗ на карточках централизованной каталогизации и определяет место их публикации.
ББК - единственная классификационная система, по которой организованы фонды и каталоги крупнейших библиотечных сетей: Министерства культуры (областные, краевые библиотеки; ЦБС и самостоятельные библиотеки районного и городского уровня; детские библиотеки; национальные библиотеки республик в составе РФ; крупнейшие библиотеки федерального подчинения), а также наибольшей по численности в стране (54% от общего числа библиотек) сети школьных библиотек. Кроме того, ББК используется большей частью библиотек высших и средних специальных учебных заведений, в сети военных массовых и в большинстве военных научных библиотек, в большей части библиотек РАН, в оставшихся библиотеках профсоюзов и во многих других ведомственных научных и специальных библиотеках. Использование ББК регламентировано соответствующими приказами министерств и ведомств.
Координационную функцию в области ББК на федеральном уровне выполняет Научно-исследовательский центр развития ББК (НИЦ ББК) в структуре РГБ. Функции официального издателя таблиц ББК возложены на ООО «Либерея», обеспечивающее не только издание, но и распространение таблиц по двум независимым каналам: по подписке по каталогам Роспечати и по заявкам, направляемым непосредственно в издательство.
Проблемы, стоящие перед ББК, носят общий характер: каждая классификационная система вынуждена адекватно отражать реалии современного мира, развитие науки и современной практики. Она имеет, по крайней мере, три важные функции, сочетание которых и придает ей особый статус: функцию организационную (систематизация литературы), поисковую (поиск информации) и образовательную (комплексное представление о системе знаний).
2.2 История разработки ББК
В современной библиотечно-библиографической классификации ББК занимает особое место. В ней продолжается и развивается прогрессивная линия в систематике книг, которая отрицает искусственные построения, признаёт и утверждает связь с теорией и классификацией наук, исходит из системы знаний. Являясь системой библиотечно-библиографической, ББК учитывает специфику книги как объекта классификации. ББК исходит из марксистско-ленинской классификации наук, базируется на методологической основе диалектико-материалистических принципов, одновременно отражая уровень и достижения современной науки.
Типовые системы классификации наук исходили ранее или из чисто логических, или эволюционных. Ведущими были эти два типа.
В формально-логических системах основные науки располагались в строго иерархической последовательности - от общего к частному, то есть от всеобщих законов к более частным: математика - физика - химия - биология - психология - социология.
В эволюционных системах основной ряд наук отражал последовательность возникновения тех явлений, которые ими изучаются.
Названные типы классификации наук положили начало другим классификациям XIX-XX вв. В различных вариантах почти все они исходили или из чисто логических, или эволюционных. Оба эти подхода в классификации наук имеют хотя и важное, но всё же частное значение, ибо ни логический, ни эволюционный ряд не вскрывали внутренней взаимосвязи наук.
Классификация наук всегда создавалась в зависимости от того, как понималось отношение мышления к бытию, духа к природе, что принималось за исходное начало. В материалистических системах первичным признавалась природа, материя, объективная реальность, существующая вне нас и независимо от нашего сознания. В идеалистических построениях за первичное понималось мышление, духовное, психическое; внешний мир считался вторичным, производным от сознания.
В истории науки системы знаний строились в зависимости от решения основного вопроса философии - материализма или идеализма. Они всегда отражали философское мировоззрение своих создателей.
Задача классификации наук виделась в том, чтобы привести в правильную связь между собой отдельные области знания. Внешнюю группировку, в виде ряда наук, члены которого прикладываются один к другому, считалась недостаточной. Классифицировать в любой области исследования - это значит правильно указать взаимосвязь отдельных частей.
Классификация должна быть естественной, натуральной, то есть должна объективно отражать действительность. Поскольку науки различны, следовательно, должно быть найдено правильное научное основание их классификации. Задача создания советской библиотечно-библиографической классификации, была выдвинута советским библиотековедением в первые годы после Великой Октябрьской социалистической революции. Но разработка такой классификации связана с большими трудностями методологического, теоретического, практического характера. Главная - отсутствие детально разработанной классификации наук, в силу чего составителям библиотечно-библиографической классификации пришлось решать многие чисто научные проблемы соотношения и связей наук. Помощь им оказывали крупнейшие учёные, специалисты всех отраслей знания.
Работа по созданию библиотечно-библиографической классификации велась в течение многих лет и была завершена усилиями четырёх ведущих библиографических учреждений нашей страны - Российской Государственной библиотеки, Российской Национальной библиотеки, Библиотеки Академии Наук, Российской Книжной палаты. Система получила название Библиотечно-библиографической классификации. Публикация первого издания ББК началась в 1960 г.
Основное принципиальное отличие ББК от всех предшествующих классификационных систем и от универсальных классификаций, создаваемых в то время, заключается в её опоре на принципы марксистско-ленинской классификации наук. Составители ББК руководствовались философским учением марксизма - диалектическим и историческим материализмом.
Таблицы ББК построены в соответствии с принципами марксистко-ленинской классификации наук: объективности, развития.
Суть принципа объективности заключается в том, что связь наук вытекает из связи предметов, изучаемых науками; науки располагаются в последовательном ряду и связываются между собой не потому, что это удобно для их изучения, а потому что так связаны предметы и явления реального мира.
Согласно принципу развития последовательность наук и их взаимосвязь отражают последовательность возникновения и взаимосвязи соответствующих ступеней развития мира - от простого к сложному, от низшего к высшему.
При составлении ББК эти принципы нашли воплощение в последовательности делений основного ряда и в дальнейшей детализации отделов, в связях и размежеваниях между отделами, в формулировках рубрик.
ББК является универсальной классификацией, она охватывает все отрасли знания и области практической деятельности человека, отражённые в произведениях печати.
2.3 Развитие и внедрение ББК
Основные направления в развитии ББК сохранились прежние: разработка теории системы и совершенствования её методики; создание производных вариантов таблиц; внедрение в библиотеках страны.
Новым этапом в развитии ББК явилось создание её сокращённого варианта в пяти выпусках (6 книгах), опубликованного в 1970-1972 гг. Таблицы рассчитаны преимущественно на библиотеки с фондом от 100 тысяч до 1 миллиона единиц, а также для специальных библиотек с таким же объёмом фондов для непрофильных разделов.
Сокращение проведено неравномерно, так как принимались во внимание актуальность тематики и объём литературы по отделам. Уточнено размежевание между разделами, что сократило дублирование. Упрощена структура, детализация не превышает 7 ступеней, расширено использование алфавита.
По существу, сокращение таблицы являются средним изданием ББК. Важным является, что в сокращённых таблицах уточнено новое в развитии науки и техники, внесены дополнения, уточнения, изменения. Включены подраздел «Социология» и отдел «Политика», впервые разработанные в советской классификации.
В выпуске 1 приведены третьи деления основной таблицы с АПУ к ним, которые могут быть использованы для учёта читательского спроса. Сохранён ряд альтернативных индексов, предназначенных для специальных библиотек.
Для научных библиотек было намечено создать варианты таблиц с различной степенью детализации. Создавались специализированные таблицы для ряда библиотек (музыкальных, военных и др.) опубликован вариант по экономике, построенный по признаку её отраслевых дисциплин.
Наряду с полными таблицами ББК и сокращённым вариантом для научных библиотек, на их основе, в 70 гг. созданы таблицы ББК для массовых библиотек, рекомендованные Управлением по делам библиотек министерства культуры CCCP.
Создание этих таблиц связано с необходимостью расширения и углубления идеологической работы советских библиотек, и они призваны были заменить прежние таблицы, бывшие с 30-х гг. одним из вариантов десятичной классификации и далее совершенствование для потребностей советских библиотек.
Краткие таблицы ББК (однотомник) для массовых библиотек сохранили и последовательность основного ряда варианта для научных библиотек и группировку основных отделов. Но, разумеется, содержание новых таблиц менее детализировано и, в соответствии с фондами и потребностями массовых библиотек, дано в более укрупнённом виде.
Главная особенность в индексации таблиц. Если обозначения основного ряда в таблицах ББК для научных библиотек буквенные, то в таблицах для массовых библиотек в качестве исходного использовано цифровое обозначение. Считалось что эта цифровая индексация несомненно лучше обеспечит использование таблиц в республиках СССР с разной графической основой письменности, будет способствовать распространению таблиц в странах социалистического содружества, а также облегчит централизованную классификацию для всех массовых библиотек страны.
Весьма ценным в составе таблиц является то, что помимо содержательного предисловия, введения, таблиц типовых делений, АПУ они содержат также методические указания библиотекарям по использованию таблиц, включая методику классифицирования.
Однотомник ББК для массовых библиотек явился новым значительным шагом в развитии теории и практики советской классификации. Он расширяет сферу применения ББК далеко за пределы научных библиотек. А главное, благодаря использованию того же самого содержания классификационного аппарата, сближается работа массовых и научных библиотек в деле обслуживания читателей, облегчая и улучшая использование книжных фондов.
Идут работы к введению по таблицам ББК централизованной классификации, которая будет способствовать внедрению новой системы для текущих поступлений. Для реклассификации фондов и каталогов, созданных по другим системам, во избежание параллелизма, разработаны способы возможной централизации этих трудоёмких процессов и координации работы между библиотеками.
В библиотеках страны таблицы находят применение не только в систематическом каталоге, но и в научно-библиографической работе.
Благодаря научности ББК возрастает интерес к ней за рубежом. Степень современного отражения наук в библиотечной классификации определяется, в известной мере, удельным весом в схеме естествознания и техники.
Хотя таблицы ББК ориентированы, прежде всего, на отечественную тематику, широко в них представленную, предусмотрено при создании национальных вариантов вынесение вперёд и отражение специфики материалов любой страны. Перевод таблиц предпринят во многих странах.
Основным методическим центром по внедрению ББК для Министерства культуры является Российская государственная библиотека.
2.4 Структура ББК
Основные таблицы
Таблицы ББК для массовых библиотек состоят из нескольких видов таблиц: основных, общих, территориальных и специальных типовых делений. Сочетание их образует развернутые таблицы.
Основной ряд (первые деления) ББК должен возглавить отдел «Общенаучное и междисциплинарное знание». В настоящий момент отдел разрабатывается. Он предназначен для отражения образовавшихся в современном научном знании общенаучных теорий и концепций, направлений, сложившихся в результате интеграции естественнонаучного, технического, социогуманитарного знания (проблем общей теории систем, информатики, кибернетики, глобалистики, человекознания и т.д.). Следующие отделы охватывают три основные области научного знания: естественные науки, прикладные науки (техника, сельское хозяйство, медицина), общественные и гуманитарные науки. Замыкает основной ряд ББК отдел «Литература универсального содержания». Вторые, третьи, четвертые и т.д. уровни классификации образуются путем членения делений первого уровня (основного ряда) на подчиненные группы наук, отрасли деятельности, отдельные науки, проблемы, темы. В таблицах ББК для массовых библиотек отдельные естественные и общественные науки, которые в таблицах для научных библиотек представлены в основном ряду, перенесены на вторую ступень деления и подчинены обобщающим классам. Основной ряд таблиц ББК для массовых библиотек обозначен арабскими цифрами.
Первый и второй ряд делений таблиц ББК для массовых библиотек в совокупности соответствует основному (первому) ряду таблиц для научных библиотек.
|
Общенаучное и междисциплинарное знание |
|||
|
2. Естественные науки |
|||
|
20. Естественные науки в целом |
|||
|
22. Физико-математические науки |
|||
|
24. Химические науки |
|||
|
26. Науки о Земле (геодезические, геофизические, геологические и географические науки) |
|||
|
28. Биологические науки |
|||
|
Техника. Технические науки |
|||
|
Сельское и лесное хозяйство. Сельскохозяйственные и лесохозяйственные науки |
|||
|
Здравоохранение. Медицинские науки |
|||
|
Общественные и гуманитарные науки |
|||
|
60. Общественные науки в целом |
|||
|
63. История. Исторические науки |
|||
|
65. Экономика. Экономические науки |
|||
|
66. Политика. Политическая наука |
|||
|
67. Право. Юридические науки |
|||
|
68. Военное дело. Военная наука |
|||
|
70/79 Культура. Наука. Просвещение |
|||
|
80/84 Филологические науки. Художественная литература |
|||
|
85. Искусство |
|||
|
86. Религия. Мистика. Свободомыслие |
|||
|
87. Философия |
|||
|
88. Психология |
|||
|
Литература универсального содержания |
Последовательность естественных наук соответствует классификации наук по изучаемым ими отдельным формам движения материи, сначала неорганической, потом органической. Прикладные науки осуществляют связь между циклами наук, посвященных природе и обществу, и расположены по принципу от простого к сложному. Во главе прикладных наук помещена техника, как ведущая среди отраслей прикладного знания. За ней следуют сельское и лесное хозяйство, далее - здравоохранение и медицина. Общественно-гуманитарный цикл сгруппирован в следующей последовательности: от наук, изучающих общество в целом, к отдельным сферам социальной практики и различным формам духовно-практического освоения мира.
Науки, возникшие в результате взаимопроникновения наук и (или) лежащие на пересечении двух или трех наук, в ББК условно относят к одной из них (агробиология - к сельскому хозяйству, биогеохимия - к биологии), а от другой (или других) дается отсылка. Комплексная наука рассекается на части, каждая из которых относится к соответствующей «материнской» науке (микробиология к биологии, медицинская микробиология к медицине и т.п.), а от общей науки даются отсылки к ее отраслям, ее частным дисциплинам.
Система типовых делений
Система вспомогательных или типовых таблиц состоит из таблиц общих и территориальных типовых делений, типовых делений социальных систем, используемых во всех отделах классификации, и таблиц специальных типовых делений, обслуживающих отдельные отрасли наук. Типовые деления помогают выделить, единообразно разместить и обозначить однотипную литературу в систематическом каталоге. Так, например, во всех отделах могут встретиться книги по истории вопроса, справочники, учебники и т.п. Для каждого из этих видов изданий предусмотрены особые рубрики, которые включены в таблицу общих типовых делений. В тех разделах, где литература комплексируется по региональному (территориальному) признаку, применяются территориальные типовые деления. Специальные типовые деления используются для унификации построения отделов по определенным признакам, типичным только для данной отрасли знания.
Обозначения типовых таблиц отличаются от индексов основной таблицы и не имеют самостоятельного значения, а присоединяются к индексу основной таблицы непосредственно или же с помощью условных обозначений.
Некоторые наиболее необходимые рубрики с типовыми делениями представлены в тексте таблиц. Другие рубрики библиотекари могут создавать самостоятельно.
Общие типовые деления (ОТД)
Таблица ОТД содержит тематические (история науки, научные и культурные связи и т.п.) и формальные (библиографические пособия, справочные издания, сборники и т.п.) деления. Первый ряд ОТД обозначен строчными буквами русского алфавита. Вторая, третья и последующие ступени деления ОТД обозначаются арабскими цифрами.
Индексы ОТД присоединяются к индексу отрасли или темы непосредственно без всякого знака. Например, если нужно выделить учебники для средней школы по алгебре, то к индексу «22.141 Элементарная алгебра» присоединяется индекс ОТД «я72 Учебные издания для средней школы» и образуется индекс 22.141я72.
ОТД не применяются, если для данного вопроса имеется специальный индекс в основной таблице или в таблицах специальных типовых делений. Например: «81.2Рус-922 Учебники по русскому языку для средней школы», а не 81.2Рус я72; «74.03 История образования и педагогической мысли», а не 74 г.
ОТД могут комбинироваться с индексами таблицы территориальных типовых делений. Например, «5г(2) История медицины и здравоохранения в России и СССР».
Территориальные типовые деления (ТТД)
ТТД предназначены для единообразного подразделения материала по региональному признаку. Обозначения территориальных понятий - цифры и буквы русского алфавита, прописные и строчные - заключены в круглые скобки. Объектами классификации в таблице ТТД являются территории и акватории земного шара.
Основные деления таблиц выделены по физико-географическому признаку: весь мир (земной шар, Земля со всем существующим на ней), части света (суша) и Мировой океан. Исключения представляют деления «(2) Россия. СССР» и «(3) Зарубежные страны в целом». Россия (а раньше СССР) расположена в двух частях света (Европе и Азии) и не может быть представлена в целом ни под одной из них.
Зарубежные страны в целом - это все страны, кроме тех, что представлены на индексе (2) и занимают обширные территории на всех континентах. Поэтому, согласно методике классификации они даны на одном уровне с частями света.
Части света расположены в традиционной последовательности - Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия и Океания.
ТТД отражают в основном современную политическую карту мира. Все страны, независимо от их величины и общественного устройства, расположены в пределах частей света в порядке алфавита их наименований:
(4) Европа
(4Авс) Австрия
(4Алб) Албания
Дальнейшая детализация осуществляется по политико-административному и административно-территориальному признаку. Для этого используется специальные типовые деления - (… - 2…) - (… - 9…). Например: «(4Лат-5) Районы Латвии», «(5Гру-6) Автономные республики Грузии». Специальные типовые деления могут комбинироваться между собой. Например: «(4Укр-6Кры-2) Города Крыма». В пределах стран все административные территории располагаются также по алфавиту их наименований. Крупные физико-географические регионы представляются с помощью неадминистративных делений и помещаются, в соответствии с принятой в ББК последовательностью знаков, после перечней стран:
(5Япо) Япония
(53) Западная (Передняя) Азия
(531) Кавказ
План расположения материала по физико-географическому признаку позволяет отражать литературу по таким физико-географическим понятиям как реки, горы, острова. Например: «26.23б (4Укр, 30Карпаты) Циклоническая деятельность в предгорьях Карпат», «(93,99) Острова Индийского океана».
ТТД присоединяются к индексу тех подразделений основных таблиц или общих типовых делений, в которых требуется выделить материал об отдельных странах, местностях, территориях. Например: «60.7 (4) Народонаселение Европы», «30г(2) История техники в России и СССР».
Типовые деления социальных систем (ТДС)
Таблица ТДС предназначена для единообразного подразделения и обозначения материала по признаку социальной системы. Деления таблиц обозначены арабскими цифрами с опознавательным знаком апостроф ("). ТДС не применяется, если для данного вопроса имеется специальный индекс в основных таблицах. Например: «65.6 Экономика развитых стран», «65.7 Экономика развивающихся стран».
Применение ТДС раскрыто в развернутых таблицах раздела «66 Политика. Политическая наука». Например: «66.2 (0)"6 Политика и современное политическое положение развитых стран», где 66.2 - деление основных таблиц, обозначающее политику и современное политическое положение,» (0) - деление ТТД, обозначающее весь мир, все страны; "6 - деление ТДС, обозначающее систему развитых стран.
Другие общие типовые понятия и способы типизации
Таблицы типовых делений отражают лишь часть понятий, имеющих общее значение. Другие общие понятия, не вошедшие в указанные таблицы (временные понятия, этнические, языковые и пр.), по возможности унифицированы с точки зрения последовательности, формулировок и индексов. Так, например, согласованы многократно повторяющиеся в разных отделах ББК периоды развития общества в целом, отдельных сфер общественной жизни, отдельных отраслей науки.
Специальные типовые деления (СТД)
В отличие от общих и территориальных типовых делений, СТД используются только в пределах одного отдела или нескольких разделов одной отрасли знания. Отличительным признаком СТД является знак « - » (дефис) перед их цифровой частью. Специальные типовые деления обычно помещаются непосредственно под индексами тех разделов, для детализации которых они предназначены. В ряде разделов основных таблиц иногда используются единичные специальные типовые деления, не выделенные в таблицы СТД. В этом случае под соответствующим индексом помещается методическое указание. Например, под индексом «82 Фольклор. Фольклористика» имеется указание: «В подразделениях 82 для выделения произведений устного народного творчества (текстов) используется типовое деление - 6»
Развернутые таблицы
Каждая из охарактеризованных выше таблиц выражает какой-то определенный аспект рассмотрения явлений. В тех случаях, когда нужно отразить разные их аспекты, таблицы комбинируются между собой, образуя сложные индексы для выражения соответствующих понятий. Таблицу, включающую комбинированные индексы, мы называем развернутой таблицей.
Основная таблица ББК во всех отраслевых отделах в той или иной степени комбинируется с таблицами типовых делений. Развернутая таблица включает индексы общих, территориальных и специальных типовых делений.
«Рабочие таблицы ББК для массовых библиотек» в значительной степени представлены развернутыми таблицами. Однако в них заложена возможность дальнейшего образования комбинированных индексов. С этой целью в тексте таблиц значительно расширены методические указания о способах и приемах построения индексов с помощью системы вспомогательных таблиц.
Связи и размежевания в ББК
Библиотечно-библиографическая классификация неизбежно расчленяет явления, науки, проблемы. Это требует установления связей между разорванными понятиями. Типы их многообразны, и соответственно многообразны способы их отражения. Важные связи выражены уже в самой структуре таблиц. Последовательность делений одного уровня (одной ступени) показывает соотношение низшего и высшего, простого и сложного; подчиненность частных понятий более общим отражает взаимосвязь общего и частного; объединение наук в классы показывает их связь по предмету изучения. Система типовых делений выявляет и фиксирует связи общие для всех наук, нескольких наук или одной науки. Одним из важных средств выявления связей, разорванных в таблицах, является алфавитно-предметный указатель. Однако все связи, необходимые для ББК как прикладной классификации, выразить через алфавитно-предметный указатель невозможно.
В тех случаях, когда это не может быть выражено в структуре таблиц или когда предусмотренные структурой решения спорны, условны, односторонни, применяется система отсылок, ссылок и методических указаний.
Отсылка (сокращенно «см.») показывает, что литература по данной теме (предмету, вопросу) собирается не в этом отделе, а в другом. Например, от деления «36.996 Специальная кулинария» дается отсылка: «Лечебное питание см. 53.51».
85.38 Художественное радиовещание и телевидение
· См. также: 76.03 Радиовещание. Телевидение
85.335.42 Балетный театр
· См. также: 85.335.41 Оперный театр
Методические указания представляют собой либо перечень тем, включенных в рубрику, либо указания о характере и типе литературы, собираемой под данной рубрикой, указания о способе дальнейшего подразделения материала, о размежевании с другими рубриками. Например:
28.06 Общая морфология. Общая гистология
· Форма и размеры живых организмов, симметрия, асимметрия, изомерия, окраска и др. Гистогенез, гистохимия, гистофизиология и др.
22.68 Космогония
· Литература общего характера. Происхождение и эволюция планет, планетных систем и Солнечной системы см. под индексами космических тел и их систем. Например: происхождение Луны см. 22.654.1.
Из бесконечного множества связей составители пытались отобрать и отразить с помощью ссылочно-отсылочного аппарата лишь те, которые имеют для библиотечной классификации практическое значение, т.е. позволяют получить более полную информацию по данной проблеме.
Индексация
Индексация ББК призвана обеспечить практическое применение таблиц для систематической расстановки библиотечных фондов, для организации систематических каталогов и картотек и алфавитно-предметных указателей к ним. Она должна закрепить и показать порядок следования ее отделов, соподчиненность и взаимосвязь ее разделов и рубрик, индивидуальный индекс каждой рубрики; обеспечить составление комбинированных индексов; предоставить возможность включения в таблицы новых понятий; обеспечить индексам выразительность в начертании, запоминаемость, удобство произношения.
В ББК принята логическая индексация, органически связанная со структурой классификации. Такая индексация позволяет детализировать общее понятие, выделяя частные, более дробные подразделения путем присоединения к имеющимся индексам новых знаков справа, и, наоборот, позволяет при необходимости сокращать детализацию, подводя частные понятия под более общие, путем отбрасывания от индекса его конечных знаков.
База индексации ББК - смешанная (цифровая и буквенная). Кроме арабских цифр используются: точка, двоеточие, дефис, круглые скобки, косая черта. В таблицах общих и территориальных типовых делений применяются строчные и прописные буквы русского алфавита. Сочетание всех знаков базы индексации приведено в известную систему, в которой каждый знак имеет свое место, назначение и смысловую нагрузку.
Арабские цифры используются для обозначения основных классов ББК, имея в этом случае порядковое перечислительное значение («2 Естественные науки», «3 Техника. Технические науки»); второй, третьей и последующих ступеней деления основных таблиц; территориальных типовых делений неадминистративного характера («(4) Европа», «(9) Мировой океан. Океаны и моря») и в сочетании с буквами русского алфавита для обозначения государств, союзных республик («(5Япо) Япония»); второй и последующих ступеней деления общих типовых делений («я2 Справочные издания»); специальных типовых делений (» - 2 Грамматика»).
Прописные буквы русского алфавита служат для обозначения отдельных понятий, предметов, территорий и т.п. при алфавитном расположении материала, используются в сочетании с цифрами, имеют мнемонический характер («(4Авс) Австрия»).
Строчные буквы русского алфавита применяются для обозначения основного ряда общих типовых делений, имея в этом случае порядковое перечислительное значение («г История науки», «я2 Справочные издания).
Точка применяется в качестве разделительного знака после первых двух цифр индекса, заменяющих прописную букву основных делений варианта ББК для научных библиотек (за исключением отделов «4 Сельское и лесное хозяйство», «5 Здравоохранение. Медицинские науки», «9 Литература универсального содержания»), а также для лучшей обозримости и удобства произношения индекса точка далее проставляется после каждой группы цифр из трех знаков, считая слева направо (» 22.151.1 Неевклидовы геометрии», «74.900.6 Организация жизни детей в семье»).
Дефис является отличительным признаком специальных типовых делений (» - 4 Агротехника» - рубрика таблицы типовых делений, приведенной под индексом 42).
Круглые скобки - отличительный признак индексов территориальных типовых делений («(5) Азия»).
Двоеточие применяется при комбинировании индексов рубрик одного основного класса с индексом рубрик других основных классов («91.9:85 Библиографические пособия по искусству»).
...Подобные документы
Исследование библиотечно-библиографической классификации (ББК), получившей статус Национальной классификационной системы России. Изучение путей развития таблиц ББК на историческом и методическом этапе, их роль и значимость в ряде мировых классификаций.
реферат , добавлен 14.12.2009
Документы, имеющие непреходящую историческую, научную, экономическую, политическую и культурную ценность. Правила организации хранения, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации. Технические методы защиты информации.
отчет по практике , добавлен 31.10.2011
Понятие "библиографическая продукция". Этапы ее подготовки, базовые важные аспекты и методика составления. Роль библиотек в производстве и распространении отраслевой библиографической продукции на примере Национальной библиотеки Республики Коми.
курсовая работа , добавлен 13.07.2014
Проблема сохранения документов. Создание "Центра сохранности и консервации документов" в Москве с целью сохранения книжного наследия. Понятие консервации документов, подготовка специалистов. Консервационная служба Библиотеки Российской Академии наук.
реферат , добавлен 19.12.2012
Библиографическая деятельность как область деятельности, направленная на создание, использование и изучение библиографических средств ориентации в пространстве информации и знания. Ее компонентная структура, принципы функционирования, цели и функции.
реферат , добавлен 22.08.2011
Библиотечный фонд как упорядоченное собрание документов, предназначенное для хранения и общественного использования. Классификация документов в библиотечном фонде по различным признакам. Особенности формирования и управления библиотечным фондом.
контрольная работа , добавлен 17.11.2010
Библиотека как центр информационной культуры. Классификация электронных библиотек, организация их работы в библиотечно-информационной деятельности. Принципы формирования электронной библиотеки, характеристика правового регулирования их функционирования.
курсовая работа , добавлен 23.01.2012
Библиографическое описание документов как основа организации алфавитного каталога, его значение и поисковые функции, методика и приемы организации. Общая характеристика и структура, рекомендации библиотеке по улучшению качества алфавитного каталога.
дипломная работа , добавлен 09.12.2014
Общая характеристика Венеции, ее географическое положение, традиции, история возникновения и развития, современное состояние. Этапы формирования архитектурного облика Венеции. Разновидности венецианских архитектурных стилей, их отличительные черты.
реферат , добавлен 12.04.2009
Комплексное изучение главных этапов развития экспозиционного дела в мире. Возникновение и основные этапы развития музейной экспозиции. Современный этап развития музейного дела в Украине. Место культурного отдыха, досуга и создание современной экспозиции.
Методика направлена на оценку овладения элементами логического мышления. Она содержит задачи на размещение элементов в матрице, составленной по двум признакам и представляющей собой «логическое умножение» классификации геометрических фигур по форме на их сериацию по величине. Детям предлагается найти места отдельных элементов в этой матрице.
Общая инструкция к проведению обследований
Обследование проводится в отдельном, хорошо освещенном помещении. В работе участвуют двое взрослых: проводящий обследование и ассистент, который наблюдает за работой детей и оказывает помощь при выполнении заданий вводных серий. Одновременно проверяют 6-10 детей, которых сажают за отдельные столы, чтобы исключить возможность подражания и копирования решений. Столы расставляются таким образом, чтобы взрослым хорошо была видна работа каждого ребенка.
Перед началом проверки детям даются хорошо отточенные карандаши и тетради с заданиями. У взрослого, проводящего обследование, имеются точно такие же тетради. Он пользуется ими для объяснения предлагаемой детям работы. При выполнении заданий по методикам 1 и 4 дети перелистывают страницы одновременно по указанию проверяющего, в остальных случаях - самостоятельно после получения общей инструкции по методике.
Детей предупреждают о том, что работать они должны самостоятельно, не советуясь с товарищами, не заглядывая друг к другу в тетради, а в случае затруднений или непонимания задачи - обращаться к взрослому.
Общая длительность работы на одном занятии не должна превышать 40-45 минут. Задания, которые дети не успели выполнить за это время, переносятся на второе занятие. После окончания работы по одной методике детям предлагают отложить тетрадь в сторону и взять следующую. Последовательность предъявления методик соответствует их нумерации.
При проведении обследования целесообразно с помощью воспитателя подбирать подгруппы детей с примерно одинаковой скоростью выполнения заданий. В случае, если ребенок не справляется с общим темпом работы или отказывается ее выполнять, рекомендуется провести индивидуальное обследование.
Нужно также учитывать, что методики стандартизованы на детях, посещающих московские детские сады. Поэтому оценка, полученная ребенком, воспитывающимся в других условиях, говорит лишь об отношении уровня его умственного развития к уровню развития его сверстников из детских садов Москвы и не имеет абсолютного значения.
Методика «Учебная деятельность»
Направлена на выявление конкретных умений, служащих предпосылками учебной деятельности: умения подчинять свои действия определенному правилу, слушать и точно выполнять указания взрослого.
Материал
Тетрадь, состоящая из четырех страниц. На каждой странице изображены
3 ряда мелких геометрических фигур размером 2 x 2 мм. Верхний ряд состоит из треугольников, средний - из кружков, нижний - из квадратов. Фигурки верхнего и нижнего рядов расположены друг под другом, среднего - в промежутках между ними (см. рис.
1б
). В верхней части первой страницы расположена, кроме того, короткая полоска из этих фигур, на которой дан образец узора (рис.
1а
).
Рис. 1. Материал для заданий методики «Учебная деятельность» (а - образец узора для первой страницы, б - материал для выполнения заданий)
Детям предлагается нарисовать несколько узоров под диктовку, соединяя геометрические фигуры по трем определенным правилам. Первая страница предназначена для того, чтобы дети познакомились с правилами и научились рисовать под диктовку взрослого.
Инструкция
Детям говорится: «Мы будем учиться рисовать узор. У вас на листочке нарисованы ряды треугольников, квадратов и кружков. Вы будете соединять треугольники и квадраты, чтобы получился узор. Надо внимательно слушать и делать то, что я буду говорить. У нас будут такие три правила: 1) два треугольника, два квадрата или квадрат с треугольником можно соединять только через кружок; 2) линия узора должна идти только вперед; 3) каждое новое соединение надо начинать с той фигурки, на которой остановилась линия, тогда линия будет непрерывной и в узоре не получится промежутков. Посмотрите на листочке, как можно соединить треугольники и квадраты. (Внимание детей обращается на образец.) Теперь учитесь соединять сами. Посмотрите на нижнюю полоску. Соедините два квадрата, квадрат с треугольником, два треугольника, треугольник с квадратом».
В процессе обучения дети производят 4 соединения, а взрослый проверяет выполнение задания и в случае необходимости исправляет ошибки и объясняет ребенку, в чем тот ошибся. После этого детям говорится: «Теперь вы будете рисовать на другом листочке. Вы должны внимательно слушать и соединять те фигуры, которые я буду называть, но не забывайте о правилах. (Правила соединения повторяются.) Если ошибетесь, то не исправляйте ошибку, а начинайте со следующей фигурки». Взрослый диктует детям последовательность соединения фигурок медленно, но не повторяя одно и то же дважды. После первой серии следуют вторая и третья, которые отличаются только характером узора (см. рис.
2).
Рис. 2. Образцы правильного выполнения заданий методики «Учебная деятельность» (а - вводная серия, б - первая серия, в - вторая серия, г - третья серия)
Ошибки могут быть двух типов. Первый тип связан с неточным выполнением предписаний диктанта: неправильно выбраны элементы соединения, некоторые соединения повторяются, наблюдается пропуск отдельных элементов. Ошибки второго типа допускаются за счет нарушения правил: соединение фигур минуя кружок, «разрывы» между соединениями, соединение фигур, находящихся одна под другой.
Данная методика выявляет продвижение ребенка в овладении предпосылками учебной деятельности, которое выражается в постепенном совершенствовании необходимых для выполнения задания умений. Для более дифференцированной характеристики таких умений необходимо обратиться к анализу допущенных ребенком ошибок.