Левашова Елена Викторовна
Должность:
педагог дополнительного образования
Учебное заведение:
МБУ ДО " Станция юных натуралистов"
Населённый пункт:
город Саров, Нижегородская область
Наименование материала:
методическая разработка
Тема:
Игра-викторина " Эти удивительные растения"
Дата публикации:
02.11.2017
Раздел:
дополнительное образование
Игра-викторина «Эти удивительные растения»
Введение
Большое значение в развитии познавательных интересов учащихся имеют биологические
игры и викторины. Они развивают внимание, зрительную память, слух, что дает возможность
полнее и тоньше воспринимать окружающую природу.
познавательные
сообразительности,
ориентировки
определенных условиях и большой наблюдательности.
Цель: формирование познавательного интереса к природе, расширение кругозора учащихся,
организация досуга.
Задачи:
Обучающие: обогащение знаний по растениеводству.
Развивающие: развитие мышления, познавательного интереса.
Воспитательные: формирование бережного отношения к растениям, эстетического восприятия
живой природы; воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе.
Данная игра-викторина может проводиться как среди учащихся одного кружка, так и
учащихся
Методическая
разработка
закреплении
пройденного
занятиях
материала
«Декоративные
растения»,
«Лекарственные
растения»,
«Ядовитые
растения»,
«Растения-хищники»,
«Луковичные
растения», «Растения-барометры» и др.; будет способствовать расширению кругозора; поможет
организовать досуг учащихся, например, в дни весенних каникул.
В игре могут принять участие 10 – 12 ребят 3 – 5 классов. Все участники игры делятся
на две команды, выбирают капитанов и определяют названия команд. Руководитель и два
помощника ведут подсчет очков (Приложение 2).
Игра – викторина состоит из семи этапов (соревнований). Сочетание викторин, загадок,
конкурса капитанов с двумя подвижными играми делает эти соревнования увлекательными.
Выигравшая команда награждается сувенирами – самоделками, специально изготовленными к
этим соревнованиям.
Оборудование для проведения игры – викторины:
Мультимедийный проектор, ноутбук
Листочки, два карандаша
Карточки с изображением декоративных растений
Два мяча или два воздушных шарика
Карточки с изображением цветов двух расцветок (синей и бордовой) для проведения
3 этапа соревнования «Собери букет».
Проведение игры-викторины
1 этап «Разминка»
Участникам первого этапа игры предлагается вспомнить литературные произведения, в
которых среди персонажей есть растения и указать названия этих растений, например: «Репка»
«Золушка»
«Принцесса
горошине»
«Двенадцать
месяцев»
(подснежники), «Дикие лебеди» (крапива) и т. д.
Капитаны команд записывают на листочках ответы членов своей команды, а затем
передают их педагогу для оценки.
За правильно названное произведение и указанное растение команда получает
2 этап «Биологическая викторина «Из жизни растений»
При проведении викторины педагог задает по очереди каждой команде вопрос (вопросы
должны быть представлены на слайде), на который отвечает член команды, первым поднявший
руку. Если на этот вопрос не смогли ответить ребята из одной команды, то этот же вопрос
задается
правильный
поставленный вопрос, команды очков не получают, а педагог сам дает ответ.
Правильные ответы
оцениваются в два балла.
Цветы, каких растений издают аромат только ночью и почему?
(Цветы душистого табака привлекают ароматом насекомых для опыления).
Почему цветы, распускающиеся ночью, имеют светлую окраску?
(Белые цветы лучше заметны ночью насекомым-опылителям).
Назовите медоносные растения.
(Липа, гречиха, клевер, донник и др.).
Приведите примеры насекомоядных растений.
(Росянка, пузырчатка, венерина мухоловка).
Какие луковичные растения растут в наших садах и цветниках?
(Лилии, тюльпаны, нарциссы, гладиолусы и др.).
Какие растения используются в медицине для приготовления лекарств?
(Ландыш, бессмертник, пустырник, наперстянка и др.)
Из каких цветов варят варенье?
(Из розы, одуванчика).
Какие цветы преподносятся при вручении Нобелевской премии и носят название «мысль»?
(Анютины глазки. Родина их Англия).
Перечислите растения, в названии которых заключены женские и мужские имена.
(Иван-да-Марья, василек, маргаритка, анютины глазки, роза, иван-чай).
10. В названии какого цветка заключено название государства?
(Настурция).
11. Какое произведение А.М. Горького названо по имени цветка?
11. Какая ягода заменяет лимон?
12. Какое растение называют северной мимозой?
(Кислица)
13. Назовите 3-5 ядовитых растений, встречающихся в нашей местности.
(Вороний глаз, купена, ландыш, волчье лыко, борщевик Сосновского).
14. Из каких растений можно приготовить напиток, заменяющий кофе?
(Из корней одуванчика, из корней цикория, желудей дуба).
15. Можно ли без часов определить время?
распусканию
некоторых
распускаются
закрываются
определенное время суток).
16. По каким цветам можно узнать о приближении дождя?
(Одуванчик, вьюнок - к ненастью закрываются).
17. Плоды какого кустарника называются «кладовой витаминов»?
(Шиповника).
Какая особенность кувшинки послужила причиной для легенды о колдовских чарах цветка?
(Кувшинка на ночь закрывается и погружается в воду, утром всплывает и раскрывается).
19. У какого растения плод похож на якорь?
(Водяной орех – чилим).
20. Какое растение может заменить йод и вату?
(Мох – сфагнум).
3 этап «Игра «Собери букет»
Для участия в данном конкурсе приглашаются по одному представителю от команды.
раскладывает
игроками
например,
участникам завязывают глаза и раскладывают среди цветов синей окраски цветы бордовой
окраски. Игроки собирают букет. Побеждает та команда, у представителя которой в букете
окажется больше синих цветов.
За каждый синий цветок присуждается два балла.
4 этап «Назови растение»
При проведении данного соревнования используются карточки с изображением растений
(Приложение 1). Капитаны по очереди берут по одной карточке, совещаются с членами команды
и называют растение. Если команда определяет растение, то оставляет карточку у себя. В случае
неправильного ответа капитан возвращает карточку педагогу.
Правильные ответы оцениваются в два балла.
5 этап «Загадки»
зачитывает
представлены на слайде). Если правильный ответ не дали ребята из одной команды, то ребятам
из другой команды предоставляется возможность дать правильный ответ. Если ни одна из
команд не смогла дать правильный ответ на загадку, команды очков не получают, а педагог
демонстрирует слайд с правильным ответом. Правильные ответы оцениваются в два балла.
1. Весной я красный, как кумач,
Летом похож на мяч,
А осенью в домишке живут мои детишки. (Мак)
2. Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик)
3. Я и в поле, и в саду
У прохожих на виду.
Голова моя бела,
Лепестками поросла. (Ромашка)
4. На зеленом шнурочке
Белые звоночки. (Ландыш)
5. Царицей цветов я зовусь,
На вид я прекрасна, нежна,
Но тронешь меня невзначай,
Почувствуешь, как я сильна. (Роза)
6. Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)
7. На припеке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Разгибаем стебельки -
Собираем огоньки. (Земляника)
8. Ягоды зеленые,
А всеми хваленые,
Растут с костями
Висят кистями. (Виноград)
9. Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Ягоды сорвешь -
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
10. В сенокос – горька,
А в мороз сладка,
Что за ягодка? (Калина)
11. Растет зеленый кустик,
Дотронешься – укусит. (Крапива)
12. Выросла травка -
К пище приправка;
Ее пожитки -
Душистые нитки. (Укроп)
13. Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки – дробинки. (Горох)
14. Лоскуток на лоскутке -
Зеленые заплатки,
Целый день на животе
Нежится на грядке. (Капуста)
15. Круглый, а не кочка;
Есть дно, а не бочка;
Есть перья, а не птица;
Есть горечь, а не горчица. (Лук)
16. Щеки розовы, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редис)
17. Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягод черна. (Черемуха)
18. Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке,
В белом сарафане. (Береза)
19. Стоит он задумчивый,
В желтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнечник)
20. Вырастаю всем на диво,
Высока, стройна, красива.
Прячу в светлые перчатки
Золотистые початки. (Кукуруза)
6 этап «Игра с мячом»
Играющие становятся в две шеренги (по командам) на расстоянии полшага друг от друга.
Капитанам, стоящим впереди команды, дают по мячу или воздушному шарику.
По сигналу педагога капитаны начинают передавать мячи через голову по цепочке. Мяч может
быть передан следующему игроку только после того, как он назовет растение на последнюю
заканчивалось
Например,
«тюльпан»,
команды – «нарцисс», третий – «сирень» и т. д.
Побеждает команда, которая раньше закончит передачу мяча. Мяч должен вернуться к
капитану, т. е. к первому игроку.
Выигравшая команда получает 10-12 баллов (в зависимости от количества игроков).
Капитаны
внимательно
противоположной
повторении названия растений или падении мяча с команды снимается 2 балла.
7 этап «Конкурс капитанов»
Капитаны команд задают друг другу по три вопроса по теме игры, стараясь проявить
смекалку, находчивость, изобретательность. Вопросы могут быть в форме занимательных задач,
шуток. Чтобы данное соревнование было более интересным, можно подготовить вопросы
заранее (домашнее задание). Ответы оцениваются в 5 баллов.
Литература
1000 загадок. Ярославль: «Академия развития», 1997.-224 с.
Журналы «Педсовет», подборка.
Приложение 1
Приложение 2
Оценочная таблица
Название
Разминка
Биологическая
викторина
«Из жизни
растений»
Определи
растение
1. Как с греческого языка переводится название растения астра? (Звезда.)
2. В отличие от всех других плодов, которые мы употребляем в пищу, этот мы едим только в незрелом виде. (Огурец.)
3. Эта дикая ягода получила свое название за то, что ветви ее сплошь покрыты острыми шипами, как и кожа колючего лесного жителя. (Ежевика.)
4. Это растение на разных языках называется почти одинаково. У поляков оно - «поземка», у немцев - «земляная ягода». По-русски название этой ароматной лесной ягоды звучит очень похоже. (Земляника.)
5. Это дерево цветет позже других деревьев, но зато распространяет такой изумительный аромат, что узнать его по запаху можно издалека. К тому же его цветки являются прекрасным средством от простуды. (Липа.)
6. Слово капут в переводе с латинского языка означает «голова». Покупая этот полезный овощ, мама часто говорит: «Дайте, пожалуйста, вот эту головку». (Капуста.)
7. Этот первоцвет получил свое название из-за своих листьев. Снаружи они темные, гладкие и холодные, а изнутри - теплые, мягкие и светлые. (Мать-и-мачеха.)
8. В России в ночь на 22 июня отмечали праздник Ивана Купалы. Юноши и девушки искали в лесу цветок папоротника, который, по преданию, приносит счастье. А могли ли они его найти? Почему? (Нет. Цветка папоротника не существует.)
9. В России, как, впрочем, и во многих других странах, «цветком солнца», «солнечным сыном» называют этот крупный цветок, из семян которого получают полезное масло. Кроме того, он является прекрасным очистителем воздуха. (Подсолнечник.)
10. Почему у ели нижние ветви находятся у самой земли, а у сосны - гораздо выше? (Сосна - светолюбивое растение.)
11. Это симпатичное с виду болотное растение - настоящий хищник. Оно «питается» комарами и другими насекомыми. А как оно называется? (Росянка.)
12. С этим стройным нежным деревцем часто сравнивают красивых юных девушек. А еще на коре этого дерева в старину писали, используя его вместо бумаги. Что это за дерево? (Береза.)
13. На жарком солнышке подсох и рвется из стручков... (горох).
14. Это вовсе не качели, а растение такое - Обезьянам развлечение, покачаться можно вволю. (Лиана.)
15. Есть у родственницы елки неколючие иголки,
Но, в отличие от елки, опадают те иголки. (Лиственница.)
16. На ветке - конфетки с начинкой медовой,
А кожа на ветке - породы ежовой. (Крыжовник.)
17. Что за дерево стоит, ветра нет, а лист дрожит? (Осина.)
18. Стоят в поле сестрички -
Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)
19. Если высушить виноград, то что получится? (Изюм.)
20. Экзотический, мохнатый, зеленый, но сладко-кислый фрукт. (Киви.)
21. Эй, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет! (Колокольчик.)
22. Цветок синего цвета, который часто можно отыскать во ржи. (Василек.)
23. Колючка на розе. (Шип.)
Предварительный просмотр:
Познавательная игра-викторина
«Эти удивительные растения».
Задачи:
Воспитание любви к родной природе, бережного отношения к растениям, как части природы;
Формирование основ экологических знаний;
Развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.
Учитель:
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведём познавательную игру «Эти удивительные растения». Надеемся, что игра Вам понравится и быть может, вы узнаете ещё что-то новое об удивительном мире растений.
Ведущий:
Наша Земля удивительно прекрасна - это редкая жемчужина нашей Галактики. Жизнь на Земле - явление уникальное, и природа на ней, это великий и мудрый воспитатель. Все мы - дети природы.
Много тайн и приключений таит мир растений на нашей планете. Кто бывал в лесу, на даче, в деревне, то мог увидеть много удивительных и красивых растений, без которых наша Земля не была бы такой прекрасной. И сейчас мы с вами приоткроем дверь в таинственный мир природы. Проведём познавательную игру «Эти удивительные растения».
Ребята, а вы знаете, на какие группы делятся растения?
(деревья, кустарники, травы)
Молодцы!
Ведущий:
Давайте представим наши команды.
(каждый команда называет класс и даёт себе название)
Ведущий:
Итак, первая игра называется «Узнай дерево по описанию».
Игра 1 «Узнай дерево по описанию»
Дуб
Команда 1.
Это дерево растёт медленно, сначала - сильнее в высоту, позднее - в толщину. Мощные корни уходят глубоко под землю, ствол большой и могучий, потому то это дерево крепко стоит и не боится даже очень сильных ветров.
Он всегда выше всех деревьев, так как не выносит тени и тянется вверх к солнечному свету.
У него темная кора, покрытая глубокими извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем более глубокими становятся эти трещины-морщины на стволе. Плодами этого дерева питаются многие животные. Это деревья-долгожители. Издавна у людей это дерево считается символом долговечности, силы, здоровья, красоты.
Команда 2.
Липа
Название у неё одно, а вот прозвищ множество: медовое дерево, царица лета, лыковое дерево, лубяное дерево, дерево спокойствия и счастья.
Цветут эти деревья поздно. Все деревья уже отцвели, а эти только собираются. Потому называют её «царицей лета». Не спеша нянчит это дерево каждый свой цветочек. И неспроста: пока все вокруг цвело, пчелы заняты были А теперь пчелы посвободнее, все внимание ей уделяют. Нектар в цветках вкусноты и полезности необычайной. Пчелы так стараются его собрать, что даже ночью летают.
Листья, почки, цветки обладают лечебными свойствами, поэтому с их помощью люди лечат многие болезни.
С давних времен используют люди древесину этого дерева. Древесина у нее мягкая, податливая. В старину делали из её древесины колчаны для стрел, ножны для оружия, строили бани. Шла она на лодки, чашки, блюдца, ложки, а еще на разные поделки и игрушки. А еще в старину люди не могли обойтись без лыка. Из лыка плели мочалки, корзины, мешки, веревки, а главное – лапти.
В наше время из её древесины делают мебель и музыкальные инструменты.
Команда 3.
Сосна
Э то дерево верная помощница человеку. Она дарит нам свою красоту, чистый воздух, древесину, даже лекарства.
Весной во время цветения на кончиках её веток появляются почки, покрытые желтой пыльцой. Через год на этом месте вырастет зеленая плотно сжатая шишка. Пройдет еще полгода, и только тогда шишка раскроется.
Из её хвои, почек и шишек делают лекарства, помогающие победить болезни.
Под ней растут грибы, на ветвях гнездятся птицы, белки устраивают в дупле свои дома. И птицам, и зверям, и растениям, и человеку служат эти деревья. А взамен просят только одного: не обижать их, не ломать веток.
Шишками, почками и хвоей, питаются многие птицы, а еще белки.
С давних времен использовали люди её древесину. Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты, поделки. В давние времена изготавливали царские терема, церкви, колодцы, мельницы, посуду и даже корабли.
Люди использовали смолу этого дерева, как клей.
Команда 4.
Рябина
Каждый год на этом дереве появляются плоды. Стоит дерево по осени и еле ветки держит - так на них добра много. Ягоды у неё бывают самые разные: есть зеленовато-желтые, ярко-красные, на некоторых сортах бывают ягоды даже чёрные.
Среди птиц и зверей столько много любителей этой ягоды, что ягоды ее будут объедены, склеваны, сжеваны прямо на дереве. А если какие ягоды на землю упадут, так тут же их подберут и съедят кабаны, косули, лисы, зайцы.
Ягоды крепко держатся на ветках, могли бы и до самой весны провисеть. Однако уже к середине зимы от них ничего не останется.
Птицы едят только плоды этого дерева, а вот животные, кроме плодов, едят и листья, и почки, и молодые побеги. Очень уж много в них витаминов.
Люди тоже едят и используют ягоды этого дерева. Из ягод готовят лакомства, напитки, а из цветов - чай. Из древесины делают мебель, музыкальные духовые инструменты. А еще в старину дети делали бусы, нанизывая ягоды на нитку.
Команда 5.
Берёза
Это большое лиственное дерево. Единственное среди огромного мира дерево, обладающая белоснежной корой. У нее белый, тонкий, стройный ствол. Весной на березе появляются почки, которые превращаются в листочки. На ветках листья округлой формы. Зеленой береза стоит все лето. Осенью листья желтеют и опадают. Зимой голые ветки покрыты снегом. Чаще всего растет в лесу. В городе люди сажают березы, чтобы сделать воздух чистым.
Издавна считалось, что в мае она обладает наибольшей целительной силой. Поэтому в период с 1 по 12 мая собирали ее сок и давали пить больным и слабым людям.
Листья и кора её тоже не бесполезны. Любимое лакомство для коз и овец. Верхний слой коры - береста. Из неё люди научились делать различные поделки.
Загадки для зрителей.
Ведущий:
Пока команды работают над заданием мы с вами отгадаем загадки.
Каждому классу нужно отгадать по две загадки. Каждый правильный ответ принесёт своей команде 1 балл.
Команда 1.
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?…
(Свекла)
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
(Слива)
Команда 2.
Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
(Огурец)
В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч, -
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.
(Груша)
Команда 3.
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
Команда 4.
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)
Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный…
(Баклажан)
Команда 5.
Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
(Перец)
Кругла да гладка,
Откусишь-сладка.
Засела крепко
На грядке…
(Репка)
Игра 2 «Узнай лекарственные растения»
Ведущий:
Ребята, вы уже много знаете о растениях нашего края. Среди них много лекарственных. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Еще давным-давно люди заметили, что все звери лечатся травами. Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях.
В следующем конкурсе команды покажут нам свои знания о лекарственных травах.
Загадки для команды 1.
1. В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички.
(ромашка)
Ромашка поможет больному при болях в горле и заболеваниях желудка.
Команда 2.
2. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – сережки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг
Лечит раны ног и рук.
(подорожник)
Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.
Команда 3.
3. Травка очень душиста,
Ароматные листья.
Поскорей собирай
И заваривай чай!
А найдёшь возле хаты,
Называется – ...
(мята)
В медицине мяту применяют при простудах, заболеваниях горла, рвоте, головных болях, бессоннице, нервных расстройствах.
Команда 4.
4. Растет зеленый кустик,
Дотронешься-укусит.
(крапива)
Крапива умеет останавливать кровотечения, лечить некоторые болезни. А еще крапиву используют в шампунях для волос.
Команда 5.
5. Выпускает он листы
Широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдёшь -
На себе их все найдёшь.
(лопух)
С помощью лопуха лечат болезни, заживляют раны, укрепляют волосы.
Игра 3 «Укажи лишнее».
В природе много лекарственных трав, но есть и ядовитые. В следующем конкурсе ребята нам покажут знают они опасные растения или нет.
- Шиповник, зверобой, волчье лыко, земляника. Команда 1.
- Мать – и мачеха, ландыш, калина, одуванчик. Команда 2.
- Бузина, календула, пустырник, тысячелистник. Команда 3.
- Зверобой, вороний глаз, шалфей, валериана. Команда 4.
- Василёк, донник, женьшень, мышиный горошек. Команда 5.
Игра со зрителями
"Деревья, кустарники, травы".
Ведущий:
Ребята, я буду называть названия разных растений. Когда буду называть дерево, вы вытягиваете руки вверх, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводите в стороны (кусты широкие), травы – топаем ногами (травы низкие). Если речь идёт не о растениях, тогда вы не должны выполнять никаких действий.
(Колокольчик, облепиха, осина, тополь, малина, тимофеевка, кедр, астра, подосиновик, липа, дуб, огурец, смородина, подснежник, комар, берёза).
Ведущий:
С древнейших времен люди цветами украшали свое жилище, одежду, дарили их в качестве подарков. История их возникновения уходит далеко в прошлое и начинается, как свидетельствуют археологические раскопки, 3000 лет назад в Древнем Египте.
Ребята, перед вами фрагменты комнатного растения. Вы должны собрать и сказать его название. Команда, которая полностью выполнит задание поднимает руки.
Команда 1.
Герань
Команда 2.
Кактус
Команда 3.
Фикус
Команда 5.
Бегония
Загадки для зрителей.
Ведущий:
Пока команды заняты, мы будем разгадывать загадки о кустарниках.
Тонет куст в цветах махровых,
Словно в облачках лиловых.
В яркий теплый майский день
Глаз наш радует...
(сирень)
Очень густо он растёт,
Незаметно он цветёт.
А когда приходит лето,
Мы едим его конфеты.
Не в бумажке, а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки.
(Орешник.)
Где-то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешены на ветке.
(Шиповник.)
Низок да колюч,
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь.
(Крыжовник)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая - чернеет.
(Смородина)
Игра 5 «Продолжи фразу».
Команда 1.
Наука, которая изучает растения, называется….(ботаника)
Команда 2.
Лучше всего на Земле очищают воздух…
(растения)
Команда 3.
Природное сообщество, в котором преобладают деревья называется
…
(лесом)
Команда 4.
Рожь, овёс, пшеница, ячмень - это
…(злаки)
Команда 5.
Растения, которые считаются редкими или исчезающими заносят в ….
(Красную книгу)
Ведущий:
В настоящее время некоторые растения находятся на стадии исчезновения и стали чрезвычайно редкими.
Игра 6 «Готовим блюда».
Ведущий:
Из каких растений можно приготовить:
Команда 1.
Иван-чай
Щавель
Ромашка
Суп картофель
Морковь
Сосна
Лук
__________________________________________________
Команда 2.
Щавель
Одуванчик
Варенье Репей
Малина
Крапива
Клубника
Команда 3.
Помидоры
Груши
Салат сливы
Огурцы
Облепиха
Редис
Соедините стрелками возможные варианты.
Команда 4.
Чеснок
Слива
Морс Ежевика
Пшеница
Кукуруза
Смородина
Соедините стрелками возможные варианты.
Команда 5.
Картофель
перец
Морковь
Винегрет Свёкла
Помидор
Огурец
Лук
крыжовник
Соедините стрелками возможные варианты.
Ведущий:
Пришло время подвести итоги.
(Жури называет количество заработанных очков. Вручаются грамоты.)
Игра 2 ««Узнай лекарственные растения»
Игра 3 «Укажи лишнее».
Игра 4 «Собери комнатное растение».
Загадки для зрителей.
Игра 5 «Продолжи фразу».
Игра 6 «Готовим блюда».
Итого
За каждый правильный ответ 1 балл.
На этом наша игра подошла к концу. Спасибо за активную работу.
Лидия Азатовна
Викторина «Растительный и животный мир земного шара»
Цели:
1. Формировать у учащихся познавательный интерес.
2. Развивать любознательность, познавательную активность.
3. Расширять знания о жизни животных, растений.
4. Воспитывать любовь к живой природе.
Оборудование: мешочек из ткани, карточки с числами, иллюстрации животных, иллюстрации растений.
Представители от 4-х классов сидят по группам, по 5 человек в каждой группе.
Ход викторины
Ведущий представляет жюри:.
1. Разминка.
Ведущий задает одинаковые вопросы всем группам. Группа, которая быстрее поднимет руку и ответит на вопрос, получает 1 балл.
Растительный мир
1. Какое растение называют символом мира? (Оливу)
2. Какое растение называют символом солнца? (Лотос)
3. Какое растение называют «золотым» яблоком? (Помидор)
4. Какое дерево самое высокое в мире? (Эвкалипт)
5. Какое растение самое толстое? (Баобаб)
6. Какое растение самое длинное? (Ротовые пальмы – 400 м)
Животный мир.
1. Кто бегает быстрее всех? (Гепард)
2. Кто плавает быстрее всех? (Рыба-меч)
3. Какая птица летает быстрее всех? (Стриж)
4. Кто «дышит» одной ноздрей? (Кит-кашалот)
5. Кто слышит ногами? (Кузнечик)
6. Какое животное имеет в окраске только два цвета? (Зебра)
7. Какое животное всегда с сумкой? (Кенгуру)
8. Кто всегда поет на одной ноге? (Комар)
2. Графический диктант «Животные тундры».
Команда выбирает одного представителя. Если учащиеся согласны с высказыванием, ставят +, нет -. (10 баллов)
1. В тундре водится небольшой по размеру грызун – лемминг.
2. Белая куропатка – хищная птица.
3. Белая сова – растительноядная птица.
4. Белая куропатка и белая сова постоянно живут в тундре.
5. Песцы питаются леммингами.
6. Дикий северный олень питается ягелем.
7. Летом в тундре немного комаров и мушек, так как для них нет корма.
8. Полярные волки в основном охотятся на больных оленей.
9. Плотное оперение белой совы защищает ее от ледяных ветров.
10. Кулики и утки питаются растениями и насекомыми.
О т в е т ы: + -- + + + - + + +.
3. Волшебный мешочек.
Каждая команда вытаскивает из мешка карточку с номером. Ведущий зачитывает описание животного под этим номером. Дети должны узнать животного. (1 балл)
1. Он – полярный житель. Этот великан – близкий родственник тюленя. Он большой и сильный, и мало кто решается нападать на него. У него два длинных клыка, которые он использует при драках, чтобы выбраться на лед для отдыха. А, кроме того, клыками он выкапывает из ила раковины и съедает их содержание. (Морж) .
2. Он питается рыбой. Он прекрасный пловец и ныряльщик. Вместо ног у него ласты. Вынырнет, наберет воздуху и снова в воду. А зимой, когда вода быстро замерзает, ему приходится пробивать лед головой, иначе задохнется. (Тюлень) .
3. Он – огромный зверь, длиной до 3 м и весом до 1000 кг, может бегать со скоростью 40 км/ч. Хорошо плавает, загребая своими огромными лапами, он охотится не только в воде, но и со льда. Не только силен, но и терпелив. Иногда подолгу сидит у лунки, поджидая тюленя. Когда тюлень всплывает, хищник хватает его. А весной, когда лед начинает подтаивать и ломаться, зверь, ныряя среди плавучих льдин, подплывает под льдину, сильно накреняет ее так, что находящиеся на ней тюлени соскальзывают в воду, и тогда хищник убивает их одним ударом мощных лап. (Белый медведь) .
4. Пасть его огромна. Кажется, кого угодно проглотит. А на самом деле он питается крохотными рачками. За сутки он съедает две-четыре тонны пищи. (Полярный кит) .
Ведущий. Великий сказочник Г. -Х. Андерсен сказал: «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». Сегодня мы будем говорить о цветах. Поиграем в игру «Садовник» Она начинается так: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» В течение минуты вы должны перечислить названия цветов. Названия не должны повторяться, а последний, назвавший цветок выигрывает.
Правильный ответ – 1 балл. Выигрывает команда, набравшая больше баллов.
4. Вопросы викторины.
Группа которая быстрее поднимет руку и ответит на вопрос, получает 1 балл.
1. Как называется первый весенний цветок? (Подснежник)
2. Как называют подснежник другие народы мира? (Англичане – снежной каплей, французы – снегосверлителем, чехи – снежинками, испанцы – белым цветком, немцы –снежным колокольчиком, болгары – задирой.)
3. Назовите ранние весенние цветы. (Мать -и- мачеха, пролеска, прокусы, сон – трава, барвинок, фиалка, маргаритка, незабудка, нарцисс, тюльпан, гиацинт, ландыш.)
4. Какой цветок в переводе с латинского языка называется синий? (Василек.)
Ведущий. В Древнем Риме василек назывался цианус. Существует древняя легенда о происхождении названия этого цветка. В Древнем Риме жил юноша, которого звали Цианус. Юноша очень любил синий цвет: он носил синюю одежду, любил синие цветы, из которых плел венки и гирлянды. Как – то на хлебном поле среди сорванных синих цветов юношу нашли мертвым. Богиня флора вдохнула жизнь в мертвое тело, превратив юношу в василек.
Какие синие и голубые цветы вы знаете? (Василек, лен, незабудка, колокольчик, фиалка, барвинок, адонис.)
Ведущий. В каждом цветке живет поэзия. Поэтому стихов и песен о цветах немало. Приведите примеры песен о цветах.
Какие цветы являются символами государств?
Россия – ромашка. Украина – подсолнух.
Беларусь – цветок льна. Болгария – роза.
Индия - лотос. Япония – хризантема.
Китай – пион. Голландия – тюльпан.
Франция – лилия. Англия – маргаритка.
Ирландия – клевер. Италия – гвоздика.
Швеция – василек.
Ведущий. Интересна и неповторима живая природа. И самое большое чудо в ней – цветы, изумительные ее творения. Мир цветов таинствен и чудесен. Тысячи цветов украшают нашу планету. Однако многие цветы наших лугов и лесов занесены в тревожный список охраняемых растений Красной книги.
Какие цветы занесены в Красную книгу? (Кувшинка, ландыш, подснежник, колокольчик, незабудка.)
Ведущий. Говорят, кто выращивает цветы, тот приносит радость и себе и людям. Давайте дарить цветы людям и друг другу!
5. Найди слово.
Командам дается карточка со словом викторина, надо найти как можно больше слов в этом слове. (Слово – 1 балл)
6. Итоги викторины.
Жюри подводит итоги викторины.
Награждение участников.
Занимательные вопросы о растениях с ответами для учеников начальной школы можно использовать в качестве подготовки к олимпиаде по окружающему миру, экологии. А также как дополнительный материал на уроках, вопросы викторины или выпуск познавательной газеты вместе с детьми.
1. Какие растения могут жить без воды? (Таких растений нет)
2. Дерево - чемпион Сибири по скорости роста? (Тополь)
3. Как называются листья можжевельника? (Хвоя)
4.Из какого дерева делают спички и почему? (Осина, мало смолистых веществ)
5. Какие леса называют тайгой? (Хвойные с примесью березы и осины)
6. Как размножаются цветковые растения? (Семенами, черенками, клубнями, отводками, усами, частями корня или корневища, луковицами)
7.Растения, от которых люди плачут? (Лук, хрен)
8. Какие особенности имеют растения тундры? (Низкорослые, с короткими корнями, коротким периодом цветения, очень медленным ростом)
9.Растения, у которого лист с одной стороны гладкий, а с другой шершавый (Матьи мачеха, бодяк разнолистный)
10.Какое растение цветет весной без листьев? (Мать - и -мачеха, прострел или сон - трава)
11.Какого цвета ствол у осины? (Зеленого)
12. Из каких растений получают сахар? (Сахарная свёкла, сахарный тростник, сахаристые георгины)
13.Какое дерево в Кемеровской области цветет последним в году? (Липа в июле)
14.Какой кустарник самый долговечный? (Можжевельник, до 1000 лет)
15. Как называется сок медоносных растений? (Нектар)
16. Как называется земляной орех (Арахис)
17. Как называются листья хвойных растений? (Хвоя)
18.Растения, из семян которых получают масла (Конопля, подсолнечник, маслины, облепиха, соя, хлопок, рапс и т.д.)
19. Хвойное растение, шишки которого не свисают с веток, а подняты вверх (Пихта, лиственница)
20. Растение, давшее название церковному празднику (Верба - вербное воскресение)
21. Растения, носящие женские имена (Марьин корень, роза, вероника, лилия, анютины глазки, виктория и др.)
22. Растения, носящие мужские имена (Иван-чай, василек, ванька- мокрый и др.)
23. Какого цвета цветы у растения Иван-да-Марья? (Марья - желтые, Иван - сине-фиолетовые)
24. Цветок жемчужина? (Маргаритка)
25. Цветок солнца в Японии и Китае? (Хризантема)
26. Цветок, который по преданию вырос из пылинки, упавший со звезды? (Астра - в переводе с латыни звезда)
27. Какое растение сначала было ватой, а потом стало рубахой? (хлопок)
28. Какое поле летом «снегом» покрыто? (хлопковое, одуванчиковый луг)
29. Как можно записать словом в четыребуквы - «душистая трава»? (Сено, мята)
30. Из семян какого растения научились делать молоко сосиски, конфеты, бензин и т.д.? (Соя)
31.Какая ягода самая большая? (Тыква, арбуз)
32.Как можно узнать по пню возраст дерева? (Сосчитать кольца на древесине)
33. Почему заготовленные зимой дрова ценятся больше заготовленных летом? (Зимой дрова сухие)
34. Растения, в названиях которых есть нота «до» (Водосбор, подорожник, донник, адонис, водокрас и т. д.)
35. Какое дерево самое распространенное в лесах нашей страны? (Лиственница. Занимает большие площади в Восточной и Западной Сибири)
36.Какая трава нашей страны вырастает выше деревьев? (хмель)
37. Какое ядовитое растение носит название птичьего глаза? (Вороний глаз)
38. Меняют ли вечнозеленые хвойные растения листья? (Да. Меняют в течение нескольких лет в зависимости от вида растения)
39. Что образуется из бутона? (Цветок)
40. Что образуется из цветка? (Плод)
41. Какие приспособления есть у растений пустыни для обитания в жар ком сухом климате? (Листья видоизменились в колючки или совсем отсутствуют; листья могут,быть узкими, сильно опушенными; длинные корни; стебли видоизменяются для выполнения функции запаса воды и фотосинтеза)
42. Какие растения зимуют с листьями? (Хвойные)
43. Хвойное листопадное дерево, сбрасывает листья на зиму? (Лиственница)
44. Самое морозоустойчивое растение? (Лиственница)
45. У какого растения самое длинное детство? (У пихты)
46.Какое травянистое растение растет быстрее всех? (Бамбук)
47. Цветок какого растения использовали придворные дамы французской королевы как украшение для своей прически? (Картофель)
48. У каких растений золотой цветок дает белый пушок? (Одуванчик, мать - и - мачеха, осот)
49. Самый страшный враг леса? (Пожар)
50.Какое растение лучше других переносит пожары? (Баобаб)
51. Растения, из которых получают ткань? (Хлопок, лен, конопля)
52.У какого дерева лист желтеет первым? (Береза)
53.Какой цветок четыре раза меняет свой цвет? (Медуница. Распускается розовым, через несколько дней становится пурпурным, потом фиолетовым, а когда отцветает - синеет)
54. Какие сельскохозяйственные культуры самые распространенные в мире? (Зерновые)
55.Какое растение жжется? (Крапива)
56.Какая крапива не жжется? (Яснотка белая глухая крапива)
57. Дерево лесов Южной Америки, из плодов которого получают масло, молоко, сахар, вино и многое другое? (Кокосовая пальма)
58. Плоды, какого субтропического растения употребляют в пищу и для изготовления масла? (Маслины)
59.Дерево пустыни - тонет в воде, при ударе разбивается как стекло (Саксаул)
61. Какоерастениеявляетсясамыммощным насосом? (Эвкалипт)
62. «Королева» пустыни - держит голову в огне, а ноги в воде? (Финиковая пальма)
63. Как называется обособленный от основного лесного массива участок, состоящий из одновозрастных деревьев? (Роща)
64. Какое растение бегает? (Перекати - поле)
65. Как называется сушеный виноград? (Изюм)
66. Какие соцветия встречаются у злаков? (Сложный колос, метелка, початок)
67. Как называется коллекция засушенных растений? (Гербарий)
68. Как называется растение - никто не пугает, а вся дрожит? (Осина)
69. Какие леса средней полосы испаряют больше всего воды? (Лиственные леса)
70. Почему в рыхлой почве быстрее прорастают семена? (Росткам легче пробраться к солнцу, а корешкам к влаге)
71. Почему сорное растение пастушья сумка так назвали? (Семена похожи на сумку пастуха)
72. Какое дерево наших лесов называется «кормильцем», деревом - коровой? (Сосна сибирская)
73. Как называется растение - в сенокос горька, а в мороз сладка? (Рябина)
74. Какая ягода не боится снега? (Клюква, брусника, калина, рябина)
75. Как называется самое музыкальное дерево? (Ель, так как из нее делают музыкальные инструменты)
76. Какое дерево оставляет свой осенний наряд на зиму? (Дуб)
77. В какое время года бывает листопад - хвоепад у ели? (ранней весной)
78. Когда береза разбрасывает свои семена? (Зимой)
79. Орехи какого дерева самые маленькие? (Ольхи, липы)
80. Какое дерево в воде тонет, но не гниет? (Лиственница)
81. На каком хвойном растении спеют «ягоды»? (Можжевельник - у него шишкоягоды, кипарис)
82.Корни какой травы называют кошачьей радостью? (Валериана)
83. Почему даже в ночь под праздник Ивана Купала люди не могут найтилегендарный цветок папоротника? (Папоротники не цветут, так как размножаются спорами)
84. Растет ли дерево зимой? (Нет, оно «спит»)
85. Какие растения называются подснежниками? (Которые появляются ранней весной из - под снега; у них короткий цикл развития и начинается он под снегом)
86.Какие цветы появляются самыми первыми? (Верба, мать - и - мачеха)
87.Куда обращена «голова» подсолнуха в поддень? (К солнцу, т.е. на юг)
88.Лист какого дерева украшает герб и флаг Канады? (Клён)
89. Дерево, которое называют «легкими» города? (Тополь)
90.У какого растения самые большие:
Листья (Виктория амазонская, диаметр более 2 м)
Цветы (Раффлезия Арнольда, диаметр 1 м, масса 6 кг)
Плоды (Хлебное дерево из Юго-Восточной Азии, масса 6 кг)
Семена (Сейшельская пальма, длина 0,5 м, масса 30 кг)
91.Растения хищники наших мест (Росянка, пузырчатка)
92.Какие растения самые:
Высокие (Эвкалипт - 162 м)
Толстые (Баобаб - до 50 м в обхвате)
Длинные (Ротанговая пальма - 440 м)
93. Какие растения считаются:
Главным хлебом мира (Пшеница)
Кормильцем Востока (Рис)
- основным овощем мира (Капуста)
94. Какие растения считают символом:
Мира (Олива)
Солнца (Лотос)
Неприступности (Эдельвейс)
Навязчивости (Лопух)
95. Почему дуб чаще других деревьев подвергается воздействию молнии? Дуб называют «Перуновым деревом», почему? (Корневая система дуба уходит глубоко и достигает грунтовых вод, а вода является хорошим проводником тока. Молния обычно попадает в высокие предметы, в том числе и в дуб. Перун - бог грозы).
96. Знаменитый Саксонский смешанный лес в Германии из-за вырубок в конце XVIII века пришел в упадок. Решили посадить только ель. Чтобы хвоя не пропадала даром, её из-под деревьев выгребали и убирали. Стечением времени ель не только перестала расти, но и стала погибать. В чем причина? (Опавшая листва после гниения возвращает почве питательные веществавзятыеранее.Удалениелиствыиз-под деревьев означает их полную потерю и, как следствие этого, снижение плодородия почв).
97. В средней полосе России широко распространено одно лиственное дерево, в честь которого названо 3 городана евроазиатском континенте. Назовите дерево и города. (Липа - Липецк, Лейпциг, Лиепая)
98. Какой кустарник способен изгонять крыс, мышей и тараканов? (Бузина)
99.Какие деревья являются непревзойденными чемпионами по очистке воздуха от углекислого газа? (Одно дерево тополя с мая по сентябрь связывает 44 кг углекислого газа; дуб - 28 кг)
100. Веточки какого дерева, поставленные воду, за короткое время очищают её от вредных бактерий, а вода эта долго стоит и не портится? (Рябина)
101. Какое имя в древней Греции носила богиня плодородия и урожая? (Деметра)
102. Какие деревья обладают фитонцидными свойствами? (Тополь, береза, сосна)
103. Стоит дерево - цветом зелено. В этом дереве четыре угодья: первое - больным на здоровье, второе - от тьмы свет, третье - дряхлымпеленанье, четвертое - людям колодец. Что это? (Береза)
104. Какое дерево называют «царем тайги»? (Кедр, сосна сибирская или кедровая)
105. Какое растение имеет самые крупные плоды в мире? (Тыква)
106. Какое овощное растение боится жары и ветра, холода и дождя? Это растение спасает от морской болезни, а в огне дает удушливый едкий дым? (Перец)
107. Какое цветковое растение самое мелкое на Земле? (Вольфия бескорневая - около 1 мм)
108.Какое цветковое растение самое мелкое в Кузбассе? (Ряска)
Вагина Людмила Геннадьевна, МБОУ «COШ №92», учитель начальных классов, г. Новокузнецк, Кемеровская область
Чтобы скачать материал или !